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《管理会计》课程能力本位体系的构建与探索 被引量:15
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作者 刘洪海 《会计之友》 北大核心 2010年第5期115-117,共3页
能力本位理论认为,教学目的不仅仅是知识的传授,更应注重学生能力的培养。文章在对能力本位的概念、内涵及理论进行逻辑梳理的基础上,针对管理会计教学的实际,尝试性地构建管理会计课程能力本位教学模式,旨在探索会计专业教学改革的新思... 能力本位理论认为,教学目的不仅仅是知识的传授,更应注重学生能力的培养。文章在对能力本位的概念、内涵及理论进行逻辑梳理的基础上,针对管理会计教学的实际,尝试性地构建管理会计课程能力本位教学模式,旨在探索会计专业教学改革的新思路,为高职会计专业教学的改革提供参考。 展开更多
关键词 管理会计 能力本位 教学改革
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浅析案例教学法在《管理会计》教学中的应用
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作者 叶玲莉 《时代经贸》 2011年第12期251-252,共2页
案例教学法是一种具有启发性、实践性的教学方法,对案例教学法的作用学界基本没有异议。本文试图通过案例教学法在《管理会计》课程中的具体设计运用,力求达到激发学生学习兴趣、培养实践动手能力、提高教学质量的日的。
关键词 案例教学法 管理会计 应用
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互联网+时代,“以学生为中心教学法”在高职《管理会计》课程的应用研究 被引量:2
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作者 杨金梅 《时代经贸》 2018年第17期94-96,共3页
在我国大力推进管理会计人才培养及我国企业对管理会计人才需求日益增加的背景下,借助"以学生为中心教学法"对管理会计的教学进行改革,以学生为中心,转变传统的职业教学理念,高效地推进课堂教学改革,提高课堂的教学质量,让学... 在我国大力推进管理会计人才培养及我国企业对管理会计人才需求日益增加的背景下,借助"以学生为中心教学法"对管理会计的教学进行改革,以学生为中心,转变传统的职业教学理念,高效地推进课堂教学改革,提高课堂的教学质量,让学生的学习变得更加主动,为社会培养出具有高就业力的管理会计人才。 展开更多
关键词 以学生为中心教学法 管理会计 教学改革
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基于能力本位的《管理会计》课程教学改革与实践探析 被引量:12
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作者 王晓辉 《商业会计》 2012年第18期125-126,共2页
从目前我国高校对《管理会计》课程的教学内容、教学方法与手段等方面来看,培养的人才与企业需要的新型管理会计人才不相适应,不能满足企业的需求,这就要求我们在教学过程中,以能力为本位,注重对学生实践能力的培养。本文首先分析了我... 从目前我国高校对《管理会计》课程的教学内容、教学方法与手段等方面来看,培养的人才与企业需要的新型管理会计人才不相适应,不能满足企业的需求,这就要求我们在教学过程中,以能力为本位,注重对学生实践能力的培养。本文首先分析了我国《管理会计》课程教学中存在的问题,在此基础上,借鉴能力本位的理念,提出相应的教学改革措施,旨在促进我国《管理会计》课程教学水平的提高,培养适应社会需求的会计人才。 展开更多
关键词 能力本位 管理会计 教学改革
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浅析《管理会计》课程知识结构的变化 被引量:3
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作者 肖康元 赵耀忠 《财会月刊(中)》 2010年第8期110-112,共3页
本文分析了会计准则修订对管理会计内容产生的影响,并针对《管理会计》课程的内容体系及特色选择进行了思考,以期为有关方面提供借鉴。
关键词 管理会计 会计准则 存货管理 固定资产投资
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《管理会计》网络教学空间建设探究 被引量:1
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作者 张婷 《纳税》 2018年第26期244-244,246,共2页
管理会计培养的是懂得运用财务思维去解析过去、控制现在、筹划未来,从而实现经营目标的管理型会计人才,符合国家倡导的方向和财务转型的趋势,也是目前企业所急需的财务人才。本文结合课堂教学,借助超星泛雅教学平台对《管理会计》这门... 管理会计培养的是懂得运用财务思维去解析过去、控制现在、筹划未来,从而实现经营目标的管理型会计人才,符合国家倡导的方向和财务转型的趋势,也是目前企业所急需的财务人才。本文结合课堂教学,借助超星泛雅教学平台对《管理会计》这门课程前六章的内容进行了教学思路的整理、教学环节的设计以及教学资源的整合工作,研究建立《管理会计》课程项目一到项目六共六部分内容的教学空间,并在实践中进行应用检验。 展开更多
关键词 管理会计 网络教学空间建设
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高职经济管理类专业“二维多点式”实践教学体系研究 被引量:4
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作者 王小志 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2011年第2期73-76,共4页
高职经济管理类专业实践教学在教学目标、教学内容、教学形式等方面都有其自身的特点,为满足高职经管类专业人才培养需要,构建工学结合"二维多点式"实践教学体系,形成项目教学、岗位模拟、创业训练、资格鉴定、顶岗实习、毕... 高职经济管理类专业实践教学在教学目标、教学内容、教学形式等方面都有其自身的特点,为满足高职经管类专业人才培养需要,构建工学结合"二维多点式"实践教学体系,形成项目教学、岗位模拟、创业训练、资格鉴定、顶岗实习、毕业实践等六个分层次、多点化的实践教学模块,并探讨了实践教学的配套管理与改革方式。 展开更多
关键词 高职院校 管理类专业 实践
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