PBL教学模式结合病例讨论在护理教学中的应用 被引量：3

1

作者 邵春霞 《中国现代医生》 2012年第33期109-110,共2页

目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合病例讨论在护理教学中的应用。方法实验组护生采用PBL结合病例讨论教学法,对照组护生采用传统教学法,在实习结束进行出科考核及问卷调查。结果实验组护生出科考成绩及满意度明显高于对照组(P<0... 目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合病例讨论在护理教学中的应用。方法实验组护生采用PBL结合病例讨论教学法,对照组护生采用传统教学法,在实习结束进行出科考核及问卷调查。结果实验组护生出科考成绩及满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 PBL教学法有利于激发护生学习兴趣、培养护生自主学习能力,有利于提高临床思维、分析判断和解决问题能力,有利于提高护生评判性思维能力,有利于对临床带教老师的促进作用,提高带教质量。 展开更多

关键词 以问题为基础的学习 病例讨论 普外科教学 护生

下载PDF 职称材料

论法院案件集体讨论机制的变迁——从审判委员会到法官会议 被引量：6

2

作者 王延延 《北京理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期151-158,共8页

以审委会为代表的案件讨论机制的实践合理性正日益受到社会情境因素的影响,由此产生审委会决策机制的功能限缩问题。在审委会实际角色作用逐渐转变的过程中,法官会议讨论程序逐渐浮现并得到制度化。法官会议所具有的“正反校验”作用有... 以审委会为代表的案件讨论机制的实践合理性正日益受到社会情境因素的影响,由此产生审委会决策机制的功能限缩问题。在审委会实际角色作用逐渐转变的过程中,法官会议讨论程序逐渐浮现并得到制度化。法官会议所具有的“正反校验”作用有助于解决疑难案件中法律适用的权威来源问题,很大程度上替代审委会规范法律适用的功能。法院内部案件集体讨论机制的流变,反映的是法院内部权力集中度的差异,即从审委会的功能限缩到法官会议的制度化呈现出从集体决策权到集体讨论权的权力变迁过程。与之相对应的是,法官群体在审判权力方面渐进的规模化、结构化、自主化,集体理性走向个体理性的过程得到强化。 展开更多

关键词 案件集体讨论 审判委员会 法官会议 审判权

下载PDF 职称材料

临床实践性教学与实用型卫生人才的培养

3

作者 杨华梁 《河池师专学报》 2001年第2期102-104,共3页

为培养能适应城乡卫生事业发展需要的实用型人才 ,医学院校的临床实践性教学应从临床见习课、技能操作训练、开展病例讨论等方面加大改革力度。

关键词 中等医学教育 实践性教学 临床见习 实用型卫生人才 技能操作训练 病例讨论 人才培养

下载PDF 职称材料

疑难病例讨论在耳鼻咽喉头颈外科进修生教学中的应用 被引量：6

4

作者 黄冬雁 王秋菊 +2 位作者 李为民 王荣光 杨仕明 《中国医药导报》 CAS 2015年第18期166-168,F0003,共4页

目的了解进修医生对定期疑难病例讨论教学法的认可度和改进意见,为进一步在进修生教学中应用该方法提供参考。方法在解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科的进修生教学中采用疑难病例讨论方法,对进修半年以上的35名医生进行问卷调查。结果总体... 目的了解进修医生对定期疑难病例讨论教学法的认可度和改进意见,为进一步在进修生教学中应用该方法提供参考。方法在解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科的进修生教学中采用疑难病例讨论方法,对进修半年以上的35名医生进行问卷调查。结果总体上,82.9%的被调查者完全认同,17.1%的被调查者基本认同这种教学法;91.4%的被调查者完全认同该种教学法能提高疑难疾病的诊治水平及临床思维和分析判断能力;85.7%的被调查者完全认同乐于参加该教学活动,并能够调动对本专业的学习兴趣。存在的主要问题是:课堂气氛不够活跃、对难点知识理解不够深入以及耗时多、时间精力不够。结论疑难病例讨论教学法能提高进修医生疾病诊断治疗水平,提高学习效果,值得在进修医生临床教学中保持和开展。 展开更多

