踝关节被动运动仪配合运动功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿尖足疗效观察 被引量：31

1

作者 龙亚君 丁玉莲 +3 位作者 王跑球 邓莹 左文敬 廖公平 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期272-273,共2页

小儿脑瘫是指自受孕开始至婴儿期因各种原因所致的非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征。临床主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，是造成儿童运动残疾的主要疾病之一。其中，痉挛性脑瘫占脑瘫总数的60％-70％。痉挛型脑瘫在早期... 小儿脑瘫是指自受孕开始至婴儿期因各种原因所致的非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征。临床主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，是造成儿童运动残疾的主要疾病之一。其中，痉挛性脑瘫占脑瘫总数的60％-70％。痉挛型脑瘫在早期若未得到有效的干预治疗，多遗留有尖足、交叉剪刀步态等异常姿势。其中，小腿三头肌痉挛引起的踝关节运动障碍、跟腱挛缩是造成儿童尖足、不能独站、独行的重要原因之一。我科以踝关节被动运动仪配合运动功能训练，对118例痉挛型脑瘫患儿尖足的疗效进行观察，效果满意，现报告如下： 展开更多

关键词 痉挛型脑瘫患儿 运动功能训练 关节被动运动 疗效观察 尖足 训练治疗 中枢性运动障碍 小腿三头肌痉挛

下载PDF 职称材料

推拿对痉挛型脑性瘫痪患儿肌张力和运动功能的影响 被引量：21

2

作者 刘璨 王跑球 +2 位作者 刘跃琴 刘洪文 龙亚君 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第10期960-962,共3页

目的探讨推拿对痉挛型脑瘫患儿肌张力和运动功能的影响。方法将80例痉挛型脑瘫患儿分成两组,每组40例,两组均进行运动、针灸、电疗、中药蒸气浴等康复治疗,观察组在运动治疗前和运动治疗中进行推拿治疗。治疗前后由专人用改良Ashworth量... 目的探讨推拿对痉挛型脑瘫患儿肌张力和运动功能的影响。方法将80例痉挛型脑瘫患儿分成两组,每组40例,两组均进行运动、针灸、电疗、中药蒸气浴等康复治疗,观察组在运动治疗前和运动治疗中进行推拿治疗。治疗前后由专人用改良Ashworth量表(MAS)和粗大运动功能测试(GMFM-88)对患儿肌张力和粗大运动功能行进评定。结果治疗3个月后,两组MAS评分较治疗前显著降低(P<0.001),且观察组显著低于对照组(P<0.001);两组GMFM-88评分较治疗前显著提高(P<0.001),且观察组显著高于对照组(P<0.001)。结论推拿能进一步改善肌张力,提高脑瘫患儿粗大运动功能。 展开更多

关键词 痉挛 脑性瘫痪 推拿 神经发育疗法 改良Ashworth量表 粗大运动功能测试

下载PDF 职称材料

中药蒸汽浴在痉挛型脑瘫患儿治疗中的应用 被引量：14

3

作者 王益梅 汤孟平 +2 位作者 王跑球 张惠佳 龙亚君 《中国康复理论与实践》 CSCD 2008年第2期180-181,共2页

目的观察中药蒸汽浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿的临床疗效。方法82例痉挛型脑瘫患儿分为治疗组39例和对照组43例。治疗组运用中药蒸汽浴配合功能训练治疗;对照组以功能训练为主。结果治疗组和对照组的总有效率分别为84.6%和65.1%,... 目的观察中药蒸汽浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿的临床疗效。方法82例痉挛型脑瘫患儿分为治疗组39例和对照组43例。治疗组运用中药蒸汽浴配合功能训练治疗;对照组以功能训练为主。结果治疗组和对照组的总有效率分别为84.6%和65.1%,两组间差异有显著性意义(P<0.05),且治疗组患儿治疗后的肌张力低于对照组(P<0.05)。结论中药蒸汽浴能降低痉挛型脑瘫患儿的肌张力。 展开更多

