期刊文献+
共找到329篇文章
< 1 2 17 >
每页显示 20 50 100
情绪传播:概念、原理及在新闻传播学研究中的地位思考 被引量:105
1
作者 赵云泽 刘珍 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2020年第1期51-57,共7页
情绪传播是一种客观存在的现象,并且与新闻传播相伴而行。文章认为情绪传播是个体或群体的情绪及与其伴随信息的表达、感染和分享的行为。在媒介技术日益发达,表现手段愈发丰富、精确的情境下,情绪传播日益在大众传播中凸显,对社会的影... 情绪传播是一种客观存在的现象,并且与新闻传播相伴而行。文章认为情绪传播是个体或群体的情绪及与其伴随信息的表达、感染和分享的行为。在媒介技术日益发达,表现手段愈发丰富、精确的情境下,情绪传播日益在大众传播中凸显,对社会的影响也越来越大。文章试图梳理情绪传播的相关概念,厘清情绪性语言表达、情绪社会分享和情绪感染三大情绪传播理论。笔者还回顾了情绪传播在新闻传播研究中从被有意遮蔽再到获得释放的认知历程,在此基础上认为情绪传播理论应当成为新闻传播学研究中新的发力点。情绪传播的研究对于新闻学基本原则问题的研究、舆论学的研究、传播效果的研究等诸多领域都可以起到重要的支撑作用。情绪本身的客观性存在为新闻客观性的研究提出了新的挑战;情绪本身也是舆论的重要组成部分,而且伴随着新媒体技术的发展,情绪脱离原始事实信息传播的情况也屡见不鲜,这使得舆论学在新媒体领域中的研究更加纷繁充盈的同时,也面临很多新的待解课题;情绪传播对于传播效果的影响也非常显著,研究显示情绪唤起对传播效果起着重要的作用,甚至情绪唤起成为人际传播的重要动力,而且不同的情绪对人们接受信息时的处理机制也有显著的影响。情绪传播不仅仅是一种伴生的社会现象,它本身也是人的一种社会性需求。在新闻传播的研究中,只有正视情绪传播的科学规律,将其纳入学科研究体系,才能更进一步拓宽视野,推动新闻传播学研究向纵深发展。 展开更多
关键词 情绪传播 情绪 舆论 传播
下载PDF
共情传播的量度:重大公共卫生事件报道的共振与纠偏 被引量:90
2
作者 刘海明 宋婷 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2020年第10期11-21,31,共12页
在网络传播视野下,公众的情感表达更为显性,在社交媒体平台的活跃度和议题参与度明显增强。情感作为新闻舆论的重要元素,对社会议题、网络舆论的生成和演变以及延展出的社会问题有着较大影响。共情传播始终贯穿于新闻舆论的传播过程,涉... 在网络传播视野下,公众的情感表达更为显性,在社交媒体平台的活跃度和议题参与度明显增强。情感作为新闻舆论的重要元素,对社会议题、网络舆论的生成和演变以及延展出的社会问题有着较大影响。共情传播始终贯穿于新闻舆论的传播过程,涉及国内外政治、社会和文化建构等方面的共情应用与量度把控。共情传播的量度失衡在"新冠"肺炎疫情引发的重大公共卫生事件中表现得非常突出,媒体、公众与社会治理部门有关疫情的情感传播互为影响。媒体与社会治理部门在新闻舆论引导中的共情善用是缓和舆论冲突之道。要达到重大公共卫生事件报道的情感共振,需要熟悉特殊环境下普遍的社会心态和公共诉求,本着积极协调原则在新闻舆论的碰撞中不断纠偏,调适重大公共卫生事件报道共情的量度。 展开更多
关键词 重大公共卫生事件 情感共振 共情传播 网络舆论 社会心态
原文传递
论网络语言对个体情绪社会化传播的作用 被引量:67
3
作者 隋岩 李燕 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2020年第1期79-98,共20页
