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把握独立学院学生特点,构建和谐校园 被引量:16
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作者 程立军 马义国 王丽娜 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2007年第4期117-118,共2页
独立学院作为新形式下中国高等教育大众化改革的产物,对我国高等教育作了有力的补充,缓解了国家高校教育资源的不足,而独立学院的大学生是一群特殊的群体,有着自己相对特殊的家庭背景、经济状况、思想水平、心理发展水平以及相对偏低的... 独立学院作为新形式下中国高等教育大众化改革的产物,对我国高等教育作了有力的补充,缓解了国家高校教育资源的不足,而独立学院的大学生是一群特殊的群体,有着自己相对特殊的家庭背景、经济状况、思想水平、心理发展水平以及相对偏低的入学分数,家长对其关注程度也有别于普通高校学生,分析了这些特点,并以此为出发点对构建独立学院和谐校园提出了一些建议和措施。 展开更多
关键词 独立学院 学生 特点 和谐校园
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地方高校特色校园文化建设的实践与发展思路——以莆田学院为例 被引量:9
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作者 方向昭 《莆田学院学报》 2010年第6期96-100,共5页
指出占我国高等教育主体的地方高校当以特色立校,阐释高校校园文化内涵,并分析校园文化建设存在的若干问题,重点从校园文化的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,以莆田学院实践为例讨论了地方高校特色校园文化建设的发展... 指出占我国高等教育主体的地方高校当以特色立校,阐释高校校园文化内涵,并分析校园文化建设存在的若干问题,重点从校园文化的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,以莆田学院实践为例讨论了地方高校特色校园文化建设的发展思路。 展开更多
关键词 地方高校 莆田学院 特色 校园文化 实践
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一起学校人鼻病毒感染聚集性疫情流行病学和临床特征分析 被引量:8
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作者 邓敏 夏晓影 +4 位作者 杨玉霞 时志鹏 刘荷蕾 夏红 杨强 《中国感染与化疗杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期418-422,共5页
目的分析重庆市某校人鼻病毒感染暴发疫情流行病学及临床特征,以期为今后此类疫情暴发处理提供参考。方法回顾性搜集2020年5—6月在学校暴发疫情呼吸道感染的患者资料,包括流行病学调查、临床表现、实验室检查、处置措施等。结果首例患... 目的分析重庆市某校人鼻病毒感染暴发疫情流行病学及临床特征,以期为今后此类疫情暴发处理提供参考。方法回顾性搜集2020年5—6月在学校暴发疫情呼吸道感染的患者资料,包括流行病学调查、临床表现、实验室检查、处置措施等。结果首例患者5月25日发病,末例5月31日发病,经过7 d最长潜伏期无新发患者。本次疫情为同一班68名同学中的31例发病,罹患率为45.59%(31/68),25例为住宿生,且24例居住在宿舍楼第一层;患者症状较轻,多为上呼吸道感染症状,其中咽痛26例(83.87%,26/31);发热17例(54.84%,17/31),体温最高38.1℃;咳嗽15例(48.39%,15/31),流涕14例(45.16%,14/31);31例患者实验室检测人鼻病毒核酸阳性24例,阳性率77.42%(24/31),其余实验室检查及呼吸道病毒核酸检测阴性;所有患者经过隔离对症治疗后均病情好转。结论该起疫情为重庆市首起由实验室确诊的人鼻病毒引起的普通感冒暴发疫情;本次疫情患者病情较轻,未造成更大范围的播散;加强学校学生住宿环境的消毒、患者居家隔离、注意个人卫生是防控人鼻病毒引起的上呼吸道感染疫情的关键措施。 展开更多
关键词 人鼻病毒 聚集性疫情 流行病学 临床特征 学校
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旅游文化特色学校创建探析——以黄龙溪学校创建校园火龙灯舞文化为例 被引量:8
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作者 舒云久 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2009年第1期71-74,共4页
火龙灯舞是成都地区保存较为完整的大型民间民俗体育文化活动之一,是四川双流县黄龙溪古镇的一张名片。身处黄龙溪古镇的学校创建校园火龙灯舞文化,不仅是对民间民俗文化的传承与发展,也便于学校教育的实施和校园文化建设。学校应从环... 火龙灯舞是成都地区保存较为完整的大型民间民俗体育文化活动之一,是四川双流县黄龙溪古镇的一张名片。身处黄龙溪古镇的学校创建校园火龙灯舞文化,不仅是对民间民俗文化的传承与发展,也便于学校教育的实施和校园文化建设。学校应从环境文化建设、制度文化建设、行为文化、火龙灯舞文化可持续发展几方面,打造"乡村古镇旅游文化特色学校",从而走出一条"一校一品一特色"的办学之路。 展开更多
关键词 旅游文化 特色学校 火龙灯舞 校园文化 黄龙溪
