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论认知行为疗法的理论研究及应用 被引量：88
1
作者 许若兰 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2006年第4期63-66,共4页
认知行为疗法是以认知治疗技术为基础,由认知理论和行为治疗相互吸纳、相互补充形成的系统心理治疗方法,它包括三大基本理论和四个技术实施步骤。在大学生心理危机预防与干预的实践中,成都理工大学心理健康教育中心成功运用了认知行为... 认知行为疗法是以认知治疗技术为基础,由认知理论和行为治疗相互吸纳、相互补充形成的系统心理治疗方法,它包括三大基本理论和四个技术实施步骤。在大学生心理危机预防与干预的实践中,成都理工大学心理健康教育中心成功运用了认知行为疗法对学生开展团体心理辅导,在提升认知水平、缓解情绪障碍、促进认知功能完善等方面都取得了良好效果,这为高校学生心理健康教育改革提供了参考。 展开更多
关键词 认知行为疗法 情绪调适 团体心理辅导
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癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的相关性研究 被引量：45
2
作者 唐棠 缪毅 +3 位作者 彭李 李敏 陆敏 季念 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第19期2016-2018,共3页
目的研究癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的关系。方法采用创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、情绪调节方式问卷(emotion regulation scale,ERS)、简易应对方式问卷(simpli-fied coping styl... 目的研究癌症患者创伤后成长与情绪调节、应对方式和自我效能的关系。方法采用创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、情绪调节方式问卷(emotion regulation scale,ERS)、简易应对方式问卷(simpli-fied coping style questionnaire,SCSQ)和一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)对新桥医院和西南医院肿瘤科的216名癌症患者进行问卷调查,其中宫颈癌患者56名,卵巢癌患者32名,滋养细胞肿瘤患者14名,食道癌患者40名,肺癌患者22名,乳腺癌患者38名,鼻咽癌患者4名,膀胱癌患者3名,肝癌患者7名。结果①癌症患者创伤后成长总分是(49.83±21.90)分,其中人际关系分值为(17.82±7.97)、新可能性分值为(11.33±6.11)、个人力量分值为(9.66±5.01)、精神变化分值为(3.65±2.32)、欣赏生活分值为(7.35±3.31)。②创伤后成长高分组在宣泄调节、抑制调节、积极应对、自我效能上的得分均显著高于创伤后成长低分组(P<0.01)。③癌症患者创伤后成长与宣泄调节、抑制调节、积极应对和自我效能呈正相关(r=0.447、0.361、0.583、0.585,P<0.01)。④癌症患者的积极应对、宣泄调节和自我效能可以较好地预测创伤后成长,解释率达48.5%。结论癌症患者情绪调节方式、应对策略和自我效能与创伤后成长密切相关,且积极应对、宣泄调节和自我效能是癌症患者创伤后成长的重要预测因素。 展开更多
关键词 创伤后成长 癌症患者 情绪调节 应对方式 自我效能
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独生子女和非独生子女情绪适应的差异——基于倾向分数配对模型的估计 被引量：28
3
作者 苑春永 陈福美 +1 位作者 王耘 边玉芳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期296-299,共4页
