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“双创”背景下高校图书馆创客空间建设模式及运营策略研究 被引量:21
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作者 吴卫华 孙会清 +1 位作者 崔继方 何小凤 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期43-48,67,共7页
本文从高校图书馆创客空间的源起及现状入手,分析了"双创"背景下高校图书馆创客空间建设意义,研究了"双创"背景下高校图书馆创客空间建设模式,并从人、财、物、平台、服务、教育6个方面,探讨了"双创"背... 本文从高校图书馆创客空间的源起及现状入手,分析了"双创"背景下高校图书馆创客空间建设意义,研究了"双创"背景下高校图书馆创客空间建设模式,并从人、财、物、平台、服务、教育6个方面,探讨了"双创"背景下高校图书馆创客空间的运营策略。 展开更多
关键词 双创 高校图书馆 创客空间 建设模式 运营策略
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应用型本科校企合作“双创型”人才培养模式改革 被引量:17
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作者 李争 赵宇洋 《高教学刊》 2019年第6期25-28,共4页
高等教育的主要任务是要培养既能适应、又能引领经济社会发展的高素质人才。在新的经济形态和国家发展战略下,深入开展高校与企业间的合作,培养适用于创新创业发展趋势的电气类应用型人才,已成为地方院校的重要任务。文章根据电气类&qu... 高等教育的主要任务是要培养既能适应、又能引领经济社会发展的高素质人才。在新的经济形态和国家发展战略下,深入开展高校与企业间的合作,培养适用于创新创业发展趋势的电气类应用型人才,已成为地方院校的重要任务。文章根据电气类"双创型"人才培养目标,基于河北省区域经济发展对校企合作模式和人才培养方法进行了新探索。 展开更多
关键词 双创型 电气类专业 校企合作
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“双创”与共赢:高职院校推动乡村振兴的策略研究 被引量:14
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作者 吕淑芳 《中国农业教育》 2019年第3期55-62,共8页
高职院校的主要职能之一是社会服务,而选择推动乡村发展的优势在于其人才培养优势,另外高职院校多属于地方办学,与当地乡村发展联系紧密。当下乡村发展对人才资源的需求主要是技术技能型人才,与高职院校人才培养目标相一致。为了达成双... 高职院校的主要职能之一是社会服务,而选择推动乡村发展的优势在于其人才培养优势,另外高职院校多属于地方办学,与当地乡村发展联系紧密。当下乡村发展对人才资源的需求主要是技术技能型人才,与高职院校人才培养目标相一致。为了达成双方的供需平衡,"双创"是个重要的切入点,也是实施这项策略的指导思想,更是实现共赢的根本方式。在"双创"背景下,地方政府、高职院校、乡镇平台三方应从各自基本职能出发,大力引进各类人才,有效开发本土人才资源。 展开更多
关键词 "双创" 乡村振兴 高职院校
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“双创”背景下提升大学生创业执行力的环节与机制研究 被引量:13
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作者 易开刚 厉飞芹 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第21期22-28,共7页
"大众创业、万众创新"时代的到来,要求高校在创业教育过程中更加注重大学生创业者的培养。面对当前大学生创业执行力弱、创业成功率低的现状,高校要充分发挥优势,做好大学生创业执行力的培养与提升工作。本文基于大学生创业... "大众创业、万众创新"时代的到来,要求高校在创业教育过程中更加注重大学生创业者的培养。面对当前大学生创业执行力弱、创业成功率低的现状,高校要充分发挥优势,做好大学生创业执行力的培养与提升工作。本文基于大学生创业执行力的内涵本质,分析大学生在创业不同阶段执行力缺失的具体表现;剖析了大学生创业执行力缺失的成因;围绕"选苗+育苗+护苗+助苗=优秀大学生创业者"的过程式,结合"双创"的内在要求和高校的特点优势,多维度探讨大学生创业执行力的提升机制。 展开更多
关键词 “双创”视域 创业执行力 提升环节 提升机制
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区域“大众创业,万众创新”效率评价——控制环境因素后的测量 被引量:8
