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区域基础教育信息化效益评估体系构建——以宁夏回族自治区为例 被引量：7
1
作者 杨永贤 杨晓宏 《中国教育信息化（高教职教）》 2014年第7期67-70,共4页
此研究在综合国内外基础教育信息化效益评估模型与指标体系的基础上,根据国家教育信息化发展规划,结合宁夏回族自治区基础教育信息化水平现状,构建符合宁夏实际的基础教育信息化效益评估体系,从而引导该地区基础教育信息化走向以效益为... 此研究在综合国内外基础教育信息化效益评估模型与指标体系的基础上,根据国家教育信息化发展规划,结合宁夏回族自治区基础教育信息化水平现状,构建符合宁夏实际的基础教育信息化效益评估体系,从而引导该地区基础教育信息化走向以效益为导向的可持续发展道路。 展开更多
关键词 区域教育 教育信息化 效益评估体系
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被淘汰的第一名
2
作者 华业 《恋爱．婚姻．家庭（青春）（下）》 2015年第2期57-57,共1页
有一家私企招聘秘书，该公司把前来应聘的人安排在会议室分3天做3次考核。第一次考试，小兰便以99分的好成绩位居第一名。一位叫小米的女孩以95分的成绩排在了第二。第二次考试试卷一发下来，小兰感到很纳闷，当天的试题和第一次的试题... 有一家私企招聘秘书，该公司把前来应聘的人安排在会议室分3天做3次考核。第一次考试，小兰便以99分的好成绩位居第一名。一位叫小米的女孩以95分的成绩排在了第二。第二次考试试卷一发下来，小兰感到很纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。开始她认为发错了试卷，但监考人员一再强调，试卷并没有发错。既然试卷没有错，小兰也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定的一半时间，试卷便全填满了。小兰把试卷一交，其他应聘的考生也陆陆续续地把试卷交了上去，人人脸上都春风得意，显然，个个都认为自己胜券在握。第二次考试考分一出来，小兰仍以99分不动摇的成绩排在第一。那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩居于第二。 展开更多
关键词 考试试卷 监考人员 成绩 会议室 应聘 女孩 小米 试题
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高考平行志愿填报的六大误区
3
作者 高延鹏 《高中生（高考）》 2015年第8期49-49,共1页
很多地区的高考志愿填报都采用平行志愿填报的方式，但是平行志愿还是存有一定的风险。如果对平行志愿的投档规则不了解，就会出现失误。因此，这应引起考生和家长的注意。
关键词 高考志愿填报 平行志愿 误区 家长 考生
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对现行教师评价三个基本问题的批判:后现代主义视角 被引量：23
4
作者 张晓峰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2004年第10期32-35,共4页
教师评价研究的后现代取向具有重要意义。现行的教师评价常常演化成机械的、毫无意义的活动,许多教师以一种害怕、怀疑和敌意的目光看待教师评价。造成这种现象的根本原因是教师评价的现代主义取向所导致的评价主客体的分离、评价的工... 教师评价研究的后现代取向具有重要意义。现行的教师评价常常演化成机械的、毫无意义的活动,许多教师以一种害怕、怀疑和敌意的目光看待教师评价。造成这种现象的根本原因是教师评价的现代主义取向所导致的评价主客体的分离、评价的工具人假设以及量化的评价方法。借用后现代主义思想,在教师评价中要充分尊重教师的主体地位,并树立人性化的评价观。我们不能仅仅看到评价在促进教师提高教育质量方面的“工具性”,还要超越这种狭隘的“工具性”眼光的局限,认识到评价不仅应该而且能够促进教师的专业发展和个人成长,促进教师个性的张扬和人生价值的实现。同时,要在教师评价中注重质性评价方法的运用。 展开更多
关键词 现代主义 后现代主义 教师评价
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高等教育外部质量评价机制探讨——兼论中介性评估组织的建立和发展 被引量：8
5
作者 刘恩允 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第12期29-31,共3页
包括质量评价在内的高等教育质量保证体系分为内部质量保证体系和外部质量保证体系。以政府和社会为评价主体的外部质量评价体系存在诸多矛盾和冲突 ,中介性评估组织以其独立、公正、公平、权威的特点可以协调这种矛盾 ,发挥重要的评估... 包括质量评价在内的高等教育质量保证体系分为内部质量保证体系和外部质量保证体系。以政府和社会为评价主体的外部质量评价体系存在诸多矛盾和冲突 ,中介性评估组织以其独立、公正、公平、权威的特点可以协调这种矛盾 ,发挥重要的评估功能。基于我国高等教育中介性评估组织尚未真正建立的事实和原有评估体系的特点 。 展开更多
关键词 高等教育外部质量 外部质量评价 中介性评估组织
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研究生教育网络管理系统的设计与实现 被引量：9
6
作者 李中华 彭涛 张泳 《重庆邮电学院学报（社会科学版）》 2005年第3期442-444,共3页
网络管理系统是实现研究生教育管理网络化的基本条件之一。从目前研究生教育管理软件设计及使用状况分析入手,论述了开发建设研究生教育管理软件系统的必要性和重要性,并较详细地提出和阐述了这一系统经营的基本内容。
关键词 研究生教育 网络管理系统 设计与实现
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怎样使教育评估成为“有道德的评估”?
