期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到85篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
在《中图法》中增设专业英语类目的探讨 被引量：9
1
作者 张玉辉 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2008年第7期81-84,共4页
《中国图书馆分类法》(第4版)中未单独设立专业英语类目,由于专业英语所涉及的专业范围广,以及实际交际的需要,使得专业英语文献数量明显增加、文献归类无序,给有关文献的检索和利用带来不便。建议将"H319.5"作为专业英语类... 《中国图书馆分类法》(第4版)中未单独设立专业英语类目,由于专业英语所涉及的专业范围广,以及实际交际的需要,使得专业英语文献数量明显增加、文献归类无序,给有关文献的检索和利用带来不便。建议将"H319.5"作为专业英语类目的类号,类名为"专业英语";将H319的原类名"语文教学"修订为"英语教学",总论专业英语教学入H319;将有关专业英语教学改革、教学计划、教学法入H319.1/.3;在H31类下增加注释"学习专业英语知识的教材、课本、教学参考书入H319.5。" 展开更多
关键词 《中国图书馆分类法》专业英语类目设置 文献分类
下载PDF
海事英语研究现状调查与分析 被引量：8
2
作者 刘丽娜 《上海海事大学学报》 北大核心 2014年第2期85-88,共4页
为全面地反映我国海事英语研究的现状,对中国知网中搜集的784篇研究样本进行归类和分析,发现我国海事英语的研究与我国高职教育的发展以及专门用途英语(English for Specific Purpose,ESP)教学理论和实践的研究基本同步,然而仍存在研究... 为全面地反映我国海事英语研究的现状,对中国知网中搜集的784篇研究样本进行归类和分析,发现我国海事英语的研究与我国高职教育的发展以及专门用途英语(English for Specific Purpose,ESP)教学理论和实践的研究基本同步,然而仍存在研究失衡、无序和相对滞后等问题.希望借此引起广大同人的关注、思考和争鸣,使海事英语的研究逐步有序化和规范化. 展开更多
关键词 海事英语 专门用途英语 高职教育 航海 海员
下载PDF
《中国图书馆分类法》(第5版)H31英语类目的修改建议 被引量：6
3
作者 李清 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期74-76,共3页
《中国图书馆分类法》(第5版)H31英语类目存在几个问题,通过对这几个问题的分析和探讨,提出如下建议:将专业英语归入H319.39教材类目下;增加并细化英语翻译类目;修改H319.31儿童语言研究类目。
关键词 中国图书馆分类法 第5版 专业英语 英语翻译 儿童语言研究
下载PDF
财经类专业研究生ESP语言能力提升路径探究——以新疆高校为例
4
作者 巴丽哈西·木合亚提 刘懋琼 《对外经贸》 2023年第5期64-67,共4页
新开放格局和新文科建设对人才的需求呈多元化趋势,也对高校ESP课程建设提出了新要求。民族地区财经类专业学生的外语水平,与课程建设、复合型人才培养以及主动参与国际经贸治理密切关联。就财经类专业研究生语言能力提升问题对来自14... 新开放格局和新文科建设对人才的需求呈多元化趋势,也对高校ESP课程建设提出了新要求。民族地区财经类专业学生的外语水平,与课程建设、复合型人才培养以及主动参与国际经贸治理密切关联。就财经类专业研究生语言能力提升问题对来自14所高校的学生、教师和教育专家进行了深度访谈,分析了ESP教与学中的问题及原因,并从学生、教师、学校、实习和用人单位多个层面提出了改进建议,以期为有效构建ESP课程体系,为“专业+外语+”的复合型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新文科建设 研究生 esp 语言能力 复合型人才
下载PDF
高职英语教学中专门用途英语教学模式初探 被引量：3
5
