丹参的研究现状与应用前景 被引量：48

1

作者 冯玲玲 周吉源 《中国野生植物资源》 2004年第2期4-7,共4页

本文从丹参的药用资源、化学成分、药理作用和制剂等药物学方面以及丹参的组织培养、有效成分积累的调控、品种改良和选育等开发应用方面对近期有关丹参的研究进行了综述 。

关键词 丹参 中药 药用资源 生物工程 品种改良 选育 组织培养

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生物工程专业实践的教学改革与创新 被引量：18

2

作者 杨玉红 曹松屹 +2 位作者 曹冬煦 任大明 阚国仕 《化工高等教育》 2009年第1期29-30,41,共3页

本文针对沈阳农业大学生物工程专业实践教学中的问题,从实践教学内容、实践教学质量评价、实践教学基地、实践教学手段和实践教学团队建设等方面进行了深入细致地分析,并结合教学实际,提出一些方法和建议。

关键词 生物工程专业实践 改革 创新

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细胞生物学是生命科学的重要基础学科 被引量：13

3

作者 李蕤 《合肥联合大学学报》 2000年第1期88-91,共4页

本文综述了细胞生物学研究的内容及其在生命科学中的重要地位。进一步说明了对细胞生物学的研究促进了整个生命科学的发展，同时阐述了当前细胞生物学的特点和主要发展趋势。

关键词 细胞生物学 生命科学 细胞工程 生物工程

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生物工程专业《分子生物学》课程教学改革的探索 被引量：12

4

作者 朱红威 邵菊芳 冷云伟 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第4期2512-2514,共3页

分子生物学是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,满足生物工程专业人才培养质量的要求,结合生物工程专业自身的特点,就生物工程专业内涵及应用纯理科教学模式的局限性进行了分析,并从课程内容规划与教材配置、... 分子生物学是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,满足生物工程专业人才培养质量的要求,结合生物工程专业自身的特点,就生物工程专业内涵及应用纯理科教学模式的局限性进行了分析,并从课程内容规划与教材配置、教学方法和手段以及考核方法等方面对《分子生物学》教学进行了改革与探索。 展开更多

关键词 《分子生物学》 教学改革 生物工程专业

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《细胞生物学》课堂教学模式改革的探索与实践 被引量：10

5

作者 谢放 孟宪刚 薛林贵 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2011年第7期826-829,共4页

为了更好地培养学生的能力,必须对传统的教学模式进行改革。针对传统教学模式下生物工程专业细胞生物学教学中学生积极性和主动性不强、缺少综合能力训练内容、作业抄袭、新知识与新进展反映不理想等问题,通过设定合理题目、规定格式和... 为了更好地培养学生的能力,必须对传统的教学模式进行改革。针对传统教学模式下生物工程专业细胞生物学教学中学生积极性和主动性不强、缺少综合能力训练内容、作业抄袭、新知识与新进展反映不理想等问题,通过设定合理题目、规定格式和内容、单独报告、择优讲演等方式,利用学生的好胜心理、竞争性和成就感等,提出了新的教学模式。教学实践证明,新的教学模式能够充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生对专业知识的综合与归纳能力、表达演讲能力和电脑使用技能,同时也避免了作业抄袭现象的发生,强化了学生的自信心。另外,也对新模式中存在的问题进行了思考与建议。 展开更多

关键词 教学模式 生物工程 细胞生物学 能力培养

原文传递

新工科背景下工程应用型本科院校生物工程专业人才培养适应模式探索 被引量：9

6

作者 张何 傅昕 张儒 《广东化工》 CAS 2019年第1期187-188,共2页

随着"新工科"教育理念的不断完善,人才培养模式的改革也势在必行。本文在新工科建设与产业升级背景下,探讨生物工程专业的人才培养模式、明确课程改革目标、优化课程体系、着力推进学科竞赛和课外科技创新,确保生物工程专业... 随着"新工科"教育理念的不断完善,人才培养模式的改革也势在必行。本文在新工科建设与产业升级背景下,探讨生物工程专业的人才培养模式、明确课程改革目标、优化课程体系、着力推进学科竞赛和课外科技创新,确保生物工程专业人才培养体现战略性、创新性、系统化和开放式等新工科特征,从而有力推动生物工程专业产业需求导向的人才培养,推动区域经济发展和产业技术创新。 展开更多

