期刊文献+
共找到361篇文章
< 1 2 19 >
每页显示 20 50 100
案例教学法在法学教学中的应用研究 被引量:35
1
作者 柴迅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期174-176,共3页
案例教学法有利于培养学生的法律思维和实务操作能力,已被引入到法学教学中。但目前该方法在理论和实践中仍存在诸多问题,有待于进一步研究和完善。文章阐述案例教学法在法学教学中的应用价值,指出存在的问题,并提出解决方案,以期使案... 案例教学法有利于培养学生的法律思维和实务操作能力,已被引入到法学教学中。但目前该方法在理论和实践中仍存在诸多问题,有待于进一步研究和完善。文章阐述案例教学法在法学教学中的应用价值,指出存在的问题,并提出解决方案,以期使案例教学法真正发挥其在教学中的积极作用。 展开更多
关键词 案例教学法 法学教学 应用
下载PDF
利用高校模拟法庭培养实用型法律人才 被引量:26
2
作者 李殿英 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2004年第2期129-131,共3页
高校法学专业课程教学主要是以课堂讲授为主,很难与司法实践实现有机结合。而法学科学的实践性及法学教育的特殊性,决定了模拟法庭是实践性法学教育的重要教学方法。文章从培养实用型法律人才出发,论述了模拟法庭实验教学的特点、方法... 高校法学专业课程教学主要是以课堂讲授为主,很难与司法实践实现有机结合。而法学科学的实践性及法学教育的特殊性,决定了模拟法庭是实践性法学教育的重要教学方法。文章从培养实用型法律人才出发,论述了模拟法庭实验教学的特点、方法、作用,探讨了现存的问题和解决办法。 展开更多
关键词 高校 模拟法庭 实用型法律人才 法学教育 实践教掣 教学方法
下载PDF
浅论法学双语教学模式的不足与对策 被引量:11
3
作者 王惠静 《北京第二外国语学院学报》 2008年第10期55-59,共5页
法学教育中引入双语教育是我国教育改革发展与国际接轨以及大学生素质教育的必然趋势。法学双语教学模式中的不足体现在:师资的力量无法满足双语教学的要求、缺乏有效的教材是法学双语教学的主要问题之一、法学双语教学模式中教学方法... 法学教育中引入双语教育是我国教育改革发展与国际接轨以及大学生素质教育的必然趋势。法学双语教学模式中的不足体现在:师资的力量无法满足双语教学的要求、缺乏有效的教材是法学双语教学的主要问题之一、法学双语教学模式中教学方法的主要误区以及学生的承受能力问题。本文针对以上问题提出了相应的对策。 展开更多
关键词 法学教学 双语教学 教学模式 师资 学生 对策
下载PDF
论参与式教学对学生思辨能力的培养——以法学教学为例 被引量:11
4
作者 常蓉 任嘉蕊 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第21期53-55,共3页
教育不仅是传授知识,更要培养学生的思维能力。现代教育理论尤其强调,教育的真谛是对思维习惯的培养。思辨能力是法学学习过程中所需要的重要思维能力,也是法学教学的重要培养目标之一。参与式教学一改传统的教学模式,鼓励学生积极思考... 教育不仅是传授知识,更要培养学生的思维能力。现代教育理论尤其强调,教育的真谛是对思维习惯的培养。思辨能力是法学学习过程中所需要的重要思维能力,也是法学教学的重要培养目标之一。参与式教学一改传统的教学模式,鼓励学生积极思考、平等交流,变"被动"为"主动",积极参与课堂学习,能够有效培养学生的思辨能力。 展开更多
关键词 参与式教学 学生思辨能力 法学教学
下载PDF
实践性法学教学模式的设计与选择 被引量:10
5
作者 王海霞 《通化师范学院学报》 2006年第5期116-118,共3页
