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Demi Lovato. Music is My First Passion
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作者 黛琳 《英语画刊(初三版)》 2010年第5期4-5,共2页
黛米·洛瓦托是一名90后美国少女歌手及演员。她6岁便开始出演儿童系列片,最闻名的要属2008年与乔纳斯兄弟在迪斯尼音乐剧电影《摇滚青春》中饰演的角色。
关键词 中学 英语 课外阅读 阅读材料
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高职高专公共英语教学现状调查与改革思路 被引量:525
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作者 黛琳 张剑宇 《中国外语》 CSSCI 2009年第6期77-83,共7页
为了了解我国高职高专教育公共英语教学的现状,使高职高专公共英语教学的改革更具针对性,更能体现职业教育的特色,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2007年底以问卷的形式对全国高职高专院校的公共英语教学现状作了比... 为了了解我国高职高专教育公共英语教学的现状,使高职高专公共英语教学的改革更具针对性,更能体现职业教育的特色,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2007年底以问卷的形式对全国高职高专院校的公共英语教学现状作了比较全面的调查。本文将主要依据这次调查的数据及分析所得出的结论讨论高职高专公共英语教学改革的主要思路。 展开更多
关键词 高职高专 公共英语 教学现状 教学改革 应用能力
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论高职高专公共英语教师发展 被引量:139
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作者 黛琳 卢丽虹 《外语界》 CSSCI 北大核心 2012年第4期23-29,共7页
本文阐述了我国高等职业教育的发展及其对高职高专教师发展提出的"双师素质"要求。在剖析当前高职高专公共英语教师所面临困境的基础上,文章提出了高职高专公共英语教师的发展途径:(1)赴企业实践锻炼,增加行业实践经历;(2)拓... 本文阐述了我国高等职业教育的发展及其对高职高专教师发展提出的"双师素质"要求。在剖析当前高职高专公共英语教师所面临困境的基础上,文章提出了高职高专公共英语教师的发展途径:(1)赴企业实践锻炼,增加行业实践经历;(2)拓展专业知识领域;(3)加强与专业教师合作教学。 展开更多
关键词 高职高专教育 公共英语 教师发展
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教指委要成为高职高专英语教学改革的引领力量 被引量:87
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作者 黛琳 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第1期9-13,共5页
本文简要回顾了高职高专英语类专业教学指导委员会成立近三年来在推进高职高专英语教学发展方面付出的努力,并主要讨论了2009年教指委的重点工作。在新的一年中,教指委将准确把握高等职业教育改革与发展新阶段的特征,将工作重心牢牢... 本文简要回顾了高职高专英语类专业教学指导委员会成立近三年来在推进高职高专英语教学发展方面付出的努力,并主要讨论了2009年教指委的重点工作。在新的一年中,教指委将准确把握高等职业教育改革与发展新阶段的特征,将工作重心牢牢锁定在提高教学质量的内涵式发展上,力争充分发挥教指委对高等职业教育英语教学改革与建设的研究和指导作用。 展开更多
关键词 高职高专教育 英语教学 教学改革
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高职外语教育改革与发展的路向:从依附到屹立 被引量:31
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作者 黛琳 杨文明 +3 位作者 徐小贞 丁国声 郑仰成 牛健 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第14期18-22,共5页