关键词 新工科 工程应用型本科院校 生物工程 人才培养适应模式

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生物工程专业微生物学教学改革的实践与思考 被引量：9

7

作者 兰时乐 林元山 +2 位作者 邓林伟 刘树玲 谢达平 《科技创新导报》 2009年第18期168-169,共2页

为了提高农业高等院校生物工程专业微生物学的教学效果,本文在强化微生物学基础知识的基础上,结合生物工程专业的特点,从教学内容、教学方法和手段、教材的选择以及教学大纲的制定等几个方面对微生物理论教学进行了改革。经过一定时间... 为了提高农业高等院校生物工程专业微生物学的教学效果,本文在强化微生物学基础知识的基础上,结合生物工程专业的特点,从教学内容、教学方法和手段、教材的选择以及教学大纲的制定等几个方面对微生物理论教学进行了改革。经过一定时间的实践,获得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 生物工程 微生物学 教学改革

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生物工程专业动物细胞工程课程教学改革探讨 被引量：6

8

作者 马瑞丽 杨淑慎 《安徽农业科学》 CAS 2013年第13期6062-6063,共2页

对动物细胞工程课程教学内容、教学方法、考核方式等进行了教学改革的初步探索,为培养适应现代社会需要,且具有创新能力高素质人才提供保障。

关键词 动物细胞工程课程 教学改革 生物工程专业

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关于21世纪的生命科学 被引量：5

9

作者 许智宏 《河南大学学报（社会科学版）》 2001年第5期1-7,共7页

生命科学和技术已成为全球政治家、经济学家和科学家十分关注的一个科技领域。作者从生命科学的角度 ,分析了在新世纪中人类所面临的问题 ,生命科学的前沿 ,及其对人类未来经济社会发展的影响。希望能使读者了解 2 1世纪的生命科学的特... 生命科学和技术已成为全球政治家、经济学家和科学家十分关注的一个科技领域。作者从生命科学的角度 ,分析了在新世纪中人类所面临的问题 ,生命科学的前沿 ,及其对人类未来经济社会发展的影响。希望能使读者了解 2 1世纪的生命科学的特点 ,关注与生命科学密切有关的农业、医学。 展开更多

关键词 21世纪 生命科学 基因组计划 发育生物学 大脑功能 生物工程 环境 生物技术 发展

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专业认证背景下工科院校专业导论课程内容构建及教学方法探索——以安徽工程大学生物工程专业为例 被引量：4

10

作者 葛飞 朱良明 +4 位作者 徐又海 陶玉贵 李婉珍 朱龙宝 宋平 《安徽农学通报》 2018年第3期98-99,110,共3页

该文以专业认证为契机,通过专业导论课的开设与实施,解决大学新生中普遍存在的学习动力、学习方法方面的问题。在全面分析专业导论课开设现状、目的和意义的基础上,构建了生物工程专业导论课的教学内容,并对教学方法的实施进行了探索,... 该文以专业认证为契机,通过专业导论课的开设与实施,解决大学新生中普遍存在的学习动力、学习方法方面的问题。在全面分析专业导论课开设现状、目的和意义的基础上,构建了生物工程专业导论课的教学内容,并对教学方法的实施进行了探索,旨在更好地培养学生专业兴趣,明确未来发展方向,提升创新创业能力,为后续专业课程的学习打下坚实基础。 展开更多

关键词 专业导论 生物工程 专业认证 课程内容 教学方法

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新工科背景下的微生物检验学课程教学改革研究 被引量：3

11

作者 张何 傅昕 《广东化工》 CAS 2019年第2期242-242,223,共2页

随着新工科建设的进行,有必要对现有的工科专业教学进行改革。本文以培养新工科工程师为目标,探索了适合本校生物工程专业的微生物检验学课程的教学模式,从课程的地位出发,对改进微生物检验学教学内容和教学方法提出思考和建议,培养出... 随着新工科建设的进行,有必要对现有的工科专业教学进行改革。本文以培养新工科工程师为目标,探索了适合本校生物工程专业的微生物检验学课程的教学模式,从课程的地位出发,对改进微生物检验学教学内容和教学方法提出思考和建议,培养出符合行业发展的应用型人才。 展开更多