关键词 进修教育 疑难病例讨论教学法 效果评估

下载PDF 职称材料

经管类专业《管理信息系统》课程教学改革研究 被引量：6

5

作者 徐生菊 徐升华 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期7-10,共4页

目前,在经管类专业管理信息系统课程教学中教师和学生两方面都存在一些困惑。文章着重分析了这些困惑及产生原因,认为主要是由课程教学内容不合理所致,并从教学目标、教学内容、教学方法三方面提出了教学改革建议。

关键词 管理信息系统 经管类专业 教学内容改革 专题讨论教学法 案例启发教学法

原文传递

病案讨论在机能学实验中的意义 被引量：4

6

作者 董从丽 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2002年第6期85-86,共2页

机能学实验中应注重理论和实践相结合,依靠实践来加深对理论知识的理解,为学生打下扎实的理论基础,以培养学生的思维和分析能力。这样才能在今后的临床实践中创新和发展。在机能学实验中,采用在动物实验的基础上进行病案分析与讨论,验... 机能学实验中应注重理论和实践相结合,依靠实践来加深对理论知识的理解,为学生打下扎实的理论基础,以培养学生的思维和分析能力。这样才能在今后的临床实践中创新和发展。在机能学实验中,采用在动物实验的基础上进行病案分析与讨论,验证和加深对理论知识的理解,同时提高学生的实际动手能力,使学生提前接触临床学科,学会查阅资料、解决问题,以提高学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 病案讨论 机能学实验 临床实践 学习兴趣 治疗 病例 生理学 病理学

下载PDF 职称材料

DRG付费下特殊病例解决路径的眉山实践 被引量：14

7

作者 郭建国 许斯略 +3 位作者 余佳莹 周小林 吴婧文 余丽君 《中国医疗保险》 2021年第2期55-59,共5页

在进一步深化医疗保险支付方式改革的进程中,对DRG分组和付费方式提出了更高的技术要求。住院病例经过DRG分组并实现结算的过程中,出现了包括高/低倍率病例、医疗资源消耗客观情况下高于组内其他病例的特殊病例。如何合理解决这些特殊病... 在进一步深化医疗保险支付方式改革的进程中,对DRG分组和付费方式提出了更高的技术要求。住院病例经过DRG分组并实现结算的过程中,出现了包括高/低倍率病例、医疗资源消耗客观情况下高于组内其他病例的特殊病例。如何合理解决这些特殊病例,是进一步实现医保精细化管理、推进DRG付费改革进程的重要环节,本文以四川省眉山市DRG付费的实践为例,探索更优化的解决路径。 展开更多

关键词 DRG 特殊病例 特病单议 高倍率病例

下载PDF 职称材料

《财务分析》课程研讨式案例教学应用研究 被引量：12

8

作者 赵华 袁瑾 田芙蓉 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2013年第5期127-130,共4页

研讨式案例教学是工商管理专业课程教学的一种综合的、新型的有效教学模式。本文界定了研讨式案例教学的涵义并分析了其特征;论述了研讨式案例教学在《财务分析》课程中应用的具体内容、措施及效果;提出了研讨式案例教学在《财务分析》... 研讨式案例教学是工商管理专业课程教学的一种综合的、新型的有效教学模式。本文界定了研讨式案例教学的涵义并分析了其特征;论述了研讨式案例教学在《财务分析》课程中应用的具体内容、措施及效果;提出了研讨式案例教学在《财务分析》课程中有效应用的注意问题。旨在为研讨式案例教学在工商管理大类的相关课程教学中有效推广及运用提供一定的理论指导和经验证据。 展开更多

关键词 研讨式案例教学 研讨式 案例教学 财务分析

下载PDF 职称材料

PBL法临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的研究 被引量：10

9

作者 李颖 陈琪玮 《中国高等医学教育》 2009年第3期83-84,共2页

目的:PBL法的临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的影响。方法:在我院03级临床本科生产实习中采用PBL教学法进行病例讨论,对比我院02、03级出科考试病例分析成绩及03级未采用PBL教学法进行病例讨论的学生的病例分析成绩。结果:采用PB... 目的:PBL法的临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的影响。方法:在我院03级临床本科生产实习中采用PBL教学法进行病例讨论,对比我院02、03级出科考试病例分析成绩及03级未采用PBL教学法进行病例讨论的学生的病例分析成绩。结果:采用PBL教学法进行病例讨论组病例分析成绩高于对照组。 展开更多

