系统工程视角下我国高校校园体育文化模式构建

1

作者 翟长彪 《当代体育科技》 2021年第16期149-151,共3页

体育运动是高校学生课外休闲活动的重要组成部分,随着政策、经济、社会等系统外部因素的刺激,高校校园体育文化得到了丰富和发展。但高校校园体育文化内部的缺陷制约其发展。为解决高校校园体育文化发展的瓶颈,在探索高校校园体育文化... 体育运动是高校学生课外休闲活动的重要组成部分,随着政策、经济、社会等系统外部因素的刺激,高校校园体育文化得到了丰富和发展。但高校校园体育文化内部的缺陷制约其发展。为解决高校校园体育文化发展的瓶颈,在探索高校校园体育文化系统内部发展的基础上,该文采用系统分析法,以高校体育文化系统内部发展的瓶颈作为切入点,着力构建高校体育文化“三促一导”模式,探索得出系统内部运行机制。 展开更多

关键词 高校体育文化 “三促一导”模式 运行机制 系统

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运动技能学习困难小学生体质和心理健康的量化研究 被引量：1

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作者 钱建龙 《体育成人教育学刊》 2006年第6期85-87,共3页

采用测量法、问卷调查法、数理统计法,对武汉市3所小学95名(男生65人,女生30人)运动技能学习困难学生的体质和心理健康进行了研究,旨在了解这一特殊群体的体质健康和心理健康水平,以便更好地促进其全面健康地发展。

关键词 运动技能学习困难 心理健康 体质健康 小学生

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体育教材排列理论与方法研究 被引量：15

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作者 毛振明 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2003年第4期44-46,88,共4页

由于体育学科的特性,体育教材的排列面对着逻辑性的问题。在我国,体育教材排列的理论至今还是空白,排列的逻辑关系还没有找到。在现实中,还存在有教材低级重复,体育教材没有层次等问题。本着解决体育教学内容排列的现实问题,采用文献和... 由于体育学科的特性,体育教材的排列面对着逻辑性的问题。在我国,体育教材排列的理论至今还是空白,排列的逻辑关系还没有找到。在现实中,还存在有教材低级重复,体育教材没有层次等问题。本着解决体育教学内容排列的现实问题,采用文献和逻辑推理的研究方法,对体育教材的排列理论问题进行了探讨,构建出四类教材层次和排列方法的理论,可为体育教材排列的实践提供新的方法。 展开更多

关键词 体育教材 排列理论与方法 直线式排列 螺旋式排列 循环周期

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体育教师如何面对公共体育课程改革 被引量：2

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作者 曹宏 《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》 2008年第1期123-124,共2页

新课程改革对公共体育课程有了全新的教学理念,课程改革是以人的活动来实现的,具体地说是以教师的实践活动来实现的。公共体育教师所面对的不是体育专业的学生,而是所有在校的普通院系的学生,所以在公共体育的课堂上更要注重新理念对我... 新课程改革对公共体育课程有了全新的教学理念,课程改革是以人的活动来实现的,具体地说是以教师的实践活动来实现的。公共体育教师所面对的不是体育专业的学生,而是所有在校的普通院系的学生,所以在公共体育的课堂上更要注重新理念对我们的要求。 展开更多

关键词 体育教师 公共课程改革 教学理念

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新世纪中小学体育课程设置几点思考 被引量：1

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作者 梁斌 刘英 《体育科学研究》 2007年第2期101-102,共2页

新世纪中小学体育课程设置,要贯彻一个中心的指导思想;体现两个转变的教育观念;均衡竞技体育课程、传统体育课程、时尚体育课程三大种类的教学内容;突出促进学生身心健康、发展智能、规范操行、成功体验四大功能的作用,实现新世纪培养... 新世纪中小学体育课程设置,要贯彻一个中心的指导思想;体现两个转变的教育观念;均衡竞技体育课程、传统体育课程、时尚体育课程三大种类的教学内容;突出促进学生身心健康、发展智能、规范操行、成功体验四大功能的作用,实现新世纪培养学生的教育目标。 展开更多

