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工程管理专业工程估价课程教学研究与实践 被引量：79
1
作者 王爱领 田权魁 李晓芬 《山西建筑》 2007年第19期213-213,233,共2页
针对工程管理专业的特点,结合目前我国工程造价的改革和自身的教学经验,介绍了课程存在的问题,并分析了工程估价课程新的教学内容和教学方法,为工程估价课程教学提供了参考依据。
关键词 工程管理专业 工程估价课程 教学改革
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面向新工科的新建本科院校工程管理专业实践教学改革 被引量：36
2
作者 戴晓燕 刘超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第12期221-224,228,共5页
分析了新建本科院校工程管理专业人才培养现状。以培养应用型人才为目标,探讨了在新工科建设中,通过构建面向新工科的实践教学体系、重视培养学生的BIM技术运用能力、提升教学团队实践教学水平、加强学生创新创业教育、夯实校内实训中... 分析了新建本科院校工程管理专业人才培养现状。以培养应用型人才为目标,探讨了在新工科建设中,通过构建面向新工科的实践教学体系、重视培养学生的BIM技术运用能力、提升教学团队实践教学水平、加强学生创新创业教育、夯实校内实训中心及拓展校外实训基地建设等实践教学改革途径,提高工程管理专业学生实践技能和就业竞争力,从而实现新工科人才培养理念,服务区域经济发展。 展开更多
关键词 新工科 新建本科院校 建筑信息模型 工程管理专业 实践教学
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面向智能建造的工程管理专业BIM实践教学 被引量：34
3
作者 张恒 郑兵云 +1 位作者 唐根丽 丁华军 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期54-60,共7页
智能建造背景下,工程管理专业实践教学显现出从专业导向转向产业需求、从专业独立培养转向专业交叉融合、从专业能力养成转向创新协同育人的新特点。然而,当前情境下工程管理专业实践教学面临着专业人才培养定位偏离、实践课程体系结构... 智能建造背景下,工程管理专业实践教学显现出从专业导向转向产业需求、从专业独立培养转向专业交叉融合、从专业能力养成转向创新协同育人的新特点。然而,当前情境下工程管理专业实践教学面临着专业人才培养定位偏离、实践课程体系结构缺失、信息化素养不足、人才供需脱节的现实困境,BIM技术发展为破解专业实践教学难题提供了新模式与新路径。通过将智能建造理念融入工程管理BIM实践教学改革,进行工程管理专业人才新内涵探索、专业实践课程体系重构、综合实践创新平台搭建、校企协同创新发展四大变革,重构工程管理专业BIM实践教学的路径,促使工程管理专业人才培养更具有信息化时代特征,更赋有创新思维,更拥有工程建造能力。 展开更多
关键词 工程管理专业 智能建造 BIM 实践教学
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财经类院校工程管理专业开设情况分析 被引量：26
4
作者 李靖华 《高等建筑教育》 2006年第1期41-46,共6页
自1998年国家专业目录中正式出现工程管理专业后,全国很多财经类院校纷纷开设了这一新兴专业。如何利用财经类院校的优势办好这一专业是一个正在进行的重大议题。本文首先从工程管理专业和财经类院校的渊源着手,分析其各自的特点;接着... 自1998年国家专业目录中正式出现工程管理专业后,全国很多财经类院校纷纷开设了这一新兴专业。如何利用财经类院校的优势办好这一专业是一个正在进行的重大议题。本文首先从工程管理专业和财经类院校的渊源着手,分析其各自的特点;接着对财经类院校设置工程管理专业的优劣势及目前的设置情况进行了剖析和探讨;进而选取4种典型培养方案做了比较分析;最后得到分析总的结论,即财经类院校开办工程管理专业有其自身固有的、共性的优劣性,需要与学校个性化特色和优势结合。 展开更多
关键词 工程管理专业 财经类院校 专业建设
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工程管理专业人才培养的研究与实践 被引量：24
5
作者 汪文雄 杨钢桥 《高教论坛》 2006年第6期43-45,56,共4页
本文首先在分析我国工程管理专业办学情况的基础上,提出了实现跨越式发展是我校工程管理专业面临的首要问题,接着介绍了我校工程管理专业人才培养的目标和特色,然后围绕着目标研究了工程管理这一新兴领域的人才应具备的知识、能力和素... 本文首先在分析我国工程管理专业办学情况的基础上,提出了实现跨越式发展是我校工程管理专业面临的首要问题,接着介绍了我校工程管理专业人才培养的目标和特色,然后围绕着目标研究了工程管理这一新兴领域的人才应具备的知识、能力和素质结构,重构了“公共课+专业平台课+专业方向课程+专业拓展课+实践性教学环节”的合格+特色培养模式的课程体系,最后阐述了在教学方法和实践教学方面的改革。 展开更多
