将思政教育元素融入对分课堂的“全方位育人”教学模式改革探究——以“人力资源管理”课程为例 被引量：28

1

作者 马然 《高等教育研究学报》 2020年第2期105-110,120,共7页

“人力资源管理”课程是经济管理类专业的核心课程,与思政教育一样,二者的对象都是“人”,因此“人力资源管理”课程作为课程思政的载体有着先天性的优势。文章基于“人力资源管理”课程的教学实践,依托对分课堂的新型教学模式技术助力... “人力资源管理”课程是经济管理类专业的核心课程,与思政教育一样,二者的对象都是“人”,因此“人力资源管理”课程作为课程思政的载体有着先天性的优势。文章基于“人力资源管理”课程的教学实践,依托对分课堂的新型教学模式技术助力,试图构建将思政元素融入对分课堂的全方位育人教学模式,实践性探索如何培养思想政治觉悟高、专业知识过硬、富有责任与担当的全方位人才。 展开更多

关键词 思政教育 人力资源管理课程 对分课堂 对分易 全方位育人

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论学校美术教育在素质教育中的作用 被引量：19

2

作者 李洁 罗红 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第4期44-47,共4页

在我国 ,包括美术教育在内的基础教育领域现在正面临从“应试教育”走向“素质教育”的一场深刻的变革。美术教育在这场变革中扮演了一个十分重要的角色 ,美术教育的历史 ,证明它与世界人类文明的进程是基本同步的 ;美术作为一门综合性... 在我国 ,包括美术教育在内的基础教育领域现在正面临从“应试教育”走向“素质教育”的一场深刻的变革。美术教育在这场变革中扮演了一个十分重要的角色 ,美术教育的历史 ,证明它与世界人类文明的进程是基本同步的 ;美术作为一门综合性很强的学科与其他学科的相连贯 ;美术教育该怎样促进素质教育的发展。美术教育是对学生整体素质、潜能培养的一个重要组成部分 ,在美术教学中既要做到让学生掌握较好的绘画技能 ,又要做到培养学生各方面的能力 ,以促进学生身心健康的全面发展。美术教育的任务任重而道远 ,它必须在社会要求和个体潜能双重基础上全面实施 ,才能达到素质教育的目的。 展开更多

关键词 美术教育 素质教育 创造性思维 审美素质 能力 兴趣

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“功利性”教育评鉴 被引量：11

3

作者 许祥云 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2002年第2期59-61,共3页

在对我国现行教育某些现象进行透视以后 ,分析研究了古今教育界对功利性教育的批评和评价 ,在此基础上 ,界定了功利性教育的内涵与特征 ,同时对其现实影响及弊端作出了评鉴 ,并充分肯定了教育对人的理性的培养和灵魂的塑造、通识教育与... 在对我国现行教育某些现象进行透视以后 ,分析研究了古今教育界对功利性教育的批评和评价 ,在此基础上 ,界定了功利性教育的内涵与特征 ,同时对其现实影响及弊端作出了评鉴 ,并充分肯定了教育对人的理性的培养和灵魂的塑造、通识教育与专业教育结合等主张。 展开更多

关键词 功利性教育 通识教育 评鉴 专业教育 素质教育 中国

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“三全育人”视域下高职院校家校共育实现路径研究 被引量：5

4

作者 高殿龙 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2020年第3期74-76,共3页

文章解析了"三全育人""家校共育"的内涵。从家庭、学校、学生3个层面分析了"家校共育"存在的问题及成因。结合当前教育现状和高职院校特点,提出了"家校共育"的实现路径。

关键词 三全育人 高职院校 家校共育

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“三全育人”理念视阈下高职学生能力鉴定改革路径 被引量：4