我国高职外语教育在早期主要依附普通高等教育,借鉴其外语教育理念、模式和方法。经过30多年的改革与发展,高职外语教育逐步明确了自己的教学定位,提出了符合自身发展需要的高职外语教学要求,建立了自己的专业教学标准,探索出高职外语... 我国高职外语教育在早期主要依附普通高等教育,借鉴其外语教育理念、模式和方法。经过30多年的改革与发展,高职外语教育逐步明确了自己的教学定位,提出了符合自身发展需要的高职外语教学要求,建立了自己的专业教学标准,探索出高职外语的教学模式与方法,明确了自身的发展愿景,从而确立了高职外语的身份与地位,屹立于我国外语界和高职教育界。 展开更多
关键词 高职外语 发展 路向 依附 屹立
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理解混合学习:珍惜古老的传统还是寻求更好的未来? 被引量:31
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作者 约翰.丹尼尔 黛琳 邵慧平 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2015年第11期5-17,29,共14页
当前逐渐形成一种共识:混合学习,即课堂学习和在线学习的多样化结合,将成为高等教育最普遍的教与学的方式。这个共识仅仅是为了在完全在线学习的洪流中保护面授教学的传统,还是因为混合学习确实能够使高等教育实现更好的教学效果和更高... 当前逐渐形成一种共识:混合学习,即课堂学习和在线学习的多样化结合,将成为高等教育最普遍的教与学的方式。这个共识仅仅是为了在完全在线学习的洪流中保护面授教学的传统,还是因为混合学习确实能够使高等教育实现更好的教学效果和更高的质量水平呢?我们试图找到答案。 展开更多
关键词 混合学习 融合学习 在线学习 高等教育 教学方法 自主性 交互性
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“学教并重”教学结构的有益探索——电大开放英语学习系统教学设计与技术特点 被引量:25
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作者 方慕真 黛琳 《中国远程教育》 北大核心 2005年第04S期29-32,79,共5页
本文介绍了电大开放英语学习系统探索以学生为中心的“学教并重”教学结构,采用混合型教学模式,利用多媒体和网络技术实现有导学、有控制的自主学习的实践,以几个教学环节的教学设计为例,具体说明了一些设计思路,同时介绍了该学习系统... 本文介绍了电大开放英语学习系统探索以学生为中心的“学教并重”教学结构,采用混合型教学模式,利用多媒体和网络技术实现有导学、有控制的自主学习的实践,以几个教学环节的教学设计为例,具体说明了一些设计思路,同时介绍了该学习系统的主要技术特点。 展开更多
关键词 教学设计 学习系统 教学结构
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“以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略 被引量:20
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作者 孙建华 黛琳 《中国远程教育》 北大核心 2002年第9期46-49,共4页
近年来,外语教学的研究越来越关注学生的需要和学生的学习心理。在编制教材时,考虑学生的需要和学习的情感因素已经成为英语教材编写的重要发展趋势。本文从对电大学员学习需求分析和远程学习者的学习障碍分析入手,结合英语语言教学研... 近年来,外语教学的研究越来越关注学生的需要和学生的学习心理。在编制教材时,考虑学生的需要和学习的情感因素已经成为英语教材编写的重要发展趋势。本文从对电大学员学习需求分析和远程学习者的学习障碍分析入手,结合英语语言教学研究和实践的最新成果,探讨如何在“公共英语I”课程资源设计中贯彻“以学生为中心”的现代教学思想,培养学生的主体意识,使课程的多种媒体资源中“内藏”不同层面、多种形式的导学和助学内容,使其成为课程资源的有机组成部分。 展开更多
关键词 课程资源 学习者 习惯培养 学习指导 自主学习 英语教学 教学研究 电大教学
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北京与伦敦文化创意产业发展比较研究 被引量:20
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作者 洪涓 刘甦 +1 位作者 黛琳 付建文 《城市问题》 CSSCI 北大核心 2013年第6期38-41,61,共5页