关键词 PBL教学法 临床病例讨论 病例分析成绩

下载PDF 职称材料

PBL教学法在心内科危重患者护理病例讨论中的应用 被引量：9

10

作者 金雁 关艳霞 +1 位作者 刘俊艳 李萌 《中国实用护理杂志》 北大核心 2011年第25期6-8,共3页

目的探讨心内科危重患者护理病例讨论的最佳形式，提高临床护理工作质量。方法将心内科6个护理单元共90名护士平均分为对照组与实验组各45名。实验组采用PBL教学法进行危重患者护理病例讨论，2次／月，持续12个月。对照组采用传统的护... 目的探讨心内科危重患者护理病例讨论的最佳形式，提高临床护理工作质量。方法将心内科6个护理单元共90名护士平均分为对照组与实验组各45名。实验组采用PBL教学法进行危重患者护理病例讨论，2次／月，持续12个月。对照组采用传统的护理病例讨论模式。对2组的病例讨论效果进行评价。结果在专科知识的掌握运用、危重患者的护理质量及护理沟通的有效性方面实验组均显著优于对照组。结论采用PBL教学法进行护理病例讨论取得的效果优于传统的病例讨论模式，拓宽了护士思考问题的思路，提高了护士解决问题的能力，值得临床推广。 展开更多

关键词 基于问题的学习 危重患者 护理病例讨论 应用

原文传递

疑难病例讨论式教学在消化内科临床教学中的应用 被引量：6

11

作者 刘少锋 左秀玲 +1 位作者 何池义 牛小平 《中华全科医学》 2022年第11期1947-1949,共3页

目的总结疑难病例讨论式教学在临床教学中应用的经验,并展望其推广价值,为专科医师培养基地的申请、评估做好准备工作。方法通过回顾皖南医学院第一附属医院消化内科近5年来持续开展、探索和完善疑难病例讨论式教学的实践经验,对该教学... 目的总结疑难病例讨论式教学在临床教学中应用的经验,并展望其推广价值,为专科医师培养基地的申请、评估做好准备工作。方法通过回顾皖南医学院第一附属医院消化内科近5年来持续开展、探索和完善疑难病例讨论式教学的实践经验,对该教学方式的教学准备、教学实施过程和教学效果反馈结果进行总结。分析该教学方式的意义和优势,并展望其价值。教学效果的反馈采用开展小型师生座谈会和不记名调查问卷的方式进行。结果疑难病例讨论式教学在实践过程中不断完善,并被纳入科室教学制度进行管理。相关制度对教学准备和教学过程制定了详细要求。师生座谈会一致认为该教学方式能够调动学员或住院医师学习的主动性和积极性,使他们更好地掌握理论知识、提高临床思维能力。教学效果反馈的问卷显示:80%以上的学员或住院医师认为疑难疾病的诊治能力得到明显提高;90%以上的学员或住院医师认为该教学方法具有教学查房等其他教学方式不可替代的作用;认为疑难病例讨论式教学应作为固定的教学方式。另外有少部分(1.2%)学员建议2个月开展一次,避免频次过多而导致一定程度上增加学习负担。结论疑难病例讨论式教学是一种重要的临床教学方法,应当在住院规培医师和专科规培医师教学基地常规开展和实施。 展开更多

关键词 疑难病例讨论 临床教学 住院医师 规范化培训 消化内科

原文传递

从案例到实践的多层次资评人才培养模式设计——以《不动产评估》课程为例 被引量：4

12

作者 唐旭君 嵇尚洲 应尚军 《高教学刊》 2020年第12期81-84,88,共5页

文章以不动产评估为例,探讨如何能在资产评估人才的专业课程培养中,提升其实践能力,将理论与实践更好地融合。讨论了一种“三层案例+实践教学”的多层次评估人才课内实践能力培养体系。“典型教学案例”、“教学讨论案例”和“实验教学... 文章以不动产评估为例,探讨如何能在资产评估人才的专业课程培养中,提升其实践能力,将理论与实践更好地融合。讨论了一种“三层案例+实践教学”的多层次评估人才课内实践能力培养体系。“典型教学案例”、“教学讨论案例”和“实验教学案例”体现了从学习、思考到运用的递进式学习方式演变过程。而“实践教学环节”则选择合适的评估项目,让学生亲身体验包括现场勘查、收集资料在内的评估项目全过程,实现教学与实践的真正跨越。 展开更多

