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虚拟课堂中的教与学(英文) 被引量:4
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作者 吴新华 外语教育 2002年第1期258-262,共5页
虚拟教室是近年来西方国家十分盛行、我国教育家跃跃欲试的一种革新式教学模式。简单地说,虚拟教室就是指网上教学。说得更具体、更专业一点,虚拟教室就是指在互联网上实现的以计算机为媒介的远程教学环境。在这个环境里,教师可以在家... 虚拟教室是近年来西方国家十分盛行、我国教育家跃跃欲试的一种革新式教学模式。简单地说,虚拟教室就是指网上教学。说得更具体、更专业一点,虚拟教室就是指在互联网上实现的以计算机为媒介的远程教学环境。在这个环境里,教师可以在家中向远隔千里的学生讲授各种各样的知识,学生可以不受时空的限制在任何时候和任何地点选择自己学习的内容和速度。本文主要论述了虚拟教室的定义,组成虚拟教室的四大要素——学生、教师、课程和技术,以及这四大要素应具备的条件。 展开更多
关键词 互联网 虚拟教室 教学模式
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交际式语言测试(英文) 被引量:5
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作者 徐东风 外语教育 2002年第1期84-89,共6页
交际式语言教学法近年来被越来越多的中国教师所采用。随着交际式语言教学法的普及,有必要对传统的测试手段进行改革,才能正确评估交际式语言教学法的成效,即衡量学生的交际能力。所以,本文从分析、对比传统测试与交际式测试的各自特点... 交际式语言教学法近年来被越来越多的中国教师所采用。随着交际式语言教学法的普及,有必要对传统的测试手段进行改革,才能正确评估交际式语言教学法的成效,即衡量学生的交际能力。所以,本文从分析、对比传统测试与交际式测试的各自特点的角度出发,提出了改革传统测试手段的紧迫性,以改变高分低能的现象,让考试真正发挥它的效用。 展开更多
关键词 测试 语言能力 交际能力
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《儒林外史》英译本中俗语文化词语的翻译 被引量:8
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作者 曾奇 外语教育 2004年第1期201-206,共6页
本文采用定量分析的方法,收集《儒林外史》中的汉语俗语,并按杨宪益和戴乃迭合译本对俗语翻译的方法进行分类统计,然后从影响翻译策略的相关因素入手,探讨《儒林外史》英译本中有关汉语俗语词语的翻译和产生的效果。
关键词 定量分析 俗语 《儒林外史》 翻译策略
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再议大学本科口译教学 被引量:36
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作者 鲍川运 外语教育 2008年第1期1-7,共7页
本科翻译专业是培养翻译人才的一个重要组成部分,是满足市场对口译和笔译人才需求的主要途径之一。本文拟从本科翻译专业口译教学的培养目标、课程设置及教学原则等方面进行论述,力求为本科翻译专业形成一个较为实际的定位。
关键词 本科翻译专业 口译教学 培养目标 课程设置 教学原则
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翻译教学的新途径:双语平行语料库的运用 被引量:13
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作者 卢鑫莹 外语教育 2005年第1期165-169,共5页
双语平行语料库在近30年来的发展中,已逐渐显露出其在语言对比研究、翻译研究和外语教学研究中的重大的优势和作用。本文主要介绍了双语平行语料库研制及发展的历程,及其作为翻译教学的新途径的意义,双语平行语料库可以被有效的用来为... 双语平行语料库在近30年来的发展中,已逐渐显露出其在语言对比研究、翻译研究和外语教学研究中的重大的优势和作用。本文主要介绍了双语平行语料库研制及发展的历程,及其作为翻译教学的新途径的意义,双语平行语料库可以被有效的用来为翻译教学服务,其广阔的使用前景和潜在的开发价值是毋庸置疑的。 展开更多
关键词 双语平行语料库 翻译教学 应用和意义
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电子邮件在大学生英语写作教学中的应用(英文) 被引量:3
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作者 王光林 外语教育 2002年第1期22-28,共7页