从社会建构论的角度来看,人的情绪虽然以生物性反应为基础,但主要是社会建构的结果。文化和语言是建构情绪的重要手段。个体情绪借助语言在社会网络间传播,实质是一场以情绪理解为内核的群体情感互动仪式。互联网群体传播帮助人们通过... 从社会建构论的角度来看,人的情绪虽然以生物性反应为基础,但主要是社会建构的结果。文化和语言是建构情绪的重要手段。个体情绪借助语言在社会网络间传播,实质是一场以情绪理解为内核的群体情感互动仪式。互联网群体传播帮助人们通过建立弱关系扩大社会网络,促进个体情绪在传播范围上的量变和情绪性质上的质变,形成社会情绪型舆论。网络语言具有表层和深层双重情绪基因,通过模因复制进行群体传播。在此过程中,网络语言具有三重效应:一是凝合效应,促进深层情绪整合,形成社会舆论;二是转移效应,其表层的娱乐性、游戏性特征能推动情绪转化,疏导社会舆论;三是沉淀效应,累积社会情绪氛围,沉淀社会参与基因,建构网络语言所诞生和维护的社会文化。 展开更多
关键词 网络语言 情绪传播 社会建构 社会舆论 社会文化
原文传递
互动仪式理论视域下网络话题事件的情感传播研究 被引量:64
4
作者 蒋晓丽 何飞 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期120-123,153,共5页
从互动仪式理论出发,认为网络话题事件是一种新型的互动仪式,情感是网络话题事件的根本动力。事件主体通过参与互动仪式获取情感能量从而共享情感意义。事件的展开过程既是一个舆论建构的过程,也是一个情感刺激、互动与共鸣的过程,也即... 从互动仪式理论出发,认为网络话题事件是一种新型的互动仪式,情感是网络话题事件的根本动力。事件主体通过参与互动仪式获取情感能量从而共享情感意义。事件的展开过程既是一个舆论建构的过程,也是一个情感刺激、互动与共鸣的过程,也即情感传播的过程。 展开更多
关键词 网络话题事件 互动仪式 情感传播
下载PDF
从交互设计的视角探索人与产品的情感交流 被引量:54
5
作者 李静 李世国 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第9期151-153,共3页
"右脑时代"的提出,揭示了人们对产品的需求从简单的使用功能上升至蕴含高层次情感的用户体验。探讨了产品的情感表现与消费者情感需求的复杂性,指出交互设计理念能够更好地实现人与产品的情感交流。并且论述了交互设计的系统... "右脑时代"的提出,揭示了人们对产品的需求从简单的使用功能上升至蕴含高层次情感的用户体验。探讨了产品的情感表现与消费者情感需求的复杂性,指出交互设计理念能够更好地实现人与产品的情感交流。并且论述了交互设计的系统和理性的分析方法。 展开更多
关键词 工业设计 非物质属性 交互设计 情感交流
下载PDF
论情感传播的特点和原则 被引量:32
6
作者 李建军 马瑞雪 周普元 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期100-106,F0002,共8页
情感传播是一个全新的命题,其作为一种传播手段和传播现象是有规律可循的。相对于理性传播而言,情感传播是直指人心的传播活动,是一种理想的传播方式,是“国之交”与“民相亲”的主要传播方式和深层互动平台。情感传播具有内容的主观性... 情感传播是一个全新的命题,其作为一种传播手段和传播现象是有规律可循的。相对于理性传播而言,情感传播是直指人心的传播活动,是一种理想的传播方式,是“国之交”与“民相亲”的主要传播方式和深层互动平台。情感传播具有内容的主观性、情感的移情性、目的的价值性和角色的转换性等特点;情感传播要固守主体间性原则、本土化原则、均衡原则、得体原则、和谐原则等。 展开更多
关键词 情感传播 跨文化交际 特征 原则
下载PDF
网络学习环境中的情感交流缺失探析 被引量:24
7
作者 任瑞仙 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第3期47-50,共4页
在网络学习环境中,由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大远程教育工作者的一个难题。本文在对网络学习环境理性分析的基础上,探讨情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络学习环境的情感交流给出一些建议。
关键词 网络学习 学习环境 情感交流 表现形式 远程教育 产生原因
下载PDF
“后真相”的发生机制:情绪化文本的传播效果——基于脑电技术范式的研究 被引量:32