近年来,北京文化创意产业发展迅猛,但与作为全球创意中心的伦敦相比还存在一定的差距。为了使北京的文化创意产业得到更好的发展,采用对比方法对北京与伦敦的文化创意产业发展情况进行了研究,明确了北京同伦敦相比存在的优势与不足,并... 近年来,北京文化创意产业发展迅猛,但与作为全球创意中心的伦敦相比还存在一定的差距。为了使北京的文化创意产业得到更好的发展,采用对比方法对北京与伦敦的文化创意产业发展情况进行了研究,明确了北京同伦敦相比存在的优势与不足,并给出了相关建议。 展开更多
关键词 北京 伦敦 文化创意产业 比较
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高等职业教育专科英语课程标准的历史沿革与新版课程标准的实施建议 被引量:17
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作者 常红梅 黛琳 《外语界》 CSSCI 北大核心 2022年第5期29-33,共5页
本文梳理了高等职业教育专科英语课程标准的历史沿革,把握课程标准的研制历程和核心理念。在此基础上,文章从落实立德树人根本任务、培养学科核心素养、组织分类分层教学、加强师资队伍建设等方面提出了2021年新版高职英语课程标准的实... 本文梳理了高等职业教育专科英语课程标准的历史沿革,把握课程标准的研制历程和核心理念。在此基础上,文章从落实立德树人根本任务、培养学科核心素养、组织分类分层教学、加强师资队伍建设等方面提出了2021年新版高职英语课程标准的实施建议,以推动高职英语教学深化改革和提高质量。 展开更多
关键词 课程标准 职业教育 历史沿革 实施建议
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加强英语类专业基本建设,推进教育教学改革——高等职业学校英语类专业教学标准解读 被引量:16
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作者 黛琳 周雪峰 《外语界》 CSSCI 北大核心 2015年第3期9-15,共7页
本文从高等职业学校专业教学标准制定的背景和意义入手,阐述了英语类专业教学标准的编制原则,介绍了专业教学标准的主要内容,并分析了专业教学标准的特点。高等职业学校英语类专业教学标准的实施和解读将有效推进高职英语类专业改革和... 本文从高等职业学校专业教学标准制定的背景和意义入手,阐述了英语类专业教学标准的编制原则,介绍了专业教学标准的主要内容,并分析了专业教学标准的特点。高等职业学校英语类专业教学标准的实施和解读将有效推进高职英语类专业改革和建设。 展开更多
关键词 高等职业学校 英语类专业 教学标准
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“高职高专英语类专业设置规范”要素分析 被引量:12
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作者 贺雪娟 黛琳 闵阅 《中国外语》 CSSCI 2010年第4期8-11,15,共5页
"高职高专英语类专业设置规范"体现了社会对高职高专英语类专业设置与教学质量的要求,对统一、规范和提高英语类专业教学质量具有重要意义。该专业设置规范涉及六大要素:目标要素、内容要素、条件要素、时间要素、评价要素和... "高职高专英语类专业设置规范"体现了社会对高职高专英语类专业设置与教学质量的要求,对统一、规范和提高英语类专业教学质量具有重要意义。该专业设置规范涉及六大要素:目标要素、内容要素、条件要素、时间要素、评价要素和管理要素。本文对这些要素进行了解释和分析,并根据我国各地经济发展水平差异较大的实际情况,提出在执行专业设置规范时要遵循"职业性与学科性相结合、稳定性与灵活性相结合、多样性与规范性相统一"的原则。 展开更多
关键词 高职高专 专业规范 要素分析
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远程教育:目的、方式、机遇与威胁 被引量:7
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作者 约翰·丹尼尔【美】(著) 黛琳 武艳(编译) 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第6期49-52,共4页
远程教育的目的是什么?远程教育蕴含着引发教育革命的种子,在增加学习机会、提升教学质量以及降低教育成本的教育革命中发挥着关键作用。远程教育方式,已经从远程课堂教学模式发展到远程学习模式。开放教育资源提供了从全世界汲取教学... 远程教育的目的是什么?远程教育蕴含着引发教育革命的种子,在增加学习机会、提升教学质量以及降低教育成本的教育革命中发挥着关键作用。远程教育方式,已经从远程课堂教学模式发展到远程学习模式。开放教育资源提供了从全世界汲取教学资源的时机,为远程教育发展提供了发展机遇。如果不大规模借助远程教育,就不可能实现普及教育和完成师资培训的目标。资源匮乏、教育机会极其有限的国家和地区,其发展正受到教育质量、成本和低入学率的制约。 展开更多
