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浅谈基于校企合作的高校双师型专业教师队伍的建设 被引量:9
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作者 李东明 张琳 +2 位作者 张丽娟 郑俊浩 曹丽英 《高教学刊》 2017年第1期154-155,共2页
随着现代社会的快速发展,高校教育开始对师资队伍的建设提出了更高的要求。教师不仅要承担专业理论的教学内容,还要有教育复合型人才的能力,并且兼备熟练的专业技能,了解企业技术、文化、制度等多项能力。这就要求专业教师必须向双师型... 随着现代社会的快速发展,高校教育开始对师资队伍的建设提出了更高的要求。教师不仅要承担专业理论的教学内容,还要有教育复合型人才的能力,并且兼备熟练的专业技能,了解企业技术、文化、制度等多项能力。这就要求专业教师必须向双师型教师前进。 展开更多
关键词 双师型 高校 校企合作 师资队伍 建设
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双师型教师“四维一体”的培训原理与实践考察——基于多元学术观的视角 被引量:6
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作者 徐明祥 王艳梅 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2017年第3期82-87,108,共7页
当前双师型教师内涵的分歧导致培训模式同质化、高校培训基地与企业培训技能化、培训内容陈旧、培训方式单一等问题。但是,上述原因仅仅是双师型教师培训质量不高的直接原因,并不是根本原因。最根本的原因是在于学术职业分化的背景下缺... 当前双师型教师内涵的分歧导致培训模式同质化、高校培训基地与企业培训技能化、培训内容陈旧、培训方式单一等问题。但是,上述原因仅仅是双师型教师培训质量不高的直接原因,并不是根本原因。最根本的原因是在于学术职业分化的背景下缺乏对双师型教师内涵及其素质结构的系统认知,由此导致双师型教师在个体、群体、制度供给等层面难有实质性的突破与进步。为此,在引入多元学术观重新界定双师型内涵的基础上提出"四维一体"的双师型教师培训机制,并结合宁波大红鹰学院的实践进行剖析,以此破解当前的窘境。 展开更多
关键词 多元学术观 双师型教师 “四维一体” 培训实践
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中等职业学校教师队伍现状及其对策探讨——基于广西中等职业学校抽样调查 被引量:4
3
作者 林春丽 郭正波 《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2012年第2期89-92,共4页
对广西中等职业学校教师的抽样调查结果显示,目前中等职业学校教师队伍存在的主要问题有:中职教师队伍数量不足,结构不合理,"双师型"教师缺乏;中职教师受到的相关培训不足,培训效果不理想;中职教师目前的工资较低,福利欠佳,... 对广西中等职业学校教师的抽样调查结果显示,目前中等职业学校教师队伍存在的主要问题有:中职教师队伍数量不足,结构不合理,"双师型"教师缺乏;中职教师受到的相关培训不足,培训效果不理想;中职教师目前的工资较低,福利欠佳,对优秀人才的吸引度较低;中职教师评聘工作不够科学,无法引导中职教师向"双师型"人才发展;学校缺乏对中职教师的有效激励,教师工作满意度不高。为此,为改善中等职业学校教师队伍建设,需改善中职教师结构,重点打造"双师型"教师队伍;改善中职教师培训不足现状,提高中职教师培训质量;提高中职教师的待遇,吸引优秀人才加盟中职教师队伍;加强中职教师评聘工作的科学性,引导教师争当"双师型"名师。 展开更多
关键词 中等职业教育 教师队伍建设 “双师型”教师
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高职院校教师下企业与“双师型”教师培养研究 被引量:4
4
作者 夏勇子 《黄冈职业技术学院学报》 2013年第5期29-32,共4页
高职院校教师下企业是"双师型"教师培养的必然要求。教师个人、高职院校、相关企业和政府部门在教师下企业制度执行过程中面临不少实际难题,较大地影响了"双师型"教师培养,为此,必须从高职院校人事制度改革、政府... 高职院校教师下企业是"双师型"教师培养的必然要求。教师个人、高职院校、相关企业和政府部门在教师下企业制度执行过程中面临不少实际难题,较大地影响了"双师型"教师培养,为此,必须从高职院校人事制度改革、政府部门财政税收鼓励政策的制订和实施、以及校企深度融合等方面促进教师下企业锻炼,以实现"双师型"教师培养目标。 展开更多
关键词 高职院校 “双师型”教师 企业培养 财政支持
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商务英语本科专业“双师型”教师队伍分层建设研究 被引量:3
5
作者 邹莉 《商务外语研究》 2016年第1期33-38,共6页
