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L2语音语际迁移的多维解析 被引量:29
1
作者 王鲁男 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第12期8-12,共5页
语音语际迁移是外语学习中常见的现象,也是语音习得的重要过程,对这个过程的研究可以揭示语音习得的一些重要规律。本文拟以渝川黔学生在英语课堂学习中发生的语音语际迁移为例,通过多角度的研究和分析,来说明语音迂移的原因、特征... 语音语际迁移是外语学习中常见的现象,也是语音习得的重要过程,对这个过程的研究可以揭示语音习得的一些重要规律。本文拟以渝川黔学生在英语课堂学习中发生的语音语际迁移为例,通过多角度的研究和分析,来说明语音迂移的原因、特征、过程和对语音习得及教学的影响。 展开更多
关键词 二语语音习得 语音语际迁移 迁移原因与影响
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三语习得中的语言迁移述评 被引量:19
2
作者 魏亚丽 彭金定 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期119-125,共7页
三语习得中的语言迁移问题是近十年语言学家研究的热点问题之一。文本从影响三语语言迁移的因素和三语语言迁移发生的词汇和句法层面对国内外在这一领域的研究成果做了详细的综述。同时指出了国内研究的不足点,对我国多语环境下的三语... 三语习得中的语言迁移问题是近十年语言学家研究的热点问题之一。文本从影响三语语言迁移的因素和三语语言迁移发生的词汇和句法层面对国内外在这一领域的研究成果做了详细的综述。同时指出了国内研究的不足点,对我国多语环境下的三语习得迁移研究,特别是我国少数民族学生的外语教学和来华留学生的汉语教学有重要的指导意义。 展开更多
关键词 三语习得 语言迁移 词汇迁移 句法迁移 语音迁移
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英语学习中语音负迁移现象初探 被引量:11
3
作者 李建武 马静 《唐山学院学报》 2003年第4期32-34,共3页
通过汉英两种语言对比,从音位、声调/语调语言、重音和节奏等层面分析了汉语语音对英语学习的负迁移作用,以便更好地帮助学生克服母语的负迁移影响,提高英语学习效率。
关键词 语音迁移 音位 声调/语调语言 重音 节奏
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张家口方言对英语语音教学的影响及对策研究 被引量:5
4
作者 刘海玲 许朝阳 《河北经贸大学学报(综合版)》 2011年第3期119-121,共3页
英语语音教学是整个英语教学的起点也是英语教学的一个重要组成部分。张家口方言的发音规律和语音特征与英语语音有着很大的差异,对英语语音教学和学生学习有着一定的影响。对此,在教学过程中老师应提高自身素质,给学生创造一个轻松、... 英语语音教学是整个英语教学的起点也是英语教学的一个重要组成部分。张家口方言的发音规律和语音特征与英语语音有着很大的差异,对英语语音教学和学生学习有着一定的影响。对此,在教学过程中老师应提高自身素质,给学生创造一个轻松、愉快、生动的学习环境,课堂语言教学中多讲英语语音和音位的理论知识,鼓励学生多用现代化手段辅助英语语音的学习。 展开更多
关键词 张家口 方言 英语 语音教学
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语言距离对壮族学习者汉英语音迁移的影响 被引量:4
5
作者 邓杏华 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期114-117,共4页
壮语属壮傣语族壮侗语支,与汉语、英语相比,在元音发音、辅音发音以及声母、韵母上有着较大的差异,因而以壮语为母语的学习者,在学习汉语和英语时往往会受到这些语言迁移因素的影响。因此,在民族地区高校教学中,教师应在语音迁移和语言... 壮语属壮傣语族壮侗语支,与汉语、英语相比,在元音发音、辅音发音以及声母、韵母上有着较大的差异,因而以壮语为母语的学习者,在学习汉语和英语时往往会受到这些语言迁移因素的影响。因此,在民族地区高校教学中,教师应在语音迁移和语言距离理论的指导下,分析对比类型上接近的语言间的共性与差异,帮助学习者提高语际语言意识,从而促进学习者的多语学习。 展开更多
关键词 壮族学生 汉语 英语 语言距离 语音迁移 影响
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从迁移理论探寻汉语方言对中国大学生英语语音的影响 被引量:4
6
作者 石松 《南京工业职业技术学院学报》 2010年第3期43-45,共3页
针对中国大学生在英语语音学习过程中因为所持方言的不同而表现出不同的语音错误的现象,根据迁移理论,探讨了英语语音学习与母语方言的某种内在联系,并对语音教学中如何促进母语方言的正迁移、克服负迁移的提出了相关建议。
关键词 汉语方言 语音学习 负迁移