关键词 中药蒸汽浴 水疗 痉挛型脑瘫 肌张力

下载PDF 职称材料

奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗自闭症谱系障碍儿童的效果 被引量：10

4

作者 张玲 刘春雷 +3 位作者 龙亚君 赵素芬 黄伊萌 刘超宇 《中国医药导报》 CAS 2023年第5期86-89,共4页

目的观察奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗自闭症谱系障碍(ASD)儿童的效果。方法选择2021年5月至8月湖南省儿童医院收治的80例ASD儿童为研究对象,按照随机数字表法将其分成对照组(40例)与治疗组(40例)。对照组接受重复经颅磁刺激治... 目的观察奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗自闭症谱系障碍(ASD)儿童的效果。方法选择2021年5月至8月湖南省儿童医院收治的80例ASD儿童为研究对象,按照随机数字表法将其分成对照组(40例)与治疗组(40例)。对照组接受重复经颅磁刺激治疗,治疗组在对照组的基础上接受奥尔夫音乐疗法治疗。比较两组治疗前后自闭症治疗评估表(ATEC)、儿童自闭症行为评定量表(ABC)及前庭功能评分,观察两组治疗过程中不良反应发生情况。结果治疗后,两组ATEC、ABC评分较治疗前降低,前庭功能评分较治疗前升高;且治疗组ATEC、ABC评分低于对照组,前庭功能评分高于对照组(P<0.05)。两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论奥尔夫音乐疗法配合重复经颅磁刺激治疗ASD儿童效果确切,可改善患儿的临床症状,改善感觉综合失调状态,且安全可靠。 展开更多

关键词 奥尔夫音乐疗法 自闭症谱系障碍 重复经颅磁刺激 临床疗效

下载PDF 职称材料

新课程与教师观念和角色的转变 被引量：6

5

作者 龙亚君 《湖南第一师范学报》 2005年第1期43-46,共4页

新课程是一场意义重大的教育重组活动,要求转变教师的观念与角色。新课程是对传统教师观念与角色的反思:由教师中心转向学生中心,教师不再是传统意义上的“教书匠”、“蜡烛”和“园丁”,而是学生学习的引领者和促进者、教育教学的研究... 新课程是一场意义重大的教育重组活动,要求转变教师的观念与角色。新课程是对传统教师观念与角色的反思:由教师中心转向学生中心,教师不再是传统意义上的“教书匠”、“蜡烛”和“园丁”,而是学生学习的引领者和促进者、教育教学的研究者和设计者、学生学习的合作者和交流者、课程的建设者和开发者。 展开更多

关键词 教师观念 课程 角色 教育教学 学生 设计者 开发者 传统 反思

下载PDF 职称材料

论音乐心理教育对音乐教师的期待 被引量：7

6

作者 龙亚君 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第3期51-54,共4页

音乐心理教育是根据音乐学科的特点,在学生感受、体验、表现以及创造音乐的过程中,施加心理影响并与学生自主构建相互作用,从而培养学生健康的审美情趣和良好的心理素质的一种教育。通过对音乐心理教育内涵与价值的探索,从转变角色、增... 音乐心理教育是根据音乐学科的特点,在学生感受、体验、表现以及创造音乐的过程中,施加心理影响并与学生自主构建相互作用,从而培养学生健康的审美情趣和良好的心理素质的一种教育。通过对音乐心理教育内涵与价值的探索,从转变角色、增强能力、提升素养、注意方法、讲究策略五个方面对音乐教师提出了期待。 展开更多

关键词 音乐心理教育 音乐教师 内涵与价值 期待

下载PDF 职称材料

高师声乐教学适应中小学音乐新课程的思考 被引量：6

7

作者 龙亚君 《湖南第一师范学院学报》 2010年第6期70-74,共5页

高师声乐教学承担着为中小学培养声乐教学师资的任务。它是以声乐演唱为主要内容的一种教育实践活动。通过对高师声乐教学的现状、音乐新课程的变化与发展以及高师声乐教学如何适应中小学音乐新课程需要三方面进行考察,在当前中小学音... 高师声乐教学承担着为中小学培养声乐教学师资的任务。它是以声乐演唱为主要内容的一种教育实践活动。通过对高师声乐教学的现状、音乐新课程的变化与发展以及高师声乐教学如何适应中小学音乐新课程需要三方面进行考察,在当前中小学音乐新课程实施的背景下,高师声乐教学应针对不适应新课程需要的观念、教学体系等进行改革。 展开更多

关键词 声乐教学 中小学 新课程 音乐教师 专业素质

下载PDF 职称材料

核心控制训练在小儿脑性瘫痪中的应用 被引量：5

8

作者 刘璨 王跑球 +3 位作者 覃蓉 刘跃琴 丁玉莲 龙亚君 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第9期881-882,共2页