8
作者 喻国明 钱绯璠 +2 位作者 陈瑶 修利超 杨雅 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期73-78,共6页
2016年以来,以“后真相”为主题的研究已经从政治领域逐渐渗透进传播学领域,并引起了学者的广泛讨论。在“后真相”语境中,情绪化表达于受众对客观事实的认知而言起着重要作用。为考察新闻文本的情绪化表达对个体的认知活动的影响,本文... 2016年以来,以“后真相”为主题的研究已经从政治领域逐渐渗透进传播学领域,并引起了学者的广泛讨论。在“后真相”语境中,情绪化表达于受众对客观事实的认知而言起着重要作用。为考察新闻文本的情绪化表达对个体的认知活动的影响,本文选取了采用两种不同表达方式(情绪表达/中性表达)写作的同一新闻事件文本作为实验材料,运用脑电技术(EEG)记录被试阅读过程中的脑电信号。研究发现,两组被试在阅读不同新闻材料过程中,脑电信号存在差异,情绪化表达的新闻文本更易激起读者的阅读兴趣,但同时也会阻碍读者对于内容和事实本身的深入思考。因此,后真相时代的情绪化文本对于受众认知事实存在负面影响。不过,我们对待“后真相”不应过度悲观,也应更多地运用“后真相”文本易传播的特点来改进既有的新闻文本生产。 展开更多
关键词 后真相 情绪化 表达方式 传播效果 新闻文本 认知 脑电技术(EEG) 脑电信号 认知神经
下载PDF
咸安“1+2”同步课堂互动问题与对策研究 被引量:24
9
作者 王忠华 张鸽子 马方 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第2期59-64,共6页
同步课堂已在多个实验区被应用于解决农村教学点开课不齐、师资不足、教学资源匮乏等突出问题。目前,咸安实验区已基本实现"开齐课"的目标,如何实现"开好课"的目标则成为重难点。文章在分析咸安目前同步课堂教学模... 同步课堂已在多个实验区被应用于解决农村教学点开课不齐、师资不足、教学资源匮乏等突出问题。目前,咸安实验区已基本实现"开齐课"的目标,如何实现"开好课"的目标则成为重难点。文章在分析咸安目前同步课堂教学模式的基础上,通过实地问卷调查、访谈等形式发现该模式在应用过程中存在异地师生、生生互动较少等问题,根据当地实际情况,提出通过划分单位课时和利用微课进行辅助的方法,来增加课堂互动,以期改善现有模式的弊端,为同步课堂后续开展提供切实有效的帮助,促使"开好课"的目标早日实现。 展开更多
关键词 同步课堂 教学模式 微课 情感交流
下载PDF
情绪传播的社会影响研究 被引量:23
10
作者 刘珍 赵云泽 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2021年第10期49-55,共7页
情绪传播行为不是短时的应激反应,其影响并不会随着伴随性事件的解决而消散。生理驱动性和社会建构性是情绪传播的一体两面,也是情绪传播得以贯穿心理与行动、个体与社会的根本性特征。其传播的路径及社会影响也都由此生发而来。情绪传... 情绪传播行为不是短时的应激反应,其影响并不会随着伴随性事件的解决而消散。生理驱动性和社会建构性是情绪传播的一体两面,也是情绪传播得以贯穿心理与行动、个体与社会的根本性特征。其传播的路径及社会影响也都由此生发而来。情绪传播的短期社会影响形成需经历外界刺激、情绪唤起、情绪分享、情绪共鸣四个阶段。而情绪传播向社会进行深层的长期影响则是以形成社会情绪记忆场域、构建社会关系网络和身份认同、塑造社会情绪文化的逻辑来实现。这三个环节相互传导并形成循环,不断作用于社会的精神结构。 展开更多
关键词 情绪传播 舆论 情绪记忆 身份认同
下载PDF
影响EFL大学生课堂互动的因素:学习者情感之实证研究 被引量:22
11
作者 海春花 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期67-71,共5页
