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SCL-90量表及其常模20年变迁之研究 被引量：277
1
作者 童辉杰 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第4期928-930,921,共4页
对20年来被广泛应用的量表SCL-90的常模及其应用问题进行了研究。2006年在全国范围抽取了成人样本1890人,并使用唐秋萍等人的合并常模资料、陈树林等人杭州2808人的数据资料与1986年的常模进行比较分析。20年后,躯体化、强迫、恐怖、精... 对20年来被广泛应用的量表SCL-90的常模及其应用问题进行了研究。2006年在全国范围抽取了成人样本1890人,并使用唐秋萍等人的合并常模资料、陈树林等人杭州2808人的数据资料与1986年的常模进行比较分析。20年后,躯体化、强迫、恐怖、精神病性的分数以及总分显著增高,抑郁、敌意、偏执没有显著差异;人际敏感、焦虑显著降低。因素分析发现中国被试在90项症状上的主要因子:低效能因子表现了一种难以应对应激情境时个体内部的失能、混乱、低效能的心理水平以及缺乏必要的社会支持的生态学状态。躯体反应因子表现了中国被试另一特有的心理障碍的表达方式。人际问题因子表明中国被试对心理障碍的感受与人际关系紧密相联。直接用因子粗分2分作为临界值与常模参照的检出率有显著差异。 展开更多
关键词 SCL-90 常模 变迁 文化意义
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论教学方式及其变革的文化机理 被引量：74
2
作者 李森 王天平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期66-69,共4页
教学方式实质上是人类的生存方式在教学活动中的一种文化映射。因此,研究教学方式的逻辑起点不是教学方法,而是教学本体。教学方式具有很强的自在性,师生自觉地发挥创造性,把变革教学方式变成自觉的行动,使教学方式的自觉性和自在性之... 教学方式实质上是人类的生存方式在教学活动中的一种文化映射。因此,研究教学方式的逻辑起点不是教学方法,而是教学本体。教学方式具有很强的自在性,师生自觉地发挥创造性,把变革教学方式变成自觉的行动,使教学方式的自觉性和自在性之间保持必要的张力,这便是教学方式变革的文化机理。 展开更多
关键词 教学方式 文化意蕴 文化张力 文化路向
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论颜色及颜色词的文化差异 被引量：72
3
作者 蒋栋元 《四川外语学院学报》 2002年第2期139-142,共4页
颜色作为一种视觉效果 ,尽管从理论上讲 ,人们对它的感知应是一致的 ,但由于各民族的风土人情、宗教信仰、地理环境、思维定势等因素的影响 ,颜色对于不同文化背景的人们来说 ,在价值观念。
关键词 颜色 颜色词 文化差异 联想意义
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文化心理学的基本内涵辨析 被引量：66
4
作者 李炳全 叶浩生 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期62-65,共4页
由于文化心理学刚刚兴起 ,概念尚未十分清晰 ,不同的学者对之有不同的看法。不过 ,不同学者看法中也有一些共同之处。他们基本上都认为文化心理学研究的是意义 ;心理与文化相互建构 ;文化心理学的研究方法与主流心理学不同 ,主要采用客... 由于文化心理学刚刚兴起 ,概念尚未十分清晰 ,不同的学者对之有不同的看法。不过 ,不同学者看法中也有一些共同之处。他们基本上都认为文化心理学研究的是意义 ;心理与文化相互建构 ;文化心理学的研究方法与主流心理学不同 ,主要采用客位研究策略。综合各家之言和文化心理学的基本特点 。 展开更多
关键词 文化心理学 学者观点 研究方法 文化行为 基本内涵 研究对象 研究内容 文化语境
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新文化地理学视角下的文化景观研究进展 被引量：58
5
作者 向岚麟 吕斌 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2010年第6期7-13,共7页
