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艾森克个性问卷在我国的修订 被引量：220
1
作者 龚耀先 《心理科学通讯》 1984年第4期13-20,67,共9页
艾森克的多维个性论在个性研究上有一定影响,他根据这个理论逐渐发展了个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire 简称E、P、Q)。这个问卷分成人和幼年两式。系自我报告。成人式有101个项目,幼年有97个项目。每一问卷均包括四个量表... 艾森克的多维个性论在个性研究上有一定影响,他根据这个理论逐渐发展了个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire 简称E、P、Q)。这个问卷分成人和幼年两式。系自我报告。成人式有101个项目,幼年有97个项目。每一问卷均包括四个量表,即病理人格量表(P),内外向量表(E),情绪稳定性量表(N)和一个效度量表(L,掩饰和虚假)。每一量表分别包括一定数量的项目。 展开更多
关键词 艾森克个性问卷 受试者 受测者 个性特点 向量表 正常成人 标准差 幼年 项目发展 职业
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老年人主观幸福感及其影响因素的研究 被引量：152
2
作者 刘仁刚 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2000年第2期73-78,共6页
探讨个性、婚姻质量、收入等因素对老年人主观幸福感的影响。方法 :研究对象系 34 6例城市老年人。主观幸福感包括正性情感、负性情感和总体生活满意感 ,影响因素涵盖一般情况、个性、婚姻家庭、工作、退休、住房、健康、收入、兴趣与活... 探讨个性、婚姻质量、收入等因素对老年人主观幸福感的影响。方法 :研究对象系 34 6例城市老年人。主观幸福感包括正性情感、负性情感和总体生活满意感 ,影响因素涵盖一般情况、个性、婚姻家庭、工作、退休、住房、健康、收入、兴趣与活动 9个方面。数据采用多元回归和简化路径分析。结果 :( 1)在多元逐步回归中 ,外向性对正、负性情感的 β值分别为0 .384 5、- 0 .1975,神经质对正、负性情感和满意感的 β值分别为 - 0 .1358、0 .62 60、- 0 .2 32 0。 ( 2 )除个性外 ,对正性情感有独立作用的因素有婚姻质量 ( β =0 .182 1)、兴趣的广泛性 ( β =0 .12 71)和为子女操心 ( β =- 0 .10 4 2 ) ,对负性情感有独立作用的因素有性别 ( β =- 0 .172 2 )、教育程度 ( β =- 0 .12 18)、退休应激 ( β =0 .10 4 9)和兴趣的广泛性 ( β =- 0 .10 2 7) ,对满意感有独立作用的因素有婚姻质量 ( β =0 .372 2 )、工作应激 ( β =- 0 .2 379)、居住环境 ( β =0 .1857)和收入 ( β =0 .134 6)。 结论 :个性是影响老年人主观幸福感的最重要因素 ,不同个性维度对幸福感的不同方面有不同的影响力 ,多种因素通过个性影响幸福感。 展开更多
关键词 老年人 主观幸福感 个性 心理社会因素
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交往焦虑量表的信效度及其在中国大学生中的适用性 被引量：155
3
作者 彭纯子 龚耀先 朱熊兆 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期39-41,共3页
