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中国法学教育百年回眸 被引量：43
1
作者 李龙 邝少明 《现代法学》 CSSCI 北大核心 1999年第6期3-8,共6页
本文回顾了中国法学教育的概况，指出了每一发展阶段的基本特点，并在此基础上作了认真的反思，特别是重点分析了法学教育与社会变革、法学教育与职业教育、法学教育与高等教育的相互关系，以探索法学教育的规律。
关键词 法学教育 反思 社会变革 职业教育 高等教育 规律
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践行法治:美国中小学法治教育及对我国的启示 被引量：48
2
作者 张冉 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第9期76-85,94,共11页
美国《法治教育法案》规定,法治教育是指"使非法律专业者获得与法律、法律程序、法律系统有关的知识和技能并领会其赖以建立的基本原则和价值的教育"。本文探究美国法治教育的源起、特点和成功经验,并结合我国有关政策要求,... 美国《法治教育法案》规定,法治教育是指"使非法律专业者获得与法律、法律程序、法律系统有关的知识和技能并领会其赖以建立的基本原则和价值的教育"。本文探究美国法治教育的源起、特点和成功经验,并结合我国有关政策要求,探讨我国青少年普法的创新之路。从资源平台建设、教育部门与司法部门间的合作、教学方法、教师培训四个方面,文章提出了改进我国青少年普法的具体建议。本文主张,我国的青少年普法应从"线性相对静态模式"发展成为"螺旋形的动态模式"。 展开更多
关键词 普法教育 青少年普法 法治教育 依法治校 公民教育 教师培训 美国
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“法治中国”视域下法学教育的定位与人才培养机制的优化 被引量：38
3
作者 焦富民 《法学杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第3期42-51,共10页
法治中国建设既需要大批懂经济、懂管理同时又懂法律的复合型法律人才,又需要大批职业化的法律人才。这不仅给我国法学教育带来了前所未有的发展空间与机遇,也对我们法学教育如何培养法律人才提出了更为严峻的挑战。高等法学教育不仅要... 法治中国建设既需要大批懂经济、懂管理同时又懂法律的复合型法律人才,又需要大批职业化的法律人才。这不仅给我国法学教育带来了前所未有的发展空间与机遇,也对我们法学教育如何培养法律人才提出了更为严峻的挑战。高等法学教育不仅要为法律职业培养后备人才,而且还要面向全社会培养法治国家的建设者与管理者,培养各行各业所需要的法律人才。法学教育的职业性具有鲜明的导向性,是一种包含和超越一般素质教育的职业教育。构建以法律职业为目标导向的法律人才培养机制,必须将法律职业伦理教育与法律职业技能训练作为本科法学教育的主要内容,实现知识传授与职业能力训练的和谐统一,寻求教师教与学生学的良好互动。 展开更多
关键词 法治中国建设 职业教育 通识教育 法学教育 人才培养机制
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法律职业技能及培养途径 被引量：33
4
作者 房文翠 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2003年第1期128-130,共3页
法律职业技能是从事法律职业的人所应具备的与法律职业密切相关的能力、技术和方法的总称。它所涵盖的内容十分广泛,其中解决问题的技能、事实调查的技能和法律表达的技能之于法律职业尤为关键,法律职业技能的训练存在着不同的模式,本... 法律职业技能是从事法律职业的人所应具备的与法律职业密切相关的能力、技术和方法的总称。它所涵盖的内容十分广泛,其中解决问题的技能、事实调查的技能和法律表达的技能之于法律职业尤为关键,法律职业技能的训练存在着不同的模式,本文所关注的是法学教育对法律职业技能培养的途径:课堂教学和非课堂教学即诊所教学对法律职业技能的意义。 展开更多
关键词 法律职业技能 技能训练 课堂教学 非课堂教学 法学教育
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护理人员法律知识认知水平的调查及对策 被引量：26
5
作者 丁雪梅 《护理与康复》 2007年第2期86-87,共2页
目的了解护理人员对法律知识的认知程度,探讨强化护理人员法律意识的措施。方法自行设计调查表,对五家综合性三甲医院从事临床工作的护士长、教学护士、不同护龄的护士采用分层抽样法进行调查。结果84%护理人员的法律知识认知水平偏低,... 目的了解护理人员对法律知识的认知程度,探讨强化护理人员法律意识的措施。方法自行设计调查表,对五家综合性三甲医院从事临床工作的护士长、教学护士、不同护龄的护士采用分层抽样法进行调查。结果84%护理人员的法律知识认知水平偏低,对护士执业条件、患者权利、自身职责权限等方面的理解存在明显缺陷;不同护龄的护理人员对法律知识的认知程度无显著性差异(P>0.05)。结论护理人员的相关法律知识较欠缺,要重视法制教育,提高护理人员的法律知识水平。 展开更多