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苏州方言对普通话语音负迁移现象的调查研究 被引量:4
7
作者 周爱 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第6期90-93,共4页
根据"母语迁移"理论,在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或消极干扰的作用,即正迁移和负迁移作用。方言是人们习得的第一语言,方言区的人学习普通话会受... 根据"母语迁移"理论,在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或消极干扰的作用,即正迁移和负迁移作用。方言是人们习得的第一语言,方言区的人学习普通话会受到母方言负迁移作用的影响。本文运用语音调查的方法,对苏州话母语者朗读语音材料进行录音,分析苏州方言学习普通话受语音的影响,运用负迁移理论分析造成这一影响的原因。 展开更多
关键词 语音调查 苏州话 负迁移 普通话
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汉满语音对比及其对于对外语音教学法的启示
8
作者 陈海峰 《黑龙江教育学院学报》 2009年第5期112-113,共2页
把汉满语音作了系统的对比,并得出了一些对于对外语音教学法的启示,即运用国际音标把母语和目的语(汉语)语音联系起来,采取对比分析的方法,将母语中接近目的语(汉语)的语音以改变发音部位和发音方法的方式进行加工,再教授给第二语言学习... 把汉满语音作了系统的对比,并得出了一些对于对外语音教学法的启示,即运用国际音标把母语和目的语(汉语)语音联系起来,采取对比分析的方法,将母语中接近目的语(汉语)的语音以改变发音部位和发音方法的方式进行加工,再教授给第二语言学习者,从而促进其母语语音在目的语(汉语)语音学习中的正迁移作用。 展开更多
关键词 语音迁移 语音对比 语音加工 语音教学法
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L3学习者一级元音[ɑ]、[i]、[u]迁移特征的实验研究 被引量:2
9
作者 曹艳春 徐世昌 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期50-56,共7页
该研究按照语音格局的基本思路,通过语音实验及统计分析的方法,对L2(第二语言)为英语的汉族大学生和L2为汉语的维吾尔族大学生在学习L3中[ɑ]、[i]、[u]的发音特点进行研究,旨在探讨学习者的L1、L2在其L3元音学习中的迁移特征。研究发现... 该研究按照语音格局的基本思路,通过语音实验及统计分析的方法,对L2(第二语言)为英语的汉族大学生和L2为汉语的维吾尔族大学生在学习L3中[ɑ]、[i]、[u]的发音特点进行研究,旨在探讨学习者的L1、L2在其L3元音学习中的迁移特征。研究发现:L1、L2都会对L3元音学习产生迁移作用,迁移作用的不同与三种语言间的客观"元音距离"有关。 展开更多
关键词 一级元音 语音迁移 元音格局 三语语音习得
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西班牙语语音习得与汉语负迁移 被引量:2
10
作者 张燕 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期87-92,共6页
对于零基础的中国西班牙语学生而言,语音的习得是入学遇到的第一个挑战,尤其是在前半年的学习中,学习者自发地将汉语或英语(第一外语)的发音习惯无意识地迁移到西班牙语的发音中,这种跨语言学习策略的潜意识行为实际上是在逐步构建母语... 对于零基础的中国西班牙语学生而言,语音的习得是入学遇到的第一个挑战,尤其是在前半年的学习中,学习者自发地将汉语或英语(第一外语)的发音习惯无意识地迁移到西班牙语的发音中,这种跨语言学习策略的潜意识行为实际上是在逐步构建母语、第一外语(英语)和目的语(西班牙语)的混合中介语系统。因此,本文尝试以母语为切入点,探析汉语普通话发音对西班牙语音段及音位习得的影响,旨在通过汉西音位系统的介入性比较及进而引起的语音迁移来解构汉语负迁移的表征。 展开更多
关键词 音位学 语音迁移 汉语语音的干扰 西班牙语语音习得 中介语
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英语专业学生在L3德语初学阶段中的语言迁移研究 被引量:1
11
作者 刘松显 《河北工程大学学报(社会科学版)》 2019年第1期78-80,共3页
语言迁移是二语和多语学习过程中的主要特征之一,特别是学习初期,语言迁移的影响尤为强烈。对于语言学习中的迁移研究多见于二语,而三语习得作为一个新兴研究领域,近年来逐渐成为研究热点。文章以语言迁移理论为指导,从三语习得的角度,... 语言迁移是二语和多语学习过程中的主要特征之一,特别是学习初期,语言迁移的影响尤为强烈。对于语言学习中的迁移研究多见于二语,而三语习得作为一个新兴研究领域,近年来逐渐成为研究热点。文章以语言迁移理论为指导,从三语习得的角度,探究以汉语为母语的高校英语专业学生在第三语言德语习得过程中语言迁移现象并分析产生该现象的原因,以期减少英语知识对德语学习的负迁移,提高德语学习效果。 展开更多