7
作者 陈新益 《中小学管理》 北大核心 2006年第6期23-24,共2页
我国教育评估事业正步入快速发展的历史时期。但在教育评估的实践中，与教育发展主题不相协调、有损教育评估声誉的事时有发生，甚至有扩散蔓延的趋势。由于教育评估中的不道德行为发生在教育过程中，发生在学校里，所以它比一般的不道... 我国教育评估事业正步入快速发展的历史时期。但在教育评估的实践中，与教育发展主题不相协调、有损教育评估声誉的事时有发生，甚至有扩散蔓延的趋势。由于教育评估中的不道德行为发生在教育过程中，发生在学校里，所以它比一般的不道德行为所造成的危害更为严重和恶劣。评估体制的创新、技术水平的提高、科研能力的加强等问题可以在发展过程中逐步解决，而道德建设必须从一开始就抓起。营造良好的教育评估道德环境已刻不容缓。 展开更多
关键词 不道德行为 教育评估 历史时期 中国 教育发展 教育过程 评估体制 科研能力 道德建设 道德环境
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“学科立场”及其超越——论中国高等教育管理学的学科建设 被引量：1
8
作者 朱为鸿 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2007年第6期214-219,共6页
我国高等教育管理学主体意识逐渐增强,通过"以学科为中心"的知识生产,初步确立了学科的研究领域和多学科的研究方法,积累了学科的基础知识,但重政策诠释的倾向,使高等教育管理理论研究长期滞留在低层次,还没有获得知识的合法... 我国高等教育管理学主体意识逐渐增强,通过"以学科为中心"的知识生产,初步确立了学科的研究领域和多学科的研究方法,积累了学科的基础知识,但重政策诠释的倾向,使高等教育管理理论研究长期滞留在低层次,还没有获得知识的合法性,不能算是一门成熟的学科。高等教育管理学科建设要从管理学理论中获得支持,超越学科的局限,以广阔的视野和学科的自信,走本土化、特色化和个性化的学科建设之路。 展开更多
关键词 高等教育管理学 学科立场 范式 学派
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高校岗位津贴制度评析 被引量：3
9
作者 高慧鸽 《经济研究导刊》 2008年第10期225-227,共3页
当前,我国高校实施的岗位津贴模式主要有两种,一种是直接与业务挂钩的岗位津贴模式,另一种是"基础津贴+业务津贴"的模式,前者以北大、清华为代表,后者以浙江大学为代表。通过对这两类代表高校的岗位津贴制实施情况的具体分析... 当前,我国高校实施的岗位津贴模式主要有两种,一种是直接与业务挂钩的岗位津贴模式,另一种是"基础津贴+业务津贴"的模式,前者以北大、清华为代表,后者以浙江大学为代表。通过对这两类代表高校的岗位津贴制实施情况的具体分析及比较,可以得知其对高校打破平均主义"大锅饭"的工资分配模式以及对教职工的激励竞争等方面发挥了积极的作用。但岗位津贴制的实施同样也带来了不少问题,包括岗位津贴自身的问题,实施过程中的问题及实施后带来的一些负面影响等。 展开更多
关键词 岗位津贴 档案工资 工作实绩 激励竞争机制
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大学数学课程多媒体教学效果评价模型及成效分析 被引量：2
10
作者 吴景珠 邢秀芝 《周口师范学院学报》 CAS 2008年第5期37-39,共3页
多媒体教学给广大教师提供了一种更先进的教学媒体形式.但是,目前出现了以使用多媒体教学为时髦的教学倾向,偏面追求这种教学模式.事实上,使用多媒体教学也有其不足之处,并非所有课程的教学都适合这种教学模式.如何科学评价使用多媒体... 多媒体教学给广大教师提供了一种更先进的教学媒体形式.但是,目前出现了以使用多媒体教学为时髦的教学倾向,偏面追求这种教学模式.事实上,使用多媒体教学也有其不足之处,并非所有课程的教学都适合这种教学模式.如何科学评价使用多媒体教学所产生的教学效果是大家值得研究的问题之一.通过科学设计多媒体教学效果评价表,利用统计学原理对原始数据进行处理形成样本矩阵,并建立了评价模型.通过引入绝对差和相对差两个新概念,给出了部分大学数学课程多媒体教学效果的评价结果及成效分析. 展开更多
关键词 多媒体教学 评价模型 数学课程
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美国中小学校长信息化领导力探析 被引量：1
11
作者 方冰 王珺 《科学与管理》 2009年第2期16-18,共3页