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建设职业特色校园文化 促进学生职业精神培养 被引量:5
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作者 张玲 王其昌 杨晓雷 《安徽科技学院学报》 2014年第1期81-83,共3页
当前中职毕业生职业精神严重缺失已引起社会广泛关注。建设具有职业特色的中职校园文化对学生职业精神的培养具有重要的作用。本文从校园物质文化、精神文化、行为文化三个方面,就如何促进学生职业精神培养作了探讨。
关键词 职业特色 校园文化 职业精神培养
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基于地方特色传统文化传承发展的校园武术活动与人才培养实践——以佛山科学技术学院为例 被引量:4
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作者 黄丹 刘永峰 荆治坤 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 CAS 2019年第6期68-71,共4页
佛山是我国南派武术重要的发源地,佛山传统武术文化源远流长。依托佛山地方特色的传统文化和区域优势,推进地方优秀的传统武术拳种进校园、进社区,在大学生中开展佛山传统武术活动,从而传承和发展优秀的地方传统文化,培养和提升学生人... 佛山是我国南派武术重要的发源地,佛山传统武术文化源远流长。依托佛山地方特色的传统文化和区域优势,推进地方优秀的传统武术拳种进校园、进社区,在大学生中开展佛山传统武术活动,从而传承和发展优秀的地方传统文化,培养和提升学生人文素养和道德规范,达到强身健体与活跃校园文化生活的目的,这对推动佛山创文建设和国家非物质文化遗产项目建设具有特殊的价值和积极的意义。 展开更多
关键词 特色文化 校园武术 传承发展 人才培养
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谈山地特色校园的规划设计 被引量:4
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作者 吴俊杰 《山西建筑》 2009年第8期33-34,共2页
结合中山市中等专业学校迁建工程规划投标方案,介绍了山地特色校园的规划设计,提出遵循可持续发展和节地原则,尊重自然、因地制宜是创造山地特色校园的有效途径,从而完善山地特色校园规划设计。
关键词 职业教育 山体 山地 特色校园 规划
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论大学特色校园文化建设的一种方式——以曲靖师范学院文化建设为例 被引量:4
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作者 张永刚 谢建军 《曲靖师范学院学报》 2012年第4期1-5,共5页
从大学文化的基本范畴看,追求特色校园文化需要将地域特色与学校建设相互融合,形成具有生命活力和发展潜力的独特文化氛围。以曲靖师范学院为例可以清楚看到这种方式的实践路径。具体而言,曲靖师范学院校园文化建设应将"珠源文化&q... 从大学文化的基本范畴看,追求特色校园文化需要将地域特色与学校建设相互融合,形成具有生命活力和发展潜力的独特文化氛围。以曲靖师范学院为例可以清楚看到这种方式的实践路径。具体而言,曲靖师范学院校园文化建设应将"珠源文化"的主要内容和基本精神,融入到学校文化建设之中,让它所包涵的自然之源、人文之源和教育之源等内容构成校园文化意义,逐步形成相对明晰的观念和表达,使"珠源文化"成为提升曲靖师范学院校园文化特色的重要方式。可以肯定,这在大学特色校园文化建设中具有积极的启示性。 展开更多
关键词 大学文化 特色校园 曲靖师范学院 珠源文化
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特色学校开展校园足球的现状与可持续发展研究——以湖南省为例 被引量:3
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作者 王冬冬 王晶 《体育科研》 2017年第2期99-103,共5页
以湖南为例,运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对特色学校开展校园足球的时代语境及近两年所取得的核心成果和存在的主要问题进行了研究。结果发现,学生习练足球的时量得到了增加,足球技能和身体素质得到了提升,总体上发挥了引... 以湖南为例,运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对特色学校开展校园足球的时代语境及近两年所取得的核心成果和存在的主要问题进行了研究。结果发现,学生习练足球的时量得到了增加,足球技能和身体素质得到了提升,总体上发挥了引领示范的作用,但仍然存在认识不足、师资薄弱、场地短缺、投入不足等问题。提高认识,转变思想观念;培引并举,提升师资力量;加大投入,提高保障水平;强化管理,健全考评机制是校园足球可持续发展的基本策略。 展开更多
关键词 特色学校 校园足球 可持续发展 湖南
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Analysis of the Characteristics of Campus Landscapes 被引量:1
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作者 李东徽 明珠 蔡晓琳 《Journal of Landscape Research》 2010年第4期27-30,共4页