目的探讨核心控制训练对脑瘫患儿运动功能的影响。方法 40例脑瘫患儿分为对照组(n=20)和治疗组(n=20),对照组采用常规综合康复治疗,治疗组在对照组治疗的基础上增加核心控制训练。治疗前后采用粗大运动功能评定量表(GMFM-88)进行评定。... 目的探讨核心控制训练对脑瘫患儿运动功能的影响。方法 40例脑瘫患儿分为对照组(n=20)和治疗组(n=20),对照组采用常规综合康复治疗,治疗组在对照组治疗的基础上增加核心控制训练。治疗前后采用粗大运动功能评定量表(GMFM-88)进行评定。结果治疗3个月后,两组患儿GMFM-88评分较治疗前显著提高(P<0.001),治疗组优于对照组(P<0.05),治疗组GMFM-88评分提高值显著优于对照组(P<0.001)。结论核心控制训练能有效提高脑瘫患儿粗大运动功能。 展开更多

关键词 脑性瘫痪 核心控制训练 粗大运动功能 康复

下载PDF 职称材料

应用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗效果 被引量：5

9

作者 龙亚君 王跑球 +3 位作者 刘璨 刘跃琴 刘兰 陈礼伟 《当代护士（下旬刊）》 2011年第12期70-71,共2页

目的观察用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗的效果。方法采用Gesell发展量表对脑瘫患儿进行治疗前后测试对照。结果 2疗程治疗后经Gesell发展量表复测,大运动DQ值由治疗前(61.36±15.62)提高到(75.02±19.20),经t检验P<0... 目的观察用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗的效果。方法采用Gesell发展量表对脑瘫患儿进行治疗前后测试对照。结果 2疗程治疗后经Gesell发展量表复测,大运动DQ值由治疗前(61.36±15.62)提高到(75.02±19.20),经t检验P<0.05(t=8.059,P<0.001),治疗前后粗大运动评分差异显著。结论对脑瘫患儿使用Gesell发展量表进行粗大运动评估,对于指导脑瘫患儿运动训练有重要意义。 展开更多

关键词 小儿 脑瘫 运动治疗 Gesell发展量表

下载PDF 职称材料

康复指导在痉挛型脑性瘫痪康复中的疗效观察 被引量：4

10

作者 王益梅 王跑球 +4 位作者 张惠佳 颜华 阳伟红 龙亚君 周洪涛 《中国康复理论与实践》 CSCD 2009年第9期821-822,共2页

目的探讨康复指导在痉挛型脑瘫患儿康复中的应用价值。方法在医院进行综合康复的痉挛型脑性瘫痪患儿116例,能配合家庭康复训练的56例为治疗组,不能配合进行家庭康复训练的60例患儿为对照组,两组患儿均进行运动训练、针刺、低频电治疗、... 目的探讨康复指导在痉挛型脑瘫患儿康复中的应用价值。方法在医院进行综合康复的痉挛型脑性瘫痪患儿116例,能配合家庭康复训练的56例为治疗组,不能配合进行家庭康复训练的60例患儿为对照组,两组患儿均进行运动训练、针刺、低频电治疗、智力训练,治疗组还由治疗师或医师根据患儿病情指导家长进行康复指导;治疗前和治疗3个月后采用粗大运动功能测试量表(GMFM)进行测试。结果两组患儿治疗前后GMFM各项得分和总分均有非常显著性差异(P<0.01)。治疗后治疗组与对照组GMFM各项得分和总分比较均有显著性差异(P<0.05)。结论家庭康复训练能提高痉挛型脑性瘫痪患儿粗大运动功能。 展开更多

关键词 痉挛型脑性瘫痪 康复指导 粗大运动功能 康复

下载PDF 职称材料

试论音乐教学评价 被引量：4

11

作者 龙亚君 《音乐创作》 北大核心 2009年第1期144-146,共3页

音乐教学评价是指人们按照音乐学科的性质与理念，对音乐学科的教与学的发展变化及其构成变化的诸种因素所作的价值判断。本文通过对音乐教学评价的作用、音乐教学评价的原则以及音乐教学评价特点的阐述，探究音乐教学评价在促进“人的... 音乐教学评价是指人们按照音乐学科的性质与理念，对音乐学科的教与学的发展变化及其构成变化的诸种因素所作的价值判断。本文通过对音乐教学评价的作用、音乐教学评价的原则以及音乐教学评价特点的阐述，探究音乐教学评价在促进“人的发展”方面的多元评价理念。 展开更多

