“双创”背景下大学生创新创业项目驱动研究——以本科生导师制为视角 被引量：9

1

作者 付冬梅 丛灿日 《钦州学院学报》 2016年第11期72-77,共6页

大学生是国家未来创新创业的中坚力量,高等院校担负着培养创新性人才的重任。大学生具有创新的潜质,创新素质需要不断训练与培养。大学生创新创业训练计划是国家自上而下推出的训练平台,但大学生对其认识存在不足或偏差,对其具体操作也... 大学生是国家未来创新创业的中坚力量,高等院校担负着培养创新性人才的重任。大学生具有创新的潜质,创新素质需要不断训练与培养。大学生创新创业训练计划是国家自上而下推出的训练平台,但大学生对其认识存在不足或偏差,对其具体操作也存在迷茫,需要指导教师的点拨。指导教师是大学生创新创业能力培养与训练过程中的关键。为此,应以本科生导师制的落实为契机,实现本科生导师与创新创业项目的互补共进。 展开更多

关键词 创新创业 大学生创新创业训练计划 本科生导师制

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探索高校创新创业教育方法 培养创新型人才 被引量：7

2

作者 何建民 黄倩 刘业政 《中国现代教育装备》 2018年第5期1-3,共3页

针对高校大学生创新创业教育及其能力培养问题,探索培养创新型人才的方法。以实施大学生创新项目为抓手,针对项目"组建团队→明确选题→实施研究→孕育成果"的过程,探索指导学生科研与创新的实践方法,形成"兴趣驱动—自... 针对高校大学生创新创业教育及其能力培养问题,探索培养创新型人才的方法。以实施大学生创新项目为抓手,针对项目"组建团队→明确选题→实施研究→孕育成果"的过程,探索指导学生科研与创新的实践方法,形成"兴趣驱动—自由探索—自主学习—协同创新—能力获得"的实践教育模式,为高校创新创业教育提供理论与方法支持。 展开更多

关键词 创新创业 大创项目 创新型人才

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基于多层次教育目标的高职大学生创新创业项目培育体系构建 被引量：7

3

作者 吴隽 谭福河 《创新创业理论研究与实践》 2018年第21期117-121,共5页

大学生创新创业能力的培养是社会关注的焦点。其中,各种大学生创新创业项目的比赛与评审立项是"双创"人才培育工作的其中一个重要抓手。然而,当前高校对创业项目的评价指标比较单一,只考虑各类比赛的成绩,过分关注"明星... 大学生创新创业能力的培养是社会关注的焦点。其中,各种大学生创新创业项目的比赛与评审立项是"双创"人才培育工作的其中一个重要抓手。然而,当前高校对创业项目的评价指标比较单一,只考虑各类比赛的成绩,过分关注"明星创业者",不同层次学生的需求得不到满足。该文基于多层次教育目标,通过构建一个二维评价矩阵把大学生创新创业项目进行分类,为每个层次的大学生创新创业项目提出了有针对性的培育方案,并据此提出一个多层次创业教育培育体系构想。 展开更多

关键词 多层次教育目标 大学生创新创业训练计划 项目培育

原文传递

探讨大创项目对医学生教育教学的影响 被引量：5

4

作者 曲莹 楚冰洋 《教育教学论坛》 2023年第52期19-22,共4页

医学作为一门集理论与实践于一体的学科,对于学生的教育与培养具有极高的要求与标准。近年来,大学生创新创业训练计划在医学教育中得到了大量的推广和应用,旨在培养学生的创新能力和实践技能。然而,在实施过程中也暴露出一些问题。通过... 医学作为一门集理论与实践于一体的学科,对于学生的教育与培养具有极高的要求与标准。近年来,大学生创新创业训练计划在医学教育中得到了大量的推广和应用,旨在培养学生的创新能力和实践技能。然而,在实施过程中也暴露出一些问题。通过深入探讨中国高校大创项目对医学生教学的影响及其在医学生教育教学中的作用,分析了大创项目如何促进医学生的综合素质、科研能力、创新思维和团队协作能力的培养,讨论了大创项目的实施挑战和未来发展方向,以期提供更有效的医学生教育教学参考。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划 医学生 教育教学

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“大学生创新创业训练计划”实施存在的问题及应对策略 被引量：5