论文梳理近三十年英美新文化地理学有关文化景观的研究脉络,介绍文化、意义和表征等基本概念。按哲学基础将其分为社会马克思主义影响下的景观面纱、生产研究,语言学影响下的景观文本研究,知识建构论的景观作为梭子,女性主义影响下的景... 论文梳理近三十年英美新文化地理学有关文化景观的研究脉络,介绍文化、意义和表征等基本概念。按哲学基础将其分为社会马克思主义影响下的景观面纱、生产研究,语言学影响下的景观文本研究,知识建构论的景观作为梭子,女性主义影响下的景观作为凝视,以及景观想象与身份问题研究。多元化的哲学基础和研究方法开拓了研究视野,也促进了人文地理学研究范式的转变。 展开更多
关键词 新文化地理学 文化景观 文化转向 表征 权力
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网络流行语现象的语言文化分析 被引量：45
6
作者 周晓凤 刘鸽 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第3期184-189,共6页
网络流行语是语言在网络环境下的一种变体,以其形式新颖、形象简洁、传播迅速、时尚流行之特点而倍受网民喜爱。作为语言的组成部分,其本质特征为可复制性和可传播性,它不但占据网络虚拟空间,还不断被使用在现实生活中,发挥其语言的社... 网络流行语是语言在网络环境下的一种变体,以其形式新颖、形象简洁、传播迅速、时尚流行之特点而倍受网民喜爱。作为语言的组成部分,其本质特征为可复制性和可传播性,它不但占据网络虚拟空间,还不断被使用在现实生活中,发挥其语言的社会功能。同时,语言又是文化的载体,网络流行语也毫无例外地承载着丰富的社会文化内涵,折射着社会的变革和文化的发展,因此也就预示了它的发展趋势:数量与日俱增,语源呈现多元化,形式趋向更简洁。 展开更多
关键词 网络流行语 语言价值 文化含义 发展趋势
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浅析节事活动与地方文化空间生产的关系——以北京前门—大栅栏地区节事活动为例 被引量：36
7
作者 周尚意 吴莉萍 张瑞红 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第10期1994-2002,共9页
基于空间生产理论,采取实地景观考察、问卷调查、访谈等研究方法,对北京前门—大栅栏地区的节事活动与地方文化空间生产的关系进行研究,分析地方政府在空间生产中发挥的特殊作用,以及节事文化空间的"第三空间"性质。研究表明... 基于空间生产理论,采取实地景观考察、问卷调查、访谈等研究方法,对北京前门—大栅栏地区的节事活动与地方文化空间生产的关系进行研究,分析地方政府在空间生产中发挥的特殊作用,以及节事文化空间的"第三空间"性质。研究表明:第一,政府在节事活动中占绝对的权力地位,以行政和财政手段投入节事活动,从而赋予实体空间新的文化符号意义,进而实现空间的再生产。第二,政府努力创造非排他的消费条件,从而使得人们公平地享受节事活动这一公共物品,在一定程度上克服了资本主义机制下空间再生产中的不公平性。第三,该区域的节事活动努力营造观念与实践、自我与他者融合的"第三空间",使空间具有自下而上的再生产活力。第四,与历史密切联系的节事活动增强了历史街区独特的文化形象和文化资本。从结论延伸出两个建议:第一,区域性节事活动的策划组织人应将节事活动与本区域的历史植根联系起来,从而赋予地区实体空间恒久且独特的文化软资产。第二,强化个体日常社会实践和抽象文化符号的联系,加强个体对本区文化形象的理解,从而达到认同。 展开更多
关键词 空间生产理论 节事活动 文化意义 北京
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试论汉语词语的文化附加义 被引量：25
8
作者 张慧晶 《汉语学习》 北大核心 2003年第3期45-48,共4页
本文对词语的文化附加义的定义和范围做了新的界定,分析了它的形成、特点及性质,指出了由文化附加义偏误造成的跨文化交际冲突的类型,说明了在对外汉语词汇教学中的应对策略。
关键词 文化附加义 跨文化交际 对外汉语词汇教学
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马拉松运动的体育功能与文化内涵 被引量：31
9
作者 朱慧芳 吴富勇 尹梅 《四川体育科学》 2014年第5期12-15,共4页