作者 米海敏 王淑平 《河北广播电视大学学报》 2011年第6期77-79,共3页
专门用途英语的教学是高职英语教学改革的必然,通过对专门用途英语特点和其教学现状的分析,以期实现专门用途英语在高职英语教学中的改革:树立以专门用途英语教学为主,基础英语教学为辅的教学理念;以就业为导向,为各专业设计和选择专门... 专门用途英语的教学是高职英语教学改革的必然,通过对专门用途英语特点和其教学现状的分析,以期实现专门用途英语在高职英语教学中的改革:树立以专门用途英语教学为主,基础英语教学为辅的教学理念;以就业为导向,为各专业设计和选择专门用途英语;多种途径培养专门用途英语"双师"型教师;以情境教学为主要模式来实现ESP英语的教学目标。 展开更多
关键词 专门用途英语 高职英语教学目标 岗位需求 情境教学
下载PDF
改进专业英语教学的探讨 被引量：3
6
作者 杜静翌 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2010年第6期151-152,共2页
在各高校都已开设专业英语课程的今天,专业英语教学的教学效果却欠佳,当中的问题也不断出现。文章总结了专业英语教学中存在的问题,对问题进行分析,并提出相应的建议。
关键词 专业英语教学 问题 建议
下载PDF
论成人高校专业英语和基础英语的衔接 被引量：2
7
作者 黄丽文 《天津市财贸管理干部学院学报》 2009年第4期70-71,共2页
文章结合目前成人高校英语教学的现状,阐述了基础英语和专业英语的关系,就成人高校应如何做好基础英语和专业英语的衔接提出了相应的建议。
关键词 基础英语 专业英语 衔接
下载PDF
目标视域下ESP教材之教师适应论 被引量：2
8
作者 李明良 《科教文汇》 2014年第23期92-94,共3页
当前国内大学英语转型过程中,许多从事ESP研究的专家和学者主张在ESP教材编写过程中应考虑到教师因素,即根据教师情况进行适当调整。本文尝试分析这种观点的理论基础,其在实际教学中存在的弊病,提出教师应当学习专业英语知识,通过学习... 当前国内大学英语转型过程中,许多从事ESP研究的专家和学者主张在ESP教材编写过程中应考虑到教师因素,即根据教师情况进行适当调整。本文尝试分析这种观点的理论基础,其在实际教学中存在的弊病,提出教师应当学习专业英语知识,通过学习适应教材,而不是教材来适应教师。 展开更多
关键词 教材 专门用途英语(esp) 适应 教师
下载PDF
《医学英语学术实践》课程设置与教学探索 被引量：2
9
作者 任荣政 《中华医学教育探索杂志》 2017年第7期674-679,共6页
《医学英语学术实践》课程属于医学英语课程体系中的学术应用模块.课程设置的基本理念是在目标情景分析的基础上,以选定的核心论文文献为主线串联起科研论文阅读与写作、学术海报设计、学术会议演讲等教学模块.在教学实施过程中综合运... 《医学英语学术实践》课程属于医学英语课程体系中的学术应用模块.课程设置的基本理念是在目标情景分析的基础上,以选定的核心论文文献为主线串联起科研论文阅读与写作、学术海报设计、学术会议演讲等教学模块.在教学实施过程中综合运用了体裁分析理论、任务导向教学、情景教学等,引导学生通过完成各种学术交际活动来提高学术英语的实际应用能力. 展开更多
关键词 专门用途英语 医学英语 目标情景 体裁分析 情景教学
原文传递
复合型外语人才的培养与ESP 被引量：1
10
作者 计道宏 《湖北汽车工业学院学报》 2004年第1期74-76,共3页
随着我国改革开放,市场经济的不断推进,单一的外语类毕业生已不适应社会的需求。转变教育思想,更新教育观念,培养适应社会需求的高素质、高质量的复合型人才,已成为各高校的共识。
关键词 专门用途英语 课程设计 复合型人才 学术英语 科技英语
下载PDF
京津冀协同发展背景下基于“过剩与稀缺”悖论的人才平衡发展与优化策略 被引量：1
11
作者 俞丽芳 吴秀兰 区颖 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2017年第6期79-82,共4页