关键词 语言迁移 三语习得 语音迁移 词汇迁移 语法迁移
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语言迁移在三语习得中的影响 被引量:1
12
作者 王淑杰 《鞍山师范学院学报》 2016年第3期60-62,共3页
在外语学习中,语言迁移有着十分广泛的影响,特别是外语学习的初级阶段,这种影响尤为强烈。本文以语言迁移理论为依据,分析影响语言迁移的因素,列举了三语习得中语言迁移的表现形式:语音迁移,词汇迁移,语法迁移,并探讨其在三语习得学习... 在外语学习中,语言迁移有着十分广泛的影响,特别是外语学习的初级阶段,这种影响尤为强烈。本文以语言迁移理论为依据,分析影响语言迁移的因素,列举了三语习得中语言迁移的表现形式:语音迁移,词汇迁移,语法迁移,并探讨其在三语习得学习过程中的正确运用方法。 展开更多
关键词 三语习得 语言迁移 语音迁移 词汇迁移 语法迁移
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母语迁移对二语习得的影响——以语音迁移为例 被引量:1
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作者 黄秀英 《毕节学院学报(综合版)》 2014年第7期126-128,共3页
语言迁移是外语学习中的一种普遍现象,在二语习得理论研究中占有重要的位置,也是第二语言习得整个过程中的一个重要的因素,它分为正迁移和负迁移。正迁移能促进外语学习,而负迁移增加了外语学习的难度。分析母语迁移对外语学习具有深远... 语言迁移是外语学习中的一种普遍现象,在二语习得理论研究中占有重要的位置,也是第二语言习得整个过程中的一个重要的因素,它分为正迁移和负迁移。正迁移能促进外语学习,而负迁移增加了外语学习的难度。分析母语迁移对外语学习具有深远的意义。 展开更多
关键词 二语习得 语言迁移 正迁移 负迁移 语音迁移.
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闽西客家方言对英语语音学习的负迁移及其对策 被引量:2
14
作者 邱艳芳 《遵义师范学院学报》 2017年第3期64-66,共3页
母语的负迁移是影响英语语音学习的重要因素之一。作者从语言迁移理论出发,分析了闽西客家方言对英语语音学习的负迁移影响,提出了相应的对策,有助于促进闽西客家籍学习者对英语语音的正确习得。
关键词 闽西客家方言 英语语音 负迁移 对策
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基于语言迁移理论的英语语音教学研究——以衢州方言为例 被引量:2
15
作者 刘雅雯 《科教文汇》 2011年第13期110-112,共3页
在英语语音学习过程中,汉语方言的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响学生对英语语音学习的效果。本研究从语言迁移的角度出发,总结出吴语衢州方言的语音特点并比较其与英语语音的异同,探讨促进该... 在英语语音学习过程中,汉语方言的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响学生对英语语音学习的效果。本研究从语言迁移的角度出发,总结出吴语衢州方言的语音特点并比较其与英语语音的异同,探讨促进该地区英语语音教学的有效对策。 展开更多
关键词 衢州方言 英语 语音 语言迁移
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The Negative Transfer of Mother Tongue on English Pronunciation——from the Phonetic and Phonological Perspectives
16
作者 王楠 《海外英语》 2011年第10X期357-358,共2页
Language researchers have long been working on the language transfer theory since 1970s with an aim to help second language acquisition. Researches on transfer of pronunciation were explored from many aspects, such as... Language researchers have long been working on the language transfer theory since 1970s with an aim to help second language acquisition. Researches on transfer of pronunciation were explored from many aspects, such as phonetics, age, motivation and culture etc. By illustrating the Chinese learners' improper English