关键词 新世纪 中小学 体育课程 功能

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大学体育教学中竞争意识的建模实验

6

作者 骆文英 《体育科学研究》 2007年第2期70-72,共3页

以大学体育教学改革为宗旨的教学目的性研究。通过建立模型和对比实验,结果表明:良好的竞争意识,可以通过体育教育的方法手段来树立和提高;有针对性地实验群体与对照群体之间存在着显著性差异;大学体育教学对大学生竞争意识形成与发展... 以大学体育教学改革为宗旨的教学目的性研究。通过建立模型和对比实验,结果表明:良好的竞争意识,可以通过体育教育的方法手段来树立和提高;有针对性地实验群体与对照群体之间存在着显著性差异;大学体育教学对大学生竞争意识形成与发展起着特殊作用,应在体育教学目的中确立培养竞争意识的地位。 展开更多

关键词 体育教育 竞争意识 建模实验

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《体育心理学》教学改革的探讨与思考 被引量：7

7

作者 周君华 李岩 《体育科学研究》 2007年第2期82-84,共3页

以全面发展的教育理念为目的,全面分析了体育心理学在体育科学及健康教育中的作用。面向21世纪人才需求,体育心理学教学改革的着力点应该是:开展以修订教学大纲、优化及更新教学内容;改革教学方法、加强和提高实验教学地位;建立科学的... 以全面发展的教育理念为目的,全面分析了体育心理学在体育科学及健康教育中的作用。面向21世纪人才需求,体育心理学教学改革的着力点应该是:开展以修订教学大纲、优化及更新教学内容;改革教学方法、加强和提高实验教学地位;建立科学的教学评价方法研究。 展开更多

关键词 体育教育本科 体育心理学 教学改革

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冰上课教学中“合作学习”模式的研究 被引量：14

8

作者 李朝福 《冰雪运动》 2007年第4期82-84,共3页

运用问卷调查、文献资料、教学实验等方法,对"合作学习"模式在冰上课教学中的应用进行研究,结果表明:合作学习模式有效地促进了学生的主体性发展,培养了学生的责任感和合作精神,激发了学生成功和创新意识,建立起了师生之间互... 运用问卷调查、文献资料、教学实验等方法,对"合作学习"模式在冰上课教学中的应用进行研究,结果表明:合作学习模式有效地促进了学生的主体性发展,培养了学生的责任感和合作精神,激发了学生成功和创新意识,建立起了师生之间互相尊重、互相配合、互相理解的良好教学环境,增进了学生之间、师生之间的情感交流,从而提高了教学质量。 展开更多

关键词 冰上课 合作学习 教学模式 实验

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习近平新时代背景下对体育本质价值的镜鉴与反思 被引量：2

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作者 刘洋 《湖北体育科技》 2021年第10期847-851,894,共6页

运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理和分析习近平总书记对体育价值的重要论述,从词源学解读、社会学解读、生物学解读、新时代价值阐释等方面对“四肢发达、头脑简单”的体育本质价值进行再读和反思。结论:在习近平新时代背景下,“头脑... 运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理和分析习近平总书记对体育价值的重要论述,从词源学解读、社会学解读、生物学解读、新时代价值阐释等方面对“四肢发达、头脑简单”的体育本质价值进行再读和反思。结论:在习近平新时代背景下,“头脑简单、四肢发达”不再是体育从业者难以启齿且挥之不去的隐痛,而是体育运动的本质功能和价值的彰显,是预防“人的自然属性”退化,促使人类“返璞归真”、科技创新的重要途径,是不忘初心、砥砺前行的前提基础,是化解新时代社会主要矛盾的关键因素,是普及全民健身活动的强大动力,是实现健康中国战略的有力保证,更是加快建设体育强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的基础和保障。 展开更多

关键词 习近平 新时代 体育文化 四肢发达、头脑简单 健康中国

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成人学校体育教学与终身体育

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作者 张红 《成人教育》 北大核心 2005年第5期67-67,共1页

成人学校体育教学中应贯彻终身体育的指导思想,坚决而有步骤地改革成人学校体育教学,为学生的终身体育奠定必要的基础。

关键词 终身体育 成人学校 体育意识

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需要层次理论与普通高校体育教师的管理 被引量：2

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作者 李先雄 杨芳 《体育科研》 2006年第2期91-93,共3页

