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教师伦理知识的养成与生长——读《伦理型教师》一书的启迪 |
王晓芳
韩星基
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《中国教师》
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2012 |
4
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“范跑跑事件”传播中的反“沉默螺旋”解析 |
尹瑞平
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《东南传播》
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2008 |
4
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教师职业道德的解读与重申--兼评“范跑跑事件”的网上热议 |
杨小芳
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《教育学术月刊》
北大核心
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2009 |
2
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4
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宪法学视角下的“范跑跑事件”评析 |
王立兵
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《黑龙江省政法管理干部学院学报》
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2009 |
1
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5
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从范跑跑事件看传媒思想政治教育功能的错位与策略 |
曹燕宁
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《新闻界》
CSSCI
北大核心
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2008 |
0 |
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6
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回顾“范跑跑”事件谈网络公众的自我议程设置 |
袁雅芝
刘志强
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《魅力中国》
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2011 |
0 |
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试析道德高标的教育意义及其应用 |
孙勇
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2009 |
2
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8
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自由的道德之纬——范跑跑事件的哲学审视 |
尤晓刚
孔德翊
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《科教文汇》
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2009 |
0 |
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9
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大数法则---社会问题的法理透视 |
周安平（著）
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《江苏警官学院学报》
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2010 |
0 |
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