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题名“情感过滤”理论下的英语课堂冥想训练实践
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作者
王才凤
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机构
大连财经学院
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出处
《海外英语》
2015年第14期71-72,共2页
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基金
应用型本科商务外语专业教学模式和教学方法改革研究(WYYB014210)
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文摘
在20世纪80年代,美国语言教育家Stephen Krashen提出了"情感过滤"理论,这个理论认为情感在第二外语的习得过程中起着至关重要的作用,紧张、焦虑等负面情绪会阻碍学生对语言学习的输入,从而造成学习障碍。为了减少这种负面影响,为学生营造积极的课堂学习氛围,本文提出在教师的指导下进行英语课堂冥想实践,将从"情感过滤"的理论解释,冥想实践的好处和如何操作三个方面进行具体阐释。
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关键词
“情感过滤”理论
第二外语习得
冥想训练
好处
实践
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Keywords
'affective filter'theory
acquisition of a second language
meditation
benefits
practice
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名新课标下小学英语教学儿歌创编与技巧探究
被引量：3
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作者
张彦霞
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机构
广东省外语艺术职业学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2015年第11期220-221,共2页
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基金
广东省高等职业教育教学改革项目:<基于教师专业能力发展的小学英语教学技能在线课程建设与教法研究>(项目编号201401049)
广东省高等职业教育教学改革项目:<指向教师专业发展的小学英语课堂观察研究>(项目编号201401051)
广东省外语艺术职业学院院级重点资助课题<积木式教学模式下的儿歌教学在小学英语课堂中的应用研究>(项目编号2015ZX04)
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文摘
小学英语教学中,英文儿歌、歌谣、顺口溜以其优美的旋律、朗朗上口的韵律,深受小学生欢迎,成为小学英语教师有价值的教学资源之一。然而,现有的英文儿歌、歌谣有时无法满足小学英语教师课堂教学组织的需求。本文旨在帮助小学英语教师及师范生提升职业技能——为小学英语教师及师范生提供科学实用的方法和技巧来创编英语教学儿歌和歌谣。
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关键词
情境
韵律
情感过滤理论
莫扎特效应
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Keywords
situation
rhythm
affective filter theory
Mozart effect
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名从情感过滤学说到高职英语行为引导型教学实践
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作者
崔粉绒
杨茜茜
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机构
陕西职业技术学院
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出处
《价值工程》
2011年第9期284-285,共2页
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文摘
克拉申情感过滤学说指出情感因素会过滤掉语言学得的一部分,从而影响语言习得的获得;在教学改革的浪潮下,行为引导型教学成为高职英语教学中一个重要的教学模式。本文从实践角度来分析如何将情感过滤学说这一理论贯彻到行为引导型教学中,以获得最佳的教学效果。
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关键词
情感过滤学说
高职英语教学
行为引导型教学
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Keywords
affective filter theory
higher vocational English teaching
behavior-guided teaching
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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