现行教学模式显露出许多难以适应新时期社会发展需求的弱点,现行法学教学模式带来的弊端一直备受批评和指责。然而,近年来提出的实践性法学教学模式仍尚待深入研究。从法学教育目标出发,在对两大教学模式比较分析之后,提出要根据学生学... 现行教学模式显露出许多难以适应新时期社会发展需求的弱点,现行法学教学模式带来的弊端一直备受批评和指责。然而,近年来提出的实践性法学教学模式仍尚待深入研究。从法学教育目标出发,在对两大教学模式比较分析之后,提出要根据学生学习的不同阶段,形成一套贯穿于本科四年学习全过程的实践性法学教学体系,这对推动法学教学改革有积极的意义。 展开更多
关键词 实践性 教学模式 法学教学
下载PDF
习近平法治思想下法学本科教学再思考——以刑法教学为切入点 被引量:8
6
作者 陈晨 《高教学刊》 2019年第12期114-116,共3页
习近平法治思想为我国建设中国特色社会主义法治提出了务实性的指导方向,高校法学教育作为践行习近平法治思想的桥头堡,还肩负着培养中国特色社会主义法治接班人的重要使命。因此,高校法学教学理应在习近平法治思想指导下,深刻理解中国... 习近平法治思想为我国建设中国特色社会主义法治提出了务实性的指导方向,高校法学教育作为践行习近平法治思想的桥头堡,还肩负着培养中国特色社会主义法治接班人的重要使命。因此,高校法学教学理应在习近平法治思想指导下,深刻理解中国特色社会主义法治理念的同时改变教学方式,既要使学生获得专业法学知识、技能,又要培养学生解决问题、辨别是非的能力,同时更要培养学生具有社会主义核心价值观等正确的思想理念。 展开更多
关键词 习近平法治思想 法学教学 刑法教学 教学改革 案例教学
下载PDF
法学教学中案例教学法的反思与探索 被引量:9
7
作者 刘方飞 《武警学院学报》 2010年第3期67-70,共4页
法学是一门理论性与实践性都很强的学科,法学教育的目的在于为社会培养应用型、实践型的法律人才。传统上重理论轻实践的教学模式已无法满足这一要求,而科学合理地引入案例教学是弥补传统模式不足的有效手段。
关键词 法学教学 案例教学 优势 模式
下载PDF
“慕课”教学的差异化及对本科院校法学教学的启示 被引量:8
8
作者 包运成 《贵州警官职业学院学报》 2015年第2期119-124,共6页
"慕课"能得到迅速发展得益于其教学的差异化,"慕课"教学差异化通过大规模的互动得到充分体现,同时在教学内容、教学时间和教学地点等方面也得到体现。"慕课"教学差异化有助于每个学生最大限度发展的实现... "慕课"能得到迅速发展得益于其教学的差异化,"慕课"教学差异化通过大规模的互动得到充分体现,同时在教学内容、教学时间和教学地点等方面也得到体现。"慕课"教学差异化有助于每个学生最大限度发展的实现,有助于解决学生人数众多与学生差异性需要难以得到满足之间的矛盾,有助于实现教育机会均等,有助于国际社会的多元文化发展。"慕课"教学差异化对于我国地方本科院校法学教学有很大的启示:应加强教学互动,赋予学生以更大的学习自主权,实施小班教学,改进教学评价,改善其他配套条件等。 展开更多
关键词 “慕课” 教学差异化 法学教学
下载PDF
高等法学教学实验室建设研究——兼论阶梯型实践性互动式教学法在法学教育中的应用 被引量:8
9
作者 张爱军 《重庆大学学报(社会科学版)》 2006年第2期100-104,共5页
市场经济是法治经济,在市场经济运行中需要大量法律人才,传统高等院校法律人才的培养模式已不适应社会对法律职业型人才的需要。本文从高等法学教学中开设实验课的必要性入手,提出建立法学实验室的具体方案和法学实验课的具体内容,对采... 市场经济是法治经济,在市场经济运行中需要大量法律人才,传统高等院校法律人才的培养模式已不适应社会对法律职业型人才的需要。本文从高等法学教学中开设实验课的必要性入手,提出建立法学实验室的具体方案和法学实验课的具体内容,对采用阶梯型实践性互动式教学法进行探讨。 展开更多