Computer-mediated approach in the teaching of English in Chinese classrooms is mushrooming.Thisrevolution provides a challenge to traditional ways of teaching in Chinese educational field but also an opportunity as Ch... Computer-mediated approach in the teaching of English in Chinese classrooms is mushrooming.Thisrevolution provides a challenge to traditional ways of teaching in Chinese educational field but also an opportunity as Chinesestudents are on the boom and the classroom participants are also on the increase.The present paper is an attempt to explorethe use of e-mail in the teaching of English writing in Chinese classrooms.As the traditional teaching of writing in China isby way of handwriting is partially replaced by e-mail and word processing recently,as represented either in students’completion of writing assignments,or in their submitting of academic paper.How to tackle this new phenomenon remains tobe a topic both of great interest and of a problem to the teachers of Enghsh.The present study attempts to provide sometheoretical analysis of the linguistic features of e-mail and a comparative study with the traditional ways of writing. 展开更多
关键词 E-MAIL TEACHING of ENGLISH WRITING COMPARATIVE study
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生态语言学理论概述——兼论《语言:生态学视域》 被引量:24
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作者 杨朝军 外语教育 2008年第1期17-23,共7页
生态语言学是近年来新兴的学科,不同的学者从不同的角度阐述了对生态语言学的构想和研究的意义。《语言:生态学视域》的作者Mark Garner认为人们可以像研究自然生态学一样系统地研究语言学,亦可以从语言的社会性及其范式来探讨语言的生... 生态语言学是近年来新兴的学科,不同的学者从不同的角度阐述了对生态语言学的构想和研究的意义。《语言:生态学视域》的作者Mark Garner认为人们可以像研究自然生态学一样系统地研究语言学,亦可以从语言的社会性及其范式来探讨语言的生态学意义。 展开更多
关键词 生态语言学 范式 社会性 生态学意义
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教师自主理论概述 被引量:23
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作者 蒋菁 徐锦芬 外语教育 2004年第1期103-106,112,共5页
本文首先介绍了国内外对教师自主的各种定义,对教师自主的内涵进行了概括;其次,教师自主与学习者自主息息相关,本文从二者的相互关系的角度对教师自主理论做了深入的分析和说明;再次,在参考多方面观点和理论之后,作者就如何发展教师自... 本文首先介绍了国内外对教师自主的各种定义,对教师自主的内涵进行了概括;其次,教师自主与学习者自主息息相关,本文从二者的相互关系的角度对教师自主理论做了深入的分析和说明;再次,在参考多方面观点和理论之后,作者就如何发展教师自主从教师本身和外界因素两方面阐述了自己的观点:文章最后以教师自主的意义作结论。 展开更多
关键词 教师自主 学习者自主
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论中西方饮食文化的差异及中餐菜名的英译 被引量:10
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作者 庄红玲 阙紫江 外语教育 2005年第1期160-164,共5页
中西方由于长期以来形成的生活环境、风俗习惯、价值观念的不同,形成了各自的饮食文化上的许多差异,主要表现在饮食观念、饮食内容、烹饪方法、进餐方式、菜式命名等方面。而英译的中餐菜单的读者主要是外国客人,所以在翻译中餐菜名时,... 中西方由于长期以来形成的生活环境、风俗习惯、价值观念的不同,形成了各自的饮食文化上的许多差异,主要表现在饮食观念、饮食内容、烹饪方法、进餐方式、菜式命名等方面。而英译的中餐菜单的读者主要是外国客人,所以在翻译中餐菜名时,译者尤其要注意把握好两者间的饮食文化差异,灵活运用好直译、意译、音译等翻译手法. 展开更多
