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积极心理学:理念与行动 被引量：314
1
作者 苗元江 余嘉元 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-87,共7页
现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换... 现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换为研究人类优点的新型科学。积极心理学是一种全新的理念和行动 ,其目的是研究人类积极品质 ,关注人类生存与发展 。 展开更多
关键词 积极心理学 消极心理学 幸福感 人文关怀
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德育理念与德育改革——新世纪德育人性化走向 被引量：223
2
作者 班华 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期73-80,共8页
德育理念是德育的根本指导思想 ,提升德育理念是德育深层次改革的需要 ,是德育改革的最高境界。德育的人性化体现了现代德育精神 ,反映了新世纪德育的走向。它符合人的本性 ,也符合德育的本性。在对待人的态度、方式上由物化走向人化 ,... 德育理念是德育的根本指导思想 ,提升德育理念是德育深层次改革的需要 ,是德育改革的最高境界。德育的人性化体现了现代德育精神 ,反映了新世纪德育的走向。它符合人的本性 ,也符合德育的本性。在对待人的态度、方式上由物化走向人化 ,由灌输走向对话 ,由限制走向解放 ;德育本体应当与人的生命整体。 展开更多
关键词 德育理念 德育人性化 德育改革
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家庭教养方式研究进程透视 被引量：176
3
作者 陈陈 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第6期95-103,109,共10页
家庭教养方式是儿童社会化的重要因素,受到国内外心理学家的重视。该文综述了中外心理学家在儿童社会化研究中对家庭教养方式研究的成果,概括了近20年来,中国学者在家庭教养方式研究中呈现的诸如教养方式与儿童社会关系的探讨从宏观系... 家庭教养方式是儿童社会化的重要因素,受到国内外心理学家的重视。该文综述了中外心理学家在儿童社会化研究中对家庭教养方式研究的成果,概括了近20年来,中国学者在家庭教养方式研究中呈现的诸如教养方式与儿童社会关系的探讨从宏观系统走向微观、具体,进一步探究教养方式的内在结构,尝试从更多方面寻找教养方式的影响因素等特点。家庭教养方式研究成果的取得,受到三方面因素的推动,首先,它与人类对自身探究的好奇心分不开。其次,它与儿童发展观念及理论的进展所产生的影响分不开。再次,它与心理学研究的现场化,研究手段的综合化、数学化所带来的影响分不开。 展开更多
关键词 家庭教养方式 儿童社会化 亲子互动 人类发展生态学模型 研究方法
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城市空巢老人生活状况和社会支持体系分析 被引量：156
4
作者 赵芳 许芸 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期61-67,共7页
空巢家庭老人是老年人中有独特需要的群体。随着社会的老龄化和家庭结构的演变,空巢家庭正迅猛增加。"空巢"家庭的形成是个人、家庭、社会多方面原因综合作用的结果,而社会的因素在其中占着越来越重要的作用。中国的养老问题... 空巢家庭老人是老年人中有独特需要的群体。随着社会的老龄化和家庭结构的演变,空巢家庭正迅猛增加。"空巢"家庭的形成是个人、家庭、社会多方面原因综合作用的结果,而社会的因素在其中占着越来越重要的作用。中国的养老问题是一个动态的发展过程,家庭成员虽然仍是空巢老人最主要的照顾资源,但家庭的照顾功能因"空巢"的现实正逐渐弱化,所以居家照顾必须配以适当的社区照顾,将老年人服务与其他不同年龄和类型的服务区别开来,独立发展,形成一个支持"空巢"老人养老的社会支持体系。 展开更多
关键词 空巢家庭 老年人 老粉化 社会支持
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调解的比较优势与法院调解制度的改革 被引量：104
5
作者 李浩 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期19-27,共9页
调解、仲裁与诉讼 ,是现代各国解决民事纠纷普遍采用的方式。每一种方式都有自己的鲜明特色和比较优势。正是比较优势的存在使得纠纷当事人可以选择适合于自己的方式。与判决相比 ,调解具有自愿性、和解性、协商性、开放性、灵活性、保... 调解、仲裁与诉讼 ,是现代各国解决民事纠纷普遍采用的方式。每一种方式都有自己的鲜明特色和比较优势。正是比较优势的存在使得纠纷当事人可以选择适合于自己的方式。与判决相比 ,调解具有自愿性、和解性、协商性、开放性、灵活性、保密性等八个方面的比较优势。我国现行调审合一的诉讼体制妨碍了法院调解发挥其比较优势 ,应当改革我国法院调解制度 。 展开更多
关键词 比较优势 法院调解制度 改革 民事纠纷 调解 法院 调审分离制度 自愿性 保密性
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论学习风格及其研究价值 被引量：108
