高校女教师职业生涯阻隔的调查与分析 被引量：10

1

作者 程芳 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期54-58,共5页

通过对372名高校女教师的调查,发现高校女教师遭遇职业生涯阻隔,但是总体知觉程度不高。同时,对高校女教师在年龄、婚姻状况、学历、职称、专业五大人口背景下的职业生涯阻隔因素差异进行了分析,提出了突破高校女教师职业生涯阻隔的建议。

关键词 高校女教师 职业生涯阻隔 成就动机 多重角色

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大学生职业生涯阻碍因素之比较研究 被引量：8

2

作者 刘慧 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期105-108,共4页

采用开放式问卷对118名大学生进行调查,结果显示:(1)大学生职业生涯阻碍存在着显著的性别差异。男生更注意来自个人内在主观方面的阻碍,女生所知觉到的阻碍则更多的来自于外在,尤其是社会人际因素对女生造成的心理负担比男生更大。(2)... 采用开放式问卷对118名大学生进行调查,结果显示:(1)大学生职业生涯阻碍存在着显著的性别差异。男生更注意来自个人内在主观方面的阻碍,女生所知觉到的阻碍则更多的来自于外在,尤其是社会人际因素对女生造成的心理负担比男生更大。(2)与国外大学生相比,我国大学生十分重视人际关系、家庭经济和自信心水平对自身职业生涯发展的影响。 展开更多

关键词 职业生涯阻碍 大学生 职业生涯辅导

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幼儿教师职业生涯阻碍的结构与特点 被引量：8

3

作者 谭雪青 秦旭芳 《中国健康心理学杂志》 2018年第2期248-252,共5页

目的：了解幼儿教师职业生涯发展的结构以及特点。方法：采用自编问卷,对219名幼儿教师进行测评,不同类型幼儿教师的生涯阻碍特点。结果：（1）幼儿教师职业生涯阻碍的结构包含成长需求障碍、晋升障碍、职业认同障碍、工作情感衰竭、工... 目的：了解幼儿教师职业生涯发展的结构以及特点。方法：采用自编问卷,对219名幼儿教师进行测评,不同类型幼儿教师的生涯阻碍特点。结果：（1）幼儿教师职业生涯阻碍的结构包含成长需求障碍、晋升障碍、职业认同障碍、工作情感衰竭、工作适应障碍5个因素;（2）幼儿教师在晋升障碍,工作情感衰竭和工作适应障碍上有显著的年龄差异（F=2.61,4.08,3.48;P〈0.05）;（3）在晋升障碍,职业认同障碍,工作情感衰竭和工作适应障碍上幼儿教师教龄有显著的差异（F=4.32,2.28,4.26,5.50;P〈0.05）;（4）不同学历的幼儿教师只在成长需求障碍上差异显著（F=3.17,P〈0.05）;（5）不同办园体制的幼儿教师在生涯阻碍各维度上有显著差异（P〈0.01）。结论：（1）在年龄、教龄上幼儿教师职业生涯阻碍存在显著差异,且具有阶段性的特征;（2）幼儿园的性质显著影响幼儿教师的职业发展;（3）幼儿教师在36~40岁是职业生涯的一个转折点,在该年龄段有显著的晋升障碍,工作适应障碍和工作情感衰竭;（4）工作2年和工作16~20年是工作适应的转折点。 展开更多

关键词 幼儿教师 晋升障碍 生涯阻碍 幼儿园性质

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女性MBA毕业生职业生涯障碍因素的调查分析 被引量：1

4

作者 何建华 周海鸿 谢晋宇 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2006年第2期33-39,共7页

研究采用问卷调查的方法,揭示出女性MBA毕业生与男性相比,在职业生涯发展方面确实存在更多的障碍因素,而且不同背景的女性MBA毕业生对职业生涯障碍因素的感受程度不同。文章建议个人、企业和社会客观认识并采取有效措施降低女性职业生... 研究采用问卷调查的方法,揭示出女性MBA毕业生与男性相比,在职业生涯发展方面确实存在更多的障碍因素,而且不同背景的女性MBA毕业生对职业生涯障碍因素的感受程度不同。文章建议个人、企业和社会客观认识并采取有效措施降低女性职业生涯发展方面的障碍因素。 展开更多

