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教师作为价值观教育主体的本质论析 被引量:3
1
作者 侯静 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第3期219-223,共5页
在价值观教育的文化传承链条中,教师因其独特的传道传统、职责界定与价值取向,在价值观教育的多元力量中应承担起最为关键的主体作用。但是随着时代的变化发展,价值观教育面临着教师主体角色的异化,价值追求的偏离以及工具理性的过分凸... 在价值观教育的文化传承链条中,教师因其独特的传道传统、职责界定与价值取向,在价值观教育的多元力量中应承担起最为关键的主体作用。但是随着时代的变化发展,价值观教育面临着教师主体角色的异化,价值追求的偏离以及工具理性的过分凸显等问题。面对这一境况,探寻教师作为价值观教育主体的本质,从教师自身的价值培养与价值观教育的主客体共融等方面入手来确认和实现教师作为价值观教育主体的合法性与应然性则显得尤为重要。 展开更多
关键词 价值观教育 教师 主体 本质
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论大学生思辨能力培养的思路和方法 被引量:11
2
作者 张保权 《教育探索》 北大核心 2016年第5期83-86,共4页
思辨能力是运用思辨的方法和原则去认识、思考、表达、交往、实践、研究和探索的能力。培养大学生的思辨能力具有重要的现实意义。目前我国大学生思辨能力培养在社会文化传统与环境、学科与专业壁垒、教育教学理念与方法等方面存在问题... 思辨能力是运用思辨的方法和原则去认识、思考、表达、交往、实践、研究和探索的能力。培养大学生的思辨能力具有重要的现实意义。目前我国大学生思辨能力培养在社会文化传统与环境、学科与专业壁垒、教育教学理念与方法等方面存在问题。培养大学生的思辨能力要营造有利的社会文化环境,要把培养思辨能力作为高校教育教学改革的重要内容,要发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 展开更多
关键词 大学生 思辨能力 高等教育
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哲学视阈中的共有精神家园建设 被引量:1
3
作者 薛艳丽 《南京政治学院学报》 CSSCI 2008年第3期28-30,共3页
建设共有精神家园源于人的精神需求,即人对确定、可靠、稳定和超越的需求;建设共有精神家园的本质在于营造一个能被社会普遍认同和接受的意义世界和信仰系统,即确立共同信仰;中华传统文化是共有精神家园建设的核心支点。共有精神家园建... 建设共有精神家园源于人的精神需求,即人对确定、可靠、稳定和超越的需求;建设共有精神家园的本质在于营造一个能被社会普遍认同和接受的意义世界和信仰系统,即确立共同信仰;中华传统文化是共有精神家园建设的核心支点。共有精神家园建设的时代价值,在于推进和谐社会建设,增强民族的凝聚力和向心力。 展开更多
关键词 精神家园 人性 传统文化 民族凝聚力
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青少年生命意识与生命教育现状的调查报告——以广州市为个案 被引量:7
4
作者 王学风 张霞 《现代中小学教育》 2010年第3期10-12,共3页
为了解青少年生命意识的现状和开展生命教育的情况,为青少年生命教育提供现实依据,本文以广州市某中学在校初中生为调查对象,开展问卷调查。结果显示:青少年的生命意识总体强烈,但仍有缺失;对生存能力有一定的认识,但生存技巧明显不足;... 为了解青少年生命意识的现状和开展生命教育的情况,为青少年生命教育提供现实依据,本文以广州市某中学在校初中生为调查对象,开展问卷调查。结果显示:青少年的生命意识总体强烈,但仍有缺失;对生存能力有一定的认识,但生存技巧明显不足;对生命教育有一定的认识,但十分有限。生命教育的实施需家庭、社会和学校大力配合:家庭是进行生命教育的摇篮,学校是进行生命教育的关键场所,社会的关注可以让生命教育的效果更为显著。 展开更多
关键词 青少年 生命意识 生命教育
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社会主义核心价值观是资助工作的基本遵循
5
作者 李新华 《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第5期28-30,共3页
社会主义核心价值观是国家意识形态,是高校育人工作的本真。社会主义核心价值观应当成为资助工作的指导思想,高校必须突出资助育人的作用,打造经济帮扶、能力培养和价值观塑造三位一体的学生资助工作新模式。
关键词 社会主义核心价值观 高校 资助工作 育人