6
作者 谭顶良 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1994年第3期46-50,56,共6页
学习风格是学习者持续一贯的学习方式和学习倾向，被誉为“现代教学的真正基础”。本文论述了学习风格理论的产生，分析了学习风格的内涵、特征和基本要素，揭示了它对心理学、教育学学科建设的理论价值，以及对贯彻因材施教、促进学生... 学习风格是学习者持续一贯的学习方式和学习倾向，被誉为“现代教学的真正基础”。本文论述了学习风格理论的产生，分析了学习风格的内涵、特征和基本要素，揭示了它对心理学、教育学学科建设的理论价值，以及对贯彻因材施教、促进学生全面发展的实践意义。 展开更多
关键词 学习风格 学习者 个性特征 学习方式 心理活动 教学策略 个别化教学 学习风格理论 智力因素与非智力因素 论学习
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从利益联合到文化融合:走向大学与中小学的深度合作 被引量：131
7
作者 吴康宁 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期5-11,共7页
大学与中小学的合作可分为三种不同的基本类型,即利益联合型、智慧补合型、文化融合型。它们在合作动机、地位认知、身份界定、角色关系、关注重心、行动过程、力量投入、自身体验及评价内容等方面存在重要区别。要想使大学与中小学得... 大学与中小学的合作可分为三种不同的基本类型,即利益联合型、智慧补合型、文化融合型。它们在合作动机、地位认知、身份界定、角色关系、关注重心、行动过程、力量投入、自身体验及评价内容等方面存在重要区别。要想使大学与中小学得以可持续的深度合作,要想使中小学与大学得以可持续的共同发展,双方在合作中的文化融合乃为必由之路。 展开更多
关键词 U—S合作 利益联合 智慧补合 文化融合
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论熟人社会的人情 被引量：131
8
作者 贺雪峰 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期20-27,共8页
人情是农村社会的普遍现象,具有重要功能。随着现代性的侵蚀,农村人情普遍出现了异化。人情异化的程度与方式与村庄社会结构有密切关系——原子化程度高的中部农村,人情异化最为迅速。人情异化表现出来的是人情的繁荣,但当人情被榨取性... 人情是农村社会的普遍现象,具有重要功能。随着现代性的侵蚀,农村人情普遍出现了异化。人情异化的程度与方式与村庄社会结构有密切关系——原子化程度高的中部农村,人情异化最为迅速。人情异化表现出来的是人情的繁荣,但当人情被榨取性利用之后,剩下的只是名实分离的人情空壳,人情循环中断,村民之间基本的人际互动难以维系,农村熟人社会失去了润滑剂,农村熟人社会甚至会因此解体。这是目前中国农村和农民难以承受之重。 展开更多
关键词 人情 熟人社会 区域差异 人际互动
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建构主义与教学心理学研究的新发展 被引量：100
9
作者 丁家永 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 2000年第5期68-74,共7页
近年来教学心理学研究主要表现在研究观念的变化和研究领域的扩大 ,更加注意联系学校教育实际。特别是以建构主义为指导 ,以计算机网络教育技术为基础的教学心理研究十分引人注目。有关研究较好地解决了心理学原理与教学实践的联系 ,为... 近年来教学心理学研究主要表现在研究观念的变化和研究领域的扩大 ,更加注意联系学校教育实际。特别是以建构主义为指导 ,以计算机网络教育技术为基础的教学心理研究十分引人注目。有关研究较好地解决了心理学原理与教学实践的联系 ,为我们 2 展开更多
关键词 建构主义 教育心理学 教育改革 网络教育
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眼动心理学的理论、技术及应用研究 被引量：106
10
作者 邓铸 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期90-95,共6页
眼动即眼球的运动,它与注意及内部信息加工机制具有密切联系,存在着外源性的和内源性的两种控制,更多情况下受到任务或目的指引,因此眼动心理学研究已经成为当代心理学研究的一种有用范型。随着眼动仪向智能化、系列化、便携式方向的发... 眼动即眼球的运动,它与注意及内部信息加工机制具有密切联系,存在着外源性的和内源性的两种控制,更多情况下受到任务或目的指引,因此眼动心理学研究已经成为当代心理学研究的一种有用范型。随着眼动仪向智能化、系列化、便携式方向的发展,其在心理学众多分支领域中的应用迅速扩展,同时基础性眼动研究及其理论建构也越来越受到重视。 展开更多
关键词 眼动 眼动仪 视觉信息加工 竞争-整合模型
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合作学习研究的基本走势 被引量：102
11
作者 丁桂凤 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期110-114,共5页
