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以流程化管理的方式进行成人学历教育学籍管理 被引量:4
1
作者 刘然 贺静 《继续教育研究》 2012年第12期39-40,共2页
以流程化管理的方式进行成人学历教育的学籍管理工作,主要包括注册后的学籍管理、毕业的学籍管理。这种流程管理实现了学校、学院、具体管理者的"三级"管理模式及管理体系,使成人学历教育学籍管理工作规范、持续、系统。
关键词 流程化管理 学籍管理
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中文继续教育面临的挑战及对策
2
作者 高加琴 黄靖莉 《继续教育研究》 2012年第3期41-42,共2页
近年来,我国各大高校均开设了中文继续教育专业。面对生源素质不高,以及由于市场需求萎缩和就业政策调查导致的就业难度的加大,有关学校只有强调中文继续教育的精英性,理性定位人才培养目标,科学规划学科专业与课程设置,方能解决这些问... 近年来,我国各大高校均开设了中文继续教育专业。面对生源素质不高,以及由于市场需求萎缩和就业政策调查导致的就业难度的加大,有关学校只有强调中文继续教育的精英性,理性定位人才培养目标,科学规划学科专业与课程设置,方能解决这些问题以及未来面临的各种挑战。 展开更多
关键词 中文专业 继续教育 挑战 对策
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适应远程学习者认知与动机特征的教学模式构建 被引量:2
3
作者 冯静 《继续教育研究》 北大核心 2011年第3期61-62,共2页
作为一种表现教学过程的策略体系,教学模式的选择是建立在对学习者认知能力和动机分析的基础之上的。基于对远程学习者认知和动机特征的调查,探索适应远程学习者认知和动机特征的教学模式,必须遵循以下原则:教学理念上,重视培养学习者... 作为一种表现教学过程的策略体系,教学模式的选择是建立在对学习者认知能力和动机分析的基础之上的。基于对远程学习者认知和动机特征的调查,探索适应远程学习者认知和动机特征的教学模式,必须遵循以下原则:教学理念上,重视培养学习者学习能力及其对社会和自我的认知;学习的组织上,以社会型教学模式弥补个体化学习的不足;面授教学的"教师中心"与多媒体课程的"学生中心"互补;教学方法上,针对不同教学内容综合运用多种教学模式。 展开更多
关键词 远程 学习者 认知能力 动机激发 教学模式
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结合企业发展实际 提高班组长培训效果
4
作者 杨颖 《安徽冶金科技职业学院学报》 2018年第3期82-85,共4页
从企业班组长培训入手,探讨了企业培训师如何按照职业要求、在新的形势下更好地开展企业培训,提出了在结合企业发展实际、顺应企业发展需求、提升员工素质和岗位能力的前提下对经典的培训项目进行项目、课程的再次开发,并对培训方案、... 从企业班组长培训入手,探讨了企业培训师如何按照职业要求、在新的形势下更好地开展企业培训,提出了在结合企业发展实际、顺应企业发展需求、提升员工素质和岗位能力的前提下对经典的培训项目进行项目、课程的再次开发,并对培训方案、实施过程和培训效果进行了质量评估。 展开更多
关键词 企业培训 班组长 再次开发 培训效果
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关于农村寄宿制学校学生校园文化适应的探讨
5
作者 王立国 杨梅 《继续教育研究》 2014年第11期21-22,共2页
寄宿制学校的学生处于身心发展的关键时期,适应寄宿制学校的文化生活是其取得良好教育效果和学生身心健康发展的关键。因此,处理好寄宿学生的文化适应问题是提高学生的校园文化适应性、办好寄宿制学校的重要方面。从研究农村寄宿制学校... 寄宿制学校的学生处于身心发展的关键时期,适应寄宿制学校的文化生活是其取得良好教育效果和学生身心健康发展的关键。因此,处理好寄宿学生的文化适应问题是提高学生的校园文化适应性、办好寄宿制学校的重要方面。从研究农村寄宿制学校校园文化适应的必要性入手,分析了学生校园文化适应的具体类型,并从文化体系建设、教师队伍建设、学生自我意识培养等方面探讨了寄宿生校园文化适应的策略。 展开更多
关键词 寄宿制学校 校园文化 文化适应
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网络环境下网络学习者学习动机的探讨 被引量:2
6
作者 陈瑶 《继续教育研究》 2014年第11期26-28,共3页
在网络环境下,网络学习者缺乏学习动机是影响其学习效果的重要因素。在网络环境下,网络学习者学习动机有内源性动机和外源性动机,表现出不确定性、自主性和动态性等三大特点。而影响网络学习者的因素主要有内在和外在两大因素,相应的有... 在网络环境下,网络学习者缺乏学习动机是影响其学习效果的重要因素。在网络环境下,网络学习者学习动机有内源性动机和外源性动机,表现出不确定性、自主性和动态性等三大特点。而影响网络学习者的因素主要有内在和外在两大因素,相应的有通过培训提高网络学习者计算机操作能力、精心组织设计教学资源、设置合理的学习目标、提供切实可行的评价信息等激发和维持学习者学习动机的策略。 展开更多
关键词 学习动机 网络学习者 激发 维持
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对建设开放大学信息服务平台的思考
7
作者 高希军 《甘肃广播电视大学学报》 2013年第1期50-52,共3页
