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题名高职学生汉语口语表达能力训练模式研究
被引量：3
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作者
周莹
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机构
江越秀外国语学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第2期45-46,52,共3页
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基金
浙江省社科联2007-2009立项资助课题《高职学生汉语口语能力训练模式研究》(编号:07N137-G),主持人:周莹
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文摘
职业口语表达能力训练模式由训练目标、训练项目、训练途径、评价方式四个板块组成。训练以培养学生的职业口语表达能力为目标,突出职业性、实践性的训练原则;训练项目确定为口头复述、口头介绍、口头说明、口头汇报等10个基本项目,并提出每一项目的特定表达框架;训练途径为开设专门课程,并将实践项目引入教学过程;评价方式以实践过程的评价代替书面考试,在成绩评定中实行学生评价与教师评价并重。
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关键词
职业口语
汉语口语表达
训练模式
表达能力
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Keywords
professional spoken language
chinese spoken language expression
expressive ability
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名汉语里的“啊”及其维语对应表达
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作者
艾尼瓦尔.艾合买提江
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机构
喀什师范学院汉教部
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出处
《喀什师范学院学报》
2007年第1期57-59,共3页
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文摘
汉语里的“啊”在口语中的使用率很高,而且在不同的句子当中可表示不同的语气和意义,当然在维语当中也有相应的语气和意义。它带什么样的语气在一定的范围内影响句子的具体意义,因此不能看作是都是同一个意思,而要看它的实际效果和意义。把它用维语表达时要更加注意句子的实际意义和具体语气,使用适当的语气词或词缀。
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关键词
汉语中的“啊”
维语表达
口语上的变体形式
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Keywords
In chinese ＂Ah＂
Ah＇s spoken language expression in Uighur
spoken language anomalous form
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分类号
H215
[语言文字—少数民族语言]
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