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教师合作:教师发展的一个重要路径 被引量：163
1
作者 饶从满 张贵新 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第1期12-16,共5页
20世纪80年代以来,教师合作作为教师发展的一种方式获得广泛的关注,成为国际教师教育研究领域中一大热点问题。本文认为,所谓教师合作,就是教师们为了改善学校教育实践,以自愿、平等的方式就共同感兴趣的问题,共同探讨解决的办法,从而... 20世纪80年代以来,教师合作作为教师发展的一种方式获得广泛的关注,成为国际教师教育研究领域中一大热点问题。本文认为,所谓教师合作,就是教师们为了改善学校教育实践,以自愿、平等的方式就共同感兴趣的问题,共同探讨解决的办法,从而形成的一种批判性互动关系;教师合作有助于激发与强化教师发展意愿、提高教师个体反思能力、促进学校组织学习。 展开更多
关键词 教师合作 教师发展 教师教育 反思 组织学习
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我国高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设思路 被引量：95
2
作者 戴炜栋 王雪梅 《外语界》 CSSCI 北大核心 2014年第3期2-11,共10页
在高等教育内涵式发展背景下,我国英语专业在规模扩张的同时,在学科定位、质量监控、教师队伍等方面面临着不少问题。英语专业建设需要深入探讨如何创新改革,提高人才培养质量,促进学科发展。本文在文献分析的基础上,结合相关数据从英... 在高等教育内涵式发展背景下,我国英语专业在规模扩张的同时,在学科定位、质量监控、教师队伍等方面面临着不少问题。英语专业建设需要深入探讨如何创新改革,提高人才培养质量,促进学科发展。本文在文献分析的基础上,结合相关数据从英语专业内涵、教学质量国家标准、人才培养目标、课程设置、教学模式、教学评估、学业测试、教师发展等层面对英语专业建设进行阐述分析并提出了相关建议,以期促进英语专业的可持续发展。 展开更多
关键词 英语专业 改革 发展 思考
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语言迁移研究近20年的新发展：回顾与思考 被引量：50
3
作者 徐庆利 蔡金亭 刘振前 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期103-109,共7页
自20世纪90年代以来,语言迁移研究在广度和深度方面都取得了前所未有的发展。本文首先简述双语心理词库、新沃尔夫主义和复合语言能力等领域的研究成果对迁移研究的推动作用;然后总结迁移方向、可迁移性和概念迁移3个方面的新进展,评述... 自20世纪90年代以来,语言迁移研究在广度和深度方面都取得了前所未有的发展。本文首先简述双语心理词库、新沃尔夫主义和复合语言能力等领域的研究成果对迁移研究的推动作用;然后总结迁移方向、可迁移性和概念迁移3个方面的新进展,评述它们的研究意义以及目前存在的问题,并指出今后迁移研究的努力方向。 展开更多
关键词 语言迁移 新发展 回顾 思考
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中国县域经济发展模式研究评述及其反思 被引量：42
4
作者 刘吉超 《企业经济》 北大核心 2013年第2期154-158,共5页
本文主要从县域经济发展的主导产业、组织方式、发展的特色内容等维度对我国县域经济的发展模式进行总结。由于采用的研究视角不一致,不同学者得出的结论不尽相同。总体来说,县域经济发展模式的选择必须立足实际,发挥地区比较优势,顺应... 本文主要从县域经济发展的主导产业、组织方式、发展的特色内容等维度对我国县域经济的发展模式进行总结。由于采用的研究视角不一致,不同学者得出的结论不尽相同。总体来说,县域经济发展模式的选择必须立足实际,发挥地区比较优势,顺应国际和地区产业分工调整趋势,建立更加节约环保和更有竞争力的现代产业体系,推进新型工业化进程,坚持工业化与城镇化融合发展,以更高水平的工业化带动农业和服务业的升级。 展开更多
关键词 县域经济 发展模式 研究评述 反思
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中等职业学校教学工作诊断与改进的实践思考 被引量：35
5
作者 周俊 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2015年第7期3-7,共5页