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作者 王元地 陈禹 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2017年第20期101-107,共7页
以中国内地31个省(市)数据为基础,以"大众创业,万众创新"(简称"双创")的本质及特征为依据,构建了一套区域"双创"效率评价指标体系。运用三阶段DEA方法,在控制环境因素的基础上考察了各地区"双创&qu... 以中国内地31个省(市)数据为基础,以"大众创业,万众创新"(简称"双创")的本质及特征为依据,构建了一套区域"双创"效率评价指标体系。运用三阶段DEA方法,在控制环境因素的基础上考察了各地区"双创"投入产出转化效率。研究显示,目前各区域"双创"效率发展不均衡,规模效率和纯技术效率除个别地区达到1以外,其它地区都存在不同程度的效率缺损。最后,根据规模效率和纯技术效率大小,对31个省市的"双创"效率进行四分图归纳,根据归纳结果提出了相应的解决措施,可为"双创"可持续发展提供参考依据。 展开更多
关键词 区域创新 双创绩效 效率评价 创新环境 三阶段DEA
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“学科竞赛+双创”模式的计算机专业学生实践创新能力培养 被引量:8
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作者 贾花萍 《微型电脑应用》 2020年第9期12-14,共3页
针对高校计算机专业普遍存在的人才培养机制和培养质量问题,以及创新创业与社会实践严重脱节及与教育结合不紧密的问题,探讨在现有教学模式下,如何通过学科竞赛和双创模式提升计算机专业人才的实践创新能力。提出“学科竞赛+双创”的创... 针对高校计算机专业普遍存在的人才培养机制和培养质量问题,以及创新创业与社会实践严重脱节及与教育结合不紧密的问题,探讨在现有教学模式下,如何通过学科竞赛和双创模式提升计算机专业人才的实践创新能力。提出“学科竞赛+双创”的创新实践能力培养模式。以渭南师范学院为例,阐述如何通过“学科竞赛+双创”模式引导计算机专业学生进行实践创新能力培养及其实现途径,该模式在培养学生实践创新能力、促进教育教学改革、教育质量提升等方面发挥着引领作用,为其他兄弟院校提供有力的借鉴和参考。 展开更多
关键词 学科竞赛 双创 创新 能力
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绿色与非绿色技术对后续创新影响的比较——“厚此薄彼”还是“双赢策略” 被引量:7
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作者 龚红 江俊霖 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-10,共10页
尽管绿色技术一直被认为具有广阔的发展前景,但这些技术在企业间的扩散率却很低。企业在非绿色与绿色技术创新关系上存在“厚此薄彼”的现象。基于1992—2019年中国制造业上市公司专利数据研究发现,相较于非绿色技术,绿色技术的前向引... 尽管绿色技术一直被认为具有广阔的发展前景,但这些技术在企业间的扩散率却很低。企业在非绿色与绿色技术创新关系上存在“厚此薄彼”的现象。基于1992—2019年中国制造业上市公司专利数据研究发现,相较于非绿色技术,绿色技术的前向引用次数更多,且产生了更大的知识溢出效应,对整个社会后续创新具有更大的正向影响力。此外,由于高能耗行业存在转化成本高、自身知识储备不足等问题,随着能耗水平提升,绿色技术对后续创新的正向影响力逐渐减弱。相较于非国有控股企业,国有控股企业绿色技术对后续创新产生了显著正向影响。该结论对政府设计绿色与非绿色创新“双赢策略”,促进企业从“厚此薄彼”转向绿色与非绿色技术双创新具有重要意义。 展开更多
关键词 绿色技术 非绿色技术 双创新 后续创新
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“双创”背景下大学生创新创业教育的困局及破解 被引量:6
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作者 赵薇 《湖北函授大学学报》 2018年第4期5-7,共3页
随着"双创"理念的深入人心,"双创"活动的铺天盖地,社会经济发展给高校培养人才提出更高的要求。当下创新创业教育成为高校人才培养的重要内容之一,我国高校在"双创"人才培养上虽取得了一定成绩,但仍面临... 随着"双创"理念的深入人心,"双创"活动的铺天盖地,社会经济发展给高校培养人才提出更高的要求。当下创新创业教育成为高校人才培养的重要内容之一,我国高校在"双创"人才培养上虽取得了一定成绩,但仍面临一些不可忽视的问题。本文在"双创"背景下,通过查阅我国大学生创新创业教育的发展历程与现状,分析存在的困局,并以此为基础提供一些破解的建议。 展开更多