阐述马拉松运动的起源、体育特质、价值分析及其制约性,论述马拉松运动文化及其文化内涵,并就以上两方面提出相应的结论和建议,如在开展马拉松运动的同时普及马拉松文化,完善马拉松运动的管理体制,重视马拉松运动的组织、宣传与普及,注... 阐述马拉松运动的起源、体育特质、价值分析及其制约性,论述马拉松运动文化及其文化内涵,并就以上两方面提出相应的结论和建议,如在开展马拉松运动的同时普及马拉松文化,完善马拉松运动的管理体制,重视马拉松运动的组织、宣传与普及,注重马拉松运动的科学锻炼。通过马拉松运动普及马拉松文化,传播马拉松文化,提高马拉松运动影响力、运动水平和普及性,更大程度地发挥其社会价值。 展开更多
关键词 马拉松运动 体育功能 文化内涵
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东西方动物文化内涵的差异与翻译 被引量：28
10
作者 李君文 杨晓军 《天津外国语学院学报》 2000年第2期37-40,共4页
本文应用文化翻译学中常用的历史和对比的研究方法 ,从时间和空间系统论述了十四种常见动物 (龙、凤、龟、牛、马、虎、狮、狐狸、狗、鼠、兔、猫头鹰、孔雀、蝙蝠 )形象在东西方文化内涵中的差异 ,揭示了文化与翻译之间的种种关系和内... 本文应用文化翻译学中常用的历史和对比的研究方法 ,从时间和空间系统论述了十四种常见动物 (龙、凤、龟、牛、马、虎、狮、狐狸、狗、鼠、兔、猫头鹰、孔雀、蝙蝠 )形象在东西方文化内涵中的差异 ,揭示了文化与翻译之间的种种关系和内在规律。 展开更多
关键词 文化翻译 译学 应用文 动物文化 差异 对比 内在规律 东西方文化 内涵 历史
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民间刺绣图案的象征符号阐释 被引量：25
11
作者 李宏复 《大连大学学报》 2008年第2期93-97,共5页
象征人类学作为人类学的一个分支学科,被学术界广泛运用于对艺术、宗教、文学、历史、语言等方面的解释。象征是一种表达方式,在社会历史的发展过程中,人类有意识地用某种事物或行为表现一定的特指意义。在中国民间刺绣中,往往用动物、... 象征人类学作为人类学的一个分支学科,被学术界广泛运用于对艺术、宗教、文学、历史、语言等方面的解释。象征是一种表达方式,在社会历史的发展过程中,人类有意识地用某种事物或行为表现一定的特指意义。在中国民间刺绣中,往往用动物、植物、人物故事、建筑、器物、文字、几何形等组成的图案符号,来传递某种文化信息,寓意深层的文化内涵,用象征意义表达人们的祈福观念、审美情趣和心理愿望。 展开更多
关键词 民间刺绣 造型艺术 文化符号 象征意义
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六世纪中后期的中国联珠纹织物 被引量：24
12
作者 陈彦姝 《故宫博物院院刊》 北大核心 2007年第1期78-95,共18页
联珠纹在中国虽有更早的源头,但它从6世纪中期才开始流行。那时中国的联珠纹虽以粟特地区为中介受到萨珊艺术的影响,但也融入了自身的文化理解和艺术形式,这令联珠纹在很大程度上丧失了原有的萨珊图案寓意、改变了西方原貌。邺城等黄河... 联珠纹在中国虽有更早的源头,但它从6世纪中期才开始流行。那时中国的联珠纹虽以粟特地区为中介受到萨珊艺术的影响,但也融入了自身的文化理解和艺术形式,这令联珠纹在很大程度上丧失了原有的萨珊图案寓意、改变了西方原貌。邺城等黄河中下游的丝织重镇,应是联珠纹织物在内地的重要产地。 展开更多
关键词 联珠纹 文化差异 改造 寓意 产地 联珠纹织物
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双语词典翻译与跨文化研究 被引量：16
13
作者 盛培林 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2004年第2期24-26,共3页
作者对双语词典翻译与跨文化研究的关系作了深入的阐述。为了达到双语词典翻译所必须遵循的意思准确、译文地 道规范的原则要求,我们必须深入研究词目词的文化义及词目成语的文化内涵与文化背景。并在必要时括注“文化注释”。
关键词 双语词典 跨文化研究 翻译原则 文化义 成语 文化内涵
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对比修辞研究的新视角 被引量：14
14
作者 张延君 《山东外语教学》 2003年第4期32-35,共4页
以Kaplan理论为基础的传统对比修辞学认为,语言与写作是一种文化现象,而且受文化影响的思维与交际模式对于二语写作有干扰作用.传统的对比修辞研究注重写作成果的分析,过于强调二语写作的修辞准则.90年代以来,对比修辞研究的兴趣与重点... 以Kaplan理论为基础的传统对比修辞学认为,语言与写作是一种文化现象,而且受文化影响的思维与交际模式对于二语写作有干扰作用.传统的对比修辞研究注重写作成果的分析,过于强调二语写作的修辞准则.90年代以来,对比修辞研究的兴趣与重点都有了更新,开始注重写作过程的研究,并将认知因素与社会文化因素纳入二语写作研究框架中.本文拟在新的对比修辞理论框架下,从文化的视角探讨中国学生在英语写作中的修辞风格. 展开更多
