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“海淀区促进学科能力发展的教学改进”项目研讨会在北京召开
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作者 牛玉玺 《中国教师》 2016年第19期96-96,共1页
本刊讯2016年9月22日,"海淀区促进学科能力发展的教学改进"小学子项目研讨会在北京市海淀区教师进修学校附属实验小学举行。本次研讨会旨在探讨如何通过科学诊断和教学改进,促进学生关键能力的发展,进而整体提升学生的核心素养。会议... 本刊讯2016年9月22日,"海淀区促进学科能力发展的教学改进"小学子项目研讨会在北京市海淀区教师进修学校附属实验小学举行。本次研讨会旨在探讨如何通过科学诊断和教学改进,促进学生关键能力的发展,进而整体提升学生的核心素养。会议由海淀区教师进修学校小学教研室主任柏春庆主持。与会专家及领导包括:北京师范大学郑国民教授、王蔷教授、曹一鸣教授、陈则航教授、孙晓慧老师,北京教育学院初等教育学院小学数学教育系主任刘晓婷, 展开更多
关键词 北京市海淀区 教学改进 能力发展 学科 教师进修学校 实验小学 北京师范大学 小学数学教育
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教育质性研究的本土化探索--第二届“实践-反思的教育质性研究”学术研讨会综述 被引量:11
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作者 郭欣 陈向明 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期80-84,共5页
自20世纪90年代中期以来,教育研究在内容和形式上均呈现出多样化发展的趋势,但也存在着不够“科学”(缺乏实证资料支持)或过于“科学化”(过分追求定量研究意义上的“客观性”、“可重复性”和“可推广性”)的问题,而且鲜有一线... 自20世纪90年代中期以来,教育研究在内容和形式上均呈现出多样化发展的趋势,但也存在着不够“科学”(缺乏实证资料支持)或过于“科学化”(过分追求定量研究意义上的“客观性”、“可重复性”和“可推广性”)的问题,而且鲜有一线教师能从研究结果中获取直接指导。北京大学教育学院经由15年的探索,提出了“实践一反思的教育质性研究”范式。“实践一反思的教育厨眭研究”是指研究必须立足于教育教学实践,研究的问题来自教育实践,研究在教育实践中进行,研究的结果为教育实践服务。研究者在高度关注教育实践的真实性和复杂性的同时,还必须具有反思的意识、空间和能力,能够在经验资料的基础上提出具有实质意义的教育理论。 展开更多
关键词 教育教学实践 教育研究 质性研究 研讨会综述 反思 本土化 20世纪90年代 教育实践
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第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京师范大学顺利召开
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《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第8期1-1,共1页
2019年7月20-22日,由全球华人探究学习学会主办、北京师范大学承办的第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)在北京师范大学召开,来自中国大陆、台湾、香港、澳门及美国等地的代表共计300余人参与了大会。参会人员涵盖高校教师... 2019年7月20-22日,由全球华人探究学习学会主办、北京师范大学承办的第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)在北京师范大学召开,来自中国大陆、台湾、香港、澳门及美国等地的代表共计300余人参与了大会。参会人员涵盖高校教师、研究生、一线中小学优秀教师、知名企业及教育研究机构等负责人。同期,由现任华人探究学习学会会长、西北师范大学俞树煜主持召开了学会理事会。 展开更多
关键词 北京师范大学 探究学习 华人 应用 创新 西北师范大学 优秀教师 中国大陆
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2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文总结大会暨黄浦论坛
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《上海教育科研》 北大核心 2023年第10期F0002-F0002,F0004,共2页
2023年9月25日,“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文总结大会在上海举行。9月25日上午,在黄浦区教育学院附属中山学校大礼堂举行黄浦创新教育论坛;下午,征文总结大会在黄浦区教育学院报告厅举行。本次论坛由长三角城市群教育科研... 2023年9月25日,“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文总结大会在上海举行。9月25日上午,在黄浦区教育学院附属中山学校大礼堂举行黄浦创新教育论坛;下午,征文总结大会在黄浦区教育学院报告厅举行。本次论坛由长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、黄浦区教育局、黄浦区教育学院、《上海教育科研》编辑部联合举办。上海、江苏、浙江、安徽、江西的教科院(所)负责人、科研专家、校(园)长和获奖代表等两百余人集聚一堂,就“失败与创新”这一主题进行观点碰撞和经验分享。 展开更多
关键词 长三角城市群 教科院 报告厅 科研专家 观点碰撞 经验分享 黄浦区 协作共同体
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“基于深度学习的教学变革”全国校长研讨会圆满召开 被引量:1
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《新课程研究(中旬)》 2019年第4期F0002-F0002,共1页
4月15日—17日,“基于深度学习的教学变革”全国校长研讨会在广东省东莞市松山湖中心小学召开。此次会议由《新课程研究》编辑部、东莞市松山湖中心小学联合主办,来自全国各地多所重点小学的校长、教育专家学者参加了此次会议。
关键词 教学变革 深度学习 校长 中心小学 课程研究 重点小学 专家学者 松山湖
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学术动态
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《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1997年第4期62-64,共3页
关键词 语文教育现代化 语文教学改革 教育学院 阅读教学 学习能力 中国历史科 课程教材 广东省 跨世纪 语文教改
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“北京市海淀区促进学科能力发展的教学改进”项目研讨会成功召开
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作者 江丽莉 《中国教师》 2016年第7期96-,共1页
本刊讯"北京市海淀区促进学科能力发展的教学改进"项目研讨会于2016年3月26日在北京市海淀区教师进修学校举行。本次研讨会的主题是如何通过教学改进促进学生核心素养和关键能力的发展,研讨会梳理了前期项目取得的成果,总结... 本刊讯"北京市海淀区促进学科能力发展的教学改进"项目研讨会于2016年3月26日在北京市海淀区教师进修学校举行。本次研讨会的主题是如何通过教学改进促进学生核心素养和关键能力的发展,研讨会梳理了前期项目取得的成果,总结了项目推进过程中的经验和教训,明确了项目研究进一步向纵深推进的方向,并对未来一年的工作做了总体部署。会议由北京市海淀区教师进修学校刘汝明副校长主持。 展开更多
关键词 学科能力 教师进修学校 郑国民 汝明 学会副秘书长 副校长 罗滨 教委副主任 教师教学行为 朱立
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第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训会在合肥市举行 被引量:2
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《少年儿童研究》 2016年第6期F0003-F0004,共2页
第十六届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“素质教育创新与少年儿童核心素养培育研究”课题研讨培训会在合肥市召开。青研中心常务副主任刘俊彦讲话。来自全国12个省市的代表参加会议。
关键词 素质教育 少年儿童 教育创新 合肥市 培训会 青少年 课题 培育
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