目的:检验独生子女和非独生子女在情绪适应方面的差异。方法:选取了2657名独生子女和2685名非独生子女,进行生活满意度、主观幸福感、抑郁、焦虑等情绪适应的问卷调查。基于准实验的研究设计,建立倾向分数配对模型,探讨"独生"... 目的:检验独生子女和非独生子女在情绪适应方面的差异。方法:选取了2657名独生子女和2685名非独生子女,进行生活满意度、主观幸福感、抑郁、焦虑等情绪适应的问卷调查。基于准实验的研究设计,建立倾向分数配对模型,探讨"独生"对儿童情绪适应的因果作用。结果:在进行倾向分数匹配前,独生子女在情绪适应各指标上均明显好于非独生子女,但经过匹配之后,即控制了独生子女和非独生子女的背景因素后,独生子女和非独生子女的情绪适应差异不再显著。结论:"是否独生"对儿童的情绪适应没有影响,当前社会中存在的独生子女劣势论存在偏差。 展开更多
关键词 独生子女 非独生子女 情绪适应 倾向分数
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父母冲突与幼儿社会适应的关系:消极情绪的中介作用 被引量：16
4
作者 李晓巍 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期36-44,共9页
随着父母冲突与儿童社会适应之间关系研究的逐步深入，父母冲突导致儿童社会适应不良的内在机制逐步成为研究的热点。本研究以297名3-6岁幼儿及其家长为研究对象，以情绪安全理论为基础，采用奥利里一波特（O’Leary—Porter）量表、儿... 随着父母冲突与儿童社会适应之间关系研究的逐步深入，父母冲突导致儿童社会适应不良的内在机制逐步成为研究的热点。本研究以297名3-6岁幼儿及其家长为研究对象，以情绪安全理论为基础，采用奥利里一波特（O’Leary—Porter）量表、儿童行为问卷的消极情绪维度以及儿童长处与困难问卷的同伴交往问题和行为问题两个分量表为研究工具，考察目睹父母冲突与幼儿社会适应之间的关系以及幼儿消极情绪在其间的中介作用。结果发现目睹父母冲突、幼儿消极情绪与幼儿的同伴交往问题、行为问题之间呈显著正相关；分层回归分析表明幼儿消极情绪在目睹父母冲突与同伴交往问题之间起完全中介作用，在目睹父母冲突与行为问题之间起部分中介作用，进一步构建的结构方程模型也验证了回归分析的发现。由此可知，父母需有意识地避免争执或冲突，尽量降低冲突频率以及冲突行为暴露在幼儿面前的机会。幼儿园和社区则有必要通过专题讲座、小组活动等方式让家长了解父母冲突的消极影响。另外，由于父母冲突对幼儿社会适应的不同领域影响的内在机制不同，所以对父母冲突引发的幼儿社会适应不良的干预，应考虑到其内在影响机制不同而采取不同的干预措施。 展开更多
关键词 父母冲突 消极情绪 社会适应 同伴交往问题 行为问题
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增强我国女子自行车运动员参加重大比赛竞技心理能力的研究 被引量：13
5
作者 张忠秋 张明洪 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1996年第1期68-73,共6页
本文对我国自行车运动员参加重大比赛竞技心理能力提出了三种主要培养要素:大赛超常心理负荷刺激的适应;比赛应激情绪调控;专项认知。通过对我国参加第12届亚运会的女子自行车运动员的运用和检验,初步肯定了这三种培养要素的效果,并指... 本文对我国自行车运动员参加重大比赛竞技心理能力提出了三种主要培养要素:大赛超常心理负荷刺激的适应;比赛应激情绪调控;专项认知。通过对我国参加第12届亚运会的女子自行车运动员的运用和检验,初步肯定了这三种培养要素的效果,并指出了三种要素之间的层次关系。 展开更多
关键词 女子自行车 竞技心理能力
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教师情绪调节及应付方式的差异性研究——基于新手—专家型教师的比较 被引量：8
6
作者 葛玲霞 《集美大学学报（教育科学版）》 2007年第3期33-37,共5页