关键词 远程教育 成本效益 发展趋势 潜在威胁
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三十年打磨的国家级精品课程:电大英语 被引量:6
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作者 黛琳 孙建华 武艳 《现代远程教育研究》 2008年第4期45-51,共7页
本文回顾中央广播电视大学建校30年来公共英语课程在课程建设、教学实施方面的发展历程,重点讨论入选2007年"国家精品课程"的最新一代电大公共英语课程——"开放英语"在针对远程开放教育学生特点进行教学模式及教... 本文回顾中央广播电视大学建校30年来公共英语课程在课程建设、教学实施方面的发展历程,重点讨论入选2007年"国家精品课程"的最新一代电大公共英语课程——"开放英语"在针对远程开放教育学生特点进行教学模式及教学手段改革方面所进行的探索,以期对面向新世纪远程教育教学资源的开发和建设有所启示。 展开更多
关键词 电大英语 精品课程 开放教育 发展历程
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不同方式子宫肌瘤剔除术临床疗效比较 被引量:5
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作者 曹厚侠 黛琳 徐仰英 《现代中西医结合杂志》 CAS 2009年第35期4359-4360,共2页
目的对比研究经腹和腹腔镜以及经阴道子宫肌瘤剔除术的优缺点。方法2005年1月—2008年8月腹腔镜子宫肌瘤剔除135例,经腹子宫肌瘤剔除119例,经阴子宫肌瘤剔除术88例,回顾性对比分析术中、术后情况。结果腹腔镜和经阴道2种微创手术的出血... 目的对比研究经腹和腹腔镜以及经阴道子宫肌瘤剔除术的优缺点。方法2005年1月—2008年8月腹腔镜子宫肌瘤剔除135例,经腹子宫肌瘤剔除119例,经阴子宫肌瘤剔除术88例,回顾性对比分析术中、术后情况。结果腹腔镜和经阴道2种微创手术的出血量、住院时间、术后排气时间、术后体温与开腹组比较均有显著性差异,腹腔镜手术后率较两者均高,均有显著性差异。结论经阴道子宫肌瘤剔除术与腹腔镜下子宫肌瘤剔除术均优于开腹子宫肌瘤剔除术,两者治疗子宫肌瘤疗效相当,而对仅需保留子宫不需要生育的患者行经阴道子宫肌瘤剔除术比较好;对要求生育子宫肌瘤合并有粘连的患者建议行腹腔镜下子宫肌瘤剔除术。腹腔镜及阴式子宫肌瘤剔除术均创伤小、恢复快,随着手术技术的提高,逐渐成为子宫肌瘤剔除术的主要方式。 展开更多
关键词 子宫肿瘤 子宫肌瘤剔除术 腹腔镜 阴式
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米索前列醇治疗产后出血的临床观察 被引量:5
16
作者 张洁 黛琳 《中国医药指南》 2013年第35期176-177,共2页
目的探讨米索前列醇治疗产后出血的临床效果,进一步指导临床。方法选取我院于2011年10月至2013年10月收治入院进行妊娠分娩出现产后出血的产妇160例临床资料进行回顾性地分析,按照随机对照的原则,将患者分为两组,观察组和对照组每组各8... 目的探讨米索前列醇治疗产后出血的临床效果,进一步指导临床。方法选取我院于2011年10月至2013年10月收治入院进行妊娠分娩出现产后出血的产妇160例临床资料进行回顾性地分析,按照随机对照的原则,将患者分为两组,观察组和对照组每组各80例。观察组80例产妇给予米索前列醇进行舌下含服,对照组80例产妇给予缩宫素进行静脉注射。对两组产妇产后2h、产后2~24h,产后24h出血量的情况、产后出血发生率以及治疗前后血压变化情况进行对比分析,观察两组的治疗效果。结果观察组产妇产后2h、产后2~24h,产后24h出血量明显低于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);观察组产后出血发生率也明显低于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);两组产妇治疗前后血压变化比较无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05)。结论米索前列醇是治疗产后出血的理想药物,起效快、疗效显著,能够明显的加强子宫收缩力,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 米索前列醇 治疗 产后出血 临床效果