关键词 高等教育 法学教学 实验 教学方法
下载PDF
论案例教学法在法学教学改革中的实施 被引量:7
10
作者 李正生 《湖南人文科技学院学报》 2007年第6期172-175,共4页
我国法律教学由于长期以来受计划经济体制影响,过于注重理论而忽视学生法律实务的操作能力。随着我国市场经济的发展以及加入世贸组织,越来越需要高素质的法律实务人才,而这也要求法律课堂教学改变以往的教学方法,顺应社会对法律人才的... 我国法律教学由于长期以来受计划经济体制影响,过于注重理论而忽视学生法律实务的操作能力。随着我国市场经济的发展以及加入世贸组织,越来越需要高素质的法律实务人才,而这也要求法律课堂教学改变以往的教学方法,顺应社会对法律人才的需要。案例教学法是推进素质教育,培养高水平的应用型法律人才的重要途径。此教学法具有启发性、实践性、民主性的特点,可以采用课堂讨论、模拟法庭、观摩审判、多媒体等模式。搞好案例教学要精心挑选案例、遵循教学原则、增加实践性教学环节时间、与司法实践部门密切合作、实行小班授课制、强化模拟法庭的保障机制。 展开更多
关键词 法学教育 案例教学 教学效果 创新能力
下载PDF
“以讲述为主、案例教学为辅”法律教学新模式的探索 被引量:7
11
作者 刘金祥 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2005年第2期126-128,共3页
案例教学法注重归纳推理,是美国等发达国家进行法律教学、培养优秀法律人才、并已为实践证明的一种有效手段。我国处于成文法法律体系中,倾向于以讲授为主的教学法,重在演绎推理。在我国的法律教学中,如何突破传统的教学模式,引进案例教... 案例教学法注重归纳推理,是美国等发达国家进行法律教学、培养优秀法律人才、并已为实践证明的一种有效手段。我国处于成文法法律体系中,倾向于以讲授为主的教学法,重在演绎推理。在我国的法律教学中,如何突破传统的教学模式,引进案例教学,通过案例教学的研究与实践,探索构建“以讲述为主、案例教学为辅”法律教学新模式,给法学理论与司法实践有机结合寻找一个连接点,成为我校法律系诸位教师的共识,并进行了理论研究和实践探索。笔者试图对之进行探索和总结,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 教学新模式 讲述 法律教学 案例教学法 研究与实践 归纳推理 发达国家 法律人才 有效手段 法律体系 演绎推理 教学模式 有机结合 司法实践 法学理论 实践探索 成文法 连接点 法律系 讲授 教师
下载PDF
高校法学教学改革刍议 被引量:4
12
作者 王刚 《黑河学院学报》 2019年第4期126-128,共3页
法学教学质量和教学效果是培养法律职业人才和公民法律素质的关键。当前,高校法学教学中存在教学目标不统一、教学内容不合理、教学方法不先进、教学评价不科学、教学保障不充分等问题,严重影响了法学教学质量和教学效果。为改善法学教... 法学教学质量和教学效果是培养法律职业人才和公民法律素质的关键。当前,高校法学教学中存在教学目标不统一、教学内容不合理、教学方法不先进、教学评价不科学、教学保障不充分等问题,严重影响了法学教学质量和教学效果。为改善法学教学质量,提高法学教学效果,有效培养法律职业人才和公民法律素质,必须准确把握法学教学目标,合理确定法学教学内容,切实改进法学教学方法,着力完善法学教学评价,充分提供法学教学保障。 展开更多
关键词 法学教学 高校教育 法学教学问题 法学教学对策
下载PDF
刑事诉讼法教学方法的多元化审视 被引量:3
13
作者 李思远 《河南警察学院学报》 2023年第3期107-113,共7页