以情绪调节方式和应付方式为内容,对92位中小学教师进行问卷调查,分析中小学专家型教师与新手型教师的差异。结果表明:1.新手—专家型教师在六种情绪排序上一致,体验快乐、兴趣较多,恐惧最少,且存在新手—专家型教师的差异。2.原因调节... 以情绪调节方式和应付方式为内容,对92位中小学教师进行问卷调查,分析中小学专家型教师与新手型教师的差异。结果表明:1.新手—专家型教师在六种情绪排序上一致,体验快乐、兴趣较多,恐惧最少,且存在新手—专家型教师的差异。2.原因调节多于反应调节,正情绪以重视、宣泄为主,负情绪以忽视、抑制为主,且新手型教师在正情绪的忽视和负情绪的重视上显著高于专家型教师。3.新手—专家型教师在自责、求助、退避各因子上存在显著差异,新手型教师在这三个因子上均显著高于专家型教师。 展开更多
关键词 专家型教师 新手型教师 情绪调节方式 应付方式
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二孩家庭中的父亲陪伴、母亲情绪与小学头胎儿童心理行为适应的关系 被引量：9
7
作者 邓林园 王小婷 +2 位作者 熊玥悦 李毓檀 李蓓蕾 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期254-260,共7页
目的:探究我国全面二孩政策背景下父亲陪伴、母亲情绪对小学头胎儿童心理行为适应的影响机制。方法:采用小学生父母陪伴状况调查问卷父亲陪伴分量表、积极/消极情感量表、儿童长处和困难问卷家长版对北京824位小学生母亲进行调查,其中有... 目的:探究我国全面二孩政策背景下父亲陪伴、母亲情绪对小学头胎儿童心理行为适应的影响机制。方法:采用小学生父母陪伴状况调查问卷父亲陪伴分量表、积极/消极情感量表、儿童长处和困难问卷家长版对北京824位小学生母亲进行调查,其中有256位二孩母亲,568位独生子女母亲。结果:①头胎儿童的亲社会行为显著少于独生子女,品行问题显著多于独生子女;②父亲陪伴时间、父亲陪伴质量、母亲积极情绪、母亲消极情绪、儿童心理行为适应各维度之间两两显著相关;③父亲陪伴质量和母亲情绪在父亲陪伴时间和头胎儿童心理行为适应之间起链式中介作用,且在头胎儿童和独生子女间不存在群体差异。结论:头胎儿童需要得到重视;父亲陪伴质量和母亲情绪在父亲陪伴时间和头胎儿童心理行为适应之间起链式中介作用。 展开更多
关键词 父亲陪伴 积极情绪 消极情绪 心理行为适应 头胎儿童
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高校秘书人员情绪管理探析 被引量：9
8
作者 罗诚 《高教论坛》 2009年第3期109-111,共3页
情绪管理是一种新的管理理念和管理方式。通过探究高校秘书人员情绪对其工作的影响,以及产生不良情绪的原因,提出秘书人员情绪管理的主要途径和方法,期望秘书人员在自我发展、自我完善的进程中,努力加强情绪心理修养的自觉性。
关键词 高校秘书 情绪管理 情绪 调适
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大学生生命意义感对正向情绪的影响:学习适应的中介作用 被引量：8
9
作者 肖禹 李晓飞 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第8期1234-1238,共5页
目的:探讨学习适应在大学生生命意义感对正向情绪影响的中介作用机制。方法:采用大学生生命意义感量表、正向情绪问卷和大学生学习适应问卷对1070名大学生进行施测,并采用SPSS 19.0和Amos 16.0软件进行数据分析。结果:①大学生生命意义... 目的:探讨学习适应在大学生生命意义感对正向情绪影响的中介作用机制。方法:采用大学生生命意义感量表、正向情绪问卷和大学生学习适应问卷对1070名大学生进行施测,并采用SPSS 19.0和Amos 16.0软件进行数据分析。结果:①大学生生命意义感与正向情绪、生命意义感与学习适应之间有显著相关,而学习适应与正向情绪之间有部分显著相关(r=0.15~0.66,P<0.001);②高/低生命意义感在正向情绪的差异上有显著差异(F=168.42,P<0.001);③生命意义感与学习适应能有效预测正向情绪(F=126.104,P<0.001)。结论:学习适应在大学生生命意义感与正向情绪之间具有完全中介作用。 展开更多
关键词 正向情绪 生命意义感 学习适应 大学生
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大学生情绪调节能力结构与体育锻炼的关系研究 被引量：7
10
作者 薛原 赵利润 《广州体育学院学报》 北大核心 2018年第4期112-115,共4页