中等职业学校开展教学诊断与改进,是巩固提高中等职业教育发展水平的重大举措,具有重大历史意义。教育部办公厅颁布的《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》,从战略高度阐述了开展教育诊改的原因、内容和流程设计。中等职业学校... 中等职业学校开展教学诊断与改进,是巩固提高中等职业教育发展水平的重大举措,具有重大历史意义。教育部办公厅颁布的《关于建立职业院校教学工作诊改制度的通知》,从战略高度阐述了开展教育诊改的原因、内容和流程设计。中等职业学校要做好教学诊改工作,必须在认真学习、深刻认知的基础上围绕"三个基本",做好三项准备;从问题入手,做好重点诊改工作。 展开更多
关键词 中等职业学校 教学工作 诊断与改进 思考
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关于教师成长内涵的理性思考 被引量：21
6
作者 刘铁中 黎钰林 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第5期87-91,共5页
现有关于教师成长内涵的研究强调从社会的角度向教师提出要求,强调教师的社会价值、工具价值,忽视了教师的本体性、生命性;强调教师教育教学知识和技能的培养,忽视了教师整体德性的提升与生命境界的拓展。本文尝试从教师主体的角度出发... 现有关于教师成长内涵的研究强调从社会的角度向教师提出要求,强调教师的社会价值、工具价值,忽视了教师的本体性、生命性;强调教师教育教学知识和技能的培养,忽视了教师整体德性的提升与生命境界的拓展。本文尝试从教师主体的角度出发,对教师成长的价值取向、教师素质的构成、教师成长的方式与阶段进行探讨,并提出了若干可行性的建议。 展开更多
关键词 教师成长 内涵 教育智慧 反思
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大学英语混合式一流课程建设探索与反思 被引量：27
7
作者 马武林 刁阳碧 王珏 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期94-102,15,共10页
文章以国家级线上线下混合式一流课程《综合英语》为例,从课程目标设置、教学环境重构、STAPLL混合式教学模式的建构以及课程改革效果等方面展开了讨论。研究发现,改革后的《综合英语》课程对提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力... 文章以国家级线上线下混合式一流课程《综合英语》为例,从课程目标设置、教学环境重构、STAPLL混合式教学模式的建构以及课程改革效果等方面展开了讨论。研究发现,改革后的《综合英语》课程对提升学习者英语语言水平、英语综合应用能力、综合发展素质等均有较好的效果。文章最后从慕课向私播课转型、规模化和个性化的平衡、混合式一流课程建设和混合式教学模式、课程建设的个人行为和学校行为、线上资源和线上教学、思政课程和课程思政等六个方面对我国混合式一流课程建设进行了反思。 展开更多
关键词 大学英语 混合式一流课程 课程建设反思
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从跆拳道的普及看中国武术的发展 被引量：19
8
作者 潘晓波 黄强 《成都大学学报（教育科学版）》 2007年第2期82-84,共3页
文章就跆拳道的发展及普及过程进行反思,剖析当前中国武术发展的现状,对中国武术如何才能更好地发展并在群众中普及提出了一些建设性意见。
关键词 跆拳道 武术 现状 发展 普及 思考
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反思的发展与少数民族地区反贫困——基于滇西北和贵州的案例研究 被引量：24
9
作者 王晓毅 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期5-14,共10页
区域特征、民族传统和低收入纠结在一起,使少数民族的减贫问题成为典型的外部干预下的发展问题。贫困问题浮现表明传统的文化和生计方式已经不足以适应社会变化,但是外部推动的发展也带来了许多问题。面对这种发展的问题,少数民族不断... 区域特征、民族传统和低收入纠结在一起,使少数民族的减贫问题成为典型的外部干预下的发展问题。贫困问题浮现表明传统的文化和生计方式已经不足以适应社会变化,但是外部推动的发展也带来了许多问题。面对这种发展的问题,少数民族不断重新认识自己的传统和发展,不断调整外来干预与社区的适应策略,这构成了反思的发展过程。反思的发展是一个行动过程,在这个过程中,国家、市场和社区通过不断调整,使发展得以持续。本项研究基于滇西北和贵州的典型案例,分析少数民族社区在经过外来发展的冲击以后,如何调整其发展的方向。 展开更多
关键词 发展 反思 贫困 少数民族地区
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关于社区教育课程开发的思考 被引量：24
10
作者 仲红俐 《成人教育》 2012年第10期31-33,共3页