目的 :分析交往焦虑量表的信效度 ,评估其在中国大学生中的适用性。方法 :14 3 9名大学生、5 8名精神科神经症住院病人以及 2 4名社交焦虑的大学生分别接受交往焦虑量表、社交苦恼与回避量表以及焦虑自评量表的自评 ,其中 3 0名大学生 ... 目的 :分析交往焦虑量表的信效度 ,评估其在中国大学生中的适用性。方法 :14 3 9名大学生、5 8名精神科神经症住院病人以及 2 4名社交焦虑的大学生分别接受交往焦虑量表、社交苦恼与回避量表以及焦虑自评量表的自评 ,其中 3 0名大学生 2周后重测。结果 :交往焦虑量表的Cronbachα系数为 0 81,重测系数为 0 78,信度指标良好 ;与社交苦恼及回避量表的相关为 0 66,与焦虑自评量表的相关为 0 2 9,正常大学生与住院病人量表得分差异不显著 ,但两者与社交焦虑大学生的得分差异显著 ,说明其聚合效度与区分效度良好。结论 :该量表具有良好的测量学指标 ,可以作为我国大学生社交焦虑研究的有效工具。 展开更多
关键词 交往焦虑量表 信度 效度 中国 大学生 适用性
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中国修订韦氏儿童智力量表 被引量：123
4
作者 龚耀先 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1994年第1期1-6,共6页
中国修订韦氏儿童智力量表（Ｃ－ｗＩＳＣ）是以韦氏儿童智力量表修订本（ＷＩＳＣ－Ｒ）为蓝本，对其中一些分测验和项目作了大幅度的更换．从全国六大区的城市和农村分别取样共计５６１３名６～１６岁的儿童。编制了城市和农村两套年... 中国修订韦氏儿童智力量表（Ｃ－ｗＩＳＣ）是以韦氏儿童智力量表修订本（ＷＩＳＣ－Ｒ）为蓝本，对其中一些分测验和项目作了大幅度的更换．从全国六大区的城市和农村分别取样共计５６１３名６～１６岁的儿童。编制了城市和农村两套年龄常模，对该量表的信度、效度和与我国修订的韦氏成人智力量表（ＷＡＩＳ－ＲＣ）和幼儿智力量表（Ｃ－ＷＹＣＳＩ）在难度的衔接上作了研究。 展开更多
关键词 韦氏量表 常模 信度 儿童智力量表
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老年人主观幸福感与应激水平的相关性研究 被引量：58
5
作者 刘仁刚 龚耀先 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期28-30,共3页
目的 :探讨老年人主观幸福感与应激水平的相关性。方法 :以男性不小于 6 0岁、女性不小于 5 5岁的城市居民为研究对象 ,整群抽样 ,共 346人。主观幸福感用MUNSH的正性因子、负性因子、幸福度总分以及 6个方面生活满意感的平均值来描述 ... 目的 :探讨老年人主观幸福感与应激水平的相关性。方法 :以男性不小于 6 0岁、女性不小于 5 5岁的城市居民为研究对象 ,整群抽样 ,共 346人。主观幸福感用MUNSH的正性因子、负性因子、幸福度总分以及 6个方面生活满意感的平均值来描述 ;应激水平用SCL -90中的躯体化、抑郁、焦虑和敌意表示 ,并将应激水平分为“最近”和“平时”两个时段。结果 :单相关结果表明 ,主观幸福感各指标与应激水平的大部分变量呈显著相关 ,相关系数的绝对值在 0 115到 0 6 0 8之间 (P <0 0 5 )。多元逐步回归表明主观幸福感主要与抑郁 ,其次与焦虑和敌意相关。抑郁解释总分方差的 2 5 % ,负性因子的 36 % ,正性因子和满意感不到 10 % ;焦虑可以解释总分和正性因子不到 2 %的变异 ;敌意可以解释满意感不到 2 %的变异。结论 :主观幸福感与应激水平 ,尤其是抑郁显著相关 ,提示抑郁是主观幸福感的重要情绪因素 ,但不宜单用SCL 展开更多
关键词 老年人 主观幸福感 应激
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我国临床心理学工作现状调查与展望 被引量：66
6
作者 龚耀先 李庆珠 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1996年第1期1-9,共9页