通过文献资料法以及深度访谈法,采用整群分层抽样的方法等对大学生情绪调节能力调查问卷的修订,并运用问卷法探索体育锻炼与大学生情绪调节能力的关系,研究表明(1)自编的情绪调节能力问卷可用作大学生情绪调节能力的测量工具。(2)经常... 通过文献资料法以及深度访谈法,采用整群分层抽样的方法等对大学生情绪调节能力调查问卷的修订,并运用问卷法探索体育锻炼与大学生情绪调节能力的关系,研究表明(1)自编的情绪调节能力问卷可用作大学生情绪调节能力的测量工具。(2)经常参加身体锻炼的大学生比锻炼不足的大学生表现出更强的情绪调节能力。(3)中等锻炼量在持续锻炼时间12周能够带来较强的情绪调节能力增长。 展开更多
关键词 大学生 情绪 体育锻炼 情绪调节
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童年中晚期同伴侵害与情绪适应:归因的中介作用 被引量：7
11
作者 董会芹 张文新 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期654-662,共9页
以929名8-12岁儿童为被试,运用多维同伴侵害量表、儿童社交焦虑量表、儿童孤独量表和同伴侵害归因量表进行测量,考察归因在童年中晚期同伴侵害与情绪适应关系间的中介作用。结果表明:(1)童年中晚期同伴侵害归因包括互不喜欢、自身不足... 以929名8-12岁儿童为被试,运用多维同伴侵害量表、儿童社交焦虑量表、儿童孤独量表和同伴侵害归因量表进行测量,考察归因在童年中晚期同伴侵害与情绪适应关系间的中介作用。结果表明:(1)童年中晚期同伴侵害归因包括互不喜欢、自身不足和同伴嫉妒三个维度;(2)身体侵害、关系侵害对社交焦虑的直接预测作用不显著,但通过互不喜欢的中介影响社交焦虑;(3)身体侵害对孤独的直接预测作用不显著,但通过互不喜欢的中介影响孤独,关系侵害对孤独的直接正向预测作用显著,同时通过三种归因方式的中介影响孤独。结论:童年中晚期同伴侵害归因包括互不喜欢、自身不足和同伴嫉妒三个维度,归因的中介作用模式因同伴侵害、情绪适应类型的不同而存在差异,同伴嫉妒的归因方式能够减少关系侵害后儿童的孤独情绪。 展开更多
关键词 童年中晚期 同伴侵害 情绪适应 归因
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交通警察的心理健康维护与情绪调适 被引量：7
12
作者 陈君 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第3期82-84,共3页
交通警察作为一个特殊的社会群体 ,在身体健康面临着十分严峻的挑战的同时 ,心理上也承受着很大的压力。情绪障碍等心理问题却又因为大多是潜在的、隐性的因素而往往被人们所忽视。通过分析交通警察不良情绪产生的种种诱因 ,从而探寻一... 交通警察作为一个特殊的社会群体 ,在身体健康面临着十分严峻的挑战的同时 ,心理上也承受着很大的压力。情绪障碍等心理问题却又因为大多是潜在的、隐性的因素而往往被人们所忽视。通过分析交通警察不良情绪产生的种种诱因 ,从而探寻一些心理健康维护与情绪调适的方法与途径。 展开更多
关键词 交通警察 心理健康 维护 情绪调适 身体健康 情绪障碍 心理焦虑 心理素质
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高职学生压力、情绪表达和学习适应的关系研究——基于广西壮族自治区的问卷调查 被引量：7
13
作者 王立高 《职业技术教育》 北大核心 2019年第2期76-80,共5页
通过对2256名高职学生的压力、情绪表达与学习适应的调查表明:高职学生压力处于中等偏上水平;正性情绪表达高于中等水平,而负性情绪表达低于中等水平;学习适应基本处于中等水平。学生压力既可以直接作用于学习适应,也可以通过情绪表达... 通过对2256名高职学生的压力、情绪表达与学习适应的调查表明:高职学生压力处于中等偏上水平;正性情绪表达高于中等水平,而负性情绪表达低于中等水平;学习适应基本处于中等水平。学生压力既可以直接作用于学习适应,也可以通过情绪表达作用于学习适应;情绪表达在学生压力与学习适应之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 高职院校 学生压力 情绪表达 学习适应