关键词 对比修辞学 二语写作 修辞风格 文化含义
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剑的文化传记 被引量：16
15
作者 戴国斌 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期11-14,共4页
剑,首先从战场格杀进入人们视野,后来随着骑兵作战对砍劈的需要逐渐从军事前台退出,被人们移作他用。第一,进入社会生活的剑,在王者对剑"天下"和"军权"的新解读中,作为权力的象征和控制的对象,剑成为王者的赏赐之... 剑,首先从战场格杀进入人们视野,后来随着骑兵作战对砍劈的需要逐渐从军事前台退出,被人们移作他用。第一,进入社会生活的剑,在王者对剑"天下"和"军权"的新解读中,作为权力的象征和控制的对象,剑成为王者的赏赐之物和权力的有限让渡。第二,进入社会生活的剑,原先兵剑制作对硬度和韧性的考究,在达观贵族的佩带中转化装点的热情、形成"带剑"阶层和年龄的界定,并从不同装点和规定中折射社会地位。第三,进入社会生活的剑,兵剑实践形成的锋之刺、刃之斩技术,在武术人手中深化为"三锋四刃"的认识,建构了不同方法的技术系统,形成了"工行醉棉"演练体式;在大众手中成为砍病魔、挥心理阴影的健康道具。 展开更多
关键词 剑 文化意义 文化传记
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文化产品及其相关范畴再论 被引量：12
16
作者 于平 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2010年第6期1-6,共6页
本文以文化产品为核心,论述了文化建设与文化发展中关联到的相关文化范畴,包括文化资源、文化创意、文化品牌、文化工程、文化服务、文化交流、文化良知、文化信仰这八个方面。本文认为,从文化产品的视角来审视文化资源,其焦点在于通过... 本文以文化产品为核心,论述了文化建设与文化发展中关联到的相关文化范畴,包括文化资源、文化创意、文化品牌、文化工程、文化服务、文化交流、文化良知、文化信仰这八个方面。本文认为,从文化产品的视角来审视文化资源,其焦点在于通过对资源的有机开发、综合利用和集成创新来丰富种类、提升品质。文化产业的文化生产和扩大再生产,核心和本质是文化创意。"人无我有,人有我优,人优我特"的文化创意只能来自人民群众社会实践的感悟、凝结和升华。要关注文化创意的创造性、创价性和创业性。文化产品的生产要引领人民群众的文化需求。人民群众抵制"三俗"的自觉,说明文化建设需要再度张扬起诗以言志、文以载道、"以文化人"的品格。文化品牌的创造应追求较高的文化境界、较深的文化意味和较浓的文化情趣。而文化工程"工程形象"的本质在于它是"惠民工程",是提高人民群众生活质量和幸福指数的工程,应是文化建设的基础性、系统性、示范性、标志性、引领性工程。偏重于文化娱乐的文化服务应是有偿的,以文化欣赏为主的可以是补偿的,而偏重于文化教育的应是无偿的。公益性文化服务要牢牢把握"均等性"和"均等化"问题。当下的"文化交流"是"交融"和"交锋"并存的交流,它不仅促使中华民族文化的生长、发展,而且也是文化生长的活力和文化发展的动力所在。当前,面对"西方中心主义"张扬的普世价值,所谓"中国元素、世界表述",如何准确塑造我们的国家形象亟需解决。文化安全是我们基于开放的文化交流境遇中作为一种文化保护和防御的举措的考虑。我们需要"加强对文化转型的自主能力"的"文化自觉",需要传承一种"文化良知",尤其需要提倡"做文化事先做文化人"。当前,文化建设在我们的信仰重建中正发挥着重要的作用。文� 展开更多
关键词 文化建设 文化发展 文化产品 文化资源 文化创意 文化品牌 文化工程 文化服务 文化交流 文化良知 文化信仰 意义 文化范畴
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获得意义感:文化自信对抑郁和焦虑的缓解作用 被引量：17
17
作者 毕重增 吴良 赵玉芳 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期89-96,共8页