对３０个省市和所属地市中有心理学系、心理学教研室的高等院校和精神病医院和儿保等机构共１，４３４个寄发了调查表，回收４５７份，回收率为３２％，调查心理测验、心理咨询与治疗和从业人员情况。结果表明常用心理测验共２２种，其... 对３０个省市和所属地市中有心理学系、心理学教研室的高等院校和精神病医院和儿保等机构共１，４３４个寄发了调查表，回收４５７份，回收率为３２％，调查心理测验、心理咨询与治疗和从业人员情况。结果表明常用心理测验共２２种，其中用得最广的前五种为ＷＩＳＣ，ＥＰＱ，ＷＡＩＳ－ＲＣ，ＭＭＰＩ和ＷＰＰＳＩ，各测验应用最多的是医院（占全体的７０．６％），用途最多的为医疗方面（５０％），其次为教育和科研（各占２３．７％）。常用心理治疗方法有行为、认知、支持、精神分析和森田疗法等９种，常治的心理障碍有强迫症、恐怖症、焦虑症等２２种。在调查４５７个单位中有３３５个开展了心理咨询服务，近一年的求助者计８８，１９０人。求助的问题计１８种，依次为个人健康问题（２１．８％），一般人际关系（１５．３％），爱情问题（１０．５％）等。现在从业人员从测验、心理治疗至咨询三项工作来看，专业原为心理学的少（分别为８．３％，２．３％和７．２％），为临床医学的占最大多数（分别为７６．３％，８７．３％和７９．４％）。接受了临床心理系统训练的人数在１０％以内，接受短期专业训练占最大多数（９０％左右）。根据调查结果对这些工作作了展望。 展开更多
关键词 临床心理工作调查 心理测验使用率 心理治疗效果
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家庭背景和儿童智力结构与学习成绩关系的研究 被引量：65
7
作者 刘少文 龚耀先 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1992年第4期157-159,170,共4页
本文采用病例对照研究,对学习困难、学习成绩中等、学习成绩优等三组各61例儿童的智力及父母受教育年限与职业进行了比较分析。结果发现:父母受教育年限及职业要求脑力劳动的程度与儿童学业成绩呈正相关。学习困难儿童一般特点是智力水... 本文采用病例对照研究,对学习困难、学习成绩中等、学习成绩优等三组各61例儿童的智力及父母受教育年限与职业进行了比较分析。结果发现:父母受教育年限及职业要求脑力劳动的程度与儿童学业成绩呈正相关。学习困难儿童一般特点是智力水平较低,记忆力和注意力均有明显下降,言语理解和知觉组织中的分析综合能力特别低。 展开更多
关键词 学习困难 智力 家庭背景 学业成绩
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学习困难儿童的神经心理研究 被引量：55
8
作者 程灶火 龚耀先 解亚宁 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1992年第3期297-304,共8页
本研究用中国修订的HR成套神经心理测验(HRB(m)-RC)、韦氏儿童智力量表(WISC-CR)、韦氏记忆量表(WMS-RC)和分类测验测查9—14岁学习困难儿童和正常儿童各50名。研究了学习困难儿童的神经心理特点和神经心理功能与学习成绩的关系,从神经... 本研究用中国修订的HR成套神经心理测验(HRB(m)-RC)、韦氏儿童智力量表(WISC-CR)、韦氏记忆量表(WMS-RC)和分类测验测查9—14岁学习困难儿童和正常儿童各50名。研究了学习困难儿童的神经心理特点和神经心理功能与学习成绩的关系,从神经心理学角度来讨论学习困难的教育干预。 展开更多
关键词 神经心理 学习困难 智力 儿童 记忆
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老年人主观幸福感概述 被引量：56
9
作者 刘仁刚 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1998年第3期191-194,共4页
老年人主观幸福感概述刘仁刚龚耀先湖南医科大学附属第二医院老年人主观幸福感（ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌ－ｂｅｉｎｇ，ＳＷＢ；ｈａｐｐｉｎｅｓｓ）是老年心理卫生的一个重要课题。研究老年人主观幸福感有助于认识和改善老年人的... 老年人主观幸福感概述刘仁刚龚耀先湖南医科大学附属第二医院老年人主观幸福感（ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｗｅｌ－ｂｅｉｎｇ，ＳＷＢ；ｈａｐｐｉｎｅｓｓ）是老年心理卫生的一个重要课题。研究老年人主观幸福感有助于认识和改善老年人的生活质量。本文就老年人主观幸福感的... 展开更多