我们对英语专业学生的课堂自我观察与问卷调查发现:1)精读课堂上学生口语互动欠积极。全班情境中学生参与率偏低;一对一、小组时参与率有所提升。2)课堂参与度与学习者情感因素存在关联。全班、一对一、小组互动皆与学生自我觉察交流能... 我们对英语专业学生的课堂自我观察与问卷调查发现:1)精读课堂上学生口语互动欠积极。全班情境中学生参与率偏低;一对一、小组时参与率有所提升。2)课堂参与度与学习者情感因素存在关联。全班、一对一、小组互动皆与学生自我觉察交流能力、外语课堂焦虑和英语交流意愿相关。3)多元回归检验后,外语课堂焦虑被确定为学生全班互动积极与否之预测因素,交流意愿为学生一对一和小组互动积极与否之预测因素。 展开更多
关键词 课堂互动 情感因素 交流意愿 课堂焦虑 英语交流能力
原文传递
新冠肺炎疫情下社交媒体情绪传播及其影响研究——基于新浪微博文本数据的实证分析 被引量:21
12
作者 周书环 杨潇坤 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2021年第8期92-106,120,121,共17页
本文基于情绪词典、朴素贝叶斯以及Kruskal-Wallis检验方法,结合社会情绪共享和情绪传染理论,考察新冠肺炎疫情下社交媒体中情绪共享类型、传播趋势及影响。研究发现:(1)疫情期间,人们在社交媒体上倾向于共享积极情绪而非消极情绪;(2)... 本文基于情绪词典、朴素贝叶斯以及Kruskal-Wallis检验方法,结合社会情绪共享和情绪传染理论,考察新冠肺炎疫情下社交媒体中情绪共享类型、传播趋势及影响。研究发现:(1)疫情期间,人们在社交媒体上倾向于共享积极情绪而非消极情绪;(2)情绪传播具有传染性,疫情初期以消极情绪为主,随着疫情发展,积极情绪增加,且成为主导情绪;(3)相较于中性情绪,消极情绪和积极情绪对分享行为影响更大,而相较于消极情绪,积极情绪对社交媒体上分享行为的影响更大。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 社交媒体 情绪传播
原文传递
学生幸福感:现状、影响因素及启示——基于PISA2018中国四省市数据的分析 被引量:20
13
作者 贾瑜 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期36-42,共7页
幸福感是学生全面发展的必要基础,也是学校教育质量的重要体现。PISA2018结果显示,我国四省市学生幸福感普遍不高,具体表现在学生学校归属感与生活满意度不高、负向情绪学生比例高、自我效能感不高、普遍害怕失败等方面。究其原因,这与... 幸福感是学生全面发展的必要基础,也是学校教育质量的重要体现。PISA2018结果显示,我国四省市学生幸福感普遍不高,具体表现在学生学校归属感与生活满意度不高、负向情绪学生比例高、自我效能感不高、普遍害怕失败等方面。究其原因,这与我国四省市学生学业压力大,家长、教师支持度不够,以及学生个体因素密切相关。但也要注意,学生幸福感测量存在文化差异,需要辩证看待学生幸福感与其学业成绩的关系,应多方协同、共同配合提升学生幸福感,并关注幸福感易低学生群体。 展开更多
关键词 PISA2018 学生幸福感 文化差异 情感交流
原文传递
“媒介化愤怒”的伦理审视——以互联网中的义愤为例 被引量:18
14
作者 曾持 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2022年第3期139-159,共21页
愤怒在媒介社会中已经成为主导政治生活、大众舆论和人际交往的社会心态。愤怒不仅借助媒介传播,还被媒介议程改变了生产、表达和体验的逻辑,本文将愤怒的此种新形态称为“媒介化愤怒”。愤怒是塑造人际关系的重要道德情感,故媒介化愤... 愤怒在媒介社会中已经成为主导政治生活、大众舆论和人际交往的社会心态。愤怒不仅借助媒介传播,还被媒介议程改变了生产、表达和体验的逻辑,本文将愤怒的此种新形态称为“媒介化愤怒”。愤怒是塑造人际关系的重要道德情感,故媒介化愤怒必然给人际交往的伦理带来新现象与新问题。对此,本文从媒介化愤怒的正当性、症状和对策三个层面对其进行伦理审视。第一,作为对等关系中的反应性情感,愤怒在规范性论证中获得了正当性,这为个体认同和实践愤怒提供了道德理由;第二,互联网偏好一种特殊的愤怒——义愤,并且其议程设置改变了义愤的伦理特质和体验机制,造成了道德观念固化、道德冷漠和对立等诸多问题;第三,缓解媒介化愤怒需要反思愤怒的自然正当,重振多种形式的人际交往。 展开更多
