|
1
|
高职《思想道德修养与法律基础》课程模块化改革——以河源职业技术学院改革实践为例 |
戴春平
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2010 |
18
|
|
|
2
|
“工匠精神”融入高职院校《思想道德修养与法律基础》课程的探索与实践 |
张连梅
|
《教育教学论坛》
|
2018 |
14
|
|
|
3
|
中国优秀传统文化融入高校《思想道德修养与法律基础》课刍议 |
石开玉
张传恩
|
《信阳农林学院学报》
|
2015 |
10
|
|
|
4
|
“互联网+”背景下大学思政课教学模式探究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例 |
周涛
|
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
|
2020 |
9
|
|
|
5
|
以“思想道德修养与法律基础”课为依托,提升大学生法律素养 |
杨叶平
|
《价值工程》
|
2013 |
8
|
|
|
6
|
“思想道德修养与法律基础”课程考核方法初探 |
李军
|
《高教论坛》
|
2008 |
8
|
|
|
7
|
以学生学习为中心的课堂教学设计——基于《思想道德修养与法律基础》课程的探索 |
杨子均
许义文
何丽娟
|
《西南交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
|
2018 |
8
|
|
|
8
|
高校思想政治理论课专题式教学改革调查研究——以“思想道德修养与法律基础”为例 |
白海燕
|
《河南工业大学学报（社会科学版）》
|
2013 |
8
|
|
|
9
|
基于“课堂派”移动端平台的“思想道德修养与法律基础”课混合式教学模式研究 |
王顺双
尹德蓉
|
《湖北第二师范学院学报》
|
2019 |
6
|
|
|
10
|
案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的应用 |
蒋桂萍
|
《江苏经贸职业技术学院学报》
|
2008 |
6
|
|
|
11
|
案例教学与PBL结合在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用 |
陶晓瑛
|
《高教论坛》
|
2012 |
5
|
|
|
12
|
“思想道德修养与法律基础”课程过程化考核改革探索——以东南大学成贤学院为例 |
李清源
|
《教育教学论坛》
|
2018 |
5
|
|
|
13
|
红色文化资源融入高校思想政治理论课的若干思考——以思想道德修养与法律基础课为例 |
朱清华
|
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
|
2020 |
5
|
|
|
14
|
中医文化融入“思想道德修养与法律基础”课教学内容研究 |
陈磊
|
《现代教育科学》
|
2019 |
5
|
|
|
15
|
发挥教师教学主导 提升课程教学实效——对增强《思想道德修养与法律基础》课教师教学主导性的思考 |
梁红军
|
《兵团教育学院学报》
|
2008 |
5
|
|
|
16
|
关于《思想道德修养与法律基础》(2015年修订版)教材的深度解读及理性思考 |
岳鹏
贾海刚
|
《教育与教学研究》
|
2016 |
5
|
|
|
17
|
生命教育融入高校思想政治理论课的再认识——以“思想道德修养与法律基础”课为例 |
朱清华
|
《南昌师范学院学报》
|
2018 |
5
|
|
|
18
|
《思想道德修养与法律基础》课考核模式探索 |
赵敏
|
《新疆职业大学学报》
|
2009 |
5
|
|
|
19
|
创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力 |
王丹丹
|
《科教文汇》
|
2015 |
4
|
|
|
20
|
《思想道德修养与法律基础》教学中师生互动初探 |
徐越男
吴小龙
华启和
|
《东华理工大学学报（社会科学版）》
|
2013 |
4
|
|