人才的"过剩与稀缺"是人才区域发展不平衡的一个映射。京津冀地区人才需求调查显示:该地区存在人才"过剩与稀缺"的矛盾,而且三地高层次人才结构不合理。"过剩与稀缺"现象成因分析表明,高校教学应该重视... 人才的"过剩与稀缺"是人才区域发展不平衡的一个映射。京津冀地区人才需求调查显示:该地区存在人才"过剩与稀缺"的矛盾,而且三地高层次人才结构不合理。"过剩与稀缺"现象成因分析表明,高校教学应该重视专门用途英语教学,京津冀协同发展背景下基于"过剩与稀缺"悖论的人才平衡发展与优化策略应该从政府部门的宏观协调、人才培养机构的学校教育、人才稀缺部门的人才引进和培养以及社会培训机构的继续教育等方面入手。 展开更多
关键词 京津冀协同发展 过剩与稀缺 专门用途英语 人才发展与优化策略
下载PDF
专门用途英语视角下人才培养质量评价探析
12
作者 张玉莲 《云南开放大学学报》 2022年第2期93-97,共5页
专门用途英语符合职业教育强调的“职业性”“技能性”的特点,在高职院校作为公共课开设。人才培养质量评价基于专门用途英语从教学资源、教学过程和教学管理进行内部评价,以及借鉴国外高等职业教育的经验和综合多方力量参与的外部评价... 专门用途英语符合职业教育强调的“职业性”“技能性”的特点,在高职院校作为公共课开设。人才培养质量评价基于专门用途英语从教学资源、教学过程和教学管理进行内部评价,以及借鉴国外高等职业教育的经验和综合多方力量参与的外部评价。在人才培养质量评价的实施中对专门用途英语课程进行深入指导,让人才培养质量评价更完善和全面。 展开更多
关键词 人才培养质量评价 专门用途英语 高等职业教育
下载PDF
巴别塔和巴别鱼的启示——普及专门用途英语助力河南区域经济发展 被引量：1
13
作者 张莉 《科教文汇》 2014年第17期5-6,10,共3页
专门用途英语是发展区域经济的助推器,力量不可小视。但是,长期以来专门用途英语基本上为英语专业垄断,并没有在高校英语教学中普及。河南被纳入三大国家战略规划区域,正在努力将国家战略转化为区域发展新优势,高素质人力资源是河南走... 专门用途英语是发展区域经济的助推器,力量不可小视。但是,长期以来专门用途英语基本上为英语专业垄断,并没有在高校英语教学中普及。河南被纳入三大国家战略规划区域,正在努力将国家战略转化为区域发展新优势,高素质人力资源是河南走向世界的根本保证。本文紧密结合河南区域经济发展特点和丰富的传统文化资源优势,提出普及科技经贸英语和普及传统文化英语表述能力是加快河南区域经济建设不容忽视的问题。 展开更多
关键词 专门用途英语 人力资源 河南区域经济 巴别塔 巴别鱼
下载PDF
“一带一路”背景下ESP语言需求及对策
14
作者 刘琨 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2019年第5期62-65,共4页
随着共建“一带一路”进程的深入推进,我国社会对外语的需求越来越倾向于专业化,ESP的作用日益凸显。ESP语言需求主要包括对语言形式、专业语境和语用的要求。河南工业大学的实证调研发现,ESP语言需求中的语言形式需求和专业语境需求得... 随着共建“一带一路”进程的深入推进,我国社会对外语的需求越来越倾向于专业化,ESP的作用日益凸显。ESP语言需求主要包括对语言形式、专业语境和语用的要求。河南工业大学的实证调研发现,ESP语言需求中的语言形式需求和专业语境需求得到了较好的满足。但在专业词汇、时态语态等语法以及整体语篇上存在一定的问题。文章采用“六何分析法”提出了应对ESP语言需求的策略。 展开更多
关键词 专门用途英语(esp) 语言需求 六何分析法
下载PDF
水利英语方向翻译硕士培养的可行性研究
15
作者 楚行军 《黄河水利职业技术学院学报》 2016年第3期88-91,共4页
水利英语方向翻译硕士与其他方向的翻译硕士和水利类硕士专业英语的教学既有区别,又有联系。培养水利英语方向翻译硕士在学科建设层面顺应了水利英语和翻译硕士教学与研究的发展趋势,在服务社会层面适应专门用途英语教育理念下我国水利... 水利英语方向翻译硕士与其他方向的翻译硕士和水利类硕士专业英语的教学既有区别,又有联系。培养水利英语方向翻译硕士在学科建设层面顺应了水利英语和翻译硕士教学与研究的发展趋势,在服务社会层面适应专门用途英语教育理念下我国水利事业国际交流与合作发展深化的需要,因此具有较大可行性。 展开更多