5

作者 张东 《天津职业大学学报》 2018年第3期20-23,共4页

"三全育人"是新时期高校立德树人的重要战略思想。贯彻这一思想,需要将思想政治教育与专业教育全面融通,坚持学生能力鉴定改革有效性、可靠性、公平性和灵活性的原则,探索用多元智能理论指导能力鉴定改革,实现教学设计与鉴定... "三全育人"是新时期高校立德树人的重要战略思想。贯彻这一思想,需要将思想政治教育与专业教育全面融通,坚持学生能力鉴定改革有效性、可靠性、公平性和灵活性的原则,探索用多元智能理论指导能力鉴定改革,实现教学设计与鉴定设计一体化,调整鉴定的结构,加大对学生德育的鉴定、课程鉴定方式改革、能力鉴定分数改革、建立能力鉴定体系等有效路径。 展开更多

关键词 三全育人 高职 能力鉴定改革 路径策略

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怎样在大学语文课程中渗透心理健康教育 被引量：2

6

作者 许湘云 《黔南民族师范学院学报》 2003年第2期77-80,共4页

素质教育是系统工程 ,它应该渗透在每一个教育阶段以及每一门课程之中。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本文旨在从大学语文课程教学的角度出发 。

关键词 素质教育 大学语文 心理健康教育

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“一体两翼三化四促”实践育人培养模式探索与实践 被引量：1

7

作者 张锐 涂道勇 +1 位作者 张军辉 彭笠 《高教学刊》 2023年第36期165-168,共4页

该文结合新工科建设背景下的“三全育人”理念,构建了高校交通运输工程专业的“一体两翼三化四促”实践育人培养模式。即以培养自立自强现代化人才为核心,通过“两翼”(两个团队)的相互协同,实践“三化”(主体系统化、管理制度化、评价... 该文结合新工科建设背景下的“三全育人”理念,构建了高校交通运输工程专业的“一体两翼三化四促”实践育人培养模式。即以培养自立自强现代化人才为核心,通过“两翼”(两个团队)的相互协同,实践“三化”(主体系统化、管理制度化、评价多元化)的有机保障,“四位”基地(劳动教育、志愿服务、专业实践、国际交流)的建设互促,构建完整的思政实践育人模式,并以长沙理工大学交通运输工程学院为例进行探索与实践,以期为我国交通运输专业人才培养提供一定的参考。 展开更多

关键词 实践育人培养模式 三全育人 创新人才 新工科 立德树人

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三全育人视域下的临床中药学教学设计 被引量：1

8

作者 王倩 曾元儿 +4 位作者 方春平 李海燕 胡晨霞 吴庆光 刘昌辉 《中医教育》 2023年第1期95-98,共4页

为贯彻落实新时期“三全育人”教育理念,提升课堂教学质量,依据广州中医药大学对教学设计优化的要求,围绕“教学目标、学情分析、教学内容、教学策略与方法、板书与媒体设计、教学互动、课外自主学习、教学效果评价”等设计环节,以获得... 为贯彻落实新时期“三全育人”教育理念,提升课堂教学质量,依据广州中医药大学对教学设计优化的要求,围绕“教学目标、学情分析、教学内容、教学策略与方法、板书与媒体设计、教学互动、课外自主学习、教学效果评价”等设计环节,以获得全国中医药教学设计竞赛特等奖的临床中药学教学设计为例,详细探讨如何实施教学设计,提高教学效果。 展开更多

关键词 三全育人 教学设计 临床中药学 教学效果

原文传递

大众教育是我国高等教育发展的必然趋势 被引量：2

9

作者 杨世华 《玉溪师范学院学报》 2001年第4期45-50,共6页

我国大学教育长期以来受“智育至上”、“经济至上”、“国家功利价值第一”等观念的影响 ,导致以陶冶人格、开阔视野、传承文化等为旨要的广博的文科教育的衰落 ,造成人文关怀、社会理想的沉沦乃至大学生社会价值感、道德感的普遍降低... 我国大学教育长期以来受“智育至上”、“经济至上”、“国家功利价值第一”等观念的影响 ,导致以陶冶人格、开阔视野、传承文化等为旨要的广博的文科教育的衰落 ,造成人文关怀、社会理想的沉沦乃至大学生社会价值感、道德感的普遍降低。寻求并实践真正的大学精神 ,培养通才 ,是大学教育之目的 ,也是我国杰出人才培养和社会和谐发展的基础和长期保障。 展开更多