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高职学生认知灵活性及与应激、认知情绪调节策略的关系 被引量：6
14
作者 董越娟 李彦芳 +2 位作者 魏华 黄敬堂 赵旭 《护理研究》 北大核心 2018年第12期1874-1877,共4页
[目的]探讨高职学生认知灵活性与日常社会和学业应激、认知情绪调节策略之间的关系。[方法]采用认知灵活性量表(CFS)、认知情绪调节策略问卷(CERQ)、学生日常社会和学业事件量表(SHS)对高职学生383人进行测评。[结果]高职学生CFS条目分... [目的]探讨高职学生认知灵活性与日常社会和学业应激、认知情绪调节策略之间的关系。[方法]采用认知灵活性量表(CFS)、认知情绪调节策略问卷(CERQ)、学生日常社会和学业事件量表(SHS)对高职学生383人进行测评。[结果]高职学生CFS条目分均值(3.86分)高于中值强度(3.50分);高职学生CFS评分与CERQ积极应对方式评分呈正相关,与重新关注计划、重新关注评价、学业应激(AH)评分呈正相关;CERQ评分与AH评分呈正相关;逐步回归分析显示:重新关注评价、AH是CFS的影响因素;AH是CERQ的影响因素。[结论]高职学生认知灵活性较高,适当的学业应激及认知情绪调节策略、积极应对方式影响高职学生认知灵活性。 展开更多
关键词 高职学生 认知情绪 调节策略 应激 认知灵活性
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禁食低代谢场景下基于非接触式生理心理感知的多模态情绪调适研究
15
作者 宋程 张文杰 +6 位作者 曹子卿 秦海波 江源 王焰磊 徐俊聪 丁帅 吴斌 《航天医学与医学工程》 CAS 2024年第4期201-208,240,共9页
目的探索禁食低代谢场景下结合非接触式生理心理检测方法的全流程情绪调适模式,验证非接触式生理及心理检测算法精度,评估面向抑郁、焦虑等负性情绪状态的多模态情绪调适方案效果。方法部署非接触式生理心理检测算法与情绪调适方案,搭... 目的探索禁食低代谢场景下结合非接触式生理心理检测方法的全流程情绪调适模式,验证非接触式生理及心理检测算法精度,评估面向抑郁、焦虑等负性情绪状态的多模态情绪调适方案效果。方法部署非接触式生理心理检测算法与情绪调适方案,搭建多模态情绪调适系统,采集“绿航星旅Ⅷ”15 d完全禁食人体低代谢实验志愿者生理心理相关数据,并结合指夹式血氧仪与量表结果,验证系统内部署的非接触式生理心理检测算法精度,设计情绪调适实验,设置声音、穴位、磁、组合调适四个组别,比较志愿者调适前后量表评分,验证系统情绪调适效果。结果实验数据显示非接触式心率检测模型的Bland-Altman图差值平均数为﹣0.497 bpm,且95.3%的误差值检测数据处于95%一致性区间内;非接触式心理检测模型对于应激状态、焦虑情绪、抑郁情绪识别准确率均超过80%,疲劳状态、愤怒状态识别准确率超过70%;经情绪调适后,志愿者应激水平得到显著改善(P<0.05),积极情绪得到显著性促进(P=0.005),实时消极情绪评分明显改善。结论非接触式生理心理检测方法能有效识别禁食低代谢场景下志愿者生理及情绪状态,声音、穴位、磁、组合方案能够有效缓解志愿者负面情绪状态,为未来深空探测与地外驻留场景中航天员身心健康管理提供了新的技术途径。 展开更多
关键词 深空探测 禁食低代谢 非接触式检测 情绪调适
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心身医学在肿瘤病人情志调护中的应用 被引量：6
16
作者 陈丽霞 蔡小莉 徐燕 《中国中医药现代远程教育》 2008年第8期872-873,共2页
目的探讨心身医学在肿瘤病人情志调护中的应用效果。方法选择多次化疗、病程长的病人50例,进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,根据病人的焦虑、抑郁症状通过心身医学的情志调护[1],给予以情胜情、情志疏导、移情易性、顺意... 目的探讨心身医学在肿瘤病人情志调护中的应用效果。方法选择多次化疗、病程长的病人50例,进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,根据病人的焦虑、抑郁症状通过心身医学的情志调护[1],给予以情胜情、情志疏导、移情易性、顺意从欲"四大特点"的护理。结果干预前后SAS、SDS评分P<0.05,有统计学意义,说明心身医学在肿瘤病人情志调护中有着不可低估的作用。 展开更多
