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冗余信息与英语教学
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作者 牛玉琴 《无锡商业职业技术学院学报》 2008年第5期69-71,共3页
"冗余性"源于信息论,是指信息在传递过程中存在比实际需要多的信息现象。语言交际与一切信息传递系统一样,也存在着冗余现象。据国内外语言学专家研究证明:英语是冗余度很高的语言。在英语教学中帮助学生认识冗余信息,了解并... "冗余性"源于信息论,是指信息在传递过程中存在比实际需要多的信息现象。语言交际与一切信息传递系统一样,也存在着冗余现象。据国内外语言学专家研究证明:英语是冗余度很高的语言。在英语教学中帮助学生认识冗余信息,了解并掌握冗余信息产生的规律,有助于他们更好地解决英语学习中遇到的困难,提高英语水平和能力。 展开更多
关键词 信息 冗余 英语教学
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英语自然拼读法对大学生英语学习的积极作用 被引量:5
2
作者 陈东方 《吉林广播电视大学学报》 2013年第1期83-84,共2页
作为一种教授英语本族语学习者识字、拼写、阅读的有效方法,英语自然拼读法已逐渐推广到了英语作为第二语言和外语的教学实践中。本文结合当前许多普通本科生语音基础弱,词汇能力差的现状,讨论了自然拼读法的实质、作用、优势及其在教... 作为一种教授英语本族语学习者识字、拼写、阅读的有效方法,英语自然拼读法已逐渐推广到了英语作为第二语言和外语的教学实践中。本文结合当前许多普通本科生语音基础弱,词汇能力差的现状,讨论了自然拼读法的实质、作用、优势及其在教学中的实践。 展开更多
关键词 自然拼读法 语音意识 英语教学
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如何正确发好一些英语元辅音音素-谈我校英语系学生发英语部分元辅音的错误倾向及纠改办法
3
作者 段成 《阿坝师专学报》 1992年第1期96-100,共5页
关键词 英语学习 辅音 中元音 音素 发音 前元音 后元音
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中西造字,异曲同工——从汉语多音字及方言发音角度理解英语构词中的元音及辅音音变规律(下)
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作者 高桂珍 《英语学习》 2020年第12期64-68,共5页
英语在演变的过程中,在构词方面,辅音和元音都会发生一些有规律的变化,这被称作音变现象。英语单词hundred(百)和century(一百年)看似风马牛不相及,其实同根同源,而这显然是辅音和元音发生了音变现象。本文将从汉语入手,以汉语多音字以... 英语在演变的过程中,在构词方面,辅音和元音都会发生一些有规律的变化,这被称作音变现象。英语单词hundred(百)和century(一百年)看似风马牛不相及,其实同根同源,而这显然是辅音和元音发生了音变现象。本文将从汉语入手,以汉语多音字以及汉语方言的发音为例,解读英语构词中的元音以及辅音音变现象;通过对比汉字和英语单词在某些音变上的相似之处,帮助以汉语为母语的英语学习者理解英语构词中的音变规律,从而更高效地记忆单词,同时更好地理解一些英汉译名。 展开更多
关键词 中西造字 元音音变 辅音音变 汉语多音字 汉语方言
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Discourses Analysis of Nobel Banquet Speech-on Case Study of Mo Yan
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作者 周纯宇 《海外英语》 2013年第6X期268-269,共2页
First started in 1901, the Nobel Prized, considered as the most prestigious honor of each field in the world, is awarded by Scandinavian committees in recognition of a number of advances in various aspects. By convent... First started in 1901, the Nobel Prized, considered as the most prestigious honor of each field in the world, is awarded by Scandinavian committees in recognition of a number of advances in various aspects. By convention, winners of each prize would give the speech in the Nobel banquet. Mo yan, the first Chinese who won the Nobel Prize for literature, has encouraged much people in the rest of china. This assignment specially compares the two speeches scripts (impromptu speech script and prepared speech script) of Mo yan in Nobel banquet to make a discourse analysis, trying to reveals their features and comprends their implications. 展开更多
关键词 NOBEL BANQUET SPEECH case study MO yan
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语音发声延续教学的必要性
6
作者 杨晓丹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第18期240-241,共2页
《普通话语音与播音发声》是播音专业的核心课程之一,在历经了50多年的教学发展中,学生的语音问题呈现了新的特征;而随着广播电视事业突飞猛进的发展,社会对于专业人才的需求量也不断提升,这便要求语音发声课程的教学思路和教学方... 《普通话语音与播音发声》是播音专业的核心课程之一,在历经了50多年的教学发展中,学生的语音问题呈现了新的特征;而随着广播电视事业突飞猛进的发展,社会对于专业人才的需求量也不断提升,这便要求语音发声课程的教学思路和教学方法有待进一步的改进和调整。 展开更多
关键词 语音发声 方法 思路 延续性
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The Way I Improve The Students' Pronounciation And Intonation
7
作者 Gao Chuan- Xiang 《邯郸学院学报》 1995年第Z1期59-61,58,共4页
In this article, I have showed the problems the students have in their Englishsounds and the way how I help them deal with the difficulties.