关键词 大学生 双创 困局及破解
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“双创”教育背景下应用型本科院校物理化学实验教学改革初探 被引量:6
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作者 雷以柱 万亚荔 +1 位作者 冯静 范志芳 《山东化工》 CAS 2019年第19期222-223,共2页
实验课程教学是理工科专业人才培养的重要环节,在地方院校向应用技术型本科转型和高校“双创”人才培养的背景下,开展实验教学改革,对于提升应用型本科院校人才培养质量具有重要作用。物理化学实验是化学、环境、冶金等专业的学科基础... 实验课程教学是理工科专业人才培养的重要环节,在地方院校向应用技术型本科转型和高校“双创”人才培养的背景下,开展实验教学改革,对于提升应用型本科院校人才培养质量具有重要作用。物理化学实验是化学、环境、冶金等专业的学科基础实验课,从物理化学实验课程的现状及问题入手,对物理化学实验教学内容、教学方法和评价方式改革等方面做了探索。 展开更多
关键词 物理化学实验 应用型本科院校 实验教学 双创教育
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“双创”背景下高校创新创业教育现状及改革路径研究 被引量:1
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作者 王竟博 井晓宁 《成才之路》 2024年第21期1-4,共4页
在“大众创业、万众创新”的背景下,高校创新创业教育事关人才培养的质量和我国创新驱动发展的进程。当前,高校创新创业教育工作主要存在的问题是人才培养模式滞后、教学体系建设不完善、缺少一支专业素质过硬的师资队伍、对创新创业教... 在“大众创业、万众创新”的背景下,高校创新创业教育事关人才培养的质量和我国创新驱动发展的进程。当前,高校创新创业教育工作主要存在的问题是人才培养模式滞后、教学体系建设不完善、缺少一支专业素质过硬的师资队伍、对创新创业教育的重视度不够等。文章分析创新创业教育的内涵,探讨当前大学生创新创业教育存在的问题,指出“双创”背景下大学生创新创业教育的改革路径是加强政策引导、完善高校创新创业教育体系、建强师资队伍、加强大学生实践能力培养、建立多元协同机制。 展开更多
关键词 高校 “双创” 创新创业教育 改革 路径
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“双创”背景下高校跨境电商创新创业人才培育路径研究 被引量:5
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作者 葛志财 张艳楠 《科技创业月刊》 2019年第2期71-73,共3页
"双创"背景下跨境电商的发展更加注重质量,企业对跨境电商人才的要求也随之提高,高校跨境电商创新人才的培育对跨境电商的发展有重要作用。在分析了"双创"背景下高校跨境电商创新创业人才需求现状的前提下,研究了... "双创"背景下跨境电商的发展更加注重质量,企业对跨境电商人才的要求也随之提高,高校跨境电商创新人才的培育对跨境电商的发展有重要作用。在分析了"双创"背景下高校跨境电商创新创业人才需求现状的前提下,研究了其所需的能力,提出了人才培育存在的问题,从整体视角提出"双创"背景下高校跨境电商创新创业人才的培育路径。 展开更多
关键词 双创 跨境电商 创新创业 培育路径
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双创教育背景下产教融合在高校课程改革与实践中的应用 被引量:1
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作者 寇燕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期18-19,22,共3页
培养应用型、复合型、创新型人才是强国富民的重要举措,是教育现代化建设的价值旨归。借助产教融合举措,推进学校与企业的深度融合,能够切实增进产业发展与课程教学的内在联系,提升高校人才培育的实效性与针对性。而融入创新创业教育理... 培养应用型、复合型、创新型人才是强国富民的重要举措,是教育现代化建设的价值旨归。借助产教融合举措,推进学校与企业的深度融合,能够切实增进产业发展与课程教学的内在联系,提升高校人才培育的实效性与针对性。而融入创新创业教育理念与要求,则能进一步深化产教融合的内涵,拓宽产教融合维度,提升高校课程改革与实践的效率。为此,本文结合双创教育与产教融合的内在联系,探究产教融合在高校课程改革与实践中的运行机制与原则,提出科学合理的实践策略,以期全面提升产教融合建设效率,提高高校人才培养的有效性,助推我国社会市场经济的健康发展。 展开更多
