美国职业教育课程体系及其启示 被引量：16

1

作者 高有华 《职业技术教育》 北大核心 2003年第10期64-66,共3页

美国的职教课程体系包括基础教育中的生计教育课程、综合高中的职前技术教育课程、职业技术学校课程和从学校到工作的过渡计划课程。这些课程体系给予我们的启示是,职业课程要体现定向性和应用性特征,实施职教课程资源共享,创建多元化... 美国的职教课程体系包括基础教育中的生计教育课程、综合高中的职前技术教育课程、职业技术学校课程和从学校到工作的过渡计划课程。这些课程体系给予我们的启示是,职业课程要体现定向性和应用性特征,实施职教课程资源共享,创建多元化、全方位区域职教格局,设置灵活多样的课程形式,构建中高职相结合的职业教育模式。 展开更多

关键词 美国 职业教育 课程体系 课程设置 课程资源 学制

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关于构建高等职业教育课程体系的思考 被引量：8

2

作者 李佳圣 《湖北职业技术学院学报》 2003年第4期10-13,共4页

课程体系的构建在高职教育中具有十分重要的地位。目前高职课程体系存在着本科压缩型、课程目标不明确、内容繁难偏旧、理论教学与实践教学畸轻畸重、构建过程逻辑颠倒等问题。高职院校可在借鉴“新型‘三段式’”、“‘1+X’两段式”... 课程体系的构建在高职教育中具有十分重要的地位。目前高职课程体系存在着本科压缩型、课程目标不明确、内容繁难偏旧、理论教学与实践教学畸轻畸重、构建过程逻辑颠倒等问题。高职院校可在借鉴“新型‘三段式’”、“‘1+X’两段式”、“专业分流式”、“职业板块式”等课程模式的基础上,按照“优”、“新”、“综”、“活”、“实”的要求,科学构建切合自身专业特点的课程体系,更好地体现高职教育特色。 展开更多

关键词 高等职业技术教育 课程体系 专业教育 理论教学 实践教学

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工业药学方向药学硕士课程设置、专业实践和评价体系的探索与实践 被引量：6

3

作者 孟庆国 王朝明 +4 位作者 赵风兰 王嘉珍 傅风华 李又欣 薛云丽 《药学研究》 CAS 2017年第11期679-682,共4页

本文分析了我国药学硕士培养存在的问题,为保证工业药学方向药学硕士的培养质量,在课程设置与教学、专业实践、实训实习方案、导师遴选与组成和毕业设计(论文)指导等方面进行探索与创新,探索并建立了校企联合办学工业药学方向药学硕士... 本文分析了我国药学硕士培养存在的问题,为保证工业药学方向药学硕士的培养质量,在课程设置与教学、专业实践、实训实习方案、导师遴选与组成和毕业设计(论文)指导等方面进行探索与创新,探索并建立了校企联合办学工业药学方向药学硕士培养新模式。 展开更多

关键词 药学硕士(工业药学) 课程设置 专业实践 评价体系 校企联合

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关于我国高等职业教育的几点思考 被引量：5

4

作者 茅瀛怀 《辽宁高职学报》 2003年第1期34-35,共2页

作为高职院校的会计专业教师,笔者从自己的教育实践出发,对如何办好我国的高等职业教育作了一些思考。本文分别从高职教育的培养目标、师资建设、课程设置、教材、教法和学生成绩评价等八个方面进行了阐述。

关键词 高等职业教育 会计教育 培养目标 师资建设 课程设置 评价体系

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台湾高校创业教育课程设置和支持体系对应用型大学创业教育的启示 被引量：4

5

作者 冯爱秋 牛爱芳 《北京联合大学学报》 CAS 2016年第3期10-14,共5页

在"大众创业、万众创新"的大背景下,创新创业教育已成为国内高校教育教学的重要内容和改革的突破口,成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。台湾高校创业教育起步较早,积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的课... 在"大众创业、万众创新"的大背景下,创新创业教育已成为国内高校教育教学的重要内容和改革的突破口,成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。台湾高校创业教育起步较早,积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的课程设置方案和支持体系。开展创业教育对于应用型大学具有非常重要的意义,台湾高校创业教育的课程设置和支持体系建设,为应用型大学的创业教育提供了有益的启示。 展开更多

