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题名形成性评价在基础教育教学中的应用研究
被引量：23
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作者
亓文涛
乔爱玲
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机构
杭州电子科技大学
东北师范大学
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2007年第11期89-92,共4页
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文摘
教育评价作为衡量教育优劣的手段,是随着教育的产生而发展的,随着基础教育新课改的进行,教育评价越来越引起人们的关注,重视形成性评价是现代教育评价的发展趋势。本文首先介绍了教育评价中的形成性评价的概念、类型以及作用,然后通过具体实例,详细阐述其在教学中的具体应用。
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关键词
教育评价
形成性评价
师生评价
生生评价
小组评价
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Keywords
Educational evaluation
Formative evaluation
evaluation between the Teacher and the Students
evaluation among Students
evaluation among groups
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名“大学计算机基础”SRTP式创新实验的实施与评价
被引量：12
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作者
王兴玲
刘鹏
王燚
胡晓辉
焦玲
陈凯泉
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机构
中国海洋大学计算机基础部
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2011年第8期115-117,共3页
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基金
山东省高等学校教学改革研究项目(2009146)
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文摘
将大学生研究训练计划SRTP的团队协作、实践创新的思想引入到"大学计算机基础"实验教学,以小组为单位按"选题→规划设计→分工实施→成果交流→科学评价"流程组织实施了综合性、设计性实验(下称SRTP式创新实验),并采用向小组投置总点数、按贡献度为组员分配点数、用点数计算SRTP式创新实验分值的方法。实现了SRTP式创新实验的科学评价,解决了困扰多年的对大班课协作性、研究性学习进行科学评价的难题。
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关键词
计算机能力评价
SRTP式创新实验
为小组投置总点数
组内按贡献分配点数
组间互评
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Keywords
evaluation of computer ability
SRTP type innovation experiment
cast points to group
allocate group＇s point among members through their contributions
evaluation among groups
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分类号
TP3-33
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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