运用需要层次理论,主要采用问卷调查法分析高校体育教师管理中存在的问题。研究表明:随着市场经济的发展,高校体育教师的需要发生了变化。高校体育教师在安全上的需要和感情上的需要上,已经基本满足了需要;但在尊重的需要、生理上的需... 运用需要层次理论,主要采用问卷调查法分析高校体育教师管理中存在的问题。研究表明:随着市场经济的发展,高校体育教师的需要发生了变化。高校体育教师在安全上的需要和感情上的需要上,已经基本满足了需要;但在尊重的需要、生理上的需要和自我实现的需要上,高校体育教师需要程度较高。从而建议需提高体育教师的社会地位,建立多元的评价标准,建立科学的激励竞争机制等措施调动高校体育教师的积极性。 展开更多

关键词 需要层次理论 管理 高校 体育教师 激励

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情感与体育教学 被引量：3

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作者 胡建文 《长沙民政职业技术学院学报》 2002年第2期43-45,共3页

通过对当前体育教学中存在的教学侧重点和教学效果的差异分析,提出了在体育教学中,应该加大对学生进行情感教育的力度,从而更好地适应当前体育教学朝体育与健康教学方向发展的需要。

关键词 情感教育 体育教学 健康体育 综合素质教育

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传统冰雪运动课程在北方高校体育课中的开展 被引量：14

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作者 关晨涛 杨朝升 万海英 《冰雪运动》 2011年第2期73-75,共3页

我国民族传统体育资源丰富,尚有众多体育活动流行于人们的生活中,它不仅是人们娱乐、健身的主要手段,也是高校体育课程的后备资源。根据北方地区的地域优势、气候和人文特点,从人力资源、体育设施、课程内容资源等方面,提出:能够继承和... 我国民族传统体育资源丰富,尚有众多体育活动流行于人们的生活中,它不仅是人们娱乐、健身的主要手段,也是高校体育课程的后备资源。根据北方地区的地域优势、气候和人文特点,从人力资源、体育设施、课程内容资源等方面,提出:能够继承和发展民族传统体育、深化高校体育教学改革,提高学生运动积极性、缓解学校体育经费、场地设施的不足、民族传统冰雪运动课程的开设有助于北方学校体育教育的蓬勃发展、民族传统冰雪运动课程的开设使北方的天然资源与高校体育课"互利共赢"等意义;总结出:确立民族传统冰雪运动在学校体育中的地位和作用、加强课程资源的系统整合,开展多元化的冰雪课堂、提高教师整体素质,保证课程教学质量、注意激发学生兴趣与动机、实现资源共享,加强横向联合等有效途径和措施,对继承和发展中华民族传统文化,深化高校体育教学的改革发挥主要的作用。 展开更多

关键词 北方高校 传统冰雪运动课程 开展

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对普通高校体育课程改革的思考 被引量：3

14

作者 乔玉芳 《榆林学院学报》 2010年第2期110-112,共3页

从普通高校体育课程改革入手,加深对普通高校体育课程目标的认识与理解,优化教学内容,构建多功能的教学体系,发挥各种优势项目的合力功效,促进学生身体的全面发展。

关键词 普通高校 体育课程 改革

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习近平总书记关于建设体育强国重要论述的三维探析

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作者 陈国权 《理论观察》 2023年第6期9-12,共4页

习近平总书记关于建设体育强国的重要论述,是在继承毛泽东等党的领导人体育观点的基础上,结合中国实际和时代特征形成的。从理论维度看,体育强国包含群众体育、竞技体育、体育产业三方面的规定性。从价值维度看,建设体育强国有着助力实... 习近平总书记关于建设体育强国的重要论述,是在继承毛泽东等党的领导人体育观点的基础上,结合中国实际和时代特征形成的。从理论维度看,体育强国包含群众体育、竞技体育、体育产业三方面的规定性。从价值维度看,建设体育强国有着助力实现中国梦的政治意义,满足人民美好生活需要的社会意义,推动经济社会发展的经济意义及展示我国文化软实力的文化意义。在建设体育强国的进程中,应坚持以人民为中心的理念,以培养体育人才为支撑,以发展体育产业为支柱,以完善公共服务为保障。 展开更多

关键词 习近平 体育强国 群众体育 竞技体育 体育产业

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