关键词 台湾高校 创业教育 课程设置 支持体系 启示

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计算机科学导论课程设置探析 被引量：3

6

作者 李向 朱莉 刘远兴 《教育与教学研究》 2010年第2期75-76,84,共3页

我国大多高校计算机科学导论课程的设置偏重于理论知识的传授,忽略了计算机实际应用的教学,导致学生虽有一定的理论基础却无法联系实际,缺乏对所学知识的反思性、应用性。因此,优化计算机科学导论课程设置,加强计算机应用基础教学,适当... 我国大多高校计算机科学导论课程的设置偏重于理论知识的传授,忽略了计算机实际应用的教学,导致学生虽有一定的理论基础却无法联系实际,缺乏对所学知识的反思性、应用性。因此,优化计算机科学导论课程设置,加强计算机应用基础教学,适当削减课程中学科形态、程序、软件、硬件等的基础理论教学,提高学生综合能力,是必要可行的。 展开更多

关键词 课程设置 课程改革 课程体系

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面向工程认证的智能制造课程群设计 被引量：2

7

作者 陈龙 朱可恒 +1 位作者 景璐璐 钱炜 《科技视界》 2017年第20期120-122,共3页

针对智能制造的发展趋势以及国际工程认证背景下,需要研究在现有机械工程学科课程基础上设置智能制造的课程群。首先探讨课程群设置基本原理,然后从智能制造技术和工程认证两个方面探讨智能制造课程群的具体设置方法。最后以某智能制造... 针对智能制造的发展趋势以及国际工程认证背景下,需要研究在现有机械工程学科课程基础上设置智能制造的课程群。首先探讨课程群设置基本原理,然后从智能制造技术和工程认证两个方面探讨智能制造课程群的具体设置方法。最后以某智能制造研究所科研与教学协调发展作为实例进行论述。 展开更多

关键词 智能制造 工程认证 课程设置 课程体系 课程群

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高校创业教育课程设置与支持体系研究——以浙江工业大学为例 被引量：3

8

作者 贾侃 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2014年第2期199-202,共4页

从2002年开始,教育部主导9所高校开始试点设立创业教育课程和支持体系,建立了递进式的核心课程和支撑课程,以"挑战杯"创业计划竞赛为龙头的创业竞赛体系,逐步探索创业教育与专业教育融合途径。文章分析了浙江工业大学与教育... 从2002年开始,教育部主导9所高校开始试点设立创业教育课程和支持体系,建立了递进式的核心课程和支撑课程,以"挑战杯"创业计划竞赛为龙头的创业竞赛体系,逐步探索创业教育与专业教育融合途径。文章分析了浙江工业大学与教育部试点9所高校在大学生创业教育的目标导向、课程设置、体系化程度方面的差异,以进一步构建符合育人定位的高校创业教育体系。 展开更多

关键词 创业教育 课程设置 支持体系

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基于智能装备制造的印刷包装硕士课程体系构建策略 被引量：2

9

作者 张晓桂 《绿色包装》 2019年第1期64-66,共3页

研究生教育是一个国家教育发展水平的重要标志,担负着培养高层次人才的重要任务。课程学习是研究生培养过程的重要部分,而课程建设对学习的质量起着较重要的促进作用。本文以印刷包装装备数字化与智能化制造方向为例,从不同视角分析与... 研究生教育是一个国家教育发展水平的重要标志,担负着培养高层次人才的重要任务。课程学习是研究生培养过程的重要部分,而课程建设对学习的质量起着较重要的促进作用。本文以印刷包装装备数字化与智能化制造方向为例,从不同视角分析与探讨研究生课程体系和课程建设的原则、方法以及实施策略等问题。 展开更多

关键词 专业课程 课程设置 体系构建 策略

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职业需求视域下的高职体育教学模式探究 被引量：2

10

作者 冯建立 《黑龙江科学》 2017年第1期62-63,共2页

研究以高职体育教学的实际为出发点,以职业需求为背景进行了高职体育教学模式创新的深层次思考,在分析高职体育教学基本特点的基础上,提供了夯实高职体育教学的理论基础,建立多维度的高职体育教学模式,建立高职体育教学的积极环境氛围,... 研究以高职体育教学的实际为出发点,以职业需求为背景进行了高职体育教学模式创新的深层次思考,在分析高职体育教学基本特点的基础上,提供了夯实高职体育教学的理论基础,建立多维度的高职体育教学模式,建立高职体育教学的积极环境氛围,倡导终身体育思想的培养和建设,增加高职体育教学的安全教育内容等方法,为高职体育教学更好地适应学生职业成长做出贡献。 展开更多