刑事诉讼法教学发展至今,已由传统的“填鸭式”教学法走向了法条教学法、案例教学法、线上教学法、模拟教学法等,逐渐形成了多元繁荣、相竞共生的景象。这给刑事诉讼法学科的发展,既带来了机遇,又带来了挑战。从历史论的角度来看,教学... 刑事诉讼法教学发展至今,已由传统的“填鸭式”教学法走向了法条教学法、案例教学法、线上教学法、模拟教学法等,逐渐形成了多元繁荣、相竞共生的景象。这给刑事诉讼法学科的发展,既带来了机遇,又带来了挑战。从历史论的角度来看,教学方法的优化绝不是“存在即合理”公式的简单套用,应当在遵循学科规律的基础之上,构建有效的教学检验及评价机制,推动刑事诉讼法教学育人协同化发展,更进一步优化线上教学模式,探索更为广阔的法学实践“田野”。 展开更多
关键词 刑事诉讼法教学 法条教学 案例教学 线上教学 模拟教学
下载PDF
高职院校法学教学的困惑与现实性选择 被引量:7
14
作者 崔季 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2012年第1期149-151,共3页
高职院校法学教学的结果性使命缺失产生了价值困惑与教、学双方主体的劳动困惑,需要其回归以就业为核心的价值本位。调整其教学目标、教学科目、学时及教学次序,现实性地开拓出一条双主体互动式实践性项目教学模式,以增强法学毕业生的... 高职院校法学教学的结果性使命缺失产生了价值困惑与教、学双方主体的劳动困惑,需要其回归以就业为核心的价值本位。调整其教学目标、教学科目、学时及教学次序,现实性地开拓出一条双主体互动式实践性项目教学模式,以增强法学毕业生的职业能力。 展开更多
关键词 高职院校 法学教学 现实性选择
下载PDF
试论案例教学 被引量:5
15
作者 刘华 《韶关学院学报》 2004年第10期115-117,共3页
案例教学是改革传统法学教学方法的有效途径。它以学生讨论为中心,既可培养学生分析和解决实际问题的 能力,又能提高学生的学习积极性和主动性,加强师生互动,促进教学相长。要运用好案例教学法,必须处理好案例 教学法与传统教学法之间... 案例教学是改革传统法学教学方法的有效途径。它以学生讨论为中心,既可培养学生分析和解决实际问题的 能力,又能提高学生的学习积极性和主动性,加强师生互动,促进教学相长。要运用好案例教学法,必须处理好案例 教学法与传统教学法之间的关系,正确地选取案例,灵活掌握案例教学的技巧。 展开更多
关键词 法学教学 教学方法 案例教学
下载PDF
“五位一体”实践性教学法在法学教学中的运用 被引量:6
16
作者 章红华 《河南司法警官职业学院学报》 2009年第4期122-125,共4页
"五位一体"实践教学法是由案例教学法、案例分析、观摩审判、模拟审判和法律实习五种各自相对独立,又有机结合的一体化的教学方法,它适应我国法学院系的实际情况,遵循认识发展规律,是行之有效的法学实践教学法。但各种教学方... "五位一体"实践教学法是由案例教学法、案例分析、观摩审判、模拟审判和法律实习五种各自相对独立,又有机结合的一体化的教学方法,它适应我国法学院系的实际情况,遵循认识发展规律,是行之有效的法学实践教学法。但各种教学方法都有其不足,合理协调其内部关系至关重要。 展开更多
关键词 五位一体 实践教学 法学教学 法学教育
下载PDF
加强“法律基础”课教学 提高大学生法律素质 被引量:4
17
作者 杨崇真 于秋波 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第1期98-99,共2页
面临着逐渐发展和完善起来的民主与法制社会 ,一部分大学生的法律思想和行为已和社会的发展不相适应 ,这就要求高校必须加强对大学生的法制教育 ,提高大学生的法律素质。而高校“法律基础”课教学的任务和使命决定了它应该而且必须是对... 面临着逐渐发展和完善起来的民主与法制社会 ,一部分大学生的法律思想和行为已和社会的发展不相适应 ,这就要求高校必须加强对大学生的法制教育 ,提高大学生的法律素质。而高校“法律基础”课教学的任务和使命决定了它应该而且必须是对大学生加强法治教育的主渠道。为此 ,要加强和改进高校“法律基础”课教学 。 展开更多