关键词 大学出版社 北京师范大学 华东 外语 数字 研究
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从建构主义理论视角看大学英语口语教学改革 被引量:6
8
作者 俞碧芳 《洛阳师范学院学报》 2008年第1期146-150,共5页
分析目前大学英语口语教学的现状和口语教学中存在的问题,并以建构主义为理论背景,提出对大学英语口语教学改革的四点启示:充分考虑学生的个体差异;课堂活动和任务设计尽量模拟真实场景,增加课堂交际的信息差;丰富教学资源,使文化教学... 分析目前大学英语口语教学的现状和口语教学中存在的问题,并以建构主义为理论背景,提出对大学英语口语教学改革的四点启示:充分考虑学生的个体差异;课堂活动和任务设计尽量模拟真实场景,增加课堂交际的信息差;丰富教学资源,使文化教学融于口语教学中;积极建构多元口语评价体系,提高学习者的综合语言运用能力。 展开更多
关键词 建构主义 口语教学 语言运用能力
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发音好才是真的好——关于英语语音教学实效性问题的思考 被引量:2
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作者 方瑞 《湖南科技学院学报》 2009年第3期167-170,共4页
以改善语音语调为宗旨的英语语音教学渗透并穿插于各级各类英语教学中,而从大多数英语学习者和使用者英语语音方面的表现看,英语语音教学效果不尽如人意,故英语语音教学的实效性问题应当引起重视。影响教学实效性的因素主要体现在对学... 以改善语音语调为宗旨的英语语音教学渗透并穿插于各级各类英语教学中,而从大多数英语学习者和使用者英语语音方面的表现看,英语语音教学效果不尽如人意,故英语语音教学的实效性问题应当引起重视。影响教学实效性的因素主要体现在对学习者的影响方面,而英语语音教学实效性的提高应当注意在教学中抓好几个关键问题。 展开更多
关键词 英语语音教学 实效性 学习者 关键问题
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浅谈英语中的委婉语及其在对外交往中的运用 被引量:3
10
作者 卢雪艳 《桂林师范高等专科学校学报》 2002年第3期45-49,共5页
从委婉语的定义、分类、构成及变化入手 ,阐述了委婉语的作用和使用应该注意的问题 ,分析了委婉语在对外交往中的作用 ,说明运用好委婉语的关键在于了解双方的文化差异 。
关键词 英语 委婉 对外交往 文化差异 文化价值
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儿童语音习得中的语音处理策略 被引量:6
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作者 邓湘君 《清华大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期26-29,34,共5页
语音处理策略是用一些简单的音替代那些与之具有共同特征但对个人发音能力构成困难的音的心理操作过程。语音处理策略是儿童发音器官运用能力低,认知能力等资源受限的一大体现。文章在回顾国内外主要相关研究的基础上,对一名汉语普通话... 语音处理策略是用一些简单的音替代那些与之具有共同特征但对个人发音能力构成困难的音的心理操作过程。语音处理策略是儿童发音器官运用能力低,认知能力等资源受限的一大体现。文章在回顾国内外主要相关研究的基础上,对一名汉语普通话儿童1岁8个月时使用的语音处理策略进行了系统分析,试图探讨儿童语音习得中普遍趋势、语言环境和个人偏好所起的作用,以及儿童语音习得是否受天生的音系规则支配的问题。 展开更多
关键词 语音处理策略 语音习得 普遍趋势 语言环境 个人偏好 音系规则
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正确掌握英语语音语调和韵律的技巧 被引量:2