关键词 媒介化 义愤 情感传播 人际交往
原文传递
新消费时代下图书营销:情感链接、价值输出与品牌塑造 被引量:16
15
作者 隗静秋 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2022年第8期55-61,共7页
新消费时代下,图书营销在消费群体、消费关系、消费场景及消费重心等方面均发生了显著变化,这些新特征给出版机构图书营销带来了一些新问题,需要从情感传播、价值输出、内外兼修、品牌塑造等方面做出改变,积极拥抱新消费时代的新变化,... 新消费时代下,图书营销在消费群体、消费关系、消费场景及消费重心等方面均发生了显著变化,这些新特征给出版机构图书营销带来了一些新问题,需要从情感传播、价值输出、内外兼修、品牌塑造等方面做出改变,积极拥抱新消费时代的新变化,从而更好地满足读者的情感需求和知识需求。 展开更多
关键词 新消费时代 情感传播 价值输出 品牌塑造 新媒体营销
下载PDF
以华中科技大学为例的文创产品设计研究 被引量:16
16
作者 季茜 叶鑫 方舟 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第14期295-303,共9页
目的积极开发校园文化资源,刻画出具有典型性特征的校园形象,打造校园IP,提升高校文化知名度和影响力。方法通过文献阅读与实地调研对比了国内外各大高校文创产品设计开发特色,汲取文创产品设计开发经验,提出校园文创产品设计要素模型... 目的积极开发校园文化资源,刻画出具有典型性特征的校园形象,打造校园IP,提升高校文化知名度和影响力。方法通过文献阅读与实地调研对比了国内外各大高校文创产品设计开发特色,汲取文创产品设计开发经验,提出校园文创产品设计要素模型。基于问卷调查与实地访谈法,了解用户对现有文创产品的态度与建议,运用移情法将用户对文创产品的描述转化为明确的设计要求。广泛搜集具有高度认同感并且容易触发用户情感共鸣的文化元素,根据文化资源的特色提炼出有效的文创产品设计方法,整理出华中科技大学文创产品的设计方向。结论综合用户研究、文创产品设计要素模型与方法,设计出了能与用户产生深层次情感共鸣并且传递高校文化价值与影响力的文创产品。 展开更多
关键词 用户体验 情感共鸣 文化传播 文创产品设计要素模型 文创产品设计方法
下载PDF
情绪智力培训对心内科护士临床沟通能力和职业倦怠的影响 被引量:14
17
作者 卢回芬 朱丽萍 《中华现代护理杂志》 2019年第26期3425-3428,共4页
目的探讨情绪智力培训对心内科护士临床沟通能力和职业怠倦的影响,进而为护理管理者指引管理方向,提供有效的管理方法。方法采用便利抽样法,选取2018年9—11月无锡市第二人民医院心内科89名护士为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验... 目的探讨情绪智力培训对心内科护士临床沟通能力和职业怠倦的影响,进而为护理管理者指引管理方向,提供有效的管理方法。方法采用便利抽样法,选取2018年9—11月无锡市第二人民医院心内科89名护士为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组44名、对照组45名。干预期间,试验组给予8次情绪智力培训,对照组接受常规人文培训。比较两组护士干预前后情绪智力量表(EIS)、职业怠倦量表(MBI)、临床沟通能力量表得分情况。结果干预后,试验组护士EIS总分及各维度得分均高于对照组,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组MBI情感衰竭、去人性化2个维度得分均低于对照组,个人成就维度得分高于对照组,两组得分比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组临床沟通能力量表得分均高于对照组,两组得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对临床心内科护士进行情绪智力培训可有效提高其情绪智力水平及临床沟通能力,降低其职业怠倦感,值得临床借鉴。 展开更多