关键词 老年人 主观幸福感 评估 正性情感
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心理社会因素在糖尿病发生过程中的作用及机理研究 Ⅲ.社会支持、应对方式、个性对Ⅱ型糖尿病发生的影响 被引量：51
10
作者 姚树桥 高北陵 +3 位作者 戴晓阳 龚耀先 周智广 罗宏斌 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1998年第3期143-147,共5页
目的：探讨社会支持、应对方式及个性对人类Ⅱ型糖尿病发生的影响。方法：以１３１例糖耐量低减和９１例糖耐量正常的两组人群为追踪研究对象。样本入组时和平均追踪１８个月后两次评估心理社会因素及糖耐量试验。比较两组人群在追踪期... 目的：探讨社会支持、应对方式及个性对人类Ⅱ型糖尿病发生的影响。方法：以１３１例糖耐量低减和９１例糖耐量正常的两组人群为追踪研究对象。样本入组时和平均追踪１８个月后两次评估心理社会因素及糖耐量试验。比较两组人群在追踪期间发生糖尿病者与未发生者的心理社会因素的差异。结果：在追踪期间，由低减转为糖尿病和维持低减的两组人群的社会支持利用度比追踪前显著降低（Ｐ＜０．０５），且由低减转为正常组在追踪期间的积极应对方式显著高于低减转糖尿病者（Ｐ＜０．０５），但在糖耐量正常所转化的组别中没有发现这些心理社会因素的差异，且两次艾森克个性评定的组间比较和自身对照均无显著差异。结论：社会支持和应对方式对低减状态下的血糖转化具有一定作用； 展开更多
关键词 Ⅱ型糖尿病 社会支持 应对方式 个性 追踪研究
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学习障碍儿童记忆的比较研究 Ⅰ.学习障碍儿童的短时记忆和工作记忆 被引量：38
11
作者 程灶火 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1998年第3期129-135,共7页
目的：考查学习障碍儿童的短时记忆和工作记忆及各型学习障碍儿童短时记忆特征，比较短时记忆和工作记忆对学习的相对贡献。方法：根据儿童的学科成绩、智力水平、教师对学习能力的评定，结合临床观察，从三所小学１５６４名学生中筛查... 目的：考查学习障碍儿童的短时记忆和工作记忆及各型学习障碍儿童短时记忆特征，比较短时记忆和工作记忆对学习的相对贡献。方法：根据儿童的学科成绩、智力水平、教师对学习能力的评定，结合临床观察，从三所小学１５６４名学生中筛查出学习障碍儿童９７人（男７１人，女２６人），正常学习儿童６３人（男３６，女２７人），并根据主要困难所在把学习障碍儿童分为三组：语文障碍（３１人）、数学障碍（２１人）和混合型障碍（４５人）。对每个入组儿童作个别记忆测查，内容包括短时记忆（数字、汉词和符号）和工作记忆（数字、汉词、符号、故事）。结果：混合型障碍的短时记忆和工作记忆均低于对照组，语文障碍对言语材料的短时记忆和工作记忆中的故事理解低于对照组，数学障碍仅言语材料的短时记忆低于对照组；三型学习障碍之间仅在数字广度和故事Ⅱ阅读理解二项任务上有差异；短时记忆和工作记忆与学习成绩均有中度相关，工作记忆与数学成绩的相关更高。结论：学习障碍儿童存在共同的短时记忆和工作记忆缺陷，但缺陷程度有差异，这种缺陷可能与言语编码缺陷或记忆系统本身功能障碍有关。 展开更多
关键词 学习障碍 儿童 短时记忆 工艺记忆
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中国幼儿智力量表和幼儿适应技能评定量表结果的因素分析研究 被引量：49
12
作者 郭伯良 戴晓阳 +1 位作者 姚树桥 龚耀先 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期197-199,共3页