5

作者 乔保军 樊立辉 《电脑与信息技术》 2015年第2期69-71,共3页

大学生创新创业训练计划在组织实施的过程中出现了各种问题。文章以河南大学软件学院为例展开校本研究,提出师生在实施过程中的敷衍态度,在选题上的主观随意性,项目论证过程中的缺乏市场调研等,是目前计划实施过程中出现的主要问题。同... 大学生创新创业训练计划在组织实施的过程中出现了各种问题。文章以河南大学软件学院为例展开校本研究,提出师生在实施过程中的敷衍态度,在选题上的主观随意性,项目论证过程中的缺乏市场调研等,是目前计划实施过程中出现的主要问题。同时提出学院层级应该专门成立项目工作组作为项目管理的常设机构,设置项目立项答辩制度、落实项目培育计划及加强学院教育教学改革,采用工程教育模式等应对策略。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划 应对策略 工程教育

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本科生导师制—大创计划—毕业实践一体化教学模式改革的研究 被引量：5

6

作者 刘凤海 潘洪志 +3 位作者 牛莹莹 荣胜忠 高金霞 杨晓炜 《中国高等医学教育》 2018年第5期56-57,共2页

本科生导师制最早由牛津大学实行并取得卓越效果,牡丹江医学院在2012年开始实行。"大学生创新创业训练计划"是中国教育部列入的高校教育内容。本科生毕业实践是大学生学习阶段的重要环节。针对有效整合本科生导师制、大创计... 本科生导师制最早由牛津大学实行并取得卓越效果,牡丹江医学院在2012年开始实行。"大学生创新创业训练计划"是中国教育部列入的高校教育内容。本科生毕业实践是大学生学习阶段的重要环节。针对有效整合本科生导师制、大创计划和毕业实践等进行可行性分析和研究。 展开更多

关键词 本科生 导师制 大学生创新创业训练计划 毕业实践

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大学生创新创业训练计划项目体系的搭建与探索——以西安交通大学为例 被引量：4

7

作者 张泽 《创新创业理论研究与实践》 2022年第10期68-70,共3页

创新为全球的科技进步、经济发展提供动力,是世界发展的大势所趋。创新创业教育就是要激发大学生的自主创新能动性,为国家创新发展源源不断地提供有理想、有责任、有能力的人才资源。大学生创新创业训练计划是深化高校创新创业教育改革... 创新为全球的科技进步、经济发展提供动力,是世界发展的大势所趋。创新创业教育就是要激发大学生的自主创新能动性,为国家创新发展源源不断地提供有理想、有责任、有能力的人才资源。大学生创新创业训练计划是深化高校创新创业教育改革的重要载体,西安交通大学通过构建国、省、校三级创新训练项目以及校院两级的管理模式,着力提升学生的创新精神、创业意识、创新创业能力,在高校培养创新型国家建设需要的高水平创新创业人才过程中起到了示范引领作用。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划 人才培养 创新创业教育改革

原文传递

高校青年教师指导大创项目的创新路径研究

8

作者 张应腾 徐晶晶 《江苏科技信息》 2024年第14期28-31,共4页

大学生创新创业训练计划项目是高校培养大学生创新创业能力的重要途径之一,其目的在于培养应用型创新复合人才,而青年教师在其中起着统领全局的关键作用。文章以高校青年教师为研究对象,阐述了大创项目对于青年教师的必要性与重要性,继... 大学生创新创业训练计划项目是高校培养大学生创新创业能力的重要途径之一,其目的在于培养应用型创新复合人才,而青年教师在其中起着统领全局的关键作用。文章以高校青年教师为研究对象,阐述了大创项目对于青年教师的必要性与重要性,继而分析了青年教师在指导大创项目过程中存在的问题,最后探讨了提升青年教师指导大创项目成效的路径,旨在为青年教师、大学生在大创项目中的有机融合提供新思路,多方面培养青年教师与学生的创新创业能力,为其他院校的大创指导模式提供借鉴。 展开更多

关键词 高校 青年教师 大学生 大创项目 创新路径

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大学生创新创业训练计划项目成果转化效率评价方法及转化效率提升路径

9

作者 高超锋 刘峥 +1 位作者 胡斌 童为光 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第14期107-115,共9页