国家将以电大为基础,筹建国家开放大学,新的信息服务平台将是开放大学开展教学、管理、考核服务的重要前提。通过分析电大现有的服务平台所凸现的问题,提出从平台架构和系统集成的层次重建国家开放大学信息服务体系的观点。从基层教学... 国家将以电大为基础,筹建国家开放大学,新的信息服务平台将是开放大学开展教学、管理、考核服务的重要前提。通过分析电大现有的服务平台所凸现的问题,提出从平台架构和系统集成的层次重建国家开放大学信息服务体系的观点。从基层教学点的视点论证了建立开放、统一的平台的可行性及其积极意义,并论证了我们应该建立一个什么样的平台,应该思考哪些问题。 展开更多
关键词 开放大学 信息服务平台 建设 思考
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“国培计划”实施中的六个关键环节——培训管理者谈“国培”质量 被引量:3
8
作者 蔡明山 《成人教育》 北大核心 2015年第6期91-94,共4页
国培计划是促进教育公平与教育发展,惠及民生的好事、大事。国培计划做得好,应该继续坚持。切实抓好国培计划实施中各个环节的质量,确保国培计划的实效性,需要做好方方面面的工作。文章以国培项目承办机构负责人的身份,从管理者的视角... 国培计划是促进教育公平与教育发展,惠及民生的好事、大事。国培计划做得好,应该继续坚持。切实抓好国培计划实施中各个环节的质量,确保国培计划的实效性,需要做好方方面面的工作。文章以国培项目承办机构负责人的身份,从管理者的视角重点论述六个关键环节的要求,即,按需选派学员;针对性地设计方案;细心做好顶岗实习;共享高质量教学资源;周到做好后勤保障;过程管理人本化。 展开更多
关键词 国培计划 实效性 关键环节
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成人教育终身性问题研究 被引量:1
9
作者 冯冰宇 《现代商贸工业》 2011年第7期152-153,共2页
教育是一个终身化的学习过程,也是社会不断发展所必备的条件之一。"活到老,学到老",成人教育已逐渐成为教育事业的重点,提高成人教育,有利于构建全民型参与学习的和谐社会。
关键词 成人教育 终身教育 多元化 和谐社会
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MOOC与广播电视大学教学模式之比较
10
作者 万晓丹 《南昌师范学院学报》 2016年第3期32-34,共3页
针对现在社会上许多人提出的"MOOC必将会步传统广播电视大学(以下简称电大)的后尘"之论断,简要回顾了MOOC的发展历程与现状,简述了其优势与缺陷。从五个方面深入对MOOC与传统广播电视大学的教学模式作了比较:教授的对象、教... 针对现在社会上许多人提出的"MOOC必将会步传统广播电视大学(以下简称电大)的后尘"之论断,简要回顾了MOOC的发展历程与现状,简述了其优势与缺陷。从五个方面深入对MOOC与传统广播电视大学的教学模式作了比较:教授的对象、教师在教学中的作用和地位、学习形式和学习手段、社会认可度、发展前景等。论证了MOOC必将有比传统电大更美好、更长远的发展前景。 展开更多
关键词 MOOC 广播电视大学 模式比较
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通过BBS提升电大国学课程教学效果的探索——以《国学经典选读》课程为例 被引量:1
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作者 彭迎 《河南广播电视大学学报》 2015年第1期103-105,共3页
《国学经典选读》课程作为省开通识课,由于学生缺少兴趣、教学形式单一等原因,教学效果并不乐观。应该充分挖掘课程特点,强化BBS的教学功能,使BBS真正成为一种辅助教学手段,达到促进师生强化学习气氛、引起思想共鸣的目的。改进方法主要... 《国学经典选读》课程作为省开通识课,由于学生缺少兴趣、教学形式单一等原因,教学效果并不乐观。应该充分挖掘课程特点,强化BBS的教学功能,使BBS真正成为一种辅助教学手段,达到促进师生强化学习气氛、引起思想共鸣的目的。改进方法主要有:精心组织,提高BBS活动的可参与性;丰富论坛内容,提高论坛吸引力。 展开更多
关键词 国学课 BBS 电大 教学效果
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太和县农民田间学校建设措施及成效 被引量:1
12
作者 孙丽红 《现代农业科技》 2018年第11期275-275,277,共2页
农民田间学校是以农民、辅导员为主进行信息、技术交流及经验分享的平台。本文以太和县为例,总结了该县农民田间学校建设措施和成效,以期为太和县新型农民培训提供实践指导。
关键词 农民田间学校 新型农民 建设措施 成效 安徽太和
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新生代农民工城市生存状态及促和性思考——以郑州市新生代农民工调查为例 被引量:4
13
作者 穆伟山 《继续教育研究》 2012年第10期24-26,共3页
新生代农民工在我国经济社会发展中日益发挥主力军的作用,但新生代农民工城市生存状态并不乐观。为了更好地化解城乡矛盾,促进社会和谐与稳定,必须采取一系列促和性措施:大力发展和规范劳动力市场,做好就业信息服务工作;加强农民工组织... 新生代农民工在我国经济社会发展中日益发挥主力军的作用,但新生代农民工城市生存状态并不乐观。为了更好地化解城乡矛盾,促进社会和谐与稳定,必须采取一系列促和性措施:大力发展和规范劳动力市场,做好就业信息服务工作;加强农民工组织建设,拓宽新生代民工的权益表达渠道;逐步降低入户门槛,促进新生代农民工分期分批融入城市;鼓励非政府组织参与对新生代农民工的再社会化过程。 展开更多