1970年代以来,合作学习一直是教育心理学研究的热点领域之一。1990年代以前合作学习研究方面存在的局限性主要表现为合作学习的适用条件不明、评价体系不完善、学习策略单调、教师角色定位不准。1990年代以来合作学习研究取得的新进展,... 1970年代以来,合作学习一直是教育心理学研究的热点领域之一。1990年代以前合作学习研究方面存在的局限性主要表现为合作学习的适用条件不明、评价体系不完善、学习策略单调、教师角色定位不准。1990年代以来合作学习研究取得的新进展,主要表现为更加注重学习小组团队精神的培养,而且对于合作学习的认知结构、任务特征以及小组结构有了更深刻的认识,反映出合作学习研究的新趋势。 展开更多
关键词 合作学习 团队 小组结构 任务特征
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论谭恩美小说中的母亲形象及母女关系的文化内涵 被引量：97
12
作者 程爱民 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第4期107-113,共7页
美国华裔作家谭恩美在小说中选择中国母亲和女儿的故事作为创作题材并成功地塑造了中国母亲形象 ,在很大程度上是她作为华裔作家的中国情结和中国文化意识使然。在其小说中 ,母亲是中国文化传统的载体 ,是历史与记忆的中介 ,是连接过去... 美国华裔作家谭恩美在小说中选择中国母亲和女儿的故事作为创作题材并成功地塑造了中国母亲形象 ,在很大程度上是她作为华裔作家的中国情结和中国文化意识使然。在其小说中 ,母亲是中国文化传统的载体 ,是历史与记忆的中介 ,是连接过去与现在的桥梁。中国文化传统通过母亲得以延伸 ,历史和记忆通过母亲得以重建。谭恩美的小说之所以在主题和艺术上具有独特的魅力 。 展开更多
关键词 谭恩美 小说创作 母亲形象 母女关系 文化内涵 文学评论 美国 中国情结 中国传统文化 《喜福会》
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教育生态学刍议 被引量：112
13
作者 吴鼎福 《南京师大学报（社会科学版）》 1988年第3期33-36,7,共5页
教育生态学(Educational Ecology)是本世纪七十年代中期兴起的一门新学科,它是教育学和生态学相互渗透的结果。生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的。教育学则是研究教育发展的规律,以及社会对教育的影响和教育... 教育生态学(Educational Ecology)是本世纪七十年代中期兴起的一门新学科,它是教育学和生态学相互渗透的结果。生态学是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的。教育学则是研究教育发展的规律,以及社会对教育的影响和教育在社会发展中的地位和作用。而教育生态学是依据生态学原理,特别是生态系统、自然平衡、协调进化等原理,研究各种教育现象与成因,进而掌握并指导教育发展的趋势和方向·从宏观上探究教育在整个生态系统中的地位,以及各种生态因素对教育目标的确定。 展开更多
关键词 教育生态学 教育生态系统 研究教育 教育发展 教育学 新学科 相互作用 教育目标 教育制度 社会发展
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亨利·列斐伏尔的社会空间理论 被引量：107
14
作者 潘可礼 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期13-20,共8页
社会空间是一种社会性的产品,空间产品相对过剩会产生经济危机。空间实践、空间表述、表述空间构成社会空间的三元辩证组合或者三元辩证法,第三项不是前两项的简单叠加,而是对它们所假定的完整性进行拆解和重构之后,形成的一种开放的选... 社会空间是一种社会性的产品,空间产品相对过剩会产生经济危机。空间实践、空间表述、表述空间构成社会空间的三元辩证组合或者三元辩证法,第三项不是前两项的简单叠加,而是对它们所假定的完整性进行拆解和重构之后,形成的一种开放的选择项。社会空间包含着复杂的符号体系,空间三元组合类似于符号学的能指、所指、意指三项组合。身体是社会空间的生产主体,社会空间的生产从身体开始,处于异化状态的身体受权力、符号、知识三位一体控制。只有生产出社会主义差异空间,身体才能获得完全解放。当前全球经济危机的实质是城市化危机,中国正处于城市化危机的起始阶段。 展开更多
关键词 社会空间 空间生产 符号学 身体理论 城市化
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汉语新的词缀化倾向 被引量：78
15
作者 沈孟璎 《南京师大学报（社会科学版）》 1986年第4期93-99,共7页
语言作为社会必要的存在条件,一种特殊的社会现象,它一方面对社会有绝对的依附性,另一方面,它对社会的发展有应变性。它要适应社会的变化的交际需要而不断地演变和发展。语言的演变和发展,首先是在语言的词汇里反映出来。在语言三个要素... 语言作为社会必要的存在条件,一种特殊的社会现象,它一方面对社会有绝对的依附性,另一方面,它对社会的发展有应变性。它要适应社会的变化的交际需要而不断地演变和发展。语言的演变和发展,首先是在语言的词汇里反映出来。在语言三个要素中,相对于语音、语法两个要素,词汇是语言中最活跃、最敏感的要素,“几乎处在经常变动中”。 展开更多
关键词 语言实践 三个要素 词根 现代汉语 名词后缀 词汇意义 词组 科技术语 词缀化 语音
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试论新词缀化的汉民族性 被引量：75