在“双创”背景下,中国教育部实施的国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)存在人力、物力和财力有效投入不足以及项目成果孵化质量参差不齐的问题,且目前对大创项目实施效果的测度缺乏量化方法。大创项目成果转化效... 在“双创”背景下,中国教育部实施的国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)存在人力、物力和财力有效投入不足以及项目成果孵化质量参差不齐的问题,且目前对大创项目实施效果的测度缺乏量化方法。大创项目成果转化效率是一个复杂系统,影响因素众多,因此构建大创项目成果转化效率量化评价方法,尝试运用组态视角打开大创项目成果转化的“黑箱”。以中国21个省份的大创项目为研究对象,利用三阶段数据包络分析模型,围绕大创项目立项数量、科技人力投入情况和基于大创项目结题所取得的成果,从投入与产出的角度分析大创项目的成果转化效率;同时,运用模糊集定性比较分析方法分析不同主体的组合对大创项目成果转化效率的影响。结果表明:环境和随机因素影响了综合技术效率,使得大创项目成果转化效率被低估,其中中西部地区高校学生参与大创项目的积极性更高;大创项目成果转化效率受政府支持、校企合作、众创空间、成果转化服务机构和国家大学科技园5个主体的协同影响,有4条路径引致高效率转化、3条路径引致非高效率转化,其中高校充分利用国家大学科技园这一载体和众创空间等创新创业服务平台同时加大校企合作力度是实现大创项目高成果转化效率的关键,如果缺乏企业、众创空间、成果转化服务机构和国家大学科技园参与,就会导致政府资金导向性不够、企业参与度不高,且众创空间和大学科技园发挥的孵化作用不强等问题,从而影响大创项目的成果转化效率。由此可知,单一的主体难以促成高水平的大创项目成果转化效率,因此需要构建创新创业多元主体参与的项目训练支持体系,找到多元主体间利益契合点,平衡各方利益。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划项目 成果转化效率 效率评价 多元主体 三阶段数据包络分析 模糊集定性比较分析 “双创”

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新医科背景下大创项目在高等教育中的创新与改革

10

作者 范让让 袁滔洋 《四川生理科学杂志》 2024年第7期1630-1632,共3页

新医科建设旨在培养具备创新思维和跨学科合作能力的医学专业人才,使其能够更好地应对日益复杂和多样化的医学挑战。大学生创新创业训练计划项目简称大创项目,作为一项推动学生创新能力的重要实践活动,已在高等教育中崭露头角。然而,为... 新医科建设旨在培养具备创新思维和跨学科合作能力的医学专业人才,使其能够更好地应对日益复杂和多样化的医学挑战。大学生创新创业训练计划项目简称大创项目,作为一项推动学生创新能力的重要实践活动,已在高等教育中崭露头角。然而,为了适应高等教育的节奏,大创项目在实施管理过程中不可避免地会遭遇各种挑战与问题,这种现实的压力也成为大创项目进行创新与改革的推动力。通过深入分析新医科时代大创项目的设计、实施和评价体系,以及其对学生创新思维、实践能力的影响,探讨大创项目可预见的上升空间,以期为高等教育体系的创新发展提供深刻洞见。 展开更多

关键词 新医科 大创项目 高等教育 创新改革

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基于大学生创新创业训练计划项目实践探讨实验诊断学教学改革思路

11

作者 潘运宝 母雯婷 +2 位作者 毛哲 黄晶 虎祥 《医学新知》 CAS 2024年第12期1430-1440,共11页

实验诊断学是医学教育的关键组成部分,对学生的理论素养和实践技能提出了较高要求。然而,传统的教学模式已难以适应现代教育的发展需求。本研究通过深入分析实验诊断学教学现状,发现传统教学模式存在教学方法单一、实习环节重视不够、... 实验诊断学是医学教育的关键组成部分,对学生的理论素养和实践技能提出了较高要求。然而,传统的教学模式已难以适应现代教育的发展需求。本研究通过深入分析实验诊断学教学现状,发现传统教学模式存在教学方法单一、实习环节重视不够、实验操作技能培养不足等问题。大创项目的引入为教学改革提供了新的思路,通过项目驱动的实践教学,学生在实践能力、科研思维和团队协作等方面均有显著提高。基于本教学团队实践经验,本文提出了一系列教学改革建议,包括实施基于项目的教学模式、整合多学科教学内容、加强自主学习能力的培养等,旨在有效推动实验诊断学的教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,为培养新时代的高端创新型医学人才提供有效途径。 展开更多