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红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育的理论与实践研究 被引量:4
6
作者 李仕波 《六盘水师范学院学报》 2017年第5期51-54,共4页
红色资源为高校社会主义核心价值观教育提供了优质资源和正确价值导向。红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育,对于维护校园意识形态安全、引领校园舆情、适应高校人才培养需求有着积极意义。深度挖掘红色资源,融入高校思想政治理... 红色资源为高校社会主义核心价值观教育提供了优质资源和正确价值导向。红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育,对于维护校园意识形态安全、引领校园舆情、适应高校人才培养需求有着积极意义。深度挖掘红色资源,融入高校思想政治理论课教学内容、实施"红色"情境教育、强化校园红色文化阵地建设、构建校园红色资源多媒体教育平台,是对大学生进行价值观正确引领的重要路径。 展开更多
关键词 红色资源 大学生 社会主义核心价值观教育
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新时代“佛系大学生”现象的生成与引导路径 被引量:2
7
作者 刘娟娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第2期108-109,共2页
"佛系"一词自传播以来,主要受众对象为90后的青年学生。部分学生深受"佛系"文化的影响,逐渐选择一种洒脱淡然的生活方式,处处都表现出一种无欲无求的特征,体现着"佛家"的思想,并自诩为"佛系大学生&q... "佛系"一词自传播以来,主要受众对象为90后的青年学生。部分学生深受"佛系"文化的影响,逐渐选择一种洒脱淡然的生活方式,处处都表现出一种无欲无求的特征,体现着"佛家"的思想,并自诩为"佛系大学生"。"佛系大学生"现象的出现,是内外因素共同作用的产物,学生个人、高校及社会都应各司其职,"破立"结合,切莫让"佛系人生"遮掩青春光芒。 展开更多
关键词 佛系大学生 表征解读 生成因素 引导路径
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基于史料实证素养培育的党史教育探究——以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例
8
作者 纪巍 李雪 《现代中小学教育》 2021年第12期15-18,共4页
基础教育领域是青少年党史教育的主阵地,历史学科更是进行党史教育的重中之重。在历史学科核心素养中,史料实证是其他素养得以达成的必要途径。基于史料实证培育核心素养的党史教育要通过展示丰富的史料,尝试从不同渠道获取多元史料,引... 基础教育领域是青少年党史教育的主阵地,历史学科更是进行党史教育的重中之重。在历史学科核心素养中,史料实证是其他素养得以达成的必要途径。基于史料实证培育核心素养的党史教育要通过展示丰富的史料,尝试从不同渠道获取多元史料,引导学生辨别不同来源的史料价值,恰当运用史料论述问题,做到增加党史教育的信度、拓展党史教育的宽度、提升党史教育的温度、提高党史教育的力度。从而践行立德树人的目标,将党史教育深入学生内心。 展开更多
关键词 党史教育 史料实证 核心素养
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红色文化融入高校思政教育的时代价值与路径探析
9
作者 游孙瑛 《福建开放大学学报》 2024年第3期10-13,共4页
红色文化在高校思政教育中扮演着至关重要的角色,不仅引导学生树立主流意识形态和坚定理想信念,还有助于提升高校思政教育的亲和力和实践活动的广度。现主要分析红色文化融入高校思政教育的价值及具体路径,从红色文化融入高校思政教育... 红色文化在高校思政教育中扮演着至关重要的角色,不仅引导学生树立主流意识形态和坚定理想信念,还有助于提升高校思政教育的亲和力和实践活动的广度。现主要分析红色文化融入高校思政教育的价值及具体路径,从红色文化融入高校思政教育中的时代价值、基本原则及路径探索三方面出发,探究红色文化在高校思政教育中的价值和主要实施路径,为高校思政教育课的创新提供理论依据。 展开更多
关键词 红色文化 高校 思政教育
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基于STSE教育理念的高职化学教学策略
10
作者 彭琦 杨超辉 +2 位作者 刘锋 林乙龙 高南 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期1202-1211,共10页
STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写,强调科学、技术、社会和生态环境之间的关联性和相互作用。高职化学教学应重视STSE内容主题的选择与组织,紧密联系生产生活实际,让学生能综合运用... STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写,强调科学、技术、社会和生态环境之间的关联性和相互作用。高职化学教学应重视STSE内容主题的选择与组织,紧密联系生产生活实际,让学生能综合运用所学知识解释STSE相关问题。基于此,本文采用文献资料、内容分析和问卷调查等研究方法,以A高职院校一、二、三年级学生和化学教师为研究对象,对STSE教育理念在高职院校化学教学中的应用现状和问题进行调查分析,并提出积极创设有效的STSE教学情境和选择适当的STSE题材进行科学探究的教学策略,以期为教师在化学课堂中渗透STSE教育理念提供指导和借鉴。 展开更多
关键词 高职化学 STSE教育理念 教学策略
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入世与理想信念教育
11
作者 殷国华 《冶金企业文化》 2002年第5期19-20,共2页
关键词 理想信念教育 精神生活 社会主义市场经济 社会转型期 社会生活 集体主义 加入WTO后 法规制度 个人理想 利益分化
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社会转型视阈中我国青年自组织研究 被引量:4
12
作者 李修志 李济方 《思想政治教育研究》 2012年第4期26-28,共3页
通过对系统科学中自组织理论研究对象的分析,对我国青年自组织概念进行了界定,进而阐释了社会转型期我国青年自组织的类型、特征和作用,为政府管理社会组织提供参考。
关键词 转型期 青年自组织 研究
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改革开放背景下的价值冲突与大学生价值观的培养 被引量:1
13
作者 王良 《天津职业院校联合学报》 2009年第1期98-100,共3页
改革开放引领中国进入了与全球国家和地区的互动之中,要想在融入世界的进程中形成"双赢"的新格局,必须认真研究改革开放对价值观教育提出的新课题,根据时代的特点和大学生的思想变化,不断更新观念,建立与时代相适应的价值观... 改革开放引领中国进入了与全球国家和地区的互动之中,要想在融入世界的进程中形成"双赢"的新格局,必须认真研究改革开放对价值观教育提出的新课题,根据时代的特点和大学生的思想变化,不断更新观念,建立与时代相适应的价值观教育理念。 展开更多
关键词 改革开放 全球化 大学生 价值观教育
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大学生生命观调查及对高校大学生生命教育的思考 被引量:75
14
作者 潘明芸 吴新平 《思想政治教育研究》 2010年第2期129-133,共5页
随着市场经济的发展,大学生生命情感冷漠、生命幸福感降低、生命价值观迷茫、生命责任务实化等异化症状开始出现。本论文采取问卷调查的形式,被试者包括我国东、南、西、北的四所高校大学生,运用比较研究的方法来深入且全面了解大学生... 随着市场经济的发展,大学生生命情感冷漠、生命幸福感降低、生命价值观迷茫、生命责任务实化等异化症状开始出现。本论文采取问卷调查的形式,被试者包括我国东、南、西、北的四所高校大学生,运用比较研究的方法来深入且全面了解大学生生命观现状,在此基础上提出在高校实施生命教育的有效建议和对策。 展开更多
关键词 大学生 生命观 高校 生命教育
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大学生生命教育探析
15
作者 毛桂芬 《宁波城市职业技术学院学报》 2011年第3期17-20,共4页
生命是人生存和发展的基础。在工作中发现大学生对生命意识淡薄的现象日渐突出,严重影响身心健康成长。加强大学生生命安全教育的必要性,提出建立大学生生命教育的有效途径,以期给高校相关工作者提供一定的参考。
关键词 大学生 生命教育 现状 有效途径
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沟通艺术在高校思想政治教育中的运用困境与对策
16
作者 秦利焕 《今传媒》 2022年第9期134-136,共3页
随着我国高等教育的快速发展,提升思想政治教育工作的成效成为一项重要任务,做好这项工作,掌握沟通艺术是对高校教育者的必然要求。运用好沟通艺术有助于高校思想政治教育工作的有效开展、促进教育者与受教育者之间建立良好的关系。当... 随着我国高等教育的快速发展,提升思想政治教育工作的成效成为一项重要任务,做好这项工作,掌握沟通艺术是对高校教育者的必然要求。运用好沟通艺术有助于高校思想政治教育工作的有效开展、促进教育者与受教育者之间建立良好的关系。当前高校思想政治教育在运用沟通艺术时,存在师生情感沟通缺失、沟通形式与方法缺失、沟通主客体之间思想有差异等问题。为解决这一问题,就要加强高校师生之间的情感沟通;要扩大沟通渠道、建立互动模式;要与时俱进、了解受教育者的思想动态。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 沟通艺术
