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题名信息技术课中分层教学法的初步探究
被引量：4
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作者
胡海霞
龚俊芳
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机构
宜春学院理工学院
宜春中学信息中心
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出处
《宜春学院学报》
2011年第4期186-187,共2页
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文摘
就信息技术课中如何有效地实施分层教学法进行了研究与实践,并制定了相应的实施策略。教学实践表明,分层教学法在信息技术课中的应用效果明显。
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关键词
分层教学法
实施策略
因材施教
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名配电终端优化配置模型的配电自动化技术及应用研究
被引量：1
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作者
陈晓锋
龚俊芳
孙成那
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机构
浙江华云信息科技有限公司
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出处
《机械设计与制造工程》
2022年第8期65-68,共4页
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文摘
为提高供电可靠性,提出了一种具有三层结构的配电终端配置模型的优化方法。首先,对原始的配电终端类型和配电系统的性能进行分析研究。然后,利用改进的粒子群算法求解三层优化模型,最大化降低配电终端初始配置成本、优化上层模型;中层优化模型优化的目标是实现配电终端的维护费用最小;下层优化模型优化的目标是保证系统停电损失费用最小。最后用IEEERBTSBUS5算例对提出的优化模型进行验证。实验结果表明,配电终端优化配置模型改善了模型的寻优效率,在缩小寻优空间的同时还减少了配置成本。该研究为配电终端配置模型及配电自动化技术的优化提供了一定的研究思路和数据支撑。
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关键词
配电自动化
终端设备
可靠性
经济性
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Keywords
distribution automation
terminal equipment
reliability
economy
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名对高中信息技术新教材的思考
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作者
龚俊芳
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机构
江西省宜春中学
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出处
《江西教育（综合版）（C）》
2011年第7期89-89,共1页
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文摘
2008年秋季江西省开始实行高中新课程改革,我们经过一段时间的网上学习及对新教材的阅读、分析、理解后,开始了第一轮新课改下信息技术课的教学,使用新教材已有两年多的时间。新教材改变着我们的教学观念、教学模式和学习方式,可以说我们对新教材的学习正在从当初的困惑、彷徨逐步走向尝试、探索的阶段。以下是笔者对高中信息技术新教材的几点思考。
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关键词
高中信息技术
新教材
网上学习
教学观念
新课程改革
2008年
信息技术课
学习方式
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名关注信息技术教学 构建有效课堂
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作者
龚俊芳
胥志勇
王自强
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机构
宜春中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2012年第9期30-30,共1页
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文摘
信息技术教学以学生发展为本,着眼于培养学生信息素养和终身学习的能力。如何提高课堂教学效率,构建自主高效的信息技术课堂?是值得信息技术教师思考的问题。本文围绕信息技术课堂中有效教学的策略展开了积极的探索。
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关键词
信息技术课堂
信息素养
有效教学策略
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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