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题名情绪管理课程与改善大学生心态的实验研究
被引量：5
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作者
郑宁
晁霞
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机构
北京建筑工程学院人文社科系
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出处
《北京建筑工程学院学报》
2003年第B06期64-68,共5页
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文摘
本研究通过对 2 8名实验组学生自我情绪管理课程教学与操作 ,达到自身心理状态改善的实验过程 ,并使用SCL - 90症状自评量表先后对实验组和对照组进行前后测试对照评估。结果表明 :情绪自我管理课程 ,可以有效减轻学生心理问题 ,明显改善学生的情绪和心理状态 。
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关键词
情绪管理
心理健康
心理素质教育
学生
课程教学
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Keywords
emotional self-management
mental health
mental health education
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分类号
G449
[哲学宗教—心理学]
B841.7
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名元情绪:危机处理中领导者的自我情绪管理
被引量：3
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作者
周详
潘慧
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机构
南开大学周恩来政府管理学院
广西教育学院
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出处
《中国浦东干部学院学报》
2010年第2期64-70,共7页
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基金
天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX08-2-072)
教育部人文社科项目(09YJAXLX011)资助
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文摘
元情绪是个体对自我情绪的觉知、体验、评价、描述与监控的能力。危机既涉及社会组织层面的突发事件,又涉及个人心理层面的特殊心理状态,在基于社会组织层面的危机管理与基于个人心理层面的危机干预相结合的全面危机处理中,元情绪已成为领导者不可或缺的能力。元情绪具有体现生命自觉的自我意识特性和统领各种情绪相关事务的执行功能特性,并在情绪明晰度、注意度与强度三方面存在差异。有效提升领导者元情绪能力的方法主要包括元情绪自评、情绪机理学习、情绪感知与识别,以及情绪聚焦、情绪回溯、外部强化与身心调适等技术的运用。
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关键词
领导力
危机处理
元情绪
自我情绪管理
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Keywords
leadership
crisis handling
meta-emotion
emotional self-management
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名浅析90后高职生自我情绪管理与调节方法
被引量：1
- 3
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作者
陈桃荣
童金元
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机构
黄冈职业技术学院计算机科学与技术系
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出处
《黄冈职业技术学院学报》
2010年第6期61-64,共4页
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文摘
随着我国高等职业教育不断向前发展,生源对象也逐渐从80后转向90后的一代,90后的一代大部分是独生子女或从小就是留守学生,处于特殊的身心发展期,表现出特定群体的情绪特点。通过对90后高职生自我情绪管理中应注意的调节方法,引导他们提高情绪的自我管理能力,促进其身心健康发展。
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关键词
90后
高职生
自我情绪管理
调节方法
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Keywords
Post 90s
Higher vocational students
emotional self-management
Adjustment method
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名儿童行为发展中的情绪自我管理
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作者
朱成碧
陈永进
周研茹
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机构
重庆大学贸易与行政学院应用心理学研究所
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出处
《兰州教育学院学报》
2010年第5期58-60,共3页
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基金
2009年度国家社科基金项目(09XDJ006)
重庆大学人文社科青年基金项目(CDSK2006-05)
重庆大学"985"工程基金(0903005104969)资助
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文摘
儿童情绪的自我管理是要受到一定文化背景下的社会规则或规范所影响的,并对其未来行为有一定的预测作用和对问题行为有预防作用。结构化评估、非结构化评估以及半结构化评估是当前对儿童的情绪自我管理和社会行为进行研究的主要方法。
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关键词
行为发展
情绪自我管理
儿童
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Keywords
behavior development
emotional self-management
children
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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