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数学问题情境创设的原则与途径 |
章飞
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
56
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2
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建构主义观的辨析及再认识 |
涂荣豹
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
20
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3
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略论数学反思能力的培养 |
曹一鸣
王仲英
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2004 |
44
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4
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课程改革2005——论积极促进数学课程改革的深入发展 |
郑毓信
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
36
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5
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论形成和发展数学能力的两个根本途径 |
李树臣
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
38
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6
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中学生数学问题提出策略的理论研究与实践探索 |
王洁
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2004 |
25
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7
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关于几何直观的思考 |
秦德生
孔凡哲
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
34
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8
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数学教学中需正确处理的几个关系 |
曹一鸣
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2003 |
28
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9
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人本主义学习理论及其对数学教学的影响 |
李善良
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
13
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10
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初中数学课堂提问的调查分析 |
刘承禹
过伯祥
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
27
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11
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建构主义及其教学涵义 |
郑毓信
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2003 |
15
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12
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数学理解的案例分析 |
罗增儒
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2003 |
19
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13
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课堂数学交流研究综述 |
李祎
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
25
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14
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数学理解之面面观 |
吕林海
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2003 |
14
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15
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关于“数学作文”的实践与思考 |
马岷兴
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
17
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16
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“数学思想方法研究”综述 |
孙朝仁
臧雷
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
22
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17
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数学探究性教学的现状与改进建议 |
张汝新
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
25
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18
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高中数学高才生与普通生的数学认知结构差异比较、析因与教学建议 |
王光明
王悦
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2004 |
20
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19
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“双基”与“双基教学”:认知的观点 |
郑毓信
谢明初
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2004 |
22
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20
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透视课堂提问——”专家”与”新手”的比较研究 |
张雪明
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2000 |
11
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