关键词 音乐 评价 多元理论 教学评价

下载PDF 职称材料

963例脑瘫合并听神经通路损伤患儿临床分析 被引量：4

12

作者 王跑球 张惠佳 +2 位作者 王益梅 覃蓉 龙亚君 《中国康复理论与实践》 CSCD 2007年第6期553-554,共2页

目的了解脑瘫患儿听神经通路损伤发生率,以及与性别、脑瘫分型及脑瘫高危因素的关系。方法回顾性调查963例脑瘫患儿的临床资料,了解脑瘫合并听神经通路损伤的发生率,以及与性别、脑瘫分型及脑瘫高危因素的关系。结果963例脑瘫患儿听神... 目的了解脑瘫患儿听神经通路损伤发生率,以及与性别、脑瘫分型及脑瘫高危因素的关系。方法回顾性调查963例脑瘫患儿的临床资料,了解脑瘫合并听神经通路损伤的发生率,以及与性别、脑瘫分型及脑瘫高危因素的关系。结果963例脑瘫患儿听神经通路损伤发生率为24.5%（236/963）,发生率无性别差异（P〉0.05）,不同脑瘫分型之间有显著性差异（P〈0.05）,手足徐动型与混合型脑瘫发生率最高（P〈0.01）,病理性黄疸是造成脑瘫合并听神经通路损伤的高危因素（OR=2.029,95%CI：1.483~2.774）。结论脑瘫患儿多合并听神经通路损伤,其发生率与性别无关,与脑瘫分型有关,手足徐动型与混合型脑瘫发生率最高,病理性黄疸是高危因素。 展开更多

关键词 脑性瘫痪 听神经通路损伤 脑干听觉诱发电位

下载PDF 职称材料

脑瘫康复病房患儿呼吸道感染影响因素分析 被引量：4

13

作者 肖曙光 龙亚君 +2 位作者 陈艳平 胡晔 熊毛伟 《当代护士（中旬刊）》 2008年第11期59-60,共2页

目的分析脑瘫康复病房患儿呼吸道感染影响因素,探讨预防措施。方法回顾性调查分析1731例住院患儿资料,医院感染诊断标准调查内容包括年龄、体重等7个变量。结果脑瘫患儿发生医院感染病例占45.3%,其中呼吸道感染病例占82.2%,回归分析示... 目的分析脑瘫康复病房患儿呼吸道感染影响因素,探讨预防措施。方法回顾性调查分析1731例住院患儿资料,医院感染诊断标准调查内容包括年龄、体重等7个变量。结果脑瘫患儿发生医院感染病例占45.3%,其中呼吸道感染病例占82.2%,回归分析示年龄、体重、住院天数、合并贫血与医院感染密切相关。结论提供良好的治疗环境,控制呼吸道感染,合理安排治疗,加强健康宣教,提供人性化的服务措施等能有效控制脑瘫患儿医院感染。 展开更多

关键词 小儿 脑瘫 医院感染 呼吸道

下载PDF 职称材料

论艺术课程的综合性 被引量：2

14

作者 龙亚君 《湖南第一师范学报》 2003年第2期64-66,共3页

艺术课程是一门综合性课程。它不仅仅是某一门艺术学科的知识、创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,还是音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合,是一门在课程目标、课程结构、课程内容... 艺术课程是一门综合性课程。它不仅仅是某一门艺术学科的知识、创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,还是音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合,是一门在课程目标、课程结构、课程内容上探求综合性改革的新型课程。 展开更多

关键词 艺术课程 综合性 课程目标 课程结构 课程内容 课程标准 基础教育

下载PDF 职称材料

课改以来中小学音乐教学方式的变化 被引量：2

15

作者 龙亚君 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2009年第3期228-231,共4页

课程的成长就是学生的成长,课改后的教育,体现的正是学生在音乐教育中表现出来的情感体验以及心灵的成长,这正是音乐教育中的文化构建,也是中小学音乐教育的最大目标。

关键词 课改 中小学音乐教育 教学方式

原文传递

本科层次小学教育音乐学专业素质探究 被引量：2

16

作者 龙亚君 《湖南第一师范学院学报》 2014年第5期17-23,共7页

小学教育音乐学(教师教育)声乐教育要立足小学、研究小学、服务小学。在厘清小学教育音乐学(教师教育)声乐教育发展的条件下,探讨在深化基础教育课程改革的视野下,小学音乐教师须具备的素质,小学教育音乐学(教师教育)高师声乐教师与声... 小学教育音乐学(教师教育)声乐教育要立足小学、研究小学、服务小学。在厘清小学教育音乐学(教师教育)声乐教育发展的条件下,探讨在深化基础教育课程改革的视野下,小学音乐教师须具备的素质,小学教育音乐学(教师教育)高师声乐教师与声乐专业学生应具备的素质要求。 展开更多