Through analyzing the construction and present situation of campus landscapes in China, primary issues to be focused in the construction of campus landscape system were elaborated, and 6 dominant factors in constructi... Through analyzing the construction and present situation of campus landscapes in China, primary issues to be focused in the construction of campus landscape system were elaborated, and 6 dominant factors in constructing characteristic campus landscapes were proposed from the perspectives of regional characteristics, characteristics of the times, cultural context, characteristics of humanity, ecological characteristics and school-based features. 展开更多
关键词 UNIVERSITIES and COLLEGES campus landscapes LANDSCAPE characteristicS characteristic factors
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特色校园空间营造策略研究——以延边大学为例 被引量:2
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作者 赵小双 徐苏宁 刘羿伯 《低温建筑技术》 2019年第2期23-28,34,共7页
特色校园建设是校园空间规划中不容小觑的部分,特色校园营造具有重要的现实意义。文中从山地和地域两个角度对特色校园的营造提出设计策略,旨在探讨处于特殊地形条件下的民族类校园空间,如何在适应特殊地形的同时传承文化,建造具有地方... 特色校园建设是校园空间规划中不容小觑的部分,特色校园营造具有重要的现实意义。文中从山地和地域两个角度对特色校园的营造提出设计策略,旨在探讨处于特殊地形条件下的民族类校园空间,如何在适应特殊地形的同时传承文化,建造具有地方特色的校园空间。山地特色方面:首先阐述了山地校园空间规划现状及难点,其次从形势共生和活力共享两个角度对校园布局、交通轴线、交往空间等予以阐述。地域特色方面:阐述规划现状及难点后从民族特色和地理特色两个角度对校园风貌、地域特色景观等提出设计策略。最后以具有代表性的延边大学为例,针对现存问题,提出策略,为其他特色校园建设提供参考。 展开更多
关键词 特色校园 山地特色 民族特色 延边大学
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大学校园室内环境PM_(2.5) 中PAEs污染特征及暴露风险 被引量:2
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作者 吴倩兰 雷景铮 王利军 《环境科学研究》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期2525-2535,共11页
为揭示大学校园室内环境中PM_(2.5)及其中PAEs(phthalate esters,邻苯二甲酸酯)的污染特征和师生暴露风险,以陕西师范大学长安校区为例,采集了校园秋冬季6个采样点52个室内PM_(2.5)样品,利用气相色谱质谱联用仪检测了其中22种PAEs的浓度... 为揭示大学校园室内环境中PM_(2.5)及其中PAEs(phthalate esters,邻苯二甲酸酯)的污染特征和师生暴露风险,以陕西师范大学长安校区为例,采集了校园秋冬季6个采样点52个室内PM_(2.5)样品,利用气相色谱质谱联用仪检测了其中22种PAEs的浓度,分析了其构成和时空分布,评估了师生暴露健康风险.结果表明:①不同采样点PM_(2.5)中22种PAEs的总浓度范围为237~413μg m^(3),其中6种优控PAEs的总浓度范围为4.81~7.47μg m^(3);室内PM_(2.5)中的PAEs主要为邻苯二甲酸二异丁酯、邻苯二甲酸二环己酯和邻苯二甲酸二异壬酯,均为非优控PAEs,且这3种单体的浓度远高于6种优控PAEs单体的浓度.②各采样点检出的6种优控PAEs单体不同,图书馆和教室中6种优控PAEs均被检出,宿舍中检出4种,家属区中检出3种.③季节变化对室内PM_(2.5)浓度及其中的PAEs浓度均会产生影响,冬季室内PM_(2.5)平均浓度(58.3μg m^(3))高于秋季(55.4μg m^(3)),12月6种优控PAEs单体浓度范围为0.250~3.86μg m^(3),明显高于其他月份.④来源解析表明,校园室内空气PM_(2.5)中的PAEs主要来自室内装饰材料的释放,学生油墨及化妆品和个人护肤品的使用,以及增塑剂的使用及涂层的释放.⑤6种优控PAEs对人体产生的非致癌风险均较低,邻苯二甲酸丁基苄基酯和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯的致癌风险均低于标准限值(1×10^(-6)),二者的致癌风险均可忽略.研究显示,校园内不同室内环境中PM_(2.5)污染程度及其中的PAEs浓度和构成均存在一定差异,师生暴露于室内空气PM_(2.5)中6种优控PAEs的非致癌风险均较低,致癌风险可忽略,但环境中非优控PAEs的污染与风险应给予足够的关注. 展开更多