关键词 护理人员 法律意识 法律教育
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司法考试与法学教育——兼评司法考试与法学教育的关系 被引量：29
6
作者 何士青 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第1期77-81,共5页
司法考试与法学教育之间存在着密切联系,将二者紧密结合在一起,是大多数法治国家的做法;过去,我国没有统一司法考试,以致法学教育与法律职业脱节;今天,司法考试制度的建立,使一些人矫枉过正,把司法考试视为法学教育的指挥棒。本文通过... 司法考试与法学教育之间存在着密切联系,将二者紧密结合在一起,是大多数法治国家的做法;过去,我国没有统一司法考试,以致法学教育与法律职业脱节;今天,司法考试制度的建立,使一些人矫枉过正,把司法考试视为法学教育的指挥棒。本文通过考察和分析,论述了司法考试与法学教育的辨证统一关系,并就发展法学教育、完善司法考试制度提出了几点建议。 展开更多
关键词 司法考试制度 中国 法学教育 律师资格考试 素质教育
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道德教育与法律教育的融合及其限度——兼论小学《道德与法治》教材中道德教育与法律教育的关系 被引量：24
7
作者 章乐 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第4期34-41,共8页
当前小学德育课程的名称由“品德与生活(社会)”改为“道德与法治”,课程名称改变后,道德教育与法律教育能否融合是一个必须关注的问题。鉴于道德与法律的深层联系以及道德教育与法律教育的互相支持,在小学《道德与法治》教材中两种教... 当前小学德育课程的名称由“品德与生活(社会)”改为“道德与法治”,课程名称改变后,道德教育与法律教育能否融合是一个必须关注的问题。鉴于道德与法律的深层联系以及道德教育与法律教育的互相支持,在小学《道德与法治》教材中两种教育可以融合。但是,道德与法律毕竟是不同的,道德教育与法律教育也存在差异,在小学《道德与法治》教材中也应把握两种教育融合的限度.既要避免将二者完全割裂.也要避免将二者完全等同。 展开更多
关键词 道德与法治 道德教育 法律教育 融合 限度
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法学教育中的法律伦理教育问题研究 被引量：20
8
作者 喻玫 王小萍 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2006年第12期196-200,共5页
从法律的内在价值要求、我国法治建设中存在的问题,提出法律伦理教育是我国法学教育不可或缺的重要组成部分。法律伦理包括蕴含在法律制度中的制度伦理与法律职业者在职业活动中的法律行为伦理即职业道德两部分。法律伦理教育的目标就... 从法律的内在价值要求、我国法治建设中存在的问题,提出法律伦理教育是我国法学教育不可或缺的重要组成部分。法律伦理包括蕴含在法律制度中的制度伦理与法律职业者在职业活动中的法律行为伦理即职业道德两部分。法律伦理教育的目标就是要把学生培养成为具有健全的法律伦理人格,有助于法律终极目标实现的“社会医生”。这一目标的实现有赖于法学教育理念的重构和法学教学方法的转变。目前,开展法律伦理教育面临的障碍主要有思想认识上的偏颇,社会“道德滑坡”的大环境以及法律国家主义的影响等。 展开更多
关键词 法学教育 法律伦理教育 法律伦理人格 法律伦理认知能力 法律伦理行为能力
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改革开放三十年法学教育的发展及其当前改革 被引量：24
9
作者 贾宇 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期3-8,共6页
改革开放三十年,中国法学教育成就卓著。目前,法学教育与现实政法工作目标之间存在不和谐之处,因此仍有不断改革现行法学教育之必要。有鉴于此,应建立以法律职业为目标导向的法律教育管理体制和法律人才培养模式,强化政法机关对法律教... 改革开放三十年,中国法学教育成就卓著。目前,法学教育与现实政法工作目标之间存在不和谐之处,因此仍有不断改革现行法学教育之必要。有鉴于此,应建立以法律职业为目标导向的法律教育管理体制和法律人才培养模式,强化政法机关对法律教育的指导管理职能,优化法律人才培养层次结构,实行二阶段国家司法考试和职业培训制度。 展开更多
关键词 法学教育 政法工作 法律职业
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中国教育法治的历史回顾与未来展望 被引量：22
10
作者 孙霄兵 翟刚学 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第5期4-14,2+236,共11页