关键词 典型教学案例 教学讨论案例 实验教学案例 实践教学环节

下载PDF 职称材料

探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的实践与探索 被引量：4

13

作者 甘明 王丰 +1 位作者 冯云 刘洪娟 《物流科技》 2010年第1期143-145,共3页

从探讨式案例教学法的涵义及特点出发,以教学设计和实施的角度对探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的应用进行了探索。该教学法强调教师的课前准备和课中引导作用,激励学生积极参与;指出教师平时多参与实际课题,并将其内容引入课程... 从探讨式案例教学法的涵义及特点出发,以教学设计和实施的角度对探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的应用进行了探索。该教学法强调教师的课前准备和课中引导作用,激励学生积极参与;指出教师平时多参与实际课题,并将其内容引入课程以丰富案例教学的重要性。实践证明该教学法具有良好的教学效果。 展开更多

关键词 物流 探讨式案例教学 教学设计

下载PDF 职称材料

讨论式案例教学法在妇产科临床教学中的应用价值分析 被引量：2

14

作者 潘宝霞 《中国卫生产业》 2023年第13期161-165,共5页

目的分析在妇产科临床教学中开展讨论式案例教学法的临床应用价值。方法选取2021年4月—2023年4月费县妇幼保健院妇产科实习医学生26名作为分析对象,将所有医学生通过电脑随机选取方式分为观察组和对照组,每组13名,对照组医学生给予常... 目的分析在妇产科临床教学中开展讨论式案例教学法的临床应用价值。方法选取2021年4月—2023年4月费县妇幼保健院妇产科实习医学生26名作为分析对象,将所有医学生通过电脑随机选取方式分为观察组和对照组,每组13名,对照组医学生给予常规教学法,观察组医学生则开展讨论式案例教学法,详细对比两种不同教学法的效果。结果观察组医学生的自主学习意识以及学习兴趣考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医学生的临床风险识别能力、沟通能力、临床应对能力、创新探索能力及团队合作意识的综合考核评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医学生医学理论知识以及临床实践操作能力考核结果高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医学生教学方法的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科临床教学中开展讨论式案例教学法,可有效激发学生的学习兴趣、探索能力、沟通讨论能力、解决问题能力以及创新能力,最终使医学生的临床综合能力得到进一步提高。 展开更多

关键词 妇产科 讨论式案例教学法 价值分析

下载PDF 职称材料

财务管理专业小组讨论式案例教学法探究——以浙江树人大学《财务会计》课程为例 被引量：3

15

作者 万迈 《浙江树人大学学报》 2014年第1期95-98,共4页

为了改善传统教学中的诸多弊端,通过小组讨论式案例教学方法,改进教学模式,把学生置于教学中心,将课本理论知识和上市公司案例分析融合,提高学生搜集资料、分析整理、职业判断等各方面能力,做到知行合一,提高课堂教学效果。文章从实施... 为了改善传统教学中的诸多弊端,通过小组讨论式案例教学方法,改进教学模式,把学生置于教学中心,将课本理论知识和上市公司案例分析融合,提高学生搜集资料、分析整理、职业判断等各方面能力,做到知行合一,提高课堂教学效果。文章从实施小组讨论式案例教学的必要性和意义入手,讨论小组讨论式案例教学的基本思路和实施步骤并将其付诸于实践,指出小组讨论式案例教学是现代高校教学的重要模式。 展开更多