关键词 新生代农民工 生存状态 和谐
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终身教育与我国农民职业教育立法 被引量:10
14
作者 毛尚华 《成人教育》 北大核心 2011年第2期16-18,共3页
农民职业教育问题是关系我国农村经济发展的关键问题,尽快开展农民职业教育立法,把农民职业教育纳入规范化和制度化的轨道,对保障农民职业教育健康发展,构建农民终身教育体系,有着非常重要意义。
关键词 终身教育 农民 职业教育 立法
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基于金字塔理论的递进式教学在产科低年资护士规范化培训中的应用
15
作者 周姝 兰洁容 丁金娜 《中国高等医学教育》 2022年第10期136-136,140,共2页
目的:基于金字塔理论的递进式教学在低年资护士规范化培训中的应用。方法:选取2020年1月至2020年12月我科20名护士为对照组,采用常规教学。选取2021年1月至2021年12月我科20名护士为实验组,接受金字塔理论指导的递进式教学。比较综合护... 目的:基于金字塔理论的递进式教学在低年资护士规范化培训中的应用。方法:选取2020年1月至2020年12月我科20名护士为对照组,采用常规教学。选取2021年1月至2021年12月我科20名护士为实验组,接受金字塔理论指导的递进式教学。比较综合护理能力及满意度。结果:实验组理论知识、实践操作、医患沟通、应急处置及感染防控考核评分均高于对照组(P<0.05);实验组护士对护理技能培训满意度高于对照组(P<0.05)。结论:金字塔理论指导的教学可有效提高低年资护士实践操作、感染防控等综合能力,提升其对规范化技能培训满意度。 展开更多
关键词 基于金字塔理论的递进式教学 低年资护士 综合护理能力
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远程开放教育教学模式研究 被引量:2
16
作者 牛思先 《济源职业技术学院学报》 2005年第1期41-44,共4页
现代远程开放教育是实现“教育终身化,高等教育大众化”的重要途径之一。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目是国家实施“现代远程教育工程”的重要组成部分。济源电大自2001年参加试点工作以来,通过中期评估和迎... 现代远程开放教育是实现“教育终身化,高等教育大众化”的重要途径之一。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目是国家实施“现代远程教育工程”的重要组成部分。济源电大自2001年参加试点工作以来,通过中期评估和迎接总结性评估的准备,探索出了“一主三学”的教学模式。 展开更多
关键词 开放教育 教学研究 教学模式
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美国农村社区成人教育的特点与启示 被引量:9
17
作者 徐婷 刘畅 《成人教育》 北大核心 2008年第7期90-91,共2页
美国农村社区成人教育在政府支持、资金来源、课程设置、教师队伍建设、现代技术教学、远程教育等方面,形成了自己的鲜明特点。我国成人教育可以吸取美国的经验,因地制宜,以人为本,促进农村社区成人教育的发展。
关键词 美国 农村社区成人教育 特点 启示
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创新发展我校全日制高职教育的若干思考 被引量:2
18
作者 罗骥 《云南电大学报》 2010年第1期9-11,共3页
高职教育的创新发展,需要树立科学的办学理念,建立适用的培养模式,夯实学校的内涵建设,凸显独有的办学特色,实现良好的办学效益。
关键词 高职教育 创新发展 思考
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现场体验式教学在气象干部培训中的实践探索 被引量:4
19
作者 刘伟 刘梅红 丁悦 《成人教育》 北大核心 2015年第11期89-91,共3页
现场体验教学针对成人特点,遵循成人教育学习规律,创新干部教育培训方式方法。以教师为主导、学员为主体,搭建体验式教学平台,发挥在干部教育培训中的最佳效果。
关键词 体验教学 干部培训 实践探索
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建构主义理论在电力企业培训中的启示 被引量:2
20
作者 曾令岳 《科技创业月刊》 2007年第6期117-118,123,共3页
世界经济全球化趋势的不断深入及中国加入世贸组织,作为垄断行业的电力企业将面临巨大的竞争压力。而竞争归根结底是企业培训的竞争。在对当前电力企业培训分析的基础上,系统探讨了建构主义理论在电力企业培训中的启示,旨在能为我国电... 世界经济全球化趋势的不断深入及中国加入世贸组织,作为垄断行业的电力企业将面临巨大的竞争压力。而竞争归根结底是企业培训的竞争。在对当前电力企业培训分析的基础上,系统探讨了建构主义理论在电力企业培训中的启示,旨在能为我国电力企业在应对激烈的竞争有所启迪。 展开更多
关键词 建构主义 电力企业 培训
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