pronunciation, it tries to discuss the negative transfer of their mother tongue on the English pronunciation on the theoretical basis of phonetic and phonological differences between the two languages. Based on these studies and analysis, it hopes to arouse the learners' awareness of the different pronunciation between English and Chinese and their interests in acquiring a native-like pronunciation, and hopefully the teachers will also help the learners have a good knowledge of the difference before they're affected by the negative transfer of Chinese. 展开更多
关键词 NEGATIVE transfer PRONUNCIATION phonetic and PHONOLOGICAL DIFFERENCES
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基于语言迁移的三语语音习得研究述评 被引量:1
17
作者 施荣杰 《现代语文》 2021年第1期122-127,共6页
基于语言迁移理论的视角,从三个角度对三语(L3)语音习得的研究进行了述评:1.国外L3语音习得研究;2.中国少数民族学习者的L3语音习得研究;3.汉语母语者及汉语学习者的L3语音习得研究。在前人研究的基础上,提出了目前这一研究领域存在的... 基于语言迁移理论的视角,从三个角度对三语(L3)语音习得的研究进行了述评:1.国外L3语音习得研究;2.中国少数民族学习者的L3语音习得研究;3.汉语母语者及汉语学习者的L3语音习得研究。在前人研究的基础上,提出了目前这一研究领域存在的三点不足:不平衡性;缺乏纵向研究;研究方法相对滞后。针对上述不足,也提出了相应的建议,以期为国内的三语教育和教学带来启发,从而发展出具有中国特色的三语习得研究。 展开更多
关键词 第三语言 语音习得 语言迁移
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影响英语专业学生口语能力因素的语音学分析 被引量:1
18
作者 梁庆合 《佳木斯大学社会科学学报》 2012年第6期168-170,共3页
如何提高英语专业学生口语能力是高校英语教师研究的重要课题。本文从语音学角度阐述了影响学生口语能力的重要因素:英语单个音素普遍存在的发音错误、被学生忽略的不完全爆破现象、连读现象、单词弱读式和音变现象。
关键词 口语能力 语音迁移 不完全爆破 连音 弱读 音变
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同根词汇发音迁移现象的实证研究
19
作者 唐素萍 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2007年第4期102-106,共5页
语音迁移是外语学习中常见的现象,国内学者对语音语际迁移做了大量的研究,却忽略了语音语内迁移现象。对英语专业大二学生的测试表明:学生中普遍存在同根词汇语音语内迁移现象,并且高频词汇影响其低频同根词的发音。在教学中应充分认识... 语音迁移是外语学习中常见的现象,国内学者对语音语际迁移做了大量的研究,却忽略了语音语内迁移现象。对英语专业大二学生的测试表明:学生中普遍存在同根词汇语音语内迁移现象,并且高频词汇影响其低频同根词的发音。在教学中应充分认识这一现象;增加语音知识和规则的讲解;采用对比和听说相结合的方法;重视学生的学习策略。 展开更多
关键词 语音迁移 语内迁移 同根词汇发音
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温州方言对普通话语音学习的负迁移影响及对策
20
作者 陈胜凯 马明光 《温州职业技术学院学报》 2018年第4期81-84,共4页
为便于温州人习得普通话标准音,比较分析普通话与温州方言二者的音系差异发现,温州方言对普通话语音学习的负迁移影响主要由发音经验缺乏、音系不对等、不能充分利用方言特性、语言发展的历史问题等因素造成。为消除温州方言对普通话语... 为便于温州人习得普通话标准音,比较分析普通话与温州方言二者的音系差异发现,温州方言对普通话语音学习的负迁移影响主要由发音经验缺乏、音系不对等、不能充分利用方言特性、语言发展的历史问题等因素造成。为消除温州方言对普通话语音学习的负迁移影响,提出运用声旁类推法、寻求语音对应关系作为分辨平翘 舌、前后鼻音、阳平上声的解决对策。 展开更多
关键词 温州方言 普通话 语音学习 负迁移影响
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