关键词 实验诊断学 大学生创新创业训练计划项目 教学改革 自主学习 科研创新

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融入大创项目成果的化学综合实验课程建设与改革

12

作者 陈凌霞 孙海杰 《郑州师范教育》 2024年第3期28-31,共4页

分析了化学综合实验课程存在的问题,探索将大学生创新创业训练计划项目成果转化为化学综合实验项目,此举不仅能充分挖掘大学生创新创业训练计划项目的实践价值,也为化学综合实验课程改革提供了新的思路和方法。通过实验教学模式和实验... 分析了化学综合实验课程存在的问题,探索将大学生创新创业训练计划项目成果转化为化学综合实验项目,此举不仅能充分挖掘大学生创新创业训练计划项目的实践价值,也为化学综合实验课程改革提供了新的思路和方法。通过实验教学模式和实验课程评价方式的改革,可以提高综合性实践课程的教学质量,为创新性人才的培养提供支撑。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划项目 成果 化学综合实验 课程建设

原文传递

基于创新创业能力培养的药学课外实验设计与实践——以“茶叶多酚润唇膏的研发”为例 被引量：1

13

作者 周斌华 李晶晶 周培富 《广东化工》 CAS 2023年第10期233-235,共3页

基于大学生创新创业训练计划(简称“大创计划”)的教育改革实施,以培养德智体美劳全面发展且具有实践能力的药学应用型人才为目标,将大学生课外实验的设计及实践活动与大创计划项目有效融合,以实现大学生创新能力和实践能力的全面培养... 基于大学生创新创业训练计划(简称“大创计划”)的教育改革实施,以培养德智体美劳全面发展且具有实践能力的药学应用型人才为目标,将大学生课外实验的设计及实践活动与大创计划项目有效融合,以实现大学生创新能力和实践能力的全面培养。以“茶叶多酚润唇膏的研发”为例,学生通过组建团队、基于生活确定研究课题、准备项目申请书、查阅文献制定实施方案、对实验结果进行科学分析和项目总结。整个实践过程加深了学生理论联系实际的应用能力,而且有效提升了其创新创业能力,为其未来就业创业奠定重要基础。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划 创新创业能力 药学 课外实验 茶叶 润唇膏

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新媒体环境下思政育人路径创新研究——法律情景剧大学生创新创业训练项目实证分析 被引量：2

14

作者 于歆悦 《创新创业理论研究与实践》 2019年第10期40-42,共3页

习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域体现在以立德树人为教育的根本任务,坚持教学改革创新,加快推进教育现代化,实现建设教育强国的宏伟目标。民航大学法学院,以习近平总书记提出的'六个下功夫'重要论述为切入点,开展... 习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域体现在以立德树人为教育的根本任务,坚持教学改革创新,加快推进教育现代化,实现建设教育强国的宏伟目标。民航大学法学院,以习近平总书记提出的'六个下功夫'重要论述为切入点,开展内容为法律情景剧的大学生创新创业训练项目,提高学生的专业实践能力和思想道德修养,落实立德树人的根本任务,教育和引导学生践行社会主义核心价值观,提升学生综合素质。 展开更多

关键词 立德树人 情景剧教学 法律案例教学 大学生创新创业训练项目

原文传递

民办应用型本科大学生创新创业训练计划项目的管理与思考 被引量：2

15

作者 袁禹惠 《科技视界》 2019年第34期267-268,共2页

大学生创新创业训练项目是我国目前针对本科高校大学生个体或团体所设立的,覆盖面最广、影响力最大的项目之一,是高校创新创业教育的重要抓手。上海建桥学院对于大学生创新创业训练项目的管理开展了一系列探索,笔者就管理过程、实施现... 大学生创新创业训练项目是我国目前针对本科高校大学生个体或团体所设立的,覆盖面最广、影响力最大的项目之一,是高校创新创业教育的重要抓手。上海建桥学院对于大学生创新创业训练项目的管理开展了一系列探索,笔者就管理过程、实施现状做了一定思考,并提出了相应的建议。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练项目 管理过程 思考 建议