关键词 心身医学 焦虑 抑郁 情志调护 中医肿瘤心理学
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张永华从情志辨证理论辨治儿童多动症 被引量：6
17
作者 孟意琳 鲁慧琳 +1 位作者 陈志雨 张永华 《浙江中医药大学学报》 CAS 2021年第7期758-760,共3页
[目的]总结张永华教授从情志辨证理论辨治儿童多动症的临床经验。[方法]通过门诊跟诊、收集医案以及听课学习等方法,总结张永华教授基于情志辨证理论对儿童多动症病因病机的分析以及辨证论治经验,并列举验案以佐证。[结果]张永华教授在... [目的]总结张永华教授从情志辨证理论辨治儿童多动症的临床经验。[方法]通过门诊跟诊、收集医案以及听课学习等方法,总结张永华教授基于情志辨证理论对儿童多动症病因病机的分析以及辨证论治经验,并列举验案以佐证。[结果]张永华教授在临床上发现多动症患儿多有情志方面的异常,如急躁易怒、胆怯易惊等,因此认为多动症的发病与维持和患儿的情志变化密切相关,治疗时在情志辨证理论的基础上,结合脏腑辨证、八纲辨证,从“怒、恐、惊”这三种最主要的情志变化入手,分而治之,同时注重将药物治疗和情志调节相结合,并强调患儿和家长的情志同调,在临床上取得较好的疗效。所举验案为心肝火旺型多动症,治以清肝泻火、养阴宁心,同时配合情志调节,疗效明显。[结论]张永华教授辨治儿童多动症基于情志辨证理论,注重情志识别,身心同治,经验独到,临床疗效显著,值得借鉴。 展开更多
关键词 情志辨证理论 儿童多动症 情志 心身同调 中医药 张永华 临床经验 医案
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团体辅导在大学生情绪调适及灾后心理援助中的应用研究 被引量：6
18
作者 许若兰 韩才义 曾兵 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2009年第3期90-94,共5页
团体心理辅导近年来广泛地运用于学校心理健康教育及灾难事件发生后的心理援助,其中情绪调适团体辅导是重要内容之一。我校运用认知行为疗法理论设计的情绪调适团体辅导方案,从情绪体验、认知建构、行为训练和评估反馈等方面进行应用实... 团体心理辅导近年来广泛地运用于学校心理健康教育及灾难事件发生后的心理援助,其中情绪调适团体辅导是重要内容之一。我校运用认知行为疗法理论设计的情绪调适团体辅导方案,从情绪体验、认知建构、行为训练和评估反馈等方面进行应用实施,在各类大学生群体情绪调适和灾后心理援助中都收到了较好的效果。 展开更多
关键词 情绪调适 心理援助 团体辅导 实验研究
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论编辑的情绪 被引量：4
19
作者 姬建敏 《漯河职业技术学院学报》 2005年第3期118-120,共3页
情绪作为编辑心理的一个重要方面,在一定程度上影响着编辑的工作。心境、激情、应激是情绪的三种状态,它对编辑工作的影响比较明显。编辑情绪调控的目标,就是要编辑保持积极的、良好的情绪,克服消极的、不良的情绪,尽可能减少情绪的激... 情绪作为编辑心理的一个重要方面,在一定程度上影响着编辑的工作。心境、激情、应激是情绪的三种状态,它对编辑工作的影响比较明显。编辑情绪调控的目标,就是要编辑保持积极的、良好的情绪,克服消极的、不良的情绪,尽可能减少情绪的激情状态和应激状态,并使积极的、良好的情绪保持较深的程度。 展开更多
关键词 编辑 情绪状态 情绪调节 情绪控制
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浅谈普通大学生篮球运动员比赛心理及调整 被引量：4
20
作者 陈生琛 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2003年第1期93-95,共3页
本文从普通大学生篮球运动员在比赛时不良心理变化的表现中究其原因,针对普通大学生自身的实际情况,分析、总结了几点心理调整的方法。
关键词 情绪 比赛 心理变化 调整
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