改革开放以来,我国教育法治建设取得了很大进展,在教育改革发展过程中发挥了重要的引领、规范、促进和保障作用。在全面推进依法治国和治理现代化的背景下,要推动实现教育领域的良法善治,进一步加强教育立法,完善教育法律法规体系;切实... 改革开放以来,我国教育法治建设取得了很大进展,在教育改革发展过程中发挥了重要的引领、规范、促进和保障作用。在全面推进依法治国和治理现代化的背景下,要推动实现教育领域的良法善治,进一步加强教育立法,完善教育法律法规体系;切实推进依法行政和教育行政执法,构建高效的教育法治实施机制;全面推进依法治校,加强青少年法治教育。 展开更多
关键词 教育法治 自主权 治理结构 法育
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当代大学生法治教育现状及对策分析 被引量：22
11
作者 董升太 《菏泽学院学报》 2011年第1期109-111,共3页
第九届全国人民代表大会第二次会议将"依法治国、建设社会主义法治国家"的治国方略确定为我国宪法原则之一,标志着社会主义依法治国理论的日趋完善。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的当代大学生,其法律素质的高低... 第九届全国人民代表大会第二次会议将"依法治国、建设社会主义法治国家"的治国方略确定为我国宪法原则之一,标志着社会主义依法治国理论的日趋完善。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的当代大学生,其法律素质的高低直接影响了社会主义法治国家的进程。我们应认真分析新形势下大学生法治教育面临的主要问题,并结合实践,针对如何切实有效的开展高校法治教育工作努力探索。 展开更多
关键词 法治教育 依法治国 法律素质
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大学生犯罪问题与高校法制教育探析 被引量：14
12
作者 傅江浩 《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2004年第2期59-62,共4页
大学生违法犯罪具有广泛性、突发性、团伙性、智能性等特点。主要由于不良社会环境导致的价值观沦丧、教育失衡带来的个性心理残缺、法制观念薄弱产生的认识错误、经济困难引起的生活窘迫等原因所导致。为预防大学生犯罪,必须推进高校... 大学生违法犯罪具有广泛性、突发性、团伙性、智能性等特点。主要由于不良社会环境导致的价值观沦丧、教育失衡带来的个性心理残缺、法制观念薄弱产生的认识错误、经济困难引起的生活窘迫等原因所导致。为预防大学生犯罪,必须推进高校法制教育。可以从提高认识,加强法制宣传,建立教育网络体系,提高教师队伍素质,改革教学方法,坚持惩罚与教育并举等几方面来实现,最终有效地预防大学生犯罪。 展开更多
关键词 大学生 犯罪问题 高校 法制教育 教师素质 教学改革 教学方法
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国外高校中的法制教育及其启示 被引量：13
13
作者 陈群辉 《荆州师范学院学报》 2002年第1期29-31,共3页
通过介绍一些国家高校中的法制教育情况 ,概括出其日益强化的政治功能 ,不拘一格的形式 ,很强的实践性等特点 。
关键词 高校 法制教育 外国 依法治核 思想政治教育 政治功能
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中美法学教育之比较 被引量：18
14
作者 曾长秋 王玥 《现代大学教育》 2002年第1期50-54,共5页
当代中国的法学教育发展很快 ,但由于起步晚 ,至今在很多方面仍有不足。为便于借鉴美国法学教育之长 ,特从教育管理、教育目标、教育层次、教育方法、师资等方面进行比较 。
关键词 中国 美国 法学教育 教育管理 教育目标 教育层次 教育方法
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对我国法学本科教育实践性教学的思考 被引量：18
15
作者 邵俊武 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2003年第1期69-78,共10页
法学是一门实践性、应用性较强的学科 ,而法学本科教育主要以培养和造就应用型人才为主 ,因此 ,对学生实践能力的培养和训练应是法学本科教育的重要内容。但我国目前的法学教育对这一问题实际重视相对不够 ,且缺乏必要的规范 ,难以达到... 法学是一门实践性、应用性较强的学科 ,而法学本科教育主要以培养和造就应用型人才为主 ,因此 ,对学生实践能力的培养和训练应是法学本科教育的重要内容。但我国目前的法学教育对这一问题实际重视相对不够 ,且缺乏必要的规范 ,难以达到其培养规格的要求。文章立足我国现行法学教育实际 ,根据社会对法律人才的实际需求状况 ,对法学教育的实践性教学内容进行科学设计 。 展开更多
关键词 法学教育 实践性教学 科学设计 有效规制 本科教育
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地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革 被引量：15