目的： 研究“中国幼儿智力量表”和“幼儿适应技能评定量表”的结构关系和结果关系。方法： 对６６４例城市幼儿、８２０例农村幼儿、５７例北京儿童福利院幼儿的两量表测试结果用因素分析法进行分析。结果： 分别从城乡样本的测试结... 目的： 研究“中国幼儿智力量表”和“幼儿适应技能评定量表”的结构关系和结果关系。方法： 对６６４例城市幼儿、８２０例农村幼儿、５７例北京儿童福利院幼儿的两量表测试结果用因素分析法进行分析。结果： 分别从城乡样本的测试结果间各抽出两个因素，两因素分别解释了总方差的５２．０％ 和５３．０％ ，智力量表各分测验负荷在同一因素，适应技能各领域负荷在另一因素，对各样本测试结果的分析均未发现共同因素。结论：本研究结果支持智力和适应行为是既独立又相关结构的假说， 说明中国幼儿智力量表和幼儿适应技能评定量表之间有很好的区分效度。 展开更多
关键词 智力量表 适应技能 评定量表 幼儿
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生物反馈放松训练对Ⅱ型糖尿病患者糖代谢影响的追踪研究 被引量：38
13
作者 朱熊兆 龚耀先 +4 位作者 姚树桥 王丽 王湘 曹行芝 毛季萍 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2001年第1期5-9,共5页
目的 :了解生物反馈放松训练对Ⅱ型糖尿病患者糖代谢的影响 ;方法 :将符合研究标准的患者随机分配入实验组和对照组 ,两组完成实验的有效例数分别为 5 5例和 73例。实验组除常规糖尿病药物治疗外辅以生物反馈放松训练 ,对照组只给以常... 目的 :了解生物反馈放松训练对Ⅱ型糖尿病患者糖代谢的影响 ;方法 :将符合研究标准的患者随机分配入实验组和对照组 ,两组完成实验的有效例数分别为 5 5例和 73例。实验组除常规糖尿病药物治疗外辅以生物反馈放松训练 ,对照组只给以常规治疗。两组均于治疗前、后不同的时间点测定空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白、三餐前后 1小时血糖。结果 :经治疗 1个月后两组的空腹血糖、餐后两小时血糖、平均血糖、糖化血红蛋白均有明显的下降 ,实验组的下降幅度及速度高于对照组 ;治疗后实验组的血糖波动明显减小 ,且保持持续下降的趋势 ,对照组无明显变化 ;在追踪期间 ,实验组糖代谢的改善与坚持放松练习与否、放松程度有关。结论 :生物反馈放松训练能改善Ⅱ型糖尿病患者糖代谢 ,有效控制血糖波动 ,坚持放松练习者效果更好。 展开更多
关键词 Ⅱ型糖尿病 生物反馈 血糖
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儿童适应行为评定量表的编制及城乡区域性常模的制定 被引量：40
14
作者 姚树桥 龚耀先 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第1期38-42,共5页
儿童适应行为评定量表共有59个项目,分8个分量表和3个因子。为了适应目前我国城乡经济文化尚有较大差异这一特点,本量表分城乡两个版本,并分别制订了本省城市农村两套常模。常模样本在城市按父母文化程度和职业等分层比例取样520名,在... 儿童适应行为评定量表共有59个项目,分8个分量表和3个因子。为了适应目前我国城乡经济文化尚有较大差异这一特点,本量表分城乡两个版本,并分别制订了本省城市农村两套常模。常模样本在城市按父母文化程度和职业等分层比例取样520名,在农村按父母文化程度等取样400名。常模形式包括分量表百分位常模、因子T 分、适应能力商数及年龄儿童适应行为发展界碑。其信度、效度令人满意。本量表适用3—12岁智力正常或低下儿童。 展开更多
关键词 适应行为 评定量表 常模 儿童
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心理健康量表的初步编制 被引量：34
15
作者 许明智 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2004年第2期111-115,共5页