16
作者 沈孟璎 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1995年第1期35-41,共7页
文中通过对语义特征、定位性、构词类型性、生成能力、派生词的音节以及老词缀新变化诸方面的分析、比较，论证汉语新的词缀化是使用汉语人们语言能力与社会语用条件共同作用的产物，既有一般词缀的共性，更重要的是鲜明而独特的民族性。
关键词 词缀化 汉民族 汉语 单音节 “多” 语义特征 能产性 语用条件 双音化 形容词
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以主体间性重构教育过程 被引量：83
17
作者 冯建军 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期86-90,共5页
主体间性是处理人与人之间关系中的人的主体性。教育作为人与人之间的活动,必须置于主体间性的视域中进行考察。主体间性要求的教育过程是一种“主体—客体—主体”交往实践关系。在这一关系中,学生既是占有教育内容的主体,具有主体性,... 主体间性是处理人与人之间关系中的人的主体性。教育作为人与人之间的活动,必须置于主体间性的视域中进行考察。主体间性要求的教育过程是一种“主体—客体—主体”交往实践关系。在这一关系中,学生既是占有教育内容的主体,具有主体性,又是师生交往的主体,具有主体间性。 展开更多
关键词 主体 主体性 主体间性 教育过程
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我国上市公司社会责任与企业绩效的实证研究——来自上证180指数的经验证据 被引量：80
18
作者 王怀明 宋涛 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期58-62,75,共6页
本文以上证180指数上市公司为样本,以企业对国家、员工、投资者和公益事业的社会责任贡献作为企业社会责任的评价指标,采用统计性描述和混合截面回归分析的实证研究方法来探究社会责任与企业绩效之间的关系。研究发现:我国上市公司对国... 本文以上证180指数上市公司为样本,以企业对国家、员工、投资者和公益事业的社会责任贡献作为企业社会责任的评价指标,采用统计性描述和混合截面回归分析的实证研究方法来探究社会责任与企业绩效之间的关系。研究发现:我国上市公司对国家、投资者和公益事业的社会责任贡献与企业绩效正相关,而对员工的社会责任贡献与企业绩效则是负相关的关系。因此,要求企业更加重视对国家贡献的社会责任,完善社会保障机制和企业内部激励机制,推进股权分置和金融体制改革,并完善对企业履行公益事业贡献的激励机制。 展开更多
关键词 社会责任 企业绩效 利益相关者
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论教育与天性 被引量：84
19
作者 刘晓东 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期69-75,共7页
教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性,应当采择符合儿童天性的内容并以适当方式传递给儿童,但成人社会有时做出相反的抉择,这是教育压抑儿童天性的主要原因。在人与教育的互动中,应当改变的不是人的天性,而是教育自身。教育应当不... 教育应当以人的天性为前提,顺应儿童的天性,应当采择符合儿童天性的内容并以适当方式传递给儿童,但成人社会有时做出相反的抉择,这是教育压抑儿童天性的主要原因。在人与教育的互动中,应当改变的不是人的天性,而是教育自身。教育应当不断改变和调适自身,以使自身适合人的天性之表达和成长的需要。中国传统文化中无疑有优秀的成分,但是也有坏的内容,那就是中国文化对人的天性、对儿童的天性不够尊重。尊崇天性、尊重儿童、解放儿童,这是教育变革的重要内容,也是实现民族文化改良与复兴的根本途径。 展开更多
关键词 教育 天性 儿童 中国传统文化
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弗洛伊德和荣格对心理创伤的理解 被引量：101
20
作者 赵冬梅 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期93-97,共5页
心理创伤一般指由天灾人祸所引发的一种强烈的情感反应,特别是危及生命的事件可导致心理创伤的发生。心理创伤可以影响整个人,包括身体、智力、情绪和行为的改变。弗洛伊德对创伤的理解包含三个成分,童年早期经历的事件的记忆,青春期后... 心理创伤一般指由天灾人祸所引发的一种强烈的情感反应,特别是危及生命的事件可导致心理创伤的发生。心理创伤可以影响整个人,包括身体、智力、情绪和行为的改变。弗洛伊德对创伤的理解包含三个成分,童年早期经历的事件的记忆,青春期后经历的事件的记忆及后期经历事件触发的对早年事件的记忆。弗洛伊德不关注创伤事件本身,而是强调创伤性记忆,他对创伤概念的理解来源于严格的线性、时序性的模型。荣格发展了一个从心理分离到形成不同情结的多元模型。荣格最初认为人格是分离的,后来他发现心理创伤是有情结的,它只是许多心理情结中的一种,而情结不仅有分离性,它也有聚合性。弗洛伊德强调人格是纵向分离,而荣格则强调人格是横向分离,横向分离形成情结。 展开更多
关键词 心理创伤 创伤性事件 情结
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