关键词 邻苯二甲酸酯(PAEs) 室内PM_(2.5) 污染特征 风险评价 大学校园
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新建本科高校校园文化建设路径探析——基于特色专业建设视角 被引量:2
13
作者 齐敏 《德州学院学报》 2018年第5期97-98,102,共3页
专业建设是校园文化建设的重要载体,校园文化是专业建设的重要反映。新建本科高校的办学实力、发展定位和人才的培养层次决定了专业建设在其人才培养中居于基础性和主导性地位。适应经济社会发展需要,强化特色专业建设,培育特色专业文化... 专业建设是校园文化建设的重要载体,校园文化是专业建设的重要反映。新建本科高校的办学实力、发展定位和人才的培养层次决定了专业建设在其人才培养中居于基础性和主导性地位。适应经济社会发展需要,强化特色专业建设,培育特色专业文化,是新建本科高校丰富校园文化内涵、凸显校园文化特色的重要途径。 展开更多
关键词 特色专业 校园文化 专业文化 载体
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利用地域文化构筑特色校园--以长汀红色文化实践基地为例
14
作者 张文裕 《福建建筑》 2022年第5期48-51,共4页
塑造校园的地域性特色,是校园设计过程中,对地域文化特定性的解读与传承。以长汀红色文化实践基地为例,从校园规划、地域文化、景观环境等多方面入手,探讨地域特色文化融入校园设计中的新思路。
关键词 学校 文化背景 地域性 特色校园
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地方性工科院校特色校园文化建设论略 被引量:1
15
作者 付耀霞 《科技信息》 2009年第15期10-10,38,共2页
建设富有各自特色的校园文化是当下高等院校改革的趋势之一。根据地方性工科院校自身的特点,本文从高校自身学科特色的体现、特有精神文化的传承、当地产业发展的前景三个维度,围绕如何创建特色校园文化这个问题进行了有益探讨。
关键词 地方性工科院校 特色校园文化 建设
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江南地域文化在构建高职特色校园文化中的融合研究 被引量:1
16
作者 王竝 《包头职业技术学院学报》 2018年第2期83-86,共4页
主要论述了将江南地域文化中的建筑文化、景观文化、人文文化等融入高职院校的校园文化建设的作用,探究了在特色校园文化建设中渗透地域文化,将高职院校的特色校园文化建设与地域文化融为一体、协同发展的对策。
关键词 地域文化 特色 校园文化 融合
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论特色校园文化与和谐校园的构建
17
作者 陈茜 《湖南第一师范学报》 2007年第4期54-55,共2页
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征。构建和谐校园离不开校园文化建设。在校园文化建设实践中,要紧紧围绕学校精神文化核心,不断探索建设规律,丰富建设载体,增强建设实效。
关键词 校园文化 特色 和谐校园 构建
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凝练办学特色 提高办学竞争力
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作者 万占有 于荣 《科教导刊》 2012年第32期39-39,55,共2页
本文基于国家百所示范院校"宁夏职业技术学院"的基本情况,提出了以科研带动教学、建设特色专业、提高师资队伍、丰富校园文化生活等办学理念,意在培养掌握专业知识技能、具有良好综合素养的生产、建设、管理、服务第一线工作... 本文基于国家百所示范院校"宁夏职业技术学院"的基本情况,提出了以科研带动教学、建设特色专业、提高师资队伍、丰富校园文化生活等办学理念,意在培养掌握专业知识技能、具有良好综合素养的生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才,提高学院在社会发展中知名度和的竞争力。 展开更多
关键词 高职院校办学特色专业建设校园文化
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建设高水平特色大学的思考
19
作者 陈国华 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2003年第6期71-72,共2页
目前我国高校发展形势良好 ,如何建设高水平特色大学已成为当前高校建设中一大课题。本文从学科建设、教学质量、学校管理及校园文化等方面进行了思考 。
关键词 高水平 特色 学科建设 校园文化
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基于数字校园的特色资源共建共享的思考
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作者 靳京 《河北经贸大学学报(综合版)》 2013年第1期84-86,共3页
随着数字化校园建设的全面推进,各高校特色资源建设日趋成熟,高校内部资源共享平台初步建成,校际间资源的共建共享已成为教育信息化建设的必然趋势。基于分析校际间特色资源共建共享的可行性,可从技术实现与组织实现两方面探索其实现思路。
关键词 特色资源 共建共享 数字校园
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