在美国中小学教育信息化进程中，校长的信息化领导力被日益强调。美国国际教育技术协会和美国教育部相继出台了相关校长信息化领导力的指导性评估标准。高等院校与企业合作开展的提升校长信息化领导力培训项目更是从实践操作的层面对标... 在美国中小学教育信息化进程中，校长的信息化领导力被日益强调。美国国际教育技术协会和美国教育部相继出台了相关校长信息化领导力的指导性评估标准。高等院校与企业合作开展的提升校长信息化领导力培训项目更是从实践操作的层面对标准的可操作性和有效性进行了检验。这对于我国基础教育信息化的深入发展很有助益。 展开更多
关键词 校长领导力 信息化领导力 教育信息化
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西方教育领导理论的发展趋势 被引量：1
12
作者 曹云亮 王璐 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第3期151-154,共4页
20世纪以来,西方教育领导理论发展呈现以下趋势:人性假设从完全理性到有限理性;领导角色从事务管理到道德引领;领导方式从刚性管理到柔性管理;领导维度从二元维度趋向多元维度;领导权力从个体集中到组织扩散;领导理论从理论移植到个性... 20世纪以来,西方教育领导理论发展呈现以下趋势:人性假设从完全理性到有限理性;领导角色从事务管理到道德引领;领导方式从刚性管理到柔性管理;领导维度从二元维度趋向多元维度;领导权力从个体集中到组织扩散;领导理论从理论移植到个性创新。 展开更多
关键词 二十世纪 西方教育领导理论 发展趋势
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新疆义务教育民众满意度调查与评价实证分析——以乌鲁木齐市天山区为例
13
作者 俞燕 《经济师》 2010年第9期290-291,共2页
文章设计了三维满意度评价模型,以乌鲁木齐市天山区为例,运用AHP模糊综合评价对新疆义务教育民众满意度展开评价。研究表明目前民众主要在双语教学、教师素质、课余生活、择校、学校间差距、中小学生课业负担过重等方面满意度普遍偏低... 文章设计了三维满意度评价模型,以乌鲁木齐市天山区为例,运用AHP模糊综合评价对新疆义务教育民众满意度展开评价。研究表明目前民众主要在双语教学、教师素质、课余生活、择校、学校间差距、中小学生课业负担过重等方面满意度普遍偏低。文章由此提出解决思路:新疆的义务教育的难点热点问题要与推进均衡发展的措施对应和结合;把教师队伍建设作为关键;从本区民族特色出发,努力推进"双语"教学,开展创建和谐校园活动。 展开更多
关键词 新疆 义务教育 民众满意度 调查与评价
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教育管理学教学与研究的思想资源
14
作者 刘惠林 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第6期100-101,共2页
教育管理学既是教育学学科的一门课程,也是管理学学科的一门课程,从严格意义上说教育管理是公共管理的重要组成部分。本专题研究组织的4篇稿件就是围绕这一问题展开了深入的探讨,这给从事教育管理学教学与科研的教师提出了更高的要求。
关键词 教育管理学 教学与研究 思想资源 教学与科研 公共管理 研究组织 教育学 课程
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责任督学的角色定位与工作方法
15
作者 谷道军 《进展》 2019年第13期6-7,共2页
责任督学挂牌督导作为国家创新教育督导机制的重要手段,是教育管理的关键环节。本文先对责任督学的角色定位进阐述,随后从设计督导、信息采集、结果运用等方面总结工作方法,以期为推进挂牌督导的发展、提升教育监督质量做出贡献。
关键词 责任督学 角色定位 工作方法
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政府与省属大学规制关系生成逻辑的实证研究
16
作者 孙明英 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2020年第12期24-29,66,共7页
根据《高等教育法》赋予大学的七项自主权并将其进一步划分为财务、招生与人事、学术事务三个维度,运用"规制——自主权"的分析框架,深入大学内部管理的真实场景,探讨大学作为改革行动者如何参与政府与大学之间规制关系的再... 根据《高等教育法》赋予大学的七项自主权并将其进一步划分为财务、招生与人事、学术事务三个维度,运用"规制——自主权"的分析框架,深入大学内部管理的真实场景,探讨大学作为改革行动者如何参与政府与大学之间规制关系的再生产。个案研究发现,政府与省属大学之间规制关系呈现出"有序规范"特征,并非完全是政府自上而下单向度强加的结果,而是政府与大学合力作用的产物。一方面政府出于对大学"有序规范"的需要而放权不彻底;另一方面大学作为改革行动者在自治能力不足或条件不具备的情况下会主动寻求政府规制。需要从政府放松规制与大学提升自治能力两方面来进行改革。 展开更多