关键词 女性MBA毕业生 职业生涯 职业障碍

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高校女教师生涯阻隔因素分析 被引量：6

5

作者 程芳 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第7期68-70,共3页

高校女教师职业生涯发展是高校人力资源管理的重要内容之一。文章在文献梳理和问卷调查的基础上,以372名大学教师为被试,探讨高校女教师生涯阻隔因素。研究结果发现,高校女教师生涯阻隔主要由成就动机、多重角色、指导、关系网络、刻板... 高校女教师职业生涯发展是高校人力资源管理的重要内容之一。文章在文献梳理和问卷调查的基础上,以372名大学教师为被试,探讨高校女教师生涯阻隔因素。研究结果发现,高校女教师生涯阻隔主要由成就动机、多重角色、指导、关系网络、刻板印象、人力资源政策六大因素构成。 展开更多

关键词 高校女教师 生涯阻隔 成就动机

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中国大学生生涯阻碍因素量表的编制 被引量：5

6

作者 白茹 侯志瑾 李文希 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第3期297-300,共4页

目的：编制适用于中国大学生的生涯阻碍因素量表。方法：参考台湾及国外学者的研究,并对大学生进行深入访谈,形成大学生生涯阻碍因素量表的初始条目。以湖北和四川两省的830名大学生为被试进行施测,通过项目分析、探索性因素分析、验证... 目的：编制适用于中国大学生的生涯阻碍因素量表。方法：参考台湾及国外学者的研究,并对大学生进行深入访谈,形成大学生生涯阻碍因素量表的初始条目。以湖北和四川两省的830名大学生为被试进行施测,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和相关分析等,形成最终问卷。结果：中国大学生生涯发展阻碍因素量表由52个题目,8个维度构成。验证性因素分析结果表明,所提取的8个因素模型拟合较好,量表各维度的信度系数在0.72~0.87之间,各维度之间相关系数为0.31~0.60。量表总分不存在显著的性别差异,但是在性别偏见、家庭责任和他人支持三个维度上存在显著差异。结论：中国大学生生涯发展阻碍因素量表具有比较好的信度和效度。 展开更多

关键词 大学生 生涯阻碍因素 信度 效度

原文传递

员工职业生涯韧性研究述评 被引量：4

7

作者 李宗波 王明辉 《心理研究》 2012年第1期66-71,共6页

终身雇佣制的瓦解与工作场所持续不断的变化,增加了个体职业发展的不确定性。职业生涯韧性的提升能够帮助职业人员良好地应对职业变化,尤其有利于克服职业压力与障碍。文章首先对职业生涯韧性的概念来源与内涵、测量,以及相关研究现状... 终身雇佣制的瓦解与工作场所持续不断的变化,增加了个体职业发展的不确定性。职业生涯韧性的提升能够帮助职业人员良好地应对职业变化,尤其有利于克服职业压力与障碍。文章首先对职业生涯韧性的概念来源与内涵、测量,以及相关研究现状给予了介绍和评述,接着讨论了职业生涯韧性对雇佣关系的实践启示,最后指出了未来有待进一步研究的问题。 展开更多

关键词 韧性 职业生涯韧性 职业障碍 雇佣契约

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略论企业员工的职业生涯阻碍及应对策略 被引量：3

8

作者 李霞 赵梅 《华东经济管理》 CSSCI 2008年第11期125-128,共4页

职业生涯阻碍是影响个体职业发展的重要因素。文章论述了企业员工职业发展中的阻碍因素的含义、种类、测量、心理过程和应对策略。建议个人和企业组织客观认识并采取有效措施降低员工职业发展方面的阻碍因素。

关键词 职业生涯阻碍 应对模型 应对策略

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研究生职业生涯入口影响因素及其特征差异研究 被引量：2

9

作者 周二华 田力 吕娜 《管理学报》 CSSCI 2008年第3期439-444,共6页

首先,探究了应届毕业研究生职业生涯入口的影响因素,并按照对研究生就业的作用将影响因素划分为促进因素和阻隔因素;其次,进一步探讨了不同性别、专业学科门类和就职岗位类别等特征的研究生所感知到的阻隔因素和促进因素的差异;最后,从... 首先,探究了应届毕业研究生职业生涯入口的影响因素,并按照对研究生就业的作用将影响因素划分为促进因素和阻隔因素;其次,进一步探讨了不同性别、专业学科门类和就职岗位类别等特征的研究生所感知到的阻隔因素和促进因素的差异;最后,从个人,高校和政府3个层面提出了如何克服研究生职业生涯入口阻隔的建议。 展开更多

关键词 职业生涯阻隔 研究生 就业影响因素

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大学生生涯阻碍知觉问卷的编制 被引量：14

10

作者 赵小云 谭顶良 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第5期600-602,622,共4页