关键词 职业需求 高职体育教学 教学模式 课程设置 体系

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创新中医药学研究生课程设置的实践探索 被引量：1

11

作者 潘华峰 冯毅翀 +1 位作者 杨智辉 葛昕 《中华医学教育杂志》 2010年第3期454-456,共3页

为了总结中医药学研究生课程设置及教学工作中的成功经验和不足，广州中医药大学研究生院对在读研究生进行了问卷调查，并结合个别访谈和小型座谈会等方式，了解学生对目前课程设置与教学工作的看法；在查阅相关文献资料、与学校相关专... 为了总结中医药学研究生课程设置及教学工作中的成功经验和不足，广州中医药大学研究生院对在读研究生进行了问卷调查，并结合个别访谈和小型座谈会等方式，了解学生对目前课程设置与教学工作的看法；在查阅相关文献资料、与学校相关专家交谈等探索性工作的基础上，对改革中医药学研究生课程设置进行了有益的探索。 展开更多

关键词 中医药学 研究生 课程设置 问卷调查 课程体系

原文传递

基于“协同论”的中高职衔接研究

12

作者 张辉 孙晓云 《科教文汇》 2015年第5期94-95,共2页

本文从中高职衔接的本质出发,分析我国中高职衔接的现状,探索基于协同论的中高职衔接,并从课程设置、学制与体制、学生发展三个方面研究中高职衔接的模式。

关键词 中高职衔接 本质 现状 协同论 课程设置 学制与体制 学生发展 模式

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忻州师范学院“两课”调查分析与研究

13

作者 忻州师范学院政教部"两课"教育调研组 《忻州师范学院学报》 2003年第6期49-51,共3页

文章依据问卷统计结果,从“两课”课程设置、管理体制、师资队伍建设三个方面对忻州师范学院的“两课”教育教学状况进行了全面的现状分析并提出了相关性的建议和应对措施,为正确认识我院“两课”教育教学现状和制定改进措施提供了客观... 文章依据问卷统计结果,从“两课”课程设置、管理体制、师资队伍建设三个方面对忻州师范学院的“两课”教育教学状况进行了全面的现状分析并提出了相关性的建议和应对措施,为正确认识我院“两课”教育教学现状和制定改进措施提供了客观依据。 展开更多

关键词 忻州师范学院 课程设置 管理体制 师资队伍建设 思想政治教育 调查分析 激励机制

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体育职业院校人才培养和课程体系改革的实践与研究

14

作者 赵雯 《价值工程》 2013年第20期249-250,共2页

本课题在文献资料和实际调研基础上,通过对体育职业院校人才培养和课程体系改革的实践与研究,提出了构建适应社会发展、突出体育职业教育的培养目标、明确人才培养规格、构建"学以致用"的课程体系。

关键词 体育职业教育 人才 培养目标 培养规格 课程设置 评价体系 课程模块

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上海市特殊教育专升本课程设置的实践与思考 被引量：13

15

作者 杜晓新 《中国特殊教育》 CSSCI 2000年第1期43-46,共4页

本文阐述了上海市特殊教育专升本课程设计的框架与内容 ,分析对特教专升本教学情况的问卷调查结果 ,提出了完善特殊教育专升本课程设置的基本构想 。

关键词 上海 特殊教育 专升本 设程设置 在职师资培训体系 培训对象 招生范围 专业基础课 微型课程 课程开发 外课课程

原文传递

从本科环境设计专业学生潜能的激发谈教学改革——以南宁学院为例 被引量：1

16

作者 王瑾琦 樊卓 《设计》 2017年第10期120-121,共2页

高等教育是培养高级专业人才的教育活动,高校学生学习兴趣的养成对人才培养起着积极促进作用。本文以广西南宁学院为例,通过对民办高校环境设计专业教学过程中存在的实际问题进行分析,对比国内外高校的差异,探索如何更好地激发学生的潜... 高等教育是培养高级专业人才的教育活动,高校学生学习兴趣的养成对人才培养起着积极促进作用。本文以广西南宁学院为例,通过对民办高校环境设计专业教学过程中存在的实际问题进行分析,对比国内外高校的差异,探索如何更好地激发学生的潜能,提高他们对专业的学习兴趣,促进课程效益的最大化。 展开更多

关键词 关键词:潜意识 教学模式 课程设置 课程评估体系

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