关键词 大学教育 大学精神 通才教育

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实施素质教育应处理好的若干关系 被引量：2

10

作者 宋焕斌 《红河学院学报》 2003年第6期42-45,共4页

实施素质教育是一项系统工程.它受到众多因素的影响。文章分析了素质教育与时间、空间、应试教育、考试、成绩、学分制、教育者素质及课堂教学之间的关系,阐述了作者对有效开展素质教育的观点。

关键词 素质教育 因素 关系

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“两种模式”的有机结合——论新时期人才培养与大学英语多媒体教学 被引量：2

11

作者 肖凌猛 黄洪玲 《重庆教育学院学报》 2006年第4期109-111,共3页

新时期人才培养模式是高校21世纪办学方向的综合性人才培养模式,而基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是教育部提出的大学英语教学模式。后者是前者整体框架的有机部分,是为前者服务的。它们相互独立又相互关联。它们的有机结合是实... 新时期人才培养模式是高校21世纪办学方向的综合性人才培养模式,而基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是教育部提出的大学英语教学模式。后者是前者整体框架的有机部分,是为前者服务的。它们相互独立又相互关联。它们的有机结合是实现教学成本最小化、教学效果最大化的最佳途径之一。 展开更多

关键词 分流分层 通识教育 课程模块 课程要求

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清华国学研究院与文化素质教育 被引量：2

12

作者 周银雨 《复旦教育论坛》 2006年第3期49-52,共4页

20世纪初,在四大导师的带领下,清华国学研究院融会中西学术和教育理念,研究中国固有文化,培养出一批活跃在学术与教育界的知名学者,为中国传统文化的研究与传播做出了重要贡献。国学研究院形成的重视中国传统文化的创新性研究、治学与... 20世纪初,在四大导师的带领下,清华国学研究院融会中西学术和教育理念,研究中国固有文化,培养出一批活跃在学术与教育界的知名学者,为中国传统文化的研究与传播做出了重要贡献。国学研究院形成的重视中国传统文化的创新性研究、治学与做人并重等传统,在今天仍具有重要的研究价值和现实意义。 展开更多

关键词 清华大学 国学研究院 素质教育

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论高师院校素质教育与创新人才的培养 被引量：1

13

作者 黄祥林 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2001年第3期97-99,共3页

素质教育与创新人才的培养关系密切。高师院校要把创新精神和创新能力作为重要的教学目标 ,构建适应创新教育的课程结构体系 ,改革教学方法 。

关键词 素质教育 创新教育 创新能力 课程结构 教学目标 人才培养 高等师范院校 创新人才

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"三全育人"理念下高校辅导员开展"就业育人"的的实践路径探析

14

作者 张琦 《特立研究》 2023年第3期62-65,79,共5页

"就业育人"作为高校落实立德树人根本任务的关键环节,是高校辅导员贯彻"三全育人"理念的重要途径。作为学生在校期间关系最为亲密的教育主体之一,与其他教育主体相比较,辅导员开展就业创业指导与服务的优势尤为明... "就业育人"作为高校落实立德树人根本任务的关键环节,是高校辅导员贯彻"三全育人"理念的重要途径。作为学生在校期间关系最为亲密的教育主体之一,与其他教育主体相比较,辅导员开展就业创业指导与服务的优势尤为明显。基于"三全育人"理念,高校辅导员在开展就业育人过程中,应重视与各岗位教师协作、构建全员就业育人机制,完善工作机制、开展全过程就业指导,强化自身素质、提供全方位就业指导,从而汇聚育人合力,确保育人过程系统性,实现精准育人。 展开更多

关键词 高校 辅导员 三全育人 就业育人

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“全域教育”理念下青少年党史学习教育创新模式探索——兼论新时代加强青少年思想政治工作守正创新发展