关键词 大学生 法制教育 法律素质 法律基础课
下载PDF
船海特色高校法学专业教学贯彻课程思政的路径探索:以“海商法”课程为例 被引量:1
18
作者 袁雪 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2024年第1期72-77,共6页
法学专业教育的重要目标是为国家培养德法兼修的法治人才,课程思政建设是培养法治人才的重要路径。高校法学专业应加强专业课程的内涵建设,重构人才培养体系,积极推进课程思政建设,以强化法学课程的价值引领,实践立德树人。海商法作为... 法学专业教育的重要目标是为国家培养德法兼修的法治人才,课程思政建设是培养法治人才的重要路径。高校法学专业应加强专业课程的内涵建设,重构人才培养体系,积极推进课程思政建设,以强化法学课程的价值引领,实践立德树人。海商法作为船海特色高校法学专业特色课程,蕴含天然的思政元素,在教学中,应将建设海洋强国、海洋法治观、海洋环境保护、弱者利益保护、利益平衡等思政元素融入课程教学中,将知识传授、价值引领和能力培养有机结合,引导学生在掌握专业理论和知识的同时塑造正确的价值观,培养家国情怀,增强建设海洋强国的使命感和责任感。 展开更多
关键词 法学专业教学 课程思政 海商法 法律共同体 公平正义
下载PDF
中国式法治现代化视域下司法警校法学教学改革探析
19
作者 冯卫国 贾敏 《法学教育研究》 2024年第3期220-234,共15页
中国式法治现代化对司法警校的人才培养工作提出了新的更高要求。本文以12所司法警校法学教学课程开设情况为研究样本,发现部分院校对法学教学不够重视,法学理论课程与实践课程体系不健全。对此,应当以习近平法治思想为指导,对司法警校... 中国式法治现代化对司法警校的人才培养工作提出了新的更高要求。本文以12所司法警校法学教学课程开设情况为研究样本,发现部分院校对法学教学不够重视,法学理论课程与实践课程体系不健全。对此,应当以习近平法治思想为指导,对司法警校法学教学进行系统改革优化。要正确认识和处理法学教学与警务技能教学的关系,从法学理论和实践教学两个层面同时进行改革优化,构建包含基础、核心和拓展课程的多层次理论课程体系,培养学生的法学素养和法治思维,大力开展法律职业道德教育,促进学生德法兼修、公正执法;通过系统的法学实践训练培养学生的执法实践能力,促进学校教学与行政执法的有效衔接。 展开更多
关键词 中国式法治现代化 司法警校 法学教学 理论教学 实践教学
下载PDF
我国实践性法律教学改革的必要性研究 被引量:5
20
作者 徐阳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2017年第7期155-157,共3页
随着社会的进步和经济的发展,法律知识在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,人们接触法律的机会也越来越多,因此,我国的法律教育也取得了可喜的发展,特别是在大学,课程设置在逐年增多。但是,就我国目前的法学教育现状来看,缺陷和... 随着社会的进步和经济的发展,法律知识在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,人们接触法律的机会也越来越多,因此,我国的法律教育也取得了可喜的发展,特别是在大学,课程设置在逐年增多。但是,就我国目前的法学教育现状来看,缺陷和不足是很明显的,法学教育改革势在必行。 展开更多
关键词 实践性 法律教学 教学改革
下载PDF
上一页 1 2 19 下一页 到第
使用帮助 返回顶部