关键词 新工科 生物工程 微生物检验学 食品安全检验

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新工科背景下生物工程专业英语教学探索 被引量：3

12

作者 王亚月 周庆峰 +1 位作者 宋兆齐 裴冬丽 《山东化工》 CAS 2020年第23期166-167,共2页

“新工科”建设对现有的工科人才培养模式提出了新要求。基于“新工科”背景,深入分析了当今生物工程专业英语的教学现状及存在的问题,并提出了相应的改革举措。从而推进具备全球化视野的高素质创新型人才培养,以满足时代发展对于工程... “新工科”建设对现有的工科人才培养模式提出了新要求。基于“新工科”背景,深入分析了当今生物工程专业英语的教学现状及存在的问题,并提出了相应的改革举措。从而推进具备全球化视野的高素质创新型人才培养,以满足时代发展对于工程技术人才的需求。 展开更多

关键词 新工科 生物工程 专业英语 教学探索

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基于“卓越计划”的应用型生物工程专业微生物学教学改革与实践 被引量：2

13

作者 王涛 侯茂 +3 位作者 游玲 朱文优 王松 张超 《中国轻工教育》 2013年第6期54-57,共4页

为适应我校生物工程专业培养以白酒产业为代表的传统固态发酵行业应用型工程人才的卓越工程师培养目标要求,学校对微生物学课程教学进行了改革。首先根据专业培养目标,确定微生物学知识和能力体系要求,并以此为基础,重构理论和实践体系... 为适应我校生物工程专业培养以白酒产业为代表的传统固态发酵行业应用型工程人才的卓越工程师培养目标要求,学校对微生物学课程教学进行了改革。首先根据专业培养目标,确定微生物学知识和能力体系要求,并以此为基础,重构理论和实践体系;后以注重实践能力和工程素养培养为导向,对教学方式和方法进行改革。最终确定了人才培养目标下微生物学相关知识和能力体系要求,形成了重实践的教学内容体系,摸索出了实验和理论教学有机结合、案例式教学为主等有效的教学方式和方法。 展开更多

关键词 微生物学 卓越工程师培养计划 教学改革 生物工程专业

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校外实习基地的建设与实习模式探索 被引量：44

14

作者 杨洋 韦小英 +4 位作者 白先放 陈桂光 朱萍 汪嵘 莫柏立 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2008年第B06期301-304,共4页

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用,实习基地建设是加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素.本文结合作者指导校外实习的教学经验,提出了校外实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路.... 校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用,实习基地建设是加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要因素.本文结合作者指导校外实习的教学经验,提出了校外实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路.并对近年来探索并取得良好实施效果的实习模式进行了总结. 展开更多

关键词 生物工程专业 实习基地 实习模式 实践教学

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金属全冠的CAM工艺技术研究 被引量：7

15

作者 韩景芸 费仁元 +1 位作者 李彦生 褚国民 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2004年第10期10-12,共3页

探讨后牙金属全冠的CAM工艺技术流程,其中应用两面对称加工方法成功地消除了错位问题,而最大相贯线法则有效避免了漏切,同时提高了整体的光顺性。通过验证,此方法加工出的金属冠,精度高,咬合好,周期短,已能满足医用要求。

关键词 CAM 金属全冠 STL 技术生物工程

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新时期应用型地方本科高校《生物工程设备》课程改革 被引量：4

16

作者 刘勇 杨丹 +2 位作者 王春 刘燕 兰晨 《食品工业》 CAS 北大核心 2018年第4期296-298,共3页

基于新时期生物工程产业的高速发展、产业人才需求和以应用型人才培养为导向的地方本科高校在《生物工程设备》课程开设过程中长期存在的突出问题,以课程的专业定位、课程体系内容与教学方法、课程实践与师资团队等为主线进行综述,以期... 基于新时期生物工程产业的高速发展、产业人才需求和以应用型人才培养为导向的地方本科高校在《生物工程设备》课程开设过程中长期存在的突出问题,以课程的专业定位、课程体系内容与教学方法、课程实践与师资团队等为主线进行综述,以期为该课程的教学改革及人才培养提供参考。 展开更多