课程是社区教育的核心领域,是社区教育内涵发展的一个核心问题。课程学习与开发的主体是社区居民,课程评价也要从社区和社区居民两个层面考虑。社区教育课程开发要在公平性、地域性、差异性、实用性原则的基础上,营造良好的社会环境;提... 课程是社区教育的核心领域,是社区教育内涵发展的一个核心问题。课程学习与开发的主体是社区居民,课程评价也要从社区和社区居民两个层面考虑。社区教育课程开发要在公平性、地域性、差异性、实用性原则的基础上,营造良好的社会环境;提高社区教育机构的课程开发能力;整合社区内各种适用资源;加强社区教育课程开发者的专业培训;课程的开设还要与职业技能考证挂钩,并根据社区实际情况打造精品课程和草根课程。 展开更多
关键词 社区教育 课程开发 问题 原则 思考
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新医改环境下我国社区卫生服务发展的回顾与思考 被引量：19
11
作者 李长明 《中国卫生政策研究》 2010年第2期1-6,共6页
回顾10多年的发展历程,我国社区卫生服务经历了试点、框架建立、机制建设和快速发展三个时期,当前呈现出发展速度快但不平衡、外延发展转向机制建设、基础建设加强但制度建设滞后的特点。在当前医药卫生体制改革的实践中,收支两条线是... 回顾10多年的发展历程,我国社区卫生服务经历了试点、框架建立、机制建设和快速发展三个时期,当前呈现出发展速度快但不平衡、外延发展转向机制建设、基础建设加强但制度建设滞后的特点。在当前医药卫生体制改革的实践中,收支两条线是一种有益探索,但不是保证社区卫生服务公益性的唯一途径;基本药物制度和药品零差率政策的落实,需要相关配套政策的支持;医疗保险制度改革需要与社区卫生服务发展同步;鼓励社区卫生服务在满足群众基本卫生服务需求的目标下扩大服务范围;社区卫生人才培养滞后于社区卫生发展的状况应该及早改变。展望社区卫生服务的发展,要有信心,敢于创新,不急躁、循序渐进、夯实基础。 展开更多
关键词 卫生改革 社区卫生服务 发展 回顾 思考
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我国薄弱学校改革发展三十年 被引量：20
12
作者 晋银峰 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第10期3-9,共7页
我国薄弱学校的改革发展,大致呈现出国家教育行政部门主导发挥政策导向作用,各级地方政府负责推行学校标准化建设,学校内部激发提高课堂教学质量三个特点。研究内容涉及基于省域探索的模式类型、基于市域探索的典型做法以及基于学区管... 我国薄弱学校的改革发展,大致呈现出国家教育行政部门主导发挥政策导向作用,各级地方政府负责推行学校标准化建设,学校内部激发提高课堂教学质量三个特点。研究内容涉及基于省域探索的模式类型、基于市域探索的典型做法以及基于学区管理的方式变革等实践探索,理论研究涉及薄弱学校的内涵研究、成因研究和发展研究。薄弱学校的未来发展,应当发挥政府力量,强化政策引领作用;理清理论困惑,明晰发展目标;提升师资素质,促进教师专业发展;借鉴特色经验,推进课堂教学改革。 展开更多
关键词 薄弱学校 发展特点 研究内容 未来反思
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0-3岁婴幼儿早教机构教师专业发展的初步思考 被引量：20
13
作者 王颖蕙 《教育与教学研究》 2013年第8期111-113,125,共4页
0-3岁早教师资专业发展存在的问题有:幼儿园教师摇身变成早教机构教师,育婴师直接成为早教机构教师,早教机构缺乏统一的教师准入标准,在职教师缺乏专业成长的环境。主要原因是:职前培养滞后,制约早教发展;职后培训杂乱,效果难如人意;政... 0-3岁早教师资专业发展存在的问题有:幼儿园教师摇身变成早教机构教师,育婴师直接成为早教机构教师,早教机构缺乏统一的教师准入标准,在职教师缺乏专业成长的环境。主要原因是:职前培养滞后,制约早教发展;职后培训杂乱,效果难如人意;政府投入不足,工作举步维艰。早教师资培养建议为:提供0-3岁婴幼儿早教专项经费,制定0-3岁婴幼儿早教机构教师的职业资格准入标准,建立0-3岁婴幼儿早教机构教师职前培养体系,探索0-3岁婴幼儿早教机构教师职后培养渠道。 展开更多
关键词 0—3岁婴幼儿教师 专业发展 培养体系
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小学数学教师专业成长的“中国道路” 被引量：20
14
作者 郑毓信 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期1-6,共6页
"在实践中学习,在群体中成长"是中国小学数学教师专业成长的主要特征;努力做好"理论的实践性解读"与"教学实践的理论性反思"是进一步的努力方向,也即我们应当更好地处理理论与教学实践之间的辩证关系.
