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论外国文学教学 被引量：1
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作者 l.r.barret 张春龙 《外语教学理论与实践》 1990年第4期31-34,50,共5页
本文详细比较了学习外语原文作品的两种方法。一种是通常采用的方法;另一种则是作者在本文所推荐的方法。作者批评了第一种方法的主要做法,因为这种做法的主要理由是不应使那些缺乏热情的学生想不甚费劲地学习的目的得逞。作者认为这种... 本文详细比较了学习外语原文作品的两种方法。一种是通常采用的方法;另一种则是作者在本文所推荐的方法。作者批评了第一种方法的主要做法,因为这种做法的主要理由是不应使那些缺乏热情的学生想不甚费劲地学习的目的得逞。作者认为这种方法不利于那些学习热情高的学生,而且也不适合于外国文学教学。 展开更多
关键词 外国文学教学 指定教材 主题意义 使人 苏格拉底方法 阐释学 弗洛伊德学派 家长式 特定主题 中心话题
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