关键词 水利英语 翻译硕士 水利英语方向翻译硕士 专门用途英语
下载PDF
基于ESP理论视角的医学英语教材研究现状分析
16
作者 晋桂清 《现代英语》 2020年第20期115-117,共3页
文章评述了国内外有关专门用途英语的教材建设和实践经验,结合当前医学英语教材编撰的现状及存在问题,结合专门用途英语(ESP)理论视角,尝试构建具有科学性和人文性的医学英语教材,从而进一步推进大学医学英语教学及实践。
关键词 专门用途英语 医学英语教材 现状分析
原文传递
论案例教学法在专门用途英语教学中的实施
17
作者 张秋楠 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期11-12,共2页
专门用途英语的教学不仅仅注重语言能力，而是以实用性和专业性为目的。案例教学法应用于专门用途英语教学可以使教学效果更加显著，提高学生的学习兴趣，掌握英语环境下用专业知识处理和解决问题的方法。
关键词 专门用途英语 案例教学法 语言能力
下载PDF
语料库辅助的ESP词汇教学研究
18
作者 熊薇薇 《科教文汇》 2014年第23期119-120,共2页
在高职英语教育中进行ESP教学是英语教学改革的方向之一,词汇是ESP教学的重点。本文探讨了在ESP词汇教学中运用语料库辅助教学的具体方法,以帮助ESP教师和学生尽快掌握专业核心词汇,减少教学的盲目性,提高教学效率。
关键词 语料库 专门用途英语 词汇教学
下载PDF
输入条件与频次对大学生专用英语构式学习的影响 被引量：4
19
作者 魏梅 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期36-47,148,共13页
基于使用的语言习得观认为,语言学习由输入与频次驱动。本文运用定量和定性结合的方法考察了输入条件与频次对大学生专用英语构式学习的综合影响。80名受试被分为无增显、有增显及增显+注释三组,其中15名参加了追溯式访谈。构式知识测... 基于使用的语言习得观认为,语言学习由输入与频次驱动。本文运用定量和定性结合的方法考察了输入条件与频次对大学生专用英语构式学习的综合影响。80名受试被分为无增显、有增显及增显+注释三组,其中15名参加了追溯式访谈。构式知识测试采用了填空、选择以及意义解释三种形式。研究发现:(1)经过两次阅读和练习后,三种输入条件对专用英语构式学习的影响较为显著。(2)三组接触3频次和6频次后的配对样本t检验结果表明,三项测试均有显著差异。(3)高分组测试结果表明,填空与选择测试无显著差异,但意义解释测试差异显著;低分组的测试结果则相反。以上研究发现表明,输入频次与视觉增显等因素综合作用于专用英语构式的学习,不同英语水平的学习者对构式形式和意义的加工存在差异。 展开更多
关键词 输入条件 频次 专用英语构式
原文传递
我国大学ESP教学的发展方向探讨 被引量：104
20
作者 段平 顾维萍 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第4期36-40,共5页
大学生的英语综合应用能力是语言知识、应用技能、自主学习能力和跨文化交际能力的综合体现。专业交际学以ESP的共核理论和交际法教学大纲为基础，把教学重点放在不同专业在交际中均需遵循的一般规则和通用技巧上，较好地解决了ESP教学... 大学生的英语综合应用能力是语言知识、应用技能、自主学习能力和跨文化交际能力的综合体现。专业交际学以ESP的共核理论和交际法教学大纲为基础，把教学重点放在不同专业在交际中均需遵循的一般规则和通用技巧上，较好地解决了ESP教学的定位问题。它把专业交际所涉及的文化素养、修辞技巧和文件设计技巧引入教学，避免了知识重复，满足了学生需求，明确了ESP同基础英语和专业课双语教学的关系问题。因此，把专业交际学引入ESP教学有利于学生英语综合应用能力的提高，可谓我国大学ESP教学的一个发展方向。 展开更多
关键词 专门用途英语(esp) 专业交际学(TC) 英语综合应用能力
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部