关键词 生物工程设备 课程 地方本科高校 问题分析 实践改革

原文传递

《生物工程设备》专业课建设的探索与实践 被引量：2

17

作者 杨洋 韦小英 +1 位作者 闫欲晓 凌利 《广西农业生物科学》 CAS CSCD 2008年第B06期94-96,共3页

为将《生物工程设备》专业主干课程打造为示范性精品课程,需要从课程定位、师资队伍、教学内容、教学方法和手段、课程实践、综合素质的培养等方面进行建设。文章探索了精品课程建设工作中的一些实践。

关键词 生物工程设备 课程建设 课程改革

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广藿香百秋李醇分子调控及合成生物学研究进展 被引量：2

18

作者 张婵 姚广龙 +4 位作者 张军锋 于靖 杨东梅 陈萍 吴友根 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期55-64,共10页

百秋李醇是广藿香主要活性成分之一,也是《中国药典》中评价广藿香药材的重要指标,可通过天然提取或合成生物学工程两种方式获得。广藿香中百秋李醇含量低,是其规模化应用的瓶颈。本文从百秋李醇的合成途径、分子调控机制和合成生物学... 百秋李醇是广藿香主要活性成分之一,也是《中国药典》中评价广藿香药材的重要指标,可通过天然提取或合成生物学工程两种方式获得。广藿香中百秋李醇含量低,是其规模化应用的瓶颈。本文从百秋李醇的合成途径、分子调控机制和合成生物学工程三方面综述近年来相关研究进展,为百秋李醇的开发与应用提供参考。 展开更多

关键词 广藿香 百秋李醇 分子调控机制 合成生物工程

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PBL-NAI教学模式在《生物工程设备》课程教学中的探索 被引量：2

19

作者 李映霞 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第9期95-97,共3页

《生物工程设备》是生物工程专业本科生的专业必修课程,具有较强的多学科交叉性和应用性.针对《生物工程设备》课程教学中出现的"两多两难"的问题,将以问题为导向的教学方法与网络结合起来,构建问题式网络辅助教学(PBL-NAI)平... 《生物工程设备》是生物工程专业本科生的专业必修课程,具有较强的多学科交叉性和应用性.针对《生物工程设备》课程教学中出现的"两多两难"的问题,将以问题为导向的教学方法与网络结合起来,构建问题式网络辅助教学(PBL-NAI)平台,并将这种以课堂讲授为主、网络研习为辅的新型教学模式运用到《生物工程设备》教学过程中,着力于提高教学质量. 展开更多

关键词 《生物工程设备》 两多两难 问题式学习 网络辅助教学

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植物乙酰辅酶A羧化酶的分子生物学与基因工程 被引量：27

20

作者 赵虎基 王国英 《中国生物工程杂志》 CAS CSCD 2003年第2期12-16,共5页

植物中的乙酰辅酶A羧化酶 (acetyl CoAcarboxylase,ACCase)分两种类型 :原核类型的ACCase位于质体中 ,是脂肪酸合成途径中的关键酶 ;真核类型的ACCase位于胞质溶胶中 ,催化形成的产物主要用于长链脂肪酸的合成以及类黄酮等次生代谢产物... 植物中的乙酰辅酶A羧化酶 (acetyl CoAcarboxylase,ACCase)分两种类型 :原核类型的ACCase位于质体中 ,是脂肪酸合成途径中的关键酶 ;真核类型的ACCase位于胞质溶胶中 ,催化形成的产物主要用于长链脂肪酸的合成以及类黄酮等次生代谢产物的合成。但禾本科植物的质体和胞质溶胶中的ACCase都属于真核类型 ,其中质体中的是环己烯酮类和芳氧苯氧丙酸类等除草剂作用的靶蛋白。文中主要综述了植物中ACCase的生理功能、分子生物学特征及其对两类除草剂的敏感性 ,并对其基因工程作了展望。 展开更多

关键词 植物 乙酰辅酶A羧化酶 分子生物学 基因工程

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