关键词 小学数学教师 专业成长 实践性解读 理论性反思
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村镇规划发展的阶段、趋势及反思 被引量：19
15
作者 赵虎 郑敏 戎一翎 《现代城市研究》 北大核心 2011年第5期47-50,共4页
本文首先从改革开放30年来的村镇规划发展历程入手,根据村镇发展主要背景、相应法规政策出台顺序等要素将其划分为四个发展阶段,并对每一个阶段的规划特征进行了概括。然后,总结了村镇规划的发展趋势,得出其多元化、区域化、有序化和技... 本文首先从改革开放30年来的村镇规划发展历程入手,根据村镇发展主要背景、相应法规政策出台顺序等要素将其划分为四个发展阶段,并对每一个阶段的规划特征进行了概括。然后,总结了村镇规划的发展趋势,得出其多元化、区域化、有序化和技术化的规律。同时,从实施角度反思其中经济支撑、体制支持、思想转变和内涵挖掘等紧迫性问题并提出针对性的建议。 展开更多
关键词 村镇规划 改革开放 发展阶段 发展趋势 实施反思
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解析外语教师发展 被引量：18
16
作者 于兰 孙启林 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期61-66,共6页
外语教师发展是外语教师研究中的一个重要概念,笔者从“教师培训”和“教师教育”相对应的概念中,提出“外语教师发展”概念。其涵义包括两个方面:一是以教师自主发展为目的而进行的教师培养;二是外语教师在教学实践中的自主发展。在此... 外语教师发展是外语教师研究中的一个重要概念,笔者从“教师培训”和“教师教育”相对应的概念中,提出“外语教师发展”概念。其涵义包括两个方面:一是以教师自主发展为目的而进行的教师培养;二是外语教师在教学实践中的自主发展。在此基础上,笔者针对外语教师发展的内在动力和发展机制,着重强调了自主发展意识和自主发展能力,并提出“反思型”师资培养模式和“反思性教学”的自我发展机制。 展开更多
关键词 外语教师发展 自主发展 反思
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我国高校师资博士后制度困惑与实践反思 被引量：18
17
作者 佟林杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第11期87-92,共6页
师资博士后制度在加速高校人才流动、降低人才培养成本和引进风险以及优化高校教师队伍的内部结构等方面都发挥了积极的作用。但是从师资博士后角度来看,由于师资博士后的权威性和社会认可度不足等原因导致目前高校师资博士后群体面临... 师资博士后制度在加速高校人才流动、降低人才培养成本和引进风险以及优化高校教师队伍的内部结构等方面都发挥了积极的作用。但是从师资博士后角度来看,由于师资博士后的权威性和社会认可度不足等原因导致目前高校师资博士后群体面临角色定位、生活和科研保障、组织管理以及考核评价等多个环节存在不足之处。我国高校应从明确师资博士后角色定位、解决"前途"和"钱途"的后顾之忧、创新师资博士后培养模式以及健全师资博士后考评体系等方面寻求师资博士后制度的发展之路。 展开更多
关键词 师资博士后 发展评价 实践反思 路径选择
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金融危机下大学生就业工作的理性思考 被引量：16
18
作者 韩包海 《中国青年科技》 2008年第12期38-41,共4页
随着金融危机对实体经济影响的不断加深和需要就业的大学生数的迅速增加，大学生的就业形式面临着严峻考验。本文对当前大学生就业形势和大学生就业工作的重要性进行理性分析，在此基础上提出了抓好大学生就业工作的五个方面的对策和措... 随着金融危机对实体经济影响的不断加深和需要就业的大学生数的迅速增加，大学生的就业形式面临着严峻考验。本文对当前大学生就业形势和大学生就业工作的重要性进行理性分析，在此基础上提出了抓好大学生就业工作的五个方面的对策和措施。对开展大学生就业工作、建设和谐稳定的社会环境具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 金融危机 经济增长 大学生 就业工作 思考
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我国现代农业产业技术体系建设与发展的思考 被引量：15
19
作者 涂立超 雷建华 +3 位作者 伍新玲 陈小山 傅丽霞 梅方竹 《湖北农业科学》 北大核心 2008年第11期1372-1374,共3页
我国现代农业产业技术体系建设是一项重大的制度创新、机制创新和管理创新。就我国现代农业产业技术体系建设的必要性及意义、产业体系建设的基本框架、产业体系功能实验室科学家岗位职责及产业体系建设与发展进行了探讨。
关键词 农业产业体系 建设与发展 科学家 思考
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广东省农村小水电绿色发展的实践与思考 被引量：16
20
作者 杨晨 《广东水利水电》 2021年第11期110-114,共5页
广东省农村小水电发展起步早、总量大、单站规模小、主要分布在粤东西北地区,对促进农村地区发展发挥了重要作用,但早年的快速建设、无序开发和粗放管理也遗留了影响生态环境等问题,不符合新时代我国生态文明建设要求,绿色转型成为行业... 广东省农村小水电发展起步早、总量大、单站规模小、主要分布在粤东西北地区,对促进农村地区发展发挥了重要作用,但早年的快速建设、无序开发和粗放管理也遗留了影响生态环境等问题,不符合新时代我国生态文明建设要求,绿色转型成为行业发展重要方向。为此,分析了广东省小水电发展概况,介绍了广东省小水电绿色发展工作成果,提出了现阶段发展过程存在的问题和下一步工作建议,为行业绿色发展提供参考。 展开更多
关键词 广东省 农村小水电 绿色发展 实践 思考
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