关键词 工程管理专业 人才培养 特色
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对工程管理专业本科人才培养的思考 被引量：21
6
作者 戴兆华 杨平 《高等建筑教育》 2006年第3期38-42,共5页
首先介绍了工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况,然后指出了现阶段工程管理专业本科人才培养中出现的问题,最后从培养目标定位、师资队伍、实验教学条件、实践性环节和学生专业兴趣五个方面提出了加强和改进工程管理专业本科人才培... 首先介绍了工程管理专业的历史沿革和现阶段办学情况,然后指出了现阶段工程管理专业本科人才培养中出现的问题,最后从培养目标定位、师资队伍、实验教学条件、实践性环节和学生专业兴趣五个方面提出了加强和改进工程管理专业本科人才培养的建议。 展开更多
关键词 工程管理专业 本科人才培养
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国内外工程管理专业设置和课程安排的比较研究 被引量：20
7
作者 胡小芳 成楠 《高等建筑教育》 2008年第6期86-90,共5页
中国从教育部1998年设立了工程管理专业以来,该专业已经发展了十年,培养了一批优秀的工程管理专业人才。随着经济发展,迫切需要一批具有先进管理经验,能与国际接轨的工程管理专业人才。文章分析了美国、英国、新加坡和中国香港地区的工... 中国从教育部1998年设立了工程管理专业以来,该专业已经发展了十年,培养了一批优秀的工程管理专业人才。随着经济发展,迫切需要一批具有先进管理经验,能与国际接轨的工程管理专业人才。文章分析了美国、英国、新加坡和中国香港地区的工程管理专业的设置及课程安排,通过对国内外工程管理专业设置和课程安排的比较研究,提出中国工程管理专业教育的改革措施。 展开更多
关键词 工程管理专业 专业设置 课程安排 比较研究
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工程管理专业人才培养方案的修订与特色研究 被引量：18
8
作者 汪文雄 杨钢桥 《高等建筑教育》 2006年第3期46-50,共5页
在介绍工程管理专业发展演变过程和我校工程管理专业开办的背景基础上,分析了我校工程管理专业本科人才培养方案的修订,并剖析了新培养方案在专业定位、课程体系的优化、学生创新能力的培养、重视实践教学、拓宽学生发展空间等方面具有... 在介绍工程管理专业发展演变过程和我校工程管理专业开办的背景基础上,分析了我校工程管理专业本科人才培养方案的修订,并剖析了新培养方案在专业定位、课程体系的优化、学生创新能力的培养、重视实践教学、拓宽学生发展空间等方面具有的特色。 展开更多
关键词 工程管理专业 培养方案 特色
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工程管理专业实践应用型人才培养探究 被引量：14
9
作者 张涛 齐欣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期237-240,共4页
工程管理专业实践应用型人才培养无论对教师还是对学生,都是一种全新的教学理念。分析了工程管理专业教学体系现存的问题,将"卓越工程师"培养计划与能力导向教育思想相结合,从两个方面对传统的工程管理专业教育教学理念进行... 工程管理专业实践应用型人才培养无论对教师还是对学生,都是一种全新的教学理念。分析了工程管理专业教学体系现存的问题,将"卓越工程师"培养计划与能力导向教育思想相结合,从两个方面对传统的工程管理专业教育教学理念进行了创新。以施工为主的传统的工程管理专业知识体系优化为面向"策划-设计-施工-运营"的知识体系;将毕业生的执业岗位从过去以建造师为主向咨询工程师、监理工程师、造价工程师、建造师等全寿命期的执业岗位转变,显著提高了工程管理专业学生的综合执业能力。实践表明,该模式对工程管理专业的实践型人才培养成效显著,并取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 工程管理专业 应用型人才 实践教学 卓越工程师
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智能建造背景下地方高校工程管理专业实践教学探索 被引量：13
10
作者 戴晓燕 贺瑶瑶 王超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第7期233-237,共5页