关键词 小学教育 声乐教育 新课程 专业素质

下载PDF 职称材料

脑性瘫痪合并听神经通路损伤的临床研究 被引量：2

17

作者 王跑球 张惠佳 +2 位作者 王益梅 覃蓉 龙亚君 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期396-398,共3页

目的调查脑性瘫痪合并听神经通路损伤的发生率,探讨脑性瘫痪合并听神经通路损伤与性别、脑性瘫痪型别及脑性瘫痪高危因素的关系。方法回顾性调查272例脑性瘫痪患儿的临床资料,了解脑性瘫痪合并听神经通路损伤的发生率,并对脑性瘫痪合并... 目的调查脑性瘫痪合并听神经通路损伤的发生率,探讨脑性瘫痪合并听神经通路损伤与性别、脑性瘫痪型别及脑性瘫痪高危因素的关系。方法回顾性调查272例脑性瘫痪患儿的临床资料,了解脑性瘫痪合并听神经通路损伤的发生率,并对脑性瘫痪合并听神经通路损伤发生与性别、脑性瘫痪型别及脑性瘫痪高危因素的关系进行分析。结果272例脑性瘫痪合并听神经通路损伤的发生率为29.8%,其发生率与性别无关(P>0.05),与脑性瘫痪型别有关(P<0.05),其中以手足徐动型和混合型脑性瘫痪合并听神经通路损伤发生率更高(P<0.0071),病理性黄疸、宫内感染与脑性瘫痪合并听神经通路损伤显著相关。结论脑性瘫痪合并听神经通路损伤较普遍,以手足徐动型和混合型脑性瘫痪为著,病理性黄疸、宫内感染是脑性瘫痪合并听神经通路损伤的高度危险因素。 展开更多

关键词 脑性瘫痪 听神经通路损伤 脑干听觉诱发电位

原文传递

论音乐课程的人文性 被引量：1

18

作者 龙亚君 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2006年第6期127-128,共2页

关键词 音乐教学 中小学 人文性 生存意识 知识技能训练 以人为本 学习方式 课程改革

下载PDF 职称材料

论音乐课程的人文性 被引量：1

19

作者 龙亚君 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2006年第2期114-116,共3页

关键词 音乐课程 人文性 精神食粮 内心情感 潜移默化 生命本质 人的本质 生存意识 熏陶

下载PDF 职称材料

踝关节被动运动仪治疗偏瘫型脑瘫患儿尖足的疗效分析 被引量：1

20

作者 左文敬 覃蓉 +3 位作者 王艳 龙亚君 范芬芬 刘璨 《当代护士（中旬刊）》 2016年第1期50-51,共2页

目的研究踝关节被动运动仪在治疗偏瘫型脑瘫患儿尖足中的应用及临床效果。方法将2013年1月~2014年5月期间接受治疗的112例偏瘫型脑瘫患儿尖足患者分为观察组和对照组2组,其中观察组62例,采用踝关节被动运动仪配合常规的物理运动治疗,对... 目的研究踝关节被动运动仪在治疗偏瘫型脑瘫患儿尖足中的应用及临床效果。方法将2013年1月~2014年5月期间接受治疗的112例偏瘫型脑瘫患儿尖足患者分为观察组和对照组2组,其中观察组62例,采用踝关节被动运动仪配合常规的物理运动治疗,对照组60例,采取传统常规的运动治疗方法。研究2组的临床效果并进行对比分析。结果观察组患儿治疗前肌肉张力为11.38±1.26,足背屈角为84.38°±3.68°,治疗后肌肉张力为5.49±1.19,足背屈角为73.65°±2.63°;参照组治疗前肌肉张力为11.26±1.25,足背屈角为85.22°±2.36°,治疗后肌肉张力为8.21±1.52,足背屈角为79.69°±3.69°。观察组总有效率为82.26%,对照组总有效率为60%,观察组的治疗效果要明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论踝关节被动运动仪治疗偏瘫型脑瘫患儿尖足疗效显著,可以在临床推广应用。 展开更多

关键词 踝关节被动运动仪 偏瘫型脑瘫 尖足 护理

下载PDF 职称材料