商务英语本科专业教师队伍建设是商务英语学科建设的重要内容之一,本文采用问卷调查和深度访谈的研究方法,在112名从事商务英语教学和管理的教师中就他们对商务英语双师型队伍建设重要性的认识进行了实证研究,研究还包括对本校2012级英... 商务英语本科专业教师队伍建设是商务英语学科建设的重要内容之一,本文采用问卷调查和深度访谈的研究方法,在112名从事商务英语教学和管理的教师中就他们对商务英语双师型队伍建设重要性的认识进行了实证研究,研究还包括对本校2012级英语(国贸)本科专业的198名学生关于商英课程、师资等内容的问卷调查。研究发现:(1)超过一半的商务英语本科教师没有参加过专业的商务英语师资培训和无任何企业工作经历;(2)大多数英语语言类教师认为目前自身所具备的专业知识不能满足商务英语学科或专业建设;(3)大多数教师认为自己对于双师型教师的培训需求是非常迫切的;(4)大多数教师赞成通过停薪留职外出进修或通过名师或行业人员指导培训提高自身的双师能力。基于以上分析,文章进一步提出了商务英语专业双师型队伍分层建设的模式。最后本文简要阐述了本研究的局限性和未来研究的方向。 展开更多
关键词 商务英语本科 双师型教师 学科建设
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转型环境下高校师资队伍建设问题探析 被引量:1
6
作者 晏云 胡文 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第3期255-256,共2页
本文从师资队伍建设的角度出发,结合某地方本科高校师资现状,对转型时期师资队伍的优化提出建议。
关键词 转型发展 “双师双能型”教师 问题
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护理高层次“双师型”教师培养目标构建研究
7
作者 王红艳 张文 +2 位作者 刘林峰 梁小利 刘琴 《医药高职教育与现代护理》 2024年第1期1-4,10,共5页
目的 探索构建高层次护理“双师型”教师培养目标,为护理“双师型”教师队伍建设提供借鉴参考。方法 在文献回顾、小组讨论及专家访谈基础上初步构建高层次护理“双师型”教师培养目标咨询问卷,遴选相关领域专家22名,开展两轮德尔菲专... 目的 探索构建高层次护理“双师型”教师培养目标,为护理“双师型”教师队伍建设提供借鉴参考。方法 在文献回顾、小组讨论及专家访谈基础上初步构建高层次护理“双师型”教师培养目标咨询问卷,遴选相关领域专家22名,开展两轮德尔菲专家咨询。结果 两轮专家咨询问卷回收率分别为100%和95.5%,专家权威系数分别为0.887和0.890,两轮专家咨询肯德尔系数均在0~1之间(P<0.01),且第二轮大于第一轮。最终确定高层次护理“双师型”教师分层培养目标包括3项一级指标、5项二级指标、58项三级指标。结论 咨询专家积极性较高,专家意见趋于一致,具有一定科学性和可靠性。培养目标体现了高层次护理教师职业生涯阶段性和专业岗位胜任力特点,为高等职业教育护理“双师型”教师培养培训提供了思路和借鉴参考。 展开更多
关键词 高层次 护理 “双师型”教师 培养目标
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试析国外高职教育师资队伍建设的经验及启示 被引量:4
8
作者 钱静 郑群 《扬州教育学院学报》 2012年第2期54-57,共4页
在"双师型"教师队伍培养和建设方面,德国、澳大利亚、美国、日本、新加坡等国均有许多成功经验可供借鉴。中国的高职教育应全面考察和研究国外的高职教育,分析其利弊得失,再根据我国的国情加以合理吸收和运用,从政府加大教育... 在"双师型"教师队伍培养和建设方面,德国、澳大利亚、美国、日本、新加坡等国均有许多成功经验可供借鉴。中国的高职教育应全面考察和研究国外的高职教育,分析其利弊得失,再根据我国的国情加以合理吸收和运用,从政府加大教育投入力度、制定明确具体严格的高职院校教师从业标准、提高兼职教师任职比例、制订科学有效的考评机制、加强在职教师的继续教育等方面入手,切实加强高职院校"双师型"师资队伍建设。 展开更多
关键词 高职教育 “双师型” 师资建设 国外经验
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校企合作办学,工学结合育人 被引量:4
9
作者 陶庆凤 卢志财 《长春理工大学学报(高教版)》 2007年第3期4-6,共3页
阐述了高职院校校企合作、工学结合的人才培养方式。探讨寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径和适用于高职高专的专门教材,是目前各高职院校改革和发展的紧迫任务。通过调查研究,从企业和学校自身两个层面分析了校企合作... 阐述了高职院校校企合作、工学结合的人才培养方式。探讨寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径和适用于高职高专的专门教材,是目前各高职院校改革和发展的紧迫任务。通过调查研究,从企业和学校自身两个层面分析了校企合作、工学结合的好处。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 育人 “双师型”