至2030年,抑郁症将跃升为全球第一的疾病负担,抑郁和焦虑情绪是抑郁症的基本表征和前兆。抑郁和焦虑受心理、社会和文化因素的交互影响,意义感缺失则是这些负性情绪产生的重要原因。文化自信是我们的时代精神,文化赋予其成员确定的、一... 至2030年,抑郁症将跃升为全球第一的疾病负担,抑郁和焦虑情绪是抑郁症的基本表征和前兆。抑郁和焦虑受心理、社会和文化因素的交互影响,意义感缺失则是这些负性情绪产生的重要原因。文化自信是我们的时代精神,文化赋予其成员确定的、一致的和稳固的意义,通过建构对文化的自信,个体可以获得上位的、扩展了的意义感,为抵御负面情绪、构筑积极心态提供心理资源。通过问卷调查探索文化自信缓解抑郁焦虑情绪的意义机制,结果发现:文化自信与生命意义感呈正相关,文化自信、生命意义感与抑郁、焦虑呈负相关,生命意义感部分中介了文化自信对抑郁、焦虑的作用,体验生命意义是文化自信化解抑郁有关情绪的中介机制。 展开更多
关键词 文化自信 抑郁 焦虑 意义感
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传统纹样内涵的三个层次及其现代设计价值 被引量：17
18
作者 马逸初 郭奕宏 《家具与室内装饰》 北大核心 2022年第4期64-67,共4页
讨论中国传统纹样的意义建构和图像叙事。利用学科交叉优势,综合叙事学、符号学、传播学、考古学、文化学、民族心理学等学科的元素和视角来考察传统纹样所负载的原始思维、群体意识、民族心理、价值观念等的生发演变。中国传统纹样的... 讨论中国传统纹样的意义建构和图像叙事。利用学科交叉优势,综合叙事学、符号学、传播学、考古学、文化学、民族心理学等学科的元素和视角来考察传统纹样所负载的原始思维、群体意识、民族心理、价值观念等的生发演变。中国传统纹样的内涵存在三个层次,本源层的原始意义、附加层的引申和附丽意义、现代层的价值观意义,是具有历史逻辑和共同精神的统一体系。现代艺术设计中,这三个层次分别代表着传统文化起源、文化内涵拓展、价值指引等功能,并通过对消费者的心理满足以市场营销方式实现。 展开更多
关键词 传统纹样 文化内涵 意义层次
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多重文化意义下的探索与追求——《西游记》孙悟空形象新论 被引量：14
19
作者 曹炳建 《南阳师范学院学报》 CAS 2004年第11期52-59,共8页
《西游记》中孙悟空形象包含了作者对社会与人生多重文化背景下的探索与追求,因此,要正确把握这一形象,就必须多层面、全方位地进行研究。从作者所处时代的文化特质来看,孙悟空实际上是封建时代事功型的斗士形象;从民族文化的高度看,这... 《西游记》中孙悟空形象包含了作者对社会与人生多重文化背景下的探索与追求,因此,要正确把握这一形象,就必须多层面、全方位地进行研究。从作者所处时代的文化特质来看,孙悟空实际上是封建时代事功型的斗士形象;从民族文化的高度看,这一形象体现出强烈的抗争与进取精神;从人类普遍精神的高度看,这一形象体现了人类共同的自由精神、秩序精神和为人类群体奋斗的精神。其形象的基本内核,便是为造福人类的事业而奋斗的抗争与进取精神。其中困扰着研究者的大闹天宫与西天取经的矛盾,是人类自由精神和秩序精神矛盾统一的具体体现。 展开更多
关键词 《西游记》 小说评论 孙悟空 民族文化
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论教学理论的文化改造 被引量：14
20
作者 潘光文 李森 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第6期37-42,共6页
教学理论的文化改造，是指根据“目标文化”的特性对“源文化”赋予教学理论的文化特性的改造，或根据教学理论所蕴含的“源文化”特性对“目标文化”特性的改造。对教学理论的成功文化改造，是教学理论跨文化对话的前提，也是借鉴外来... 教学理论的文化改造，是指根据“目标文化”的特性对“源文化”赋予教学理论的文化特性的改造，或根据教学理论所蕴含的“源文化”特性对“目标文化”特性的改造。对教学理论的成功文化改造，是教学理论跨文化对话的前提，也是借鉴外来教学理论指导教学实践的保证。教学理论的文化改造，有五个主要步骤：教学理论的本体解读；教学理论的“源文化”分析；教学理论的“目标文化”检视；教学理论的“源文化”与“目标文化”比较；改造教学理论中所包含的与“目标文化”不一致的因素，或改造“目标文化”中与教学理论不一致的因素。 展开更多
关键词 教学理论 文化改造 内涵 意义 步骤
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