关键词 饮食文化 差异 中餐菜名 翻译手法
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国外“自主学习中心”研究述评 被引量:22
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作者 徐锦芬 王烨 王莉 外语教育 2007年第1期59-66,共8页
随着对"学习者自主性"研究的不断深入,自主学习中心作为与之紧密相关的一个新生事物,受到了国内外学者们越来越广泛的关注。许多国家和地区纷纷建立了自主学习中心,并围绕自主学习中心的筹建、实施及其有效性评估等方面展开... 随着对"学习者自主性"研究的不断深入,自主学习中心作为与之紧密相关的一个新生事物,受到了国内外学者们越来越广泛的关注。许多国家和地区纷纷建立了自主学习中心,并围绕自主学习中心的筹建、实施及其有效性评估等方面展开了大量的理论探讨和实证研究。本文通过回顾近年来国外自主学习中心研究的主要内容,分析其研究特点,并在此基础上对未来研究重点及趋势进行展望。 展开更多
关键词 自主学习中心 回顾 展望
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英语研究论文中作者自我身份建构分析——以第一人称代词使用为例 被引量:22
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作者 吴忠华 庞继贤 外语教育 2009年第1期78-83,共6页
研究论文是发表作者科研成果的重要载体,也是体现作者身份的重要媒介。本研究以作者自我身份建构为焦点,通过分析SCI索引期刊和SSCI索引期刊,探讨作者如何在论文语篇中运用第一人称代词建构个人身份。语料选自应用语言学及工程技术类期... 研究论文是发表作者科研成果的重要载体,也是体现作者身份的重要媒介。本研究以作者自我身份建构为焦点,通过分析SCI索引期刊和SSCI索引期刊,探讨作者如何在论文语篇中运用第一人称代词建构个人身份。语料选自应用语言学及工程技术类期刊。研究结果表明应用语言学期刊使用第一人称代词频度较高,而工程技术类期刊相对较少且存在内部差异,但两个学科都大量使用第一人称代词复数形式。本文还归纳了第一人称代词在国际期刊中的使用功能。 展开更多
关键词 学术期刊 论文写作 自我身份
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英语课堂交际中的“沉默”现象析 被引量:15
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作者 陈玉红 外语教育 2001年第1期137-139,共3页
本文从语用功能及文化内涵的角度对英语课堂交际中的"沉默"现象进行了初步分析和探讨。其目的在于,使英语课堂交际的双方,即,教师和学生,能更好地相互理解和沟通,进而使交际渠道更畅通。
关键词 沉默 课堂交际 语用功能 文化内涵
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西方翻译等值理论初探 被引量:4
13
作者 周吉 樊葳葳 外语教育 2004年第1期179-184,共6页
"翻译等值"是西方翻译理论中的一个非常重要的概念。自20世纪五六十年代以来,许多翻译理论家均把这一概念作为自己理论体系中的一个重要内容,做过详尽的论述。该理论于20世纪八十年代中期被引入中国翻译界,引起了热烈的讨论... "翻译等值"是西方翻译理论中的一个非常重要的概念。自20世纪五六十年代以来,许多翻译理论家均把这一概念作为自己理论体系中的一个重要内容,做过详尽的论述。该理论于20世纪八十年代中期被引入中国翻译界,引起了热烈的讨论。本文从语言学、交际学、翻译学的途径综述了有关西方翻译等值理论的重要观点,尤其对奈达的"动态(功能)对等"作了详细深入的探讨。 展开更多
关键词 翻译等值 奈达 动态(功能)对等
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官方新闻发布语言中的合作原则 被引量:4
14
作者 张悦 胡志清 外语教育 2003年第1期49-52,56,共5页
本文采用中美两方召开的官方新闻发布会记录为语料,考察在这种无法回避的问答式话轮中,两国的发言人如何通过违反会话合作原则等语言技巧来保全自己的最大利益,并从自身职责和文化对比两个角度探讨其违反合作原则的原因。
关键词 合作原则 模糊性 礼貌策略 群体取向
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培养听力元认知意识的实证研究 被引量:13
15
作者 施渝 吕嫒玲 外语教育 2008年第1期93-98,共6页
本研究以元认知理论为依据,结合听力教学,在教学实践中培养学生的元认知意识。在一个学期的实验中,学生在课堂上完成两个听力实践活动,在课后通过周记加强元认知意识的培养。研究结果阐明元认知意识的培养对提高学生的听力水平有效,同... 本研究以元认知理论为依据,结合听力教学,在教学实践中培养学生的元认知意识。在一个学期的实验中,学生在课堂上完成两个听力实践活动,在课后通过周记加强元认知意识的培养。研究结果阐明元认知意识的培养对提高学生的听力水平有效,同时学生认为预测、集中注意力和反思等策略可明显改善听力能力,听力成功可有效激发学生的听力动机。 展开更多
关键词 元认知意识培养 预测 反思