目的:编制适用于中国大学生的生涯阻碍知觉问卷。方法:在综合国内外相关研究并结合开放式问卷调查的基础上,构建了大学生生涯阻碍知觉的理论维度,并据此编制了大学生生涯阻碍知觉问卷;然后通过对533名大学生的探索性因素分析和532名大... 目的:编制适用于中国大学生的生涯阻碍知觉问卷。方法:在综合国内外相关研究并结合开放式问卷调查的基础上,构建了大学生生涯阻碍知觉的理论维度,并据此编制了大学生生涯阻碍知觉问卷;然后通过对533名大学生的探索性因素分析和532名大学生的验证性因素分析形成最终问卷。结果:大学生的生涯阻碍知觉由背景差别待遇、婚姻家庭制约、父母行为阻碍、学校教育不足、信息探索不足、性格缺陷与技能储备不足七个维度构成;问卷共35题,具有良好的结构效度、效标效度、内部一致性信度和重测信度。结论:该问卷的因素结构清晰,信、效度较好,可以作为大学生生涯阻碍知觉的测量工具。 展开更多

关键词 大学生 生涯阻碍知觉 问卷编制

原文传递

护理本科生主观职业障碍与专业自我概念的相关性分析 被引量：11

11

作者 伍媚春 吴艳平 《中国护理管理》 CSCD 2014年第9期949-952,共4页

目的:调查护理本科生主观职业障碍与专业自我概念的现状,并分析两者的关系,为护理教育者进行就业指导提供参考依据。方法:采用大学生主观职业障碍问卷、护理专业自我概念量表对378名护理本科生进行调查。结果:护理本科生的主观职业障碍... 目的:调查护理本科生主观职业障碍与专业自我概念的现状,并分析两者的关系,为护理教育者进行就业指导提供参考依据。方法:采用大学生主观职业障碍问卷、护理专业自我概念量表对378名护理本科生进行调查。结果:护理本科生的主观职业障碍总均分为(2.23±0.26)分,专业自我概念总均分为(2.90±0.32)分,专业自我概念各维度得分与主观职业障碍得分均呈负相关(P<0.01)。回归分析显示,技能、沟通交流、满意度是主观职业障碍的重要预测变量。结论:护理教育者应根据护理本科生专业自我概念的特点,进一步稳定其专业思想,降低主观职业障碍。 展开更多

关键词 学生 护理 主观职业障碍 专业自我概念

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不同类型匹配度影响教师职业适应性的比较研究 被引量：7

12

作者 卢谢峰 钟薏 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期99-105,共7页

此研究基于人与组织匹配的视角,比较不同类型匹配度(一致性匹配与互补性匹配)对新教师职业适应性的影响力大小,从而为学校人事管理工作提供建议。研究采用人与组织匹配问卷、职业适应性问卷和主观职业障碍问卷,对湖南地区入校工作4年以... 此研究基于人与组织匹配的视角,比较不同类型匹配度(一致性匹配与互补性匹配)对新教师职业适应性的影响力大小,从而为学校人事管理工作提供建议。研究采用人与组织匹配问卷、职业适应性问卷和主观职业障碍问卷,对湖南地区入校工作4年以内的352名中小学教师进行测量分析,主要得出以下结论:(1)职业适应性的某些维度,如职业技能和外部障碍在性别上出现显著差异,男性教师的得分显著高于女性教师。(2)不同类型匹配度与职业适应性显著相关:一致性匹配和互补性匹配与职业适应性呈显著正相关,与主观职业障碍呈显著负相关;一致性匹配的工作态度维度与职业适应性的相关度较高。(3)不同类型匹配度对职业适应性的效应大小存在不同。其表现为:一致性匹配对职业适应性的正向效应和对主观职业障碍的负向效应均高于互补性匹配。 展开更多

关键词 互补性匹配 一致性匹配 职业适应性 主观职业障碍

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对护理本科生实施团体辅导及其效果评价 被引量：5

13

作者 王冬华 肖泽梅 +3 位作者 彭一婷 封维婷 杨雄婷 陈子颐 《中国护理管理》 CSCD 2017年第1期69-74,共6页

目的:分析团体辅导对本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同的影响。方法:对某高校一年级、二年级58名本科护生进行团体辅导,比较本科护生团体辅导前后主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同。结果:辅导前后本科护生主... 目的:分析团体辅导对本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同的影响。方法:对某高校一年级、二年级58名本科护生进行团体辅导,比较本科护生团体辅导前后主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同。结果:辅导前后本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同得分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.001)。结论:团体辅导能有效提高本科护生的职业决策自我效能和职业认同,降低其主观职业障碍。 展开更多