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基于光纤通信的水下信息采集系统实验设计

16

作者 赵梦珂 郝毅 +1 位作者 卢淳强 李肃义 《中国教育技术装备》 2023年第8期19-23,共5页

创新创业教育是深化实施国家创新驱动发展战略的有力支撑。基于国家级大创项目,围绕现代海洋信息观测的实时性需求,创新性地提出基于光纤通信的水下信息采集方式,通过研究和攻克多路传感器接口、全链路协同通信等关键技术,完成系统样机... 创新创业教育是深化实施国家创新驱动发展战略的有力支撑。基于国家级大创项目,围绕现代海洋信息观测的实时性需求,创新性地提出基于光纤通信的水下信息采集方式,通过研究和攻克多路传感器接口、全链路协同通信等关键技术,完成系统样机开发,成功设计水下信息观测实验。通过此项目锻炼,从理念引领、思维培养等方面提升大学生的工程实践、项目管理、团队协作能力,为将来从事海洋信息获取、传输、处理等工程应用奠定坚实基础。 展开更多

关键词 创新创业教育 大创项目 光纤通信 水下信息采集 实验

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大学生创新创业训练计划项目对大学生自主学习的激励作用 被引量：1

17

作者 郑再升 张其志 《科教导刊》 2016年第4期166-167,178,共3页

大学生创新创业训练计划项目在于培养大学生的创新思维,与自主学习存在内在契合度。在具体的操作过程中应保证:学生是大学生创新创业训练计划项目的主体、引导学生转变学习方式和提升学习兴趣,转变教育观念和营造自主学习的氛围。

关键词 大学生创新创业训练计划项目 自主学习 激励

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基于大学生创新创业训练项目的自主学习探索——以“饮用水除氟”项目为例 被引量：1

18

作者 寇满昌 冯莉 +3 位作者 韩天阳 许宝康 王兆峰 谢亚东 《化工高等教育》 2019年第4期86-89,共4页

我们以“新型高效的除氟技术和超滤系统在饮用水处理中的综合应用”为题,申报了“大学生创新创业训练计划”项目。在项目进行过程中,学生通过个人参与、团队协作的方式,不断深入研究,逐步提高自己的理论知识水平、实践能力、团结协作能... 我们以“新型高效的除氟技术和超滤系统在饮用水处理中的综合应用”为题,申报了“大学生创新创业训练计划”项目。在项目进行过程中,学生通过个人参与、团队协作的方式,不断深入研究,逐步提高自己的理论知识水平、实践能力、团结协作能力和沟通表达能力,增强了创新意识,培养了大胆创新、小心求证的科研精神。 展开更多

关键词 大学生创新训练计划 学习过程 心得体会

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基于知识创造理论的大创项目对创新人才培养分析*——以项目“one day”生日主题餐厅为例

19

作者 刘远健 黎祥钰 +2 位作者 陶蕊 赵天雨 胡琼月 《科技创业月刊》 2018年第11期6-9,共4页

基于知识创造理论视角,以项目"one day"生日主题餐厅为例,从学生的视角分析国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称大创项目)对创新人才培养的影响。项目开展过程中,团队成员在不同的场景中通过共享知识产生新的知识,达... 基于知识创造理论视角,以项目"one day"生日主题餐厅为例,从学生的视角分析国家级大学生创新创业训练计划项目(以下简称大创项目)对创新人才培养的影响。项目开展过程中,团队成员在不同的场景中通过共享知识产生新的知识,达成项目预期的成果,并使项目成员的知识和创新素质得以提升。 展开更多

关键词 知识创造理论 创新人才 大创项目

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大学生创新创业训练计划项目“智慧管理”机制建设探究——以河海大学为例

20

作者 刘瑾 王琼亚 +1 位作者 郑茜丹 魏继红 《煤炭高等教育》 2019年第2期55-60,共6页

大学生创新创业训练计划项目是'十二五'期间,国家高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。河海大学为培养适应创新型国家发展需要的高水平人才,在实践中不断完善自身的管理模式,通过组织开展相关活动、制定师生激... 大学生创新创业训练计划项目是'十二五'期间,国家高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。河海大学为培养适应创新型国家发展需要的高水平人才,在实践中不断完善自身的管理模式,通过组织开展相关活动、制定师生激励措施、建立系统等一系列'智慧管理'机制解决实施过程中存在的问题,以此构建了有效的管理体系。通过建设'智能管理'机制,形成了颇具特色的管理方法,有效推动大学生创新创业训练计划持续发展。 展开更多

关键词 大学生创新创业训练计划项目 智慧管理 管理体系 创新意识

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