以数字化、网络化和智能化为特征的智能建造正推动着建筑业改革发展和转型升级。分析了地方高校在工程管理专业人才培养中存在着实践教学内容及教学方式不能及时迭代更新、教师缺乏与时俱进的工程实践能力、产教融合流于形式等问题,提... 以数字化、网络化和智能化为特征的智能建造正推动着建筑业改革发展和转型升级。分析了地方高校在工程管理专业人才培养中存在着实践教学内容及教学方式不能及时迭代更新、教师缺乏与时俱进的工程实践能力、产教融合流于形式等问题,提出地方高校应从工程项目全生命周期视角出发,注重多学科交叉整合,通过创新实践教学课程体系、加强学生BIM实践技能培养、提高师资队伍实践教学水平等方面强化实践教学环节,从而提升学生从事智能建造的工程实践能力与创新能力,为推动区域经济发展和产业转型升级提供人才保障。 展开更多
关键词 智能建造 地方高校 工程管理专业 实践教学
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论工程管理专业课程设计系统化改革思路与策略 被引量：14
11
作者 徐淑红 《高等建筑教育》 2010年第4期133-136,共4页
为了改善工程管理专业课程设计的实践效果,增强学生综合素质能力,从全国BIM大赛培训实际情况谈及,剖析了工程管理专业课程设计存在的问题,提出了构建工程管理专业课程设计系统化设想,并就实施对策提出了政策建议,使该专业学生从中受到... 为了改善工程管理专业课程设计的实践效果,增强学生综合素质能力,从全国BIM大赛培训实际情况谈及,剖析了工程管理专业课程设计存在的问题,提出了构建工程管理专业课程设计系统化设想,并就实施对策提出了政策建议,使该专业学生从中受到更好的专业化及系统化训练,成为受企业所欢迎的人才。 展开更多
关键词 工程管理专业 课程设计 系统化 思路 对策
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工程管理专业本科课程体系优化 被引量：12
12
作者 金长宏 《高等建筑教育》 2005年第4期15-17,共3页
本文明确了课程体系优化的内涵,阐述了我国工程管理专业本科课程体系优化的重要性,指出我国工程管理专业本科课程体系优化应注意的主要问题,并提出了我国工程管理专业本科课程体系优化方案。
关键词 工程管理专业 课程体系 优化
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工程管理专业课程设计一体化改革的设想 被引量：11
13
作者 郭伟 李锦华 焦爱英 《天津城市建设学院学报》 CAS 2007年第3期227-230,共4页
针对工程管理专业课程设计独立性强、相互间缺少有机联系、学生重复劳动量大、影响学生学习效率和综合运用知识的能力这一现状,提出了紧密围绕人才培养目标、以素质与能力培养为中心的课程设计一体化改革设想.在论述课程设计一体化内涵... 针对工程管理专业课程设计独立性强、相互间缺少有机联系、学生重复劳动量大、影响学生学习效率和综合运用知识的能力这一现状,提出了紧密围绕人才培养目标、以素质与能力培养为中心的课程设计一体化改革设想.在论述课程设计一体化内涵的基础上,阐述了课程设计一体化改革的意义,提出了构建工程管理专业课程设计一体化实施对策的建议. 展开更多
关键词 工程管理专业 课程设计 一体化 素质与能力
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工程管理专业BIM毕业设计学习效果测评 被引量：11
14
作者 张静晓 赵陈影 +1 位作者 李慧 李殿维 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第1期171-176,183,共7页
立足工程管理专业学生角度分析BIM毕业设计的学习效果,介绍BIM毕业设计流程、阶段划分及应用的软件,通过调查问卷方法,对BIM毕业设计的影响因素进行分析。BIM毕业设计可提升学生的参与度和学习热情,提供了一种新的BIM教学考核模式。
关键词 工程管理专业 BIM毕业设计 学习效果
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线上线下混合式教学模式的改革创新研究 被引量：10
15
作者 刘耘 《创新创业理论研究与实践》 2022年第3期41-43,共3页
随着时代进步与科技的发展,互联网技术和计算机技术的广泛运用给各行业带来了新的发展契机,教育事业也不例外。而线上教学模式作为互联网技术在教学领域中的应用,这一新型教学模式和传统线下课堂相结合,形成了线上线下混合式教学模式,... 随着时代进步与科技的发展,互联网技术和计算机技术的广泛运用给各行业带来了新的发展契机,教育事业也不例外。而线上教学模式作为互联网技术在教学领域中的应用,这一新型教学模式和传统线下课堂相结合,形成了线上线下混合式教学模式,使教学质量得到了大幅度提升。结合教学经验、教学目标、学生特点,从课前、课中和课后,从线上到线下,从理论到实践,从被动到主动等方面论述线上线下混合式教学模式,并通过学校、教师和学生的积极互动,为工程管理专业学生的培养提供一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学模式 工程管理专业 教育教学方法创新 应用研究