关键词 团体辅导 本科护生 主观职业障碍 职业决策自我效能 职业认同

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大学生主观职业障碍与人格特征 被引量：6

14

作者 张德兰 于红军 张鑫竹 《中国健康心理学杂志》 2013年第12期1902-1903,共2页

目的了解大学生主观职业障碍与人格特征的关系,探索影响大学生主观职业障碍的人格因素。方法采用大学生主观职业障碍职前问卷和大五人格简式量表对北京某大学165名大学生进行测试。结果总体上,男生和女生的主观职业障碍总分不存在显著差... 目的了解大学生主观职业障碍与人格特征的关系,探索影响大学生主观职业障碍的人格因素。方法采用大学生主观职业障碍职前问卷和大五人格简式量表对北京某大学165名大学生进行测试。结果总体上,男生和女生的主观职业障碍总分不存在显著差异(t=1.26,P>0.05);农村学生的主观职业障碍总分显著高于城市学生的主观职业障碍总分(t=3.17,P<0.01);大学生主观职业障碍与宜人性(r=0.215,P<0.01)、神经质(r=0.387,P<0.01)有非常显著的正相关;神经质变量对主观职业障碍具有显著的正向预测作用(R2=0.15,P<0.01)。结论主观职业障碍不存在性别差异;农村学生的主观职业障碍显著高于城市学生;人格中的神经质因子对大学生主观职业障碍有正向预测作用,高神经质个体面对求职会感受到更多的障碍和心理压力,体验到更多的消极情绪。 展开更多

关键词 精神卫生 大学生 主观职业障碍 人格特征

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职业院校护生主观职业障碍及其影响因素调查 被引量：2

15

作者 吴艳平 宋婷婷 +4 位作者 张慧 雷雪丽 申艳红 曾仕云 伍媚春 《护理管理杂志》 2015年第5期316-317,共2页

目的调查职业院校护生主观职业障碍现状及其影响因素。方法采用一般资料调查表和大学生主观职业障碍问卷对325名职业院校护生进行调查。结果职业院校护生主观职业障碍总均分为(2.36±0.33)分;参加社会活动情况、学习成绩、对护理专... 目的调查职业院校护生主观职业障碍现状及其影响因素。方法采用一般资料调查表和大学生主观职业障碍问卷对325名职业院校护生进行调查。结果职业院校护生主观职业障碍总均分为(2.36±0.33)分;参加社会活动情况、学习成绩、对护理专业的态度、家庭人均月收入是影响职业院校护生主观职业障碍的主要影响因素。结论护理教育者应根据职业院校护生主观职业障碍的特点,适应性地提供就业指导与服务,做好职业生涯规划教育,使其顺利就业。 展开更多

关键词 主观职业障碍 护生 职业院校

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中职生生涯阻碍知觉量表编制研究 被引量：1

16

作者 陈宛玉 黄华娟 刘蓓云 《职业技术教育》 北大核心 2023年第8期31-35,共5页

编制适合中职生生涯阻碍知觉量表,对于厘清中职毕业生就业问题并精准施策具有重要作用。根据标准化程序编制中职生生涯阻碍知觉初测量表,对900名中职生施测,随机分成两批数据进行项目分析、探索性和验证性因素分析并评估量表信效度,间隔... 编制适合中职生生涯阻碍知觉量表,对于厘清中职毕业生就业问题并精准施策具有重要作用。根据标准化程序编制中职生生涯阻碍知觉初测量表,对900名中职生施测,随机分成两批数据进行项目分析、探索性和验证性因素分析并评估量表信效度,间隔4周后选取90名中职生重测。最终形成包括外部指导欠缺、父母支持匮乏、生涯探索不明、心理资源缺乏、实践能力不足5个因子28个题项的正式量表,可解释总变异的58.52%,模型拟合较好。总量表内部一致性、分半及重测信度分别为0.91、0.82、0.94。总量表及5个因子得分与生涯适应力、生涯满意度呈显著负相关。研究得出:中职生生涯阻碍知觉量表信效度较好,可作为评估中职生生涯阻碍知觉的工具。 展开更多

关键词 中职生 生涯阻碍知觉 量表编制

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对护理本科生实施团体辅导及其效果评价

17

作者 王冬华 肖泽梅 +3 位作者 彭一婷 封维婷 杨雄婷 陈子颐 《长沙医学院学报》 2019年第1期48-53,共6页

目的:分析团体辅导对本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同的影响。方法:对某高校一年级、二年级58名本科护生进行团体辅导,比较本科护生团体辅导前后主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同。结果:辅导前后本科护生主... 目的:分析团体辅导对本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同的影响。方法:对某高校一年级、二年级58名本科护生进行团体辅导,比较本科护生团体辅导前后主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同。结果:辅导前后本科护生主观职业障碍、职业决策自我效能、职业认同得分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.001)。结论:团体辅导能有效提高本科护生的职业决策自我效能和职业认同,降低其主观职业障碍。 展开更多