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“双师型”教师:高等师范院校队伍建设的新思路 被引量:3
10
作者 陈强 《江西科技师范学院学报》 2012年第5期82-85,共4页
"双师型"教师是职业教育领域队伍建设的重点。中小学教育教学实践性强,引入"双师型"教师作为高等师范院校队伍建设的新思路,有助于推进中小学教师培养强化"实践取向"、实现"能力为重"。面临观... "双师型"教师是职业教育领域队伍建设的重点。中小学教育教学实践性强,引入"双师型"教师作为高等师范院校队伍建设的新思路,有助于推进中小学教师培养强化"实践取向"、实现"能力为重"。面临观念认识不清、界定困难、师资来源单一、建设起步较晚、职后培训几乎空白等现实困境,破解的基本途径是理清高等师范院校"双师型"教师的基本内涵、扩大师资来源渠道、丰富教师培养的路径和建立有利于"双师型"教师队伍建设和发展的机制。 展开更多
关键词 高等师范院校 双师型教师 困境 对策
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职业院校“双师型”教师科研素养的培育分析 被引量:3
11
作者 程琳 邬舒群 《钦州学院学报》 2014年第10期50-52,96,共4页
随着职业院校"双师型"教师队伍建设的发展,科研素养逐渐成为"双师型"教师的一项基本素质要求。部分"双师型"教师存在科研意识不强、科研知识缺乏、科研能力不高和科研道德易出偏差等现象,职业院校应采取... 随着职业院校"双师型"教师队伍建设的发展,科研素养逐渐成为"双师型"教师的一项基本素质要求。部分"双师型"教师存在科研意识不强、科研知识缺乏、科研能力不高和科研道德易出偏差等现象,职业院校应采取提高"双师型"教师开展科研活动的积极性、建立健全"双师型"教师科研管理机制、加强科研活动指导、发展产学研合作等措施,不断提升"双师型"教师的能力素质。 展开更多
关键词 “双师型”教师 科研素养 培育
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地方本科院校转型发展背景下的师资队伍建设 被引量:3
12
作者 周涛 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2019年第4期103-105,116,共4页
地方本科院校转型发展是高等教育发展的必然趋势,大学教师从传统教学科研型向应用型转变是转型发展的关键。地方本科院校教师存在的实践教学能力薄弱,科研成果脱离实践性、应用型,教师招聘唯学历至上等问题,阻碍了地方本科院校向应用型... 地方本科院校转型发展是高等教育发展的必然趋势,大学教师从传统教学科研型向应用型转变是转型发展的关键。地方本科院校教师存在的实践教学能力薄弱,科研成果脱离实践性、应用型,教师招聘唯学历至上等问题,阻碍了地方本科院校向应用型顺利转型。学校应从加强顶层设计、师资队伍建设与创业教育协同发展、努力推进产教融合与校企合作三个方面,促使教师成为理论与实践相结合的"双师双能型"教师。 展开更多
关键词 应用型大学 转型发展 师资队伍 双师双能型教师
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基于合格评估看新建本科院校的教师队伍发展 被引量:2
13
作者 陶龙泽 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2019年第3期123-127,共5页
新建本科院校教师队伍建设发生了较大改变,各新建本科院校均重视教师引进,教师队伍数量提高明显;重视教师培养培训,教师结构渐趋合理;重视教学质量,教师总体教学水平提升明显;重视教师师德师风教育,教师师德水平较高。同时,新建本科院... 新建本科院校教师队伍建设发生了较大改变,各新建本科院校均重视教师引进,教师队伍数量提高明显;重视教师培养培训,教师结构渐趋合理;重视教学质量,教师总体教学水平提升明显;重视教师师德师风教育,教师师德水平较高。同时,新建本科院校教师队伍的发展也存在着教师总量不足,生师比偏高、年龄结构不合理,青年教师比例偏高、职称学历结构不合理,高层次人才比例偏低且易流失、教学水平不平衡,双师型教师比例偏低等问题,为此,应建立新建本科院校师资队伍建设的绿色通道,优化教师队伍结构,提高双师型教师比例,进一步加大人才引进和在职培训力度,加大国际交流力度,提高师资队伍的国际化程度,以提高新建本科院校教师队伍发展,更好地培养应用型人才,提升服务地方经济社会发展的水平。 展开更多
关键词 新建本科院校 合格评估 教师队伍 双师型
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高职物流管理专业双师型教师队伍建设要点研究 被引量:2
14
作者 陈英华 《物流工程与管理》 2015年第3期260-261,共2页
高职院校物流管理专业品牌建设的重点在师资,创新校企合作模式是"双师型"教师队伍培养的关键途径。文中主要分析目前高职院校物流管理专业教师队伍建设的现状,根据调查和研究提出"双师型"教师队伍建设要点。
