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细胞生物学技术在神经生物学实验教学中的应用(摘要)
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作者 张琦 沈爱国 丁斐 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期214-214,共1页
关键词 神经细胞培养 神经生物学 实验教学
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神经生物学实验指导编制心得(摘要)
2
作者 龚珊 单立冬 +2 位作者 朱奇 印其章 蒋星红 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期214-215,共2页
关键词 神经生物学 实验教学 教材
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追本溯源,以科学史的视角辩证探索神经递质的奥秘——“神经递质”微课教案
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作者 寇珍珍 《高校生物学教学研究(电子版)》 2023年第1期6-7,共2页
教学背景神经递质属于神经生物学初始阶段重点学习和掌握的知识点,是后续学习神经系统结构和功能的重要基础。神经递质的概念较为抽象、不易理解,并且该阶段学生缺乏科研经历和对科学史的了解,充分理解神经递质概念及背后的辩证思维过... 教学背景神经递质属于神经生物学初始阶段重点学习和掌握的知识点,是后续学习神经系统结构和功能的重要基础。神经递质的概念较为抽象、不易理解,并且该阶段学生缺乏科研经历和对科学史的了解,充分理解神经递质概念及背后的辩证思维过程尚有难度。本微课对知识线索进行庖丁解牛,点出概念中的5个关键词,再提出相应的5个关键科学问题,逐步阐明及展示科学家通过何种方法进行分析验证。 展开更多
关键词 庖丁解牛 神经递质 神经生物学 追本溯源 后续学习 微课 教学背景 辩证思维
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对不同层次学生因材施教开展多元化神经生物学教学(摘要)
4
作者 李韶 李爱萍 +1 位作者 朴花 孙长凯 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期215-216,共2页
关键词 神经生物学 多元化教学 方法
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本科生神经生物学教学的体会(摘要)
5
作者 崔秀玉 陈军 李俊发 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期216-216,共1页
关键词 神经生物学 本科生 教学
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构建创新性神经生物学实验教学体系的思路与实践(摘要)
6
作者 赵小贞 王玮 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期216-217,共2页
关键词 神经生物学 实验教学 方法
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把exercise neurobiology写进教科书的建议(摘要)
7
作者 刘鸿宇 薛金娟 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期217-217,共1页
关键词 运动 神经生物学 教材
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第二课堂在神经生物学双语教学中的应用(摘要) 被引量:2
8
作者 张长征 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期218-218,共1页
关键词 神经生物学 双语教学 地方院校 第二课堂
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本科生神经生物学实验教学的探讨(摘要)
9
作者 陈盛强 孙卫文 +2 位作者 石奕武 廖卫平 易咏红 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期218-218,共1页
关键词 神经生物学 实验教学 本科生
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怎样讲神经科学导论(摘要)
10
作者 陈宜张 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期189-189,共1页
关键词 神经科学 导论 教学
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兴奋的传导和传递过程的模具制作 被引量:1
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作者 梁涛 刘雪翠 《生物学教学》 北大核心 2011年第8期32-32,共1页
1制作目的 在"高等动物的神经调节"的教学中,"兴奋的传导和传递"既是重点又是难点。这部分内容的知识点较为抽象,学生理解起来有些困难。为了帮助学生更好地理解这部分内容。笔者制作了"兴奋的传导和传递演示模型"。
关键词 模具制作 传递过程 传导 兴奋 神经调节 高等动物 知识点
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本科生神经生物学精品课程建设(摘要) 被引量:3
12
作者 王韵 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期191-191,共1页
关键词 神经生物学 精品课程 LBL教学 PBL教学
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香港神经生物学教学的回顾和展望(摘要)
13
作者 陈应城 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期191-192,共2页
关键词 神经科学 教学 香港
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建议修改教科书中有关神经纤维结构与功能的几点结论(摘要)
14
作者 徐科 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期192-193,共2页
关键词 神经纤维 有髓鞘 对虾科 跳跃传导
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面向工科学生的神经生物学(摘要)
15
作者 梁培基 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期193-193,共1页
关键词 神经生物学 教学 工科学生
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把鸣禽发声神经机制研究写进神经生物学教材的建议(摘要)
16
作者 李东风 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期194-194,共1页
关键词 鸣禽 高级发声中枢 神经生物学 教材
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运用动画讲授神经生物学的探讨(摘要) 被引量:2
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作者 翁建霖 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期194-195,共2页
关键词 神经生物学 动画教学 中枢神经系统疾病
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关于研究生开设神经生物学教学的几点体会 被引量:5
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作者 陈蕾 谢俊霞 +2 位作者 陈文芳 姜宏 蒋正尧 《青岛大学医学院学报》 CAS 2012年第1期84-85,共2页
目的探讨研究生神经生物学教学的方法和经验。方法采用中英双语授课、以问题为中心的教学、开设与科研密切相关的实验课以及结合本学科的科研优势讲授前沿知识等教学方法。结果神经生物学教学在增加学生神经科学领域知识的同时,使其掌... 目的探讨研究生神经生物学教学的方法和经验。方法采用中英双语授课、以问题为中心的教学、开设与科研密切相关的实验课以及结合本学科的科研优势讲授前沿知识等教学方法。结果神经生物学教学在增加学生神经科学领域知识的同时,使其掌握了基本及先进的实验技术,并提高了专业英语水平。结论神经生物学教学对提高研究生培养质量有积极的推动作用。 展开更多
关键词 教育 医学 研究生 教学方法 神经生物学
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“神经生物学”双语教学的实践和思考 被引量:3
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作者 王建军 罗兰 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第4期36-37,共2页
神经生物学(Neurobiology)是研究人和动物神经系统结构和功能的科学,是探索脑的科学。神经生物学作为生命科学的一个分支,在20世纪80年代后期得到了飞速的发展,目前已经成为生命科学领域中最重要和最为活跃的学科之一。许多欧美国家... 神经生物学(Neurobiology)是研究人和动物神经系统结构和功能的科学,是探索脑的科学。神经生物学作为生命科学的一个分支,在20世纪80年代后期得到了飞速的发展,目前已经成为生命科学领域中最重要和最为活跃的学科之一。许多欧美国家的高等院校,不仅将神经生物学作为生命科学专业和医学专业学生的必修课,也将其列为文理科学生的公共选修课。我国的高等教育正在逐步地与国际接轨,教育部的“高等教育面向21世纪的教学内容和课程体系改革计划”已将神经生物学列为综合性大学生物类本科生的必修课或选修课,建议有条件的学校开设神经生物学的本科生教学。我们于1997年开始了神经生物学双语教学课程的建设。在迄今为止的8年教学实践中,取得了一些经验,现将我们的体会整理如下。 展开更多
关键词 神经生物学 双语教学 教学实践 公共选修课 本科生 综合性大学 教学内容 专业英语教学
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神经生物学专业《神经系统解剖学》课程改革初探(摘要)
20
作者 程新萍 周江宁 《青岛大学医学院学报》 CAS 2009年第3期206-206,共1页
关键词 神经生物学 神经系统解剖学 教学
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