关键词 双创教育 产教融合 课程改革 实践 应用
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“双创”促“双碳”船海新工科人才培养机制探索
13
作者 王哲 纪玉龙 韩凤翚 《高教学刊》 2024年第22期84-87,共4页
为构建符合碳达峰碳中和视野的高等教育人才培养体系,该文深入剖析国家“双碳”战略对新工科教育升级和“双创”教育促进“双碳”人才战略实施的影响,探讨船海新工科人才培养机制,并提出建议,即突出专业特色,构建船海“双碳”人才培育内... 为构建符合碳达峰碳中和视野的高等教育人才培养体系,该文深入剖析国家“双碳”战略对新工科教育升级和“双创”教育促进“双碳”人才战略实施的影响,探讨船海新工科人才培养机制,并提出建议,即突出专业特色,构建船海“双碳”人才培育内容;突出需求导向,量化“双创”人才培育途径;突出过程引导,打造人才“双创”促“双碳”框架;突出产教研融合,夯实“双碳”人才培育体系,为助力“双碳”中求创业,在贡献“双碳”中求创新,提供实践指导和理论支持。 展开更多
关键词 “双创” “双碳” 人才培养 船海新工科 实践途径
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“双创”驱动背景下高校创新创业教育体系优化研究
14
作者 李静雨 凌健宇 朱亮 《吉林农业科技学院学报》 2024年第4期40-43,98,共5页
国家大众创业,万众创新战略的提出,为高校创新创业育人指明了方向。在当前“双创”背景下,需要高校用审视的眼光重新认识创新教育的内涵,明晰开展创新创业育人工作的必要性。针对国内高校在创新创业教育方面存在的一些问题,高校要以学... 国家大众创业,万众创新战略的提出,为高校创新创业育人指明了方向。在当前“双创”背景下,需要高校用审视的眼光重新认识创新教育的内涵,明晰开展创新创业育人工作的必要性。针对国内高校在创新创业教育方面存在的一些问题,高校要以学生的全面发展为核心,坚持理论与实践相融合,全力构建创新创业课程体系,打造“双创”教师团队,筑牢“互联网+”创新创业实践平台,全力助推高校创新创业育人工作取得突破性进展。 展开更多
关键词 “双创” 高校 创新创业 教育体系
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双创背景下提升化学化工类专业学生创新创业能力研究 被引量:4
15
作者 孙初锋 王彦斌 +1 位作者 苏琼 杨俊 《山东化工》 CAS 2021年第2期240-241,共2页
"大众创业、万众创新"教育作为目前高校教育教学的重要一环,在高校人才培养过程中起到十分重要的作用。化学化工类专业作为理工类专业之一,涉及材料、化工、环保等多个领域,在技术与"双创"融合过程中具有一定的积... "大众创业、万众创新"教育作为目前高校教育教学的重要一环,在高校人才培养过程中起到十分重要的作用。化学化工类专业作为理工类专业之一,涉及材料、化工、环保等多个领域,在技术与"双创"融合过程中具有一定的积极性作用,采用合适的方式引导化学化工类专业学生参与"双创",可以为整个理工类专业学生创新创业能力的培养教育模式发展起到一定的指导作用。 展开更多
关键词 双创 化学 创新创业
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“双创”形势下机械工程专业人才培养模式探索
16
作者 尹大庆 杨柯 +1 位作者 王品魁 柴权进 《高教学刊》 2024年第33期68-71,共4页
为响应国家提出的“大众创业、万众创新”的号召,全国各级教育和高校等部门都开展大量创新创业活动,取得很多“双创”成果。东北农业大学工程学院与时俱进,以“大众创业、万众创新”为指针,在机械工程领域开展本科生“双创”人才培养实... 为响应国家提出的“大众创业、万众创新”的号召,全国各级教育和高校等部门都开展大量创新创业活动,取得很多“双创”成果。东北农业大学工程学院与时俱进,以“大众创业、万众创新”为指针,在机械工程领域开展本科生“双创”人才培养实践教学模式的探索。该研究以解决当前我国高校普遍采用的创新人才培养模式与所培养的本科生创新能力不强的矛盾问题,着重研究实践教学与创新人才培养的关系,通过创新教育实践平台,为大学生提供实践创新的机会,激发学生创新潜质,培养创新技能,开阔创新思维,构建培养创新型人才的教育新模式。实践与研究成果表明,对于推动国内高等农业院校创新人才培养模式改革具有重要意义。 展开更多
关键词 “双创” 机械工程 创新创业 人才培养 教育改革