关键词 政府规制 自主权 合力作用
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教育质量管理的历史演化和趋势 被引量：4
17
作者 程凤春 《南京社会科学》 CSSCI 2003年第10期81-85,共5页
本文归纳和分析了不同历史时期的三种教育质量管理模式 :终结性教育质量管理模式 (SEQMM )、过程性教育质量管理模式 (PEQMM )和教育全面质量管理模式 (ETQMM )。本文认为 ,在新的世纪里 ,传统的教育质量管理模式 (SEQMM和PEQMM)将逐渐... 本文归纳和分析了不同历史时期的三种教育质量管理模式 :终结性教育质量管理模式 (SEQMM )、过程性教育质量管理模式 (PEQMM )和教育全面质量管理模式 (ETQMM )。本文认为 ,在新的世纪里 ,传统的教育质量管理模式 (SEQMM和PEQMM)将逐渐被教育全面质量管理模式所取代。 展开更多
关键词 教育质量管理 终结性教育质量管理模式 过程性教育质量管理模式 教育全面质量管理模式
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对几种课堂观察量化工具的简析 被引量：17
18
作者 程岭 《教育测量与评价（理论版）》 2013年第2期10-15,共6页
本研究选取近半个世纪以来,国内外出现的几种比较有代表性的课堂观察量化工具,对其进行梳理,以期对课堂观察量化工具的发展特点及现状有一个整体的认识。结果发现,早期课堂观察量化工具的分析维度比较单一,而近期则逐步向多维化、结构... 本研究选取近半个世纪以来,国内外出现的几种比较有代表性的课堂观察量化工具,对其进行梳理,以期对课堂观察量化工具的发展特点及现状有一个整体的认识。结果发现,早期课堂观察量化工具的分析维度比较单一,而近期则逐步向多维化、结构化、合作化方向发展。本研究认为,一种好的课堂观察量化工具,应该要体现出一般性、简约性、量化性、系统性和科学性的特点。 展开更多
关键词 课堂观察 量化工具 工具开发
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高等农业院校学业预警制度及其学籍管理实践 被引量：9
19
作者 张布 左树强 孙戌旺 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2013年第5期569-573,共5页
高等学校招生规模不断扩大,使大学生群体日趋多元化,建立科学化、规范化和人性化高等院校学籍预警制度势在必行。学业预警制度采用科学化事前预警、事中处理方式,帮助大学生顺利完成学业,是建立大众化高等教育学籍管理制度的迫切需要。... 高等学校招生规模不断扩大,使大学生群体日趋多元化,建立科学化、规范化和人性化高等院校学籍预警制度势在必行。学业预警制度采用科学化事前预警、事中处理方式,帮助大学生顺利完成学业,是建立大众化高等教育学籍管理制度的迫切需要。规范化学业预警制度使学籍管理功能前移,形成预防为先、事前预警和事中处理的高等学校学籍管理体系,及时降低不良学籍异动比例。人性化学业预警制度增强了学校与学生家长的良性沟通,促进了高等农业院校以人为本的学籍管理制度建设。 展开更多
关键词 高等农业院校 学业预警制度 学籍管理改革 不良学籍异动 以人为本
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高校学生评教的SPA评价方法 被引量：2
20
作者 朱江萍 《杭州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2014年第4期444-448,共5页
针对学生评教过程中某些影响因素具有不确定性及模糊性的特点,提出利用SPA理论对其进行综合评价.通过实例分析,证明此方法简单有效,克服了以往评价的主观性和不公正性,能合理客观地反映出教师课堂教学的真实水平.同时,评价结果可为教学... 针对学生评教过程中某些影响因素具有不确定性及模糊性的特点,提出利用SPA理论对其进行综合评价.通过实例分析,证明此方法简单有效,克服了以往评价的主观性和不公正性,能合理客观地反映出教师课堂教学的真实水平.同时,评价结果可为教学管理决策提供参考依据. 展开更多
关键词 集对分析 学生评教 评价指标 评价方法
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