关键词 高职院校 “双师型”教师
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高职院校教师“双师”素质提升的研究 被引量:2
15
作者 赵金国 巨春飞 《高教学刊》 2017年第16期151-153,共3页
从高职院校师资队伍建设的目标出发,针对目前高职院校在教师"双师"素质提升中的诸多问题,提出了通过制度激励、系统规划、营造文化氛围、构建评价体系,实现高职院校教师"双师"素质的提升。
关键词 高职院校 双师素质 提升 研究
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内培外训 校企对接 培养双师型教学团队 被引量:1
16
作者 李晶 马忠香 李英杰 《职业技术》 2016年第6期71-73,共3页
双师型教师队伍建设是关系到学生专业技能水平提升的重要举措。鸡西市职业教育中心针对旅游服务与管理专业的任课教师在专业技能方面存在的问题进行分析,探索出适合旅游服务与管理专业双师型教师队伍建设改进的措施,并付诸实施,取得了... 双师型教师队伍建设是关系到学生专业技能水平提升的重要举措。鸡西市职业教育中心针对旅游服务与管理专业的任课教师在专业技能方面存在的问题进行分析,探索出适合旅游服务与管理专业双师型教师队伍建设改进的措施,并付诸实施,取得了显著效果。 展开更多
关键词 旅游服务与管理专业 双师型教师 专业技能
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教育大变革视野下的会计职业改革探索 被引量:1
17
作者 詹圣泽 杨华寿 钟生林 《教育参考》 2015年第5期35-39,共5页
党的十八大报告首次明确提出"加快发展现代职业教育"。教育改革的突破口在于构建现代职业教育体系,进行职业教育的改革转型,着重解决课改、双证制、双师型和提高应用类专业动手实训能力等问题。通过研究高校会计职业教育改革... 党的十八大报告首次明确提出"加快发展现代职业教育"。教育改革的突破口在于构建现代职业教育体系,进行职业教育的改革转型,着重解决课改、双证制、双师型和提高应用类专业动手实训能力等问题。通过研究高校会计职业教育改革转型,探索推行会计"双证制双师型"的教育培养路径,是高校会计职业教育改革的必然方向和亟须解决的核心问题,这将为破解高校毕业生就业难和市场所需技术技能人才供给不足的就业结构型矛盾建立典范。 展开更多
关键词 会计职业教育 教育改革 双证制 双师型
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高职院校思政课“双师型”教师队伍现状分析 被引量:1
18
作者 李彩娟 《包头职业技术学院学报》 2015年第1期39-42,共4页
通过对内蒙古自治区呼和浩特六所高职院校的思政课教师进行调查、走访,剖析了高职院校思政课"双师型"教师的现状及存在的问题,寻求切实可行的思政课"双师型"教师队伍建设途径,是目前各高职院校思政教研室的紧迫任务。
关键词 高职院校 思政课 双师型教师 现状调查
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中职汽车维修专业教学浅探 被引量:1
19
作者 富刚 《科教导刊》 2012年第32期33-34,共2页
中等职业教育注重培养的是学生的综合实践操作能力,要求理论知识基本够用、而以实践操作技能为主,能够适应企业和市场需要,着力培养适合企业生产和运作实际需要的综合性实用型人才。中等职业教育学校应综合考虑自身条件,更好利用各种条... 中等职业教育注重培养的是学生的综合实践操作能力,要求理论知识基本够用、而以实践操作技能为主,能够适应企业和市场需要,着力培养适合企业生产和运作实际需要的综合性实用型人才。中等职业教育学校应综合考虑自身条件,更好利用各种条件大胆地进行教学改革,从而尽可能满足学生的学习需求。 展开更多
关键词 中职汽车维修 实践教学 “双师型”教师
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高职院校“双师型”教师队伍建设的问题分析与对策研究 被引量:1
20
作者 钱静 郑群 《连云港师范高等专科学校学报》 2013年第2期68-72,共5页
高等职业教育的目标是培养面向生产、管理和服务第一线的应用型人才,他们既要具有一定的理论知识,更需具备较强的实践能力,而要达到此培养目标,必须建设一支"双师型"教师队伍。针对高职院校"双师型"教师队伍建设中... 高等职业教育的目标是培养面向生产、管理和服务第一线的应用型人才,他们既要具有一定的理论知识,更需具备较强的实践能力,而要达到此培养目标,必须建设一支"双师型"教师队伍。针对高职院校"双师型"教师队伍建设中存在的问题,从培养模式、认证体系、保障体系、激励体制、培训体系等方面进行分析研究,提出相应措施与对策。 展开更多
关键词 高职院校 “双师型”教师 问题 对策研究
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