目的 :建构普通人群心理健康评价模式 ,初步编制一个适合我国 15岁以上普通人群的心理健康量表。方法 :根据第四次和第五次全国人口普查资料取样共 10 0 0名 ,女性 4 79名 ,男性 5 2 1名 ,年龄 15～ 90岁 ,平均 37.0±16 .9岁 ;采... 目的 :建构普通人群心理健康评价模式 ,初步编制一个适合我国 15岁以上普通人群的心理健康量表。方法 :根据第四次和第五次全国人口普查资料取样共 10 0 0名 ,女性 4 79名 ,男性 5 2 1名 ,年龄 15～ 90岁 ,平均 37.0±16 .9岁 ;采用探索性因素分析法发展心理健康量表的初步理论结构 ,再选用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果 :(1)通过项目分析和初步的因素分析 ,确定心理健康量表由 10 4个项目组成。 (2 )探索性因素分析确定量表含有 13个一阶因素和 3个二阶因素 ,分别解释总变异的 5 2 %和 6 3%。 (3)验证性因素分析证明一、二阶理论结构模型与测验变量拟合良好 ,支持该量表的理论结构。结论 :初步完成了心理健康量表的建构工作 ,且验证性因素分析证明该量表结构较为合理。 展开更多
关键词 心理健康量表 心理障碍 精神疾病 心理压力
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心理社会因素在型糖尿病发生中作用的多因素分析 被引量：33
16
作者 姚树桥 高北陵 +2 位作者 龚耀先 周智广 罗宏斌 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第1期25-27,共3页
目的:探讨心理社会因素在人类型糖尿病发生过程中作用及其相互作用。方法:对131名糖耐量低减和91名糖耐量正常者平均追踪18个月,对影响血糖变化和糖尿病发生的心理社会因素及年龄、体重指数进行Logistic回归分析和路径分析。结果:年龄... 目的:探讨心理社会因素在人类型糖尿病发生过程中作用及其相互作用。方法:对131名糖耐量低减和91名糖耐量正常者平均追踪18个月,对影响血糖变化和糖尿病发生的心理社会因素及年龄、体重指数进行Logistic回归分析和路径分析。结果:年龄、体重指数、生活事件强度在糖耐量正常和低减转糖尿病过程中均具有显著的作用;在本研究所选择的心理社会因素中,紧张性生活事件对样本血糖变化直接影响效应最大,积极应对方式和社会支持利用度既有一定的直接影响效应,也有一定的间接影响效应。 展开更多
关键词 心理社会因素 Ⅱ型 糖尿病 病因 病理
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汉语阅读技能诊断测验(CRSDT)的初步编制 被引量：34
17
作者 杨志伟 龚耀先 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1997年第3期156-163,共8页
目的：为汉语儿童阅读障碍（ＲＤ）的研究与临床标准化诊断试编制一个《汉语阅读技能诊断测验（ＣＲＳＤＴ）》。方法：根据认知心理语言学与神经语言学理论，结合ＲＤ症状学特点编制了ＣＲＳＤＴ，在小学三～六年级２４５名阅读障碍与... 目的：为汉语儿童阅读障碍（ＲＤ）的研究与临床标准化诊断试编制一个《汉语阅读技能诊断测验（ＣＲＳＤＴ）》。方法：根据认知心理语言学与神经语言学理论，结合ＲＤ症状学特点编制了ＣＲＳＤＴ，在小学三～六年级２４５名阅读障碍与正常儿童中作一试验。结果：（１）在测验各项目及总分上，正常儿童与ＲＤ儿童差别显著（Ｐ＜．０００１）；正常儿童不同学绩水平间的差别大于不同年级之间的差别。（２）分半信度为．７７～．８１；重测信度为．９０（．６７～．９４）；α系数为．９０。（３）测验总分与语文成绩相关为．８５；临床按标准分７０划界诊断的灵敏度为９４．７％，特异度为９８．５％；因素分析所获三因子模型（字识别、词句理解、记忆－把握）可解释６４．４％的变异，符合汉语失读症的神经语言学层级理论。结论：ＣＲＳＤＴ的信度、效度初步达到心理测量学要求，具有临床实用价值，并与国外同类测验作了比较。 展开更多
