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题名职业院校应用文写作教学的困惑与对策
被引量：8
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作者
林小燕
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机构
浙江旅游职业学院
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出处
《浙江旅游职业学院学报》
2008年第1期76-79,共4页
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文摘
应用文写作是职业院校一门重要课程。但目前应用文写作教学质量并不理想,学生不重视,教学方法缺乏新意,致使社会需求和学生的实际写作能力存在着较明显的反差。需要教师努力探索多种教学方法,唤起学生的学习热情,提高应用文写作教学质量。
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关键词
应用文写作
教学质量
困惑
教学方法
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Keywords
chinese practical writing
teaching quality
confusion
teaching methods
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分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
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题名高职应用文写作教学策略
被引量：1
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作者
何兰玉
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机构
南通纺织职业技术学院
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出处
《南通纺织职业技术学院学报》
2007年第2期103-105,共3页
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文摘
针对如何增进高职应用文写作教学效果的难题,在总结多年实践经验的基础上,从情境设置、案例示范、辩论研讨等方面提出了6种行之有效的教学策略。
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关键词
高职
应用文写作
教学
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Keywords
higher vocational colleges
chinese practical writing
teaching
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
H152.3
[文化科学—教育学]
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题名高职应用文写作教学的文化渗透研究与实践
被引量：4
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作者
宫照敏
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机构
辽宁建筑职业学院
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出处
《辽宁高职学报》
2013年第7期32-35,共4页
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文摘
文化渗透是传播文化、提高国家文化软实力的渠道之一。高职学生不应只具备职业技能,也应该具有较高的文化素质。高职应用文写作课教学应体现出文化渗透的观念,体现出大语文的观念,既培养学生职业需求的应用写作能力,也要注重培养学生的文化素质和人文情怀。教学时应遵循实用性、相关性和适度性原则,通过对比、模拟、赏析和讨论等方法,将传统文化、企业文化和校园文化自然巧妙地渗透进高职应用文写作课当中,相互融合,相互促进,提升学生的文化意识与修养。
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关键词
高职教育
应用文写作课程
教学
文化渗透
研究实践
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Keywords
higher vocational education
chinese practical writing curriculum
teaching
cultural penetration
research and practice
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新中国成立前初中语文课程中的现代应用文发展史略
被引量：1
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作者
张燕华
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机构
香港大学教育学院
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出处
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》
2011年第3期78-83,共6页
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文摘
伴随着五四新文化运动的兴起,现代应用文开始萌芽,并一直在语文课程中占据一席之地。不过,基础教育阶段语文课程中的现代应用文系统研究暂时处于空白阶段。对新中国成立前初中语文课程中的现代应用文进行历史梳理,发现其随着语文学科的发展历程而不断变化,在其阶段性发展中呈现出各自独特的特点,并且各类重大社会变革、教育思潮,甚至政治形势都会影响现代应用文在语文课程中的发展。
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关键词
现代应用文
发展史略
初中语文课程
新中国成立前
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Keywords
Modern chinese practical writing
the Development History
chinese Curriculum in Junior Secondary School
before the Founding of the People＇s Republic
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分类号
G629.29
[文化科学—教育学]
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