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工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系构建研究 被引量：10
16
作者 秦旻 郭小宏 李红镝 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2011年第5期104-107,共4页
围绕工程管理专业卓越工程师培养目标，分析实践教学是工程管理专业卓越工程师培养的必要环节；根据工程管理专业特点，构建了科学的工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系，该体系由基础实践层、专业实践层、综合实践层、创新实践层... 围绕工程管理专业卓越工程师培养目标，分析实践教学是工程管理专业卓越工程师培养的必要环节；根据工程管理专业特点，构建了科学的工程管理专业卓越工程师培养实践教学体系，该体系由基础实践层、专业实践层、综合实践层、创新实践层和就业实践层五级架构组成。工程管理专业各实践结构层的科学内容和实施方法是培养兼具工程技术和管理能力的高级复合型管理人才的保障。 展开更多
关键词 工程管理专业 实践教学 教学体系 卓越工程师
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工程管理专业建设存在的问题与对策 被引量：10
17
作者 初建宇 王海霞 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2006年第3期165-167,共3页
分析了我国工程管理专业的现状、工程管理专业建设中存在的问题,提出关于工程管理专业建设的思考与对策。
关键词 工程管理 专业建设 问题 对策
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工程管理专业大学生就业状况调查与分析——基于西安理工大学工程管理专业近五年就业大数据的整理 被引量：10
18
作者 王宗强 朱记伟 朱中华 《中国大学生就业》 2018年第2期60-64,共5页
通过西安理工大学工程管理专业近五年就业大数据的整理和就业质量的相关分析,对该专业的教育教学有一系列宝贵的反馈。最后,提出提升工程管理专业毕业生就业质量的对策建议,包括:强化就业指导、加强就业市场拓展工作及实习基地建设、开... 通过西安理工大学工程管理专业近五年就业大数据的整理和就业质量的相关分析,对该专业的教育教学有一系列宝贵的反馈。最后,提出提升工程管理专业毕业生就业质量的对策建议,包括:强化就业指导、加强就业市场拓展工作及实习基地建设、开展科技创新活动等。 展开更多
关键词 工程管理专业 就业大数据 就业质量
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关于工程管理专业设计课程教改的设想 被引量：10
19
作者 张小富 《高教论坛》 2010年第1期93-95,共3页
本文就目前工程管理专业课程设计和毕业设计教学现状进行了分析,并根据作者的教学经历提出了本专业今后设计教学改革的一些设想,包括真题真做,毕业设计与土建类其他专业共同完成,正确处理好课程设计与毕业设计的关系等,目的是使学生能... 本文就目前工程管理专业课程设计和毕业设计教学现状进行了分析,并根据作者的教学经历提出了本专业今后设计教学改革的一些设想,包括真题真做,毕业设计与土建类其他专业共同完成,正确处理好课程设计与毕业设计的关系等,目的是使学生能通过设计课程提高对所学知识的应用能力,为将来就业打下坚实基础。 展开更多
关键词 工程管理专业 设计课程 教学改革
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基于BIM技术的工程管理专业《土木工程图学》课程改革思考 被引量：9
20
作者 董志胜 《曲靖师范学院学报》 2017年第5期103-106,共4页
在BIM技术必将成为建筑行业未来主流应用技术的大背景下,工程管理专业《土木工程图学》的课程改革势在必行。传统的《土木工程图学》教学中存在部分课程内容难度较大,学生掌握困难;学生学习能力差别大,课程进度很难控制等问题。基于BIM... 在BIM技术必将成为建筑行业未来主流应用技术的大背景下,工程管理专业《土木工程图学》的课程改革势在必行。传统的《土木工程图学》教学中存在部分课程内容难度较大,学生掌握困难;学生学习能力差别大,课程进度很难控制等问题。基于BIM技术提出了使用BIM教学辅助软件,提高课程授课效率;优化课程内容,加入Revit软件学习内容;以考代练,组织学生参加BIM应用能力等级考试;加强教师培训,提高教师BIM技术应用能力等课程改革措施。 展开更多
关键词 课程改革 BIM 工程管理专业 《土木工程图学》
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