关键词 精神病 汉语阅读技能 诊断测验 阅读障碍
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汉语儿童阅读障碍的临床评定与分型研究 被引量：27
18
作者 杨志伟 龚耀先 李雪荣 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1998年第3期136-139,共4页
目的：探讨汉语儿童阅读障碍（ＣＲＤ）的临床表现与分型特点。方法：采用ＩＣＤ－１０诊断标准和汉语阅读技能诊断测验（ＣＲＳＤＴ），对１１４名３～６年级ＣＲＤ儿童和１３１名正常儿童作对照研究和聚类分析。结果：ＣＲＤ表现为汉... 目的：探讨汉语儿童阅读障碍（ＣＲＤ）的临床表现与分型特点。方法：采用ＩＣＤ－１０诊断标准和汉语阅读技能诊断测验（ＣＲＳＤＴ），对１１４名３～６年级ＣＲＤ儿童和１３１名正常儿童作对照研究和聚类分析。结果：ＣＲＤ表现为汉字形－音／形－义识别障碍、阅读流畅性、准确性差和理解困难；６年级患儿的阅读技能明显低于３年级正常儿童的水平；其阅读障碍可分为三型：（１）单字识别障碍型，占２１．６％；（２）词、句理解困难型，占８．１％；（３）混合型，占７０．３％；汉字识别以形－音伴形－义识别障碍较为突出；单纯形－义识别障碍较少而轻，属高一级水平的认知发展迟滞。结论：ＣＲＤ儿童在汉字的解码识别和记忆、阅读速度和准确性以及词、句理解等方面持续存在明显障碍，表现为不同的认知发展和神经语言学亚型，与汉语成人失读症和国外拼音文字儿童阅读障碍有所不同。 展开更多
关键词 汉语 儿童 阅读障碍 临床表现 亚型
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学习困难儿童的智力聚类分析研究 被引量：26
19
作者 刘少文 杨志伟 +1 位作者 龚耀先 李雪荣 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第1期11-12,18,共3页
应用 WISC-CR 智测量表,采用聚类分析的方法,发现学习困难儿童的智力结构可分为三个亚型。第一型儿童智力水平正常,有注意和记忆缺陷;第二型智力水平稍低于正常,常识测验成绩差;第三型智力水平为边缘状态。在教育和咨询工作中,应根据学... 应用 WISC-CR 智测量表,采用聚类分析的方法,发现学习困难儿童的智力结构可分为三个亚型。第一型儿童智力水平正常,有注意和记忆缺陷;第二型智力水平稍低于正常,常识测验成绩差;第三型智力水平为边缘状态。在教育和咨询工作中,应根据学习困难儿童的智力亚型特点,采取针对性的指导策略和干预方法。 展开更多
关键词 聚类分析 智力 儿童
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少数民族大学生与汉族大学生心理健康水平的比较 被引量：27
20
作者 解亚宁 龚耀先 +1 位作者 张育昆 金雪梅 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1993年第1期33-35,共3页
本文是关于少数民族大学生心理健康状况的调查及与汉族大学生的比较研究。采用症症状自评量表(SCL—90)测查了北京中央民族学院47个民族的956名大学生。研究结果表明少数民族大学生心理问题发生率与汉族大学生相近,常见心理障碍类型包... 本文是关于少数民族大学生心理健康状况的调查及与汉族大学生的比较研究。采用症症状自评量表(SCL—90)测查了北京中央民族学院47个民族的956名大学生。研究结果表明少数民族大学生心理问题发生率与汉族大学生相近,常见心理障碍类型包括强迫、人际敏感和抑郁等。同时也发现少数民族大学生在某些症状程度方面与汉族大学生有差别,差异的原因与文化背景等因素有关,反映少数民族大学生与汉族大学生相比有共性又有特性。 展开更多
关键词 心理卫生 大学生 少数民族大学生
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