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湖南本土音乐文化在地方高校音乐教育中的运用与教学分析 被引量：13
1
作者 赵蕴洁 《音乐时空》 2016年第3期146-147,共2页
湖南地区少数民族众多,本土民族民间音乐文化资源十分丰富、民族性强、源远流长。将湖南地区的本土民族音乐引入高校音乐课堂,能够促进本土音乐文化的传承和发展,又能够提高高校音乐教学的民族性。本文探究分析了湖南本土音乐文化在地... 湖南地区少数民族众多,本土民族民间音乐文化资源十分丰富、民族性强、源远流长。将湖南地区的本土民族音乐引入高校音乐课堂,能够促进本土音乐文化的传承和发展,又能够提高高校音乐教学的民族性。本文探究分析了湖南本土音乐文化在地方高校音乐教育中的实际应用和教学方法,具体如下。 展开更多
关键词 湖南 本土音乐文化 高校音乐教学 意义 方法
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让每一个学生都会唱自己家乡的歌 被引量：127
2
作者 谢嘉幸 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2000年第1期35-39,共5页
关键词 知识时代 音乐文化资源 多元文化 活性文本
全文增补中
区域音乐文化资源在衡水基层中小学音乐教育中的传承 被引量：1
3
作者 刘欢 张雅静 《音乐时空》 2014年第17期72-73,共2页
随着我国教育不断改革,中小学的教育课程也呈现出多元化的趋势,要求既要符合教育目标,又给各地区发展的空间,衡水地区积极响应号召,在音乐课程开设的过程中,充分考虑到衡水地区的风土人情、文化特色,开设具有地域特色的音乐课程,不断提... 随着我国教育不断改革,中小学的教育课程也呈现出多元化的趋势,要求既要符合教育目标,又给各地区发展的空间,衡水地区积极响应号召,在音乐课程开设的过程中,充分考虑到衡水地区的风土人情、文化特色,开设具有地域特色的音乐课程,不断提高学生对于衡水地区对本地音乐文化的理解和热爱,推动地区文化的发展。 展开更多
关键词 区域音乐文化资源 衡水地区 中小学 传承
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广西沿海地区音乐文化资源开发利用刍议
4
作者 叶峰 《北方音乐》 2015年第13期195-196,共2页
广西的沿海地区包括钦州、北海、防城港三个地级市,这里拥有山海文化特色的音乐资源,如北海的咸水歌,钦州的采茶戏,防城港京族的民歌和哈节等。笔者拟在＂弘扬北部湾海洋文化,推动区域经济发展＂的主题指引下,对如何把广西沿海地区音乐... 广西的沿海地区包括钦州、北海、防城港三个地级市,这里拥有山海文化特色的音乐资源,如北海的咸水歌,钦州的采茶戏,防城港京族的民歌和哈节等。笔者拟在＂弘扬北部湾海洋文化,推动区域经济发展＂的主题指引下,对如何把广西沿海地区音乐文化资源合理地开发与利用,为促进当地经济发展服务提出一些建议。 展开更多
关键词 广西沿海地区 音乐 文化资源 开发 利用
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拓展羌区学前教育 保护传承羌族音乐文化 被引量：1
5
作者 徐曼曼 《音乐时空》 2014年第13期149-150,共2页
音乐文化是最能代表一个民族的本质和文化特征的文化现象,也是最能反映一个民族特点的文化现象。古老的羌族拥有丰富的音乐文化资源,但因羌族没有文字,这使羌族文化的保护传承异常困难。在羌区学前教育阶段大力开展羌族音乐文化教育,将... 音乐文化是最能代表一个民族的本质和文化特征的文化现象,也是最能反映一个民族特点的文化现象。古老的羌族拥有丰富的音乐文化资源,但因羌族没有文字,这使羌族文化的保护传承异常困难。在羌区学前教育阶段大力开展羌族音乐文化教育,将不失为一保护传承羌民族文化的创新举措。 展开更多
关键词 学前教育 羌区 民族音乐 文化保护传承
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河南音乐旅游发展策略研究 被引量：2
6
作者 李娜 《艺术教育》 2013年第5期102-103,共2页
为了充分发挥河南音乐旅游产业的综合功能和引领作用,河南旅游业界人士及其相关文化部门应在决策与行动方向上转变已有观念,深入挖掘河南音乐文化资源的内涵,培育新的音乐旅游品牌,以期树立河南文化旅游大省的良好形象。
关键词 音乐产业 音乐旅游 发展策略
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