关键词 护士 情绪智力 在职培训 沟通能力 职业怠倦
原文传递
从“意见领袖”到“情感领袖”:微博意见领袖的情感特征研究 被引量:12
18
作者 徐翔 夏敏 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2021年第6期157-169,共13页
微博中的意见领袖不仅是意见、认知和信息的扩散节点,也扮演着社会“情感领袖”的角色,并体现出鲜明的情感偏向特征,尤其是特定类型的情感传导。基于对新浪微博用户(N=38985)及其每人1000条帖子的采样,对情感和用户类型进行实证分析。... 微博中的意见领袖不仅是意见、认知和信息的扩散节点,也扮演着社会“情感领袖”的角色,并体现出鲜明的情感偏向特征,尤其是特定类型的情感传导。基于对新浪微博用户(N=38985)及其每人1000条帖子的采样,对情感和用户类型进行实证分析。研究结果认为:粉丝数越多的微博用户其“情感化”偏向显著增强,而非情感化、无情感的内容显著减少,意见领袖不是冷静、客观、无情感的信息中介,而体现出“后真相”社会情感策动源的特征;微博意见领袖存在特定的情感类型偏向,不是任一种类的情感的加强都与意见领袖地位提升有关,它只偏倚于特定类型;微博情感领袖存在特定的用户类型偏向,进行k-means方式聚类后发现,粉丝量越多、影响力层级越高的用户中,“怒怼型”的比例较高,而其他类型则相对较低。 展开更多
关键词 情感领袖 意见领袖 情感偏向 情感传播 后真相
下载PDF
网络抗争事件的情绪传播和引导——以山东辱母案为例 被引量:13
19
作者 余红 吴雨青 晏慧思 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第5期117-122,共6页
[目的/意义]中国网络抗争遵循的是情感动员逻辑,因此探究情绪在网络抗争事件中的传导机制和动员作用对于网络舆论引导具有重要意义。[方法/过程]以"山东辱母案"为例,通过对一周微博样本进行内容分析探讨情绪在网络抗争事件中... [目的/意义]中国网络抗争遵循的是情感动员逻辑,因此探究情绪在网络抗争事件中的传导机制和动员作用对于网络舆论引导具有重要意义。[方法/过程]以"山东辱母案"为例,通过对一周微博样本进行内容分析探讨情绪在网络抗争事件中的演进过程和作用逻辑。[结果/结论]研究发现情绪在网络抗争遵循如下逻辑:道德震撼实现情绪激活;原型叙事进行情绪嫁接;网络情境促进情感极化。研究发现有效的信息供给和议程焦点的转移,推动了情绪走向理性,并由此做出疏导情绪风险的思考。 展开更多
关键词 网络抗争 情绪传播 山东辱母案
下载PDF
感性信息及其营销传播研究 被引量:10
20
作者 周建波 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2005年第10期56-59,共4页
本文认为,感性信息是源于人的具有文化理性的感性创意的激活知识信息,感性信息在营销传播中熵值较大,冗余较小;营销传播是以接收者或消费者的接受为核心的,悖论心理支配着新消费阶层的消费态度和行为。文章指出,感性信息营销传播所具有... 本文认为,感性信息是源于人的具有文化理性的感性创意的激活知识信息,感性信息在营销传播中熵值较大,冗余较小;营销传播是以接收者或消费者的接受为核心的,悖论心理支配着新消费阶层的消费态度和行为。文章指出,感性信息营销传播所具有的累积性、普遍性、共鸣性、独特性、针对性等五个特质在营销传播中相互作用,最终促使对异常意见的人际支持逐渐减少,合并形成较大的传播效果。感性信息的整合营销必须以消费者为核心,以市场需求为导向,并综合考虑战略目标与战略要素的整合,感性信息与理性信息的整合,各种信息传播渠道的整合,各种可利用传播媒介的整合等各种因素。 展开更多
关键词 感性信息 信息营销 信息传播 营销效果
下载PDF
上一页 1 2 17 下一页 到第
使用帮助 返回顶部