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高校思政课开展红色文化教育的现状及对策探赜——以福建开放大学为例
17
作者 陈晓蝶 罗向阳 林小慧 《福建开放大学学报》 2024年第3期14-17,共4页
近年来,高校思政课开展红色文化教育得到高度重视,但也存在亟待解决的问题。以福建开放大学为例,当前开展红色文化教育遇到三大瓶颈,即红色育人体系缺乏联动性、红色育人队伍缺乏专业性、红色育人平台缺乏互动性。高校思政课要做好红色... 近年来,高校思政课开展红色文化教育得到高度重视,但也存在亟待解决的问题。以福建开放大学为例,当前开展红色文化教育遇到三大瓶颈,即红色育人体系缺乏联动性、红色育人队伍缺乏专业性、红色育人平台缺乏互动性。高校思政课要做好红色文化的宣传队、播种机,切实推动地方红色文化的创新性发展,可从三方面着手,即体系办学上下联动,处理好变与不变的关系;育人队伍左右协同,处理好大与小的关系;教学供给侧结构性改革内外发力,处理好深度与温度的关系。 展开更多
关键词 思政课 红色文化 开放大学
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用中国梦引领大学生理想信念教育 被引量:4
18
作者 邬巧飞 《大庆社会科学》 2014年第2期133-136,共4页
中国梦不仅是一个实现现代化的实践过程,也是全国各族人民共同努力,携手共进的精神引领。中国梦具有社会主义意识形态的特点,是建设和谐文化的根本,对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻影响。中国梦为加强大学生的理想信... 中国梦不仅是一个实现现代化的实践过程,也是全国各族人民共同努力,携手共进的精神引领。中国梦具有社会主义意识形态的特点,是建设和谐文化的根本,对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻影响。中国梦为加强大学生的理想信念教育提供了价值引领和思想向导,有着重要的现实意义。用中国梦引领大学生的理想信念教育,必须客观分析当代大学生理想信念存在的问题及影响因素,并探寻科学引领的有效途径。 展开更多
关键词 中国梦 大学生 理想信念
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网络舆情对大学生思想的影响及应对 被引量:3
19
作者 苏会君 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2017年第2期120-122,共3页
网络舆情对激发大学生关心政治、增强民主权利意识和爱国热情、以及培养其理性思考、提高思辨能力方面具有积极作用。然而某些触及道德底线的舆情事件却引发大学生在一定程度上对正确道德观念和理想信念的坚守和迷惑,甚或产生信任危机... 网络舆情对激发大学生关心政治、增强民主权利意识和爱国热情、以及培养其理性思考、提高思辨能力方面具有积极作用。然而某些触及道德底线的舆情事件却引发大学生在一定程度上对正确道德观念和理想信念的坚守和迷惑,甚或产生信任危机等负面影响。为此,我们要正确面对网络舆情对大学生的影响,并综合施策,加强引导,帮助大学生形成良好的网络道德素养和正确思想观念,促进其全面发展和健康成长成才。 展开更多
关键词 网络舆情 大学生思想 应对
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论理想生活的可能性与必要性——兼对哲学功能进行一种新的阐释
20
作者 孙慧玲 张应杭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第11期39-44,共6页
对理想追求的怀疑甚至冷漠,是改革开放以来在人们思想观念中出现的一个新问题。其实质在于否认了人之为人的一个重要本质规定。然而,理想之于人的生存而言不仅是可能的,而且是必要的。它也是幸福生活的充分必要条件。高扬理想主义旗帜,... 对理想追求的怀疑甚至冷漠,是改革开放以来在人们思想观念中出现的一个新问题。其实质在于否认了人之为人的一个重要本质规定。然而,理想之于人的生存而言不仅是可能的,而且是必要的。它也是幸福生活的充分必要条件。高扬理想主义旗帜,既是我们民族伟大复兴的现实需要,也是对哲学职能的一种新阐释。 展开更多
关键词 理想 信仰 幸福生活 哲学的理想职能
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