12
作者 吴之凯 《辽宁工学院学报(社会科学版)》 2005年第4期105-107,共3页
本文介绍了英语语音语调韵律和中文语调的不同,中国学生在学习英语单词韵律和英语句子韵律时的常见问题。介绍了各种实用的教学工具和运用技巧以提高学生英语读音的能力。
关键词 英语 语音语调 单词的韵律 句子的韵律
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自主学习模式下的大学英语口语教学 被引量:3
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作者 李红梅 《湖南科技学院学报》 2006年第7期229-231,共3页
口语教学是目前我国大学英语教学的难点和重点。在学生自主学习的教学模式下,大学英语口语教学应该课内外结合,教学内容应与学生的经历和现实语境结合,全面提高学生的英语语言运用能力。本文重点探讨口语教学的理论依据、具体教学模式... 口语教学是目前我国大学英语教学的难点和重点。在学生自主学习的教学模式下,大学英语口语教学应该课内外结合,教学内容应与学生的经历和现实语境结合,全面提高学生的英语语言运用能力。本文重点探讨口语教学的理论依据、具体教学模式、遇到的困难以及解决的办法。 展开更多
关键词 大学英语 口语教学 课堂内外 现实语境
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信息技术在克服英语口语学习障碍中的运用策略研究 被引量:3
14
作者 陈清 谭敬德 《湖南科技学院学报》 2006年第7期232-234,共3页
文章首先分析我国非英语专业大学生口语学习的主要障碍,指出口语学习的主要障碍有心理障碍和思维障碍。接着分析造成这些障碍的主要因素,认为既有主观因素也有客观因素。最后提出和探讨了应用信息技术克服大学英语口语学习障碍的四个学... 文章首先分析我国非英语专业大学生口语学习的主要障碍,指出口语学习的主要障碍有心理障碍和思维障碍。接着分析造成这些障碍的主要因素,认为既有主观因素也有客观因素。最后提出和探讨了应用信息技术克服大学英语口语学习障碍的四个学习策略。 展开更多
关键词 口语学习 障碍 信息技术 学习策略
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近代英语初期的语音变化与大量同音词的出现
15
作者 金秀颖 石玲 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期305-307,共3页
同音词(homonym)的存在,是各种语言普遍存在的现象。道理很简单:一种语言在某一特定时期所用的语音及其组合形式是有限的,而其词汇是无限的,难免出现同音的词。英语的同音词,包括两种情况:一种是因语源不同,偶然同音,且拼写相似(当然,... 同音词(homonym)的存在,是各种语言普遍存在的现象。道理很简单:一种语言在某一特定时期所用的语音及其组合形式是有限的,而其词汇是无限的,难免出现同音的词。英语的同音词,包括两种情况:一种是因语源不同,偶然同音,且拼写相似(当然,也多经过语音演变过程),如:base(基础,【Gr.)—base(卑鄙的,【L);seal【海豹【OE)—seal(印章【OF)等。另一种是拼写不同的词因语音变化,以致发音相同。本文要讲的是后一种同音词。 展开更多
关键词 同音词 语音变化 中古英语 闭元音 长元音 近代 双元音 拼写法 过去分词 发音
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试析英语A的拼读规则 被引量:1
16
作者 马秉义 陈维祥 《中州大学学报》 2006年第3期51-52,55,共3页