关键词 团体辅导 本科护生 主观职业障碍 职业决策自我效能 职业认同

原文传递

酒店中层管理者职业阻隔与离职倾向:自我效能感、性别的调节作用 被引量：7

18

作者 范向丽 郑向敏 《旅游科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期39-53,共15页

本文针对目前旅游企业普遍存在的中层危机,建构了职业阻隔与离职倾向之间的关系模型,分析了职业阻隔对离职倾向的作用机理,识别并验证了职业阻隔与离职倾向关系中的两个重要调节变量,即性别与自我效能感。通过对31家三星级以上酒店的26... 本文针对目前旅游企业普遍存在的中层危机,建构了职业阻隔与离职倾向之间的关系模型,分析了职业阻隔对离职倾向的作用机理,识别并验证了职业阻隔与离职倾向关系中的两个重要调节变量,即性别与自我效能感。通过对31家三星级以上酒店的260名部门经理的调查和数据分析表明,职业阻隔对离职倾向有良好的预测作用,职业阻隔各维度均对离职倾向存在显著影响;交互效应分析结果还显示,性别、自我效能感在职业阻隔对离职倾向的预测作用中起到了一定的调节作用,酒店管理者自我效能感越高,职业阻隔对离职倾向的预测作用越显著,即面临同样的职业阻隔时,自我效能感高的酒店中层管理者,其离职倾向也较明显;而且从性别角度看,男性中层管理者职业阻隔对离职倾向的预测作用较显著,即面临同样的职业阻隔时,男性酒店中层管理者比女性更容易产生离职倾向。 展开更多

关键词 职业阻隔 离职倾向 性别 自我效能感

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大学生生涯阻碍知觉与职业生涯规划水平：心理资本的作用 被引量：5

19

作者 王鹏 张利会 +5 位作者 朱新立 褚朋朋 王芳 张淑洁 石洁茹 孙建青 《人类工效学》 2017年第4期18-23,37,共7页

目的探讨不同院校类型的大学生生涯阻碍知觉、生涯规划水平以及心理资本的关系,并对心理资本的作用机制进行探索。方法采用问卷调查法对4所高校的1350名大学生进行抽样调查。结果重点大学大学生的心理资本在生涯阻碍知觉对职业生涯规划... 目的探讨不同院校类型的大学生生涯阻碍知觉、生涯规划水平以及心理资本的关系,并对心理资本的作用机制进行探索。方法采用问卷调查法对4所高校的1350名大学生进行抽样调查。结果重点大学大学生的心理资本在生涯阻碍知觉对职业生涯规划水平影响中发挥负向调节作用,即在心理资本水平较低的大学生中,生涯阻碍知觉不能显著预测职业生涯规划水平;而在心理资本水平较高的大学生中,生涯阻碍知觉能显著负向预测职业生涯规划水平。结论心理资本在生涯阻碍知觉与职业生涯规划水平之间起到负向调节作用。 展开更多

关键词 生涯阻碍知觉 职业生涯规划水平 心理资本 调节效应 人力资源 大学生 就业 招聘

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大学生生涯阻隔与生涯信念的现状调查与研究——以杭州市某高校为例 被引量：1

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作者 王惠燕 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2014年第2期141-145,共5页

以杭州市某高校541名大学生为研究对象,使用大学生生涯发展阻隔因素量表与生涯信念评量表对大学生的生涯阻隔与生涯信念现状进行调查与研究。数据通过SPSS16.0软件进行统计分析。研究结果显示:大学生生涯阻隔与生涯信念适应程度存在显... 以杭州市某高校541名大学生为研究对象,使用大学生生涯发展阻隔因素量表与生涯信念评量表对大学生的生涯阻隔与生涯信念现状进行调查与研究。数据通过SPSS16.0软件进行统计分析。研究结果显示:大学生生涯阻隔与生涯信念适应程度存在显著的正相关;性别、出生地、家庭经济状况、专业类别、是否有校外兼职经历等,对不同群体的大学生在生涯阻隔和生涯信念适应程度上不存在显著差异;就年级来看,大学二年级学生面临最高的生涯阻隔和表现出最强的生涯信念不适应状态,其中二年级与四年级学生在感知生涯阻隔因素上存在显著差异。 展开更多

关键词 大学生 生涯 生涯阻隔 生涯信念 调查研究

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