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绿色化学背景下化学专业的教育改革与探析 被引量:4
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作者 石雷 赵国虎 缑浩 《山东化工》 CAS 2021年第2期191-192,共2页
新时代背景下,社会步入绿色化、信息化、高速发展的阶段,为满足社会发展的需求,各学科应不断实践创新培养符合社会发展的新型人才。在这个信息化、绿色化背景下的新时代,各学科的交叉互融以及协同发展,对现有高等学校学科教育改革工作... 新时代背景下,社会步入绿色化、信息化、高速发展的阶段,为满足社会发展的需求,各学科应不断实践创新培养符合社会发展的新型人才。在这个信息化、绿色化背景下的新时代,各学科的交叉互融以及协同发展,对现有高等学校学科教育改革工作提出了心得体会,针对发展化学学科教育改革适应新时代的问题,对高等学校教育教学研究与改革,提出几点解决背景下高校教学改革的方案,并提出了几点实质性意见。 展开更多
关键词 绿色化学 教育改革 化学
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“双创”背景下高职艺术设计专业的产教融合人才培养模式研究
18
作者 倪磊 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期17-19,共3页
在“双创”背景下,高职艺术设计专业面临着将教育内容与产业需求融合的挑战。本文阐释产教融合人才培养模式的内涵、特点,分析资源配置不均衡、实践教学与行业脱节、师资力量匮乏和学生双创实践能力不足等关键问题,提出加大资源投入和... 在“双创”背景下,高职艺术设计专业面临着将教育内容与产业需求融合的挑战。本文阐释产教融合人才培养模式的内涵、特点,分析资源配置不均衡、实践教学与行业脱节、师资力量匮乏和学生双创实践能力不足等关键问题,提出加大资源投入和优化配置、强化校企合作、更新教学内容、提升教师素质和专业能力,以及强化培养学生的创新思维和创业能力等策略。以期有效提升高职艺术设计专业的教育质量,培养适应产业发展的高质量艺术设计双创人才。 展开更多
关键词 “双创” 高职艺术设计专业 产教融合 人才培养模式
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高职“双创型”教师职业能力分析及提升路径研究
19
作者 丁卢 《湖北开放职业学院学报》 2024年第16期23-25,共3页
在“万众创业”“大众创新”的战略背景下,积极推进创新创业教育,有利于缓解大学生日趋严峻的就业问题;转变职业教育生态及改革方向,拓宽学生培育维度,提高职业教育的水平。双创教师是创新创业教育得以开展的关键依托,是双创人才培育的... 在“万众创业”“大众创新”的战略背景下,积极推进创新创业教育,有利于缓解大学生日趋严峻的就业问题;转变职业教育生态及改革方向,拓宽学生培育维度,提高职业教育的水平。双创教师是创新创业教育得以开展的关键依托,是双创人才培育的重要保障。然而从双创教育培育机制出发,我国高职院校还存在多方面的不足,难以契合社会经济发展对双创教育的要求。为此,我们应分析双创型教师的职业能力及能力提升问题,探究出一套科学合理的教师能力培养路径,以期提高高职院校开展双创教育的质量,增强创新创业型人才培育的实效性。 展开更多
关键词 高职 “双创型” 教师职业能力 提升
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基于“双创”驱动下食品类专业人才培养模式研究——以重庆三峡学院为例
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作者 王兆丹 刘迪迪 +1 位作者 向世琼 肖国生 《农产品加工》 2024年第20期124-126,130,共4页
“双创”型人才的培养已成为党与国家赋予高等教育的重要使命。高校创新人才培养模式是培养“双创”型人才的关键,从食品类专业创新、创业教育方面存在的问题,“双创”驱动下食品类专业人才培养模式研究整体思路及改革措施等3个方面对... “双创”型人才的培养已成为党与国家赋予高等教育的重要使命。高校创新人才培养模式是培养“双创”型人才的关键,从食品类专业创新、创业教育方面存在的问题,“双创”驱动下食品类专业人才培养模式研究整体思路及改革措施等3个方面对重庆三峡学院的食品类专业人才培养模式改革进行了探讨,旨在交流和推广人才培养模式的优点,为食品行业、区域经济发展和建设创新型国家培养更多的“双创”型人才。 展开更多
关键词 双创 食品 人才培养模式
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