英语单词有重读音节和非重读音节之分。本文对A在重读音节中的读音概括了5条拼读规则,对规则的例外概括了3条语音演变规律,从历时语言学的角度解释了这些规则的来历以及为什么会有例外。A在非重读音节中的读音又分为2种情况:模糊音和非... 英语单词有重读音节和非重读音节之分。本文对A在重读音节中的读音概括了5条拼读规则,对规则的例外概括了3条语音演变规律,从历时语言学的角度解释了这些规则的来历以及为什么会有例外。A在非重读音节中的读音又分为2种情况:模糊音和非模糊音。作者认为这是英语拼读规则的核心内容,掌握了这些就基本上掌握了英语的其他拼读规则,对学习英语有极大好处。 展开更多
关键词 单词 音节 A 拼读规则 语音演变规律 英语 模糊音
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高等学校英语专业一年级语音整理分析
17
作者 胡晓琼 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 1999年第1期78-81,共4页
对于英语专业的学生,英语语音是他们英语学习的基础和开端,也是重点。我们从数年教学经验来看,发现每年进入英语系的新生在语音上存在诸多问题,尤其是语音音素和节奏这两方面。
关键词 语音整理 音素 节奏
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浅谈高职高专英语语音教学
18
作者 朱景丽 《晋城职业技术学院学报》 2009年第5期42-43,共2页
学习语言必先从语音开始。但是,现在的大学生却存在很多语音方面的问题,学的都是哑巴英语,尤其是高职高专院校,因为其独特的特点,语音教学还存在很多问题。针对高职高专院校语音教学中存在的现实困难和解决办法进行了初步的探索。
关键词 语音教学 现实困难 实践经验
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汉语声调意识影响下的汉腔英语 被引量:1
19
作者 张磊 李红 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2012年第4期62-66,共5页
汉腔英语的产生是中国学习者英语重音意识淡薄的结果,而导致重音意识淡薄的主要原因是汉语语音意识的影响以及英语词重音规则的复杂性。研究从认识心理的角度讨论了汉语在语音意识层面对英语词重音意识培养的迁移作用。结论是汉语语音... 汉腔英语的产生是中国学习者英语重音意识淡薄的结果,而导致重音意识淡薄的主要原因是汉语语音意识的影响以及英语词重音规则的复杂性。研究从认识心理的角度讨论了汉语在语音意识层面对英语词重音意识培养的迁移作用。结论是汉语语音意识中的声调意识扭曲了学习者对英语单词音节之间轻重差异的感知,阻碍了词重音意识的培养。 展开更多
关键词 汉腔英语 声调意识 词重音意识 母语迁移
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刍议议会制辩论赛及其影响——以“外研社杯”全国英语辩论赛赛制研究为例 被引量:27
20
作者 万江波 《复旦外国语言文学论丛》 2010年第1期128-139,共12页
议会制辩论赛起源于英国议会辩论,具有高效、激烈而有秩序的特点,现在已经成为世界上最常见的英语辩论赛形式。2004年,议会制辩论赛制通过"外研社杯"全国英语辩论赛(以下略作"外研社杯")被介绍到中国,对大学生辩手... 议会制辩论赛起源于英国议会辩论,具有高效、激烈而有秩序的特点,现在已经成为世界上最常见的英语辩论赛形式。2004年,议会制辩论赛制通过"外研社杯"全国英语辩论赛(以下略作"外研社杯")被介绍到中国,对大学生辩手、高校英语教学以及英语辩论学研究这三方面产生了积极的影响。从长远来看,以议会制辩论为特色的新"外研社杯"仍在探索的过程中,有待磨合和改进以适应我国国情的需求,从更大程度上促进新世纪高校英语教学的创新和发展。 展开更多
关键词 议会制辩论赛 “外研社杯”全国英语辩论赛(略作“外研社杯”) 高校英语教学 英语辩论学
原文传递
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