15

作者 李春丽 马艾斯 张言湖 《北京青年研究》 2021年第4期89-93,共5页

全域教育是未来社会的基本教育形态,其核心理念在于全域教学时空、全域感官体验、全域学习成果输出,充分运用其教育理念开展思想政治工作,有助于推动新时代思想政治工作的守正创新。全域教育理念下的"三维全域教学"模式是新... 全域教育是未来社会的基本教育形态,其核心理念在于全域教学时空、全域感官体验、全域学习成果输出,充分运用其教育理念开展思想政治工作,有助于推动新时代思想政治工作的守正创新。全域教育理念下的"三维全域教学"模式是新时代下青少年思想政治教育的创新模式,有助于突破共青团开展青少年党史学习教育的现实困境,有效实现"政治认同、思想认同、情感认同"的教育目标,达到全员全程全方位育人。打造多维教学时空、调动教学主体全要素和促进团队学习成果展示,是新时代共青团有效开展青少年党史学习教育创新模式的三个根本措施。 展开更多

关键词 全域教育 共青团 党史学习教育 创新 “三维全域教学”

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浅析“五育”的关系

16

作者 李红丽 《平原大学学报》 2008年第1期114-115,共2页

在全面发展教育中，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育各组成部分既是相互独立，各有特殊任务，都是缺一不可，不能相互相取代，同时它又是相互渗透，紧密联系的，常常共存于一项教育活动中。

关键词 全面发展教育 五育 教育活动

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浅析公共体育课在高校素质教育改革中的作用

17

作者 刘桥 季红英 《常州信息职业技术学院学报》 2007年第5期46-47,53,共3页

素质教育的实质是促进每个受教育者全面主动的发展,促进每个受教育者人格与个性的养成。公共体育课是高校教育的重要组成部分,在促进高校学生全面素质的发展以及人格和个性的养成的过程中起着积极的作用,并且对推动高校素质教育有着不... 素质教育的实质是促进每个受教育者全面主动的发展,促进每个受教育者人格与个性的养成。公共体育课是高校教育的重要组成部分,在促进高校学生全面素质的发展以及人格和个性的养成的过程中起着积极的作用,并且对推动高校素质教育有着不容忽视的意义。 展开更多

关键词 高校 公共体育课 素质教育 作用

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论坚持把德育放在高校素质教育的首位

18

作者 陈伯清 王 峰 《淮阴工学院学报》 CAS 2002年第2期17-18,26,共3页

本文从我国传统教育思想、高等教育的时代要求以及现代高等教育规律的内在要求三个层面分析着手,提出了必须坚持把德育放在高校素质教育首位的观点。

关键词 德育 高校 素质教育 教育思想 教育规律

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论青年期认识特点

19

作者 王世荣 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2001年第3期100-104,共5页

青年期是人的个体认识发展的一个重要时期 ,而人的个体认识发展史好似人类认识发展史的一个缩影。青年期认识基本上处于科学认识阶段 ,由分析性认识向综合性认识发展的过渡时期。具有一定的思辩性和理性主义色彩 ,批判性和创造性 ,两极... 青年期是人的个体认识发展的一个重要时期 ,而人的个体认识发展史好似人类认识发展史的一个缩影。青年期认识基本上处于科学认识阶段 ,由分析性认识向综合性认识发展的过渡时期。具有一定的思辩性和理性主义色彩 ,批判性和创造性 ,两极化即形而上学思维与辩证思维、盲目性和自觉性两极发展等特点。研究青年期认识特点 ,对于个性教育。 展开更多

关键词 青年期 认识 理性主义 批判性 创造性 两极化 素质教育 个性教育 创造教育

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高校社会体育指导与管理专业实践教学模式研究--以河北体育学院为例

20

作者 李志辉 韩丽菲 +1 位作者 崔岩 邓叶焕 《唐山师范学院学报》 2022年第3期99-103,120,共6页

针对高校社会体育指导与管理专业实践教学模式现状,梳理目前实践教学过程存在的问题和面临的瓶颈,指出实践教学模式应加强综合素质的培养,利用先进网络和多媒体技术,提高教学质量,加强学生管理,达到全面育人的效果。

关键词 社会体育指导与管理 实践教学 综合素质 全面育人

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