16
作者 焦富民 《扬州大学学报（高教研究版）》 2003年第4期88-91,共4页
素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制,主要目的在于积极转换教育理念与人才观念,不断完善人才培养机制,最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业... 素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制,主要目的在于积极转换教育理念与人才观念,不断完善人才培养机制,最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式,如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用,是法学界与教育界面临的共同课题。 展开更多
关键词 素质教育 法学教育 法学教育改革
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法律教育与德育课程 被引量：16
17
作者 高德胜 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第2期68-73,共6页
在全面推进依法治国的大背景下,如何在义务教育阶段加强法律教育,是一个紧迫的课题。法律教育是德育课程的一个有机构成,不宜将法律教育从德育课程中分离出来单设专门的法律教育课程,否则既是对德育课程综合性的伤害,也是对法律教育的... 在全面推进依法治国的大背景下,如何在义务教育阶段加强法律教育,是一个紧迫的课题。法律教育是德育课程的一个有机构成,不宜将法律教育从德育课程中分离出来单设专门的法律教育课程,否则既是对德育课程综合性的伤害,也是对法律教育的削弱。在德育课程框架内,以科学的态度,"尊法重理",准确定位,处理好相应关系,才是加强法律教育的理性选择。 展开更多
关键词 法律教育 德育课程
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对法学案例教学法的若干理性思考 被引量：16
18
作者 吴海珍 李笑盈 《浙江树人大学学报》 2005年第4期56-58,共3页
当前,案例教学法在我国高校法学教学改革中被广泛运用,甚至被认为是法学教育的突破口。案例教学法虽然对于培养高素质的应用型法学人才确实颇有成效,但是在教学实践中还存在着许多问题,还有待于法学教师澄清认识,走出误区。
关键词 案例教学法 法学教育 误区
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论视频案例教学法在法学教育中的应用 被引量：16
19
作者 吴凡 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2010年第2期53-55,67,共4页
法学学科具有理论性和实践性较强的特点,而当前我国法学教育以课堂讲授方式为主导的模式显得较为单一。因此,在法学教育中应当积极引入视频案例教学法。通过教师精心编排视频案例资料,有计划地安排学生观摩并讨论教学案例,指导各讨论小... 法学学科具有理论性和实践性较强的特点,而当前我国法学教育以课堂讲授方式为主导的模式显得较为单一。因此,在法学教育中应当积极引入视频案例教学法。通过教师精心编排视频案例资料,有计划地安排学生观摩并讨论教学案例,指导各讨论小组完成案例分析报告,以及构建客观科学的评价机制等措施开展教学活动。通过应用视频案例教学方法,将有助于激发学生参与讨论的热情和学习法律理论的积极性;不断提高教师自身的专业知识水平,并能活跃课堂气氛和营造良好的师生关系。 展开更多
关键词 视频案例教学法 法学教育 理论与实践
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我国法律方法教育的反思 被引量：15
20
作者 房文翠 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期165-172,共8页
在法学教育中,法律方法即把法律规范运用到裁判案件中所采用的方法具有双重属性,即知识的属性和能力的属性。就法律方法的知识属性而言,它应成为法学教学中的知识传授对象,就法律方法的能力属性而言,它又是法律人才必备的素养。目前,我... 在法学教育中,法律方法即把法律规范运用到裁判案件中所采用的方法具有双重属性,即知识的属性和能力的属性。就法律方法的知识属性而言,它应成为法学教学中的知识传授对象,就法律方法的能力属性而言,它又是法律人才必备的素养。目前,我国法学教育既没有重视法律方法知识在法律人才培养中的作用,也没建立起较完善的训练法律技能的有效机制。法律方法教育是我国目前法学教育的薄弱环节,因而应当成为当下法学教育必须重视并着力解决的根本性问题之一。 展开更多
关键词 法律方法 法学教育 知识 能力
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