关键词 财务会计 教学模式 小组讨论式案例教学

下载PDF 职称材料

构建开放教育"以案讲法"课堂教学新模式 被引量：2

16

作者 高景林 《天津电大学报》 2004年第3期21-23,共3页

教学模式改革是"人才培养模式改革和开放教育试点"的核心内容之一,事关试点工作的成败。"以案讲法"教学模式来源于案例教学法,整个课程借助于多媒体和网络以案例教学推进,"以案讲法"教学模式将面授课教... 教学模式改革是"人才培养模式改革和开放教育试点"的核心内容之一,事关试点工作的成败。"以案讲法"教学模式来源于案例教学法,整个课程借助于多媒体和网络以案例教学推进,"以案讲法"教学模式将面授课教学定位在检查与督促、训练与巩固、促进与提高上,充分体现了"以学生为中心"的开放教育思想,实现了学生自主性学习、研究性学习和协作学习。 展开更多

关键词 开放教育 “以案讲法” 课堂教学 教学模式改革 自主性学习

下载PDF 职称材料

“一事一议”财政奖补政策变迁:情境认知、渐进调适及路径优化 被引量：2

17

作者 张新文 高啸 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期72-77,共6页

"一事一议"政策制定和调整已历经十多年,实现了从村庄范围内农民自主筹资筹劳到各级政府财政资金予以奖补的变迁。在这一过程中,不同历史时段的特定情境认知成为政策变迁的基本动力,而渐进调适则成为政策变迁的推动方式,在进... "一事一议"政策制定和调整已历经十多年,实现了从村庄范围内农民自主筹资筹劳到各级政府财政资金予以奖补的变迁。在这一过程中,不同历史时段的特定情境认知成为政策变迁的基本动力,而渐进调适则成为政策变迁的推动方式,在进一步更新情境认知和渐进发展的基础上,"一事一议"财政奖补政策可以发挥农民民主决策和管理的优势,进一步承接下乡的资源并完全剥离农民筹资筹劳,不断满足村级公益事业的需求并推动农村基层民主建设进程。 展开更多

关键词 一事一议 奖补政策 情境认知 路径优化

原文传递

实施一事一议财政以奖代补 建立村级林业公益事业建设新机制 被引量：1

18

作者 郭家 《林业经济》 北大核心 2011年第5期36-38,共3页

介绍了村级公益事业一事一议财政以奖代补政策的背景、实施步骤、补助方法和标准。重点介绍了江西省林业公益事业实施一事一议政策情况及效果。江西省2010年涉林以奖代补中央及地方财政配套投入1.76亿元,林农自筹资金1.05亿元。各县逐... 介绍了村级公益事业一事一议财政以奖代补政策的背景、实施步骤、补助方法和标准。重点介绍了江西省林业公益事业实施一事一议政策情况及效果。江西省2010年涉林以奖代补中央及地方财政配套投入1.76亿元,林农自筹资金1.05亿元。各县逐步构建村级公益建设投入的长效机制,在一定程度上缓解了林改后林区公益性事业资金短缺的矛盾。 展开更多

关键词 一事一议 以奖代补政策 江西 林业公益事业 实施成效

下载PDF 职称材料

在《中医内科学》教学中实行病案讨论教学法的研究

19

作者 张小萍 《中医教育》 1998年第4期52-54,共3页

关键词 中医内科学 教学法 病案讨论

原文传递

病案讨论例会对提升医疗质量的作用

20

作者 吴英锋 李小莹 +4 位作者 冀冰心 仇叶龙 边俊杰 王荣欣 王力红 《中国病案》 2015年第7期23-25,共3页

提高病案书写质量是当前面临的一个问题。某院以病案为抓手,通过借助信息化的电子病案质控系统,修订病历奖罚规定,保证形式质控的实现;建立院级死亡病例讨论例会制度,反馈促进病历内涵建设,发现并反馈医疗质量相关问题;加大监控力度,借... 提高病案书写质量是当前面临的一个问题。某院以病案为抓手,通过借助信息化的电子病案质控系统,修订病历奖罚规定,保证形式质控的实现;建立院级死亡病例讨论例会制度,反馈促进病历内涵建设,发现并反馈医疗质量相关问题;加大监控力度,借助信息系统实现病案内涵和首页填报一致性。以病案管理为抓手,可以实现促进医疗质量提升的目的。 展开更多

关键词 病案 质量控制 死亡病例讨论 医疗质量 反馈 病案首页

原文传递