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游戏在外语教学中的功能及应用
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作者 诸光 外语教育 2001年第1期88-92,共5页
本文探讨了外语教学中游戏在发挥情感因素正面影响方面的积极作用,主张在仿真语境中以信息差理论作为开展游戏的出发点,并提示了在实践中如何克服对游戏的抵触情绪。
关键词 游戏 情感 信息差 抵触情绪
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英语词汇磨蚀的词频与终极外语水平的相关分析 被引量:11
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作者 李艳红 外语教育 2008年第1期71-76,共6页
词汇提取失败是外语磨蚀的显著特征。本研究根据大学一年级新生的高中英语词汇的测试结果,分析了被试的终极外语水平和词频与受蚀词汇的相关性。研究结果显示高频词较低频词不易被磨蚀,被试的外语水平与词汇磨蚀率成负相关,外语水平越高... 词汇提取失败是外语磨蚀的显著特征。本研究根据大学一年级新生的高中英语词汇的测试结果,分析了被试的终极外语水平和词频与受蚀词汇的相关性。研究结果显示高频词较低频词不易被磨蚀,被试的外语水平与词汇磨蚀率成负相关,外语水平越高,词汇磨蚀率越低。 展开更多
关键词 语言磨蚀 词汇提取 词频
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野草之韵的成功再现——刘士聪英译散文《野草》赏析 被引量:10
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作者 陈宏薇 外语教育 2003年第1期11-19,共9页
刘士聪先生认为,散文翻译的至高境界是再现原文的韵味,即再现声响和节奏、意境和氛围以及个性化的话语方式。本文根据他的这一散文翻译原则,将他的英译文 Wild Grass 与夏衍先生的原文《野草》从上述三方面进行了比较研究。笔者认为,刘... 刘士聪先生认为,散文翻译的至高境界是再现原文的韵味,即再现声响和节奏、意境和氛围以及个性化的话语方式。本文根据他的这一散文翻译原则,将他的英译文 Wild Grass 与夏衍先生的原文《野草》从上述三方面进行了比较研究。笔者认为,刘先生运用该原则翻译的《野草》,是一篇再现了原文的野草之韵,保留了原文品质的美文。他提出的散文翻译原则有效可行. 展开更多
关键词 散文翻译 韵味 声响和节奏 意境和氛围 个性化的话语方式
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国内外模因研究综述 被引量:8
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作者 聂睿 陈玉红 外语教育 2008年第1期29-33,共5页
模因是文化信息单位。本文对国内外模因研究进行综述,尝试回答两个问题:国内外模因研究现状和未来研究发展趋势。本文第一部分从三个方面,即模因与隐喻、语言模因、模因与翻译,对国内外模因研究现状进行了综述;通过讨论国内外研究的不... 模因是文化信息单位。本文对国内外模因研究进行综述,尝试回答两个问题:国内外模因研究现状和未来研究发展趋势。本文第一部分从三个方面,即模因与隐喻、语言模因、模因与翻译,对国内外模因研究现状进行了综述;通过讨论国内外研究的不足之处,第二部分指出未来研究的发展趋势在于建立起更加合理的研究体系,以及基于实验和统计的实证研究方法的模因论和外语教育结合的定量研究,例如,与语料库结合,验证成功语言模因的选择和适应。本文旨在为模因论这一新兴的语言观在我国的研究推广和成熟作出贡献. 展开更多
关键词 模因 语言模因 翻译模因
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我国英语口语教学研究十年评述 被引量:11
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作者 蒋超 李丽霞 外语教育 2009年第1期53-59,共7页
本文以1998—2008年发表在12种我国外语类核心期刊及CSSCI来源期刊上的98篇关于英语口语教学的文章为依据,从研究数量、研究对象、研究方法和研究内容四个方面对其进行量化统计与分析研究。结果显示:①研究数量总体呈上升趋势,但外语类... 本文以1998—2008年发表在12种我国外语类核心期刊及CSSCI来源期刊上的98篇关于英语口语教学的文章为依据,从研究数量、研究对象、研究方法和研究内容四个方面对其进行量化统计与分析研究。结果显示:①研究数量总体呈上升趋势,但外语类核心期刊及CSSCI来源期刊的文章数量在中国知网收录的所有关于英语口语教学研究的论文数量中所占比重不大;②研究对象涉及范围不够广,分布不平衡;③研究方法以非材料为主,量化研究发展较快,质化发展滞后;④研究内容和研究规模呈多元化、多视觉特征,但研究内容的深度和广度还不够。最后分析了我国英语口语教学研究的问题,预测了发展趋势,为进一步研究提出建议和参考。 展开更多
关键词 英语口语教学 研究方法 定量研究 评述
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