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考虑风电源流关系的电网电压主导节点识别 被引量:7
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作者 王琦 濮昌期 +3 位作者 陈宁 于继来 伏祥运 黛琳 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2015年第4期40-45,共6页
大规模风电并网后的电压控制问题应从系统的角度统筹考虑,通过建立少量集中无功补偿与风电场分散无功补偿相协调的综合控制模式来解决,因此,集中无功补偿点的选择成为关键。基于网络源流路径关系,提出一种考虑风电场关联度的区域电网电... 大规模风电并网后的电压控制问题应从系统的角度统筹考虑,通过建立少量集中无功补偿与风电场分散无功补偿相协调的综合控制模式来解决,因此,集中无功补偿点的选择成为关键。基于网络源流路径关系,提出一种考虑风电场关联度的区域电网电压主导节点识别方法。该方法综合考虑了相对静态的电网结构和电网实际运行状态变化的影响,并采用网络源流路径双向电气剖分方法获取电网主要电气特征参数。利用上述参数,计算风电场关联度指标和电压主导节点评价指标,从而确定电压控制分区和主导节点。在修改后的IEEE 39节点系统中进行了仿真分析,结果表明所提出的方法能够较合理地确定电压主导节点。 展开更多
关键词 风力发电 主导节点识别 源流路径 双向电气剖分方法 电压控制 电压稳定
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胰岛素抵抗治疗对多囊卵巢综合征患者促排卵及改善妊娠结局的疗效观察 被引量:4
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作者 徐仰英 黛琳 曹厚侠 《中外医学研究》 2011年第31期14-15,共2页
目的探讨多囊卵巢综合征患者胰岛素抵抗治疗后对促排卵及改善妊娠结局的疗效。方法 203例多囊卵巢综合征有胰岛素抵抗患者随机分为两组,对照组和对照组,观察组用二甲双胍治疗,治疗3~6个月后复查内分泌,空腹及餐后血胰岛素水平。观察组... 目的探讨多囊卵巢综合征患者胰岛素抵抗治疗后对促排卵及改善妊娠结局的疗效。方法 203例多囊卵巢综合征有胰岛素抵抗患者随机分为两组,对照组和对照组,观察组用二甲双胍治疗,治疗3~6个月后复查内分泌,空腹及餐后血胰岛素水平。观察组因各种原因未能进行胰岛素抵抗治疗或中途中断治疗。结果在促排卵周期、排卵率、妊娠率、流产率、早产率方面,观察组与对照组相比差异具有统计学意义。结论多囊卵巢综合征胰岛素抵抗患者经治疗后增加了其排卵率及妊娠率,降低了流产及早产率,改善了妊娠结局。 展开更多
关键词 多囊卵巢综合征 胰岛素抵抗 促排卵 妊娠结局
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青葙修复镉污染土壤的田间试验研究 被引量:7
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作者 傅校锋 刘杰 +2 位作者 朱文杰 黛琳 江文晔 《水土保持学报》 CSCD 北大核心 2019年第4期329-334,共6页
为探索氯化铵与柠檬酸和青葙(Celosia argentea L.)联合修复重金属Cd污染土壤的方法,通过田间试验,研究了氯化铵与柠檬酸对青葙生长和吸收富集Cd的影响、根际土与非根际土之间的差异,以及对土壤Cd含量和形态的影响。结果表明,种植青葙... 为探索氯化铵与柠檬酸和青葙(Celosia argentea L.)联合修复重金属Cd污染土壤的方法,通过田间试验,研究了氯化铵与柠檬酸对青葙生长和吸收富集Cd的影响、根际土与非根际土之间的差异,以及对土壤Cd含量和形态的影响。结果表明,种植青葙并施加氯化铵(C+AC)处理能显著促进青葙地上部干重的提高,比只种植青葙(C)处理增产53.03%;种植青葙并施加柠檬酸(C+CA)处理能提高青葙对Cd的吸收富集能力,地上部Cd含量比C处理提高16.64%;而C+AC处理对青葙地上部Cd积累量的促进效果最佳,比C处理提高69.49%;青葙的种植均显著降低根际土Cd的酸溶态含量,C、C+AC和C+CA处理的降低幅度分别为10.31%,15.00%和12.67%,显著大于非根际土;C+CA处理的土壤Cd含量降率最大,为5.33%,而不种植青葙,不施加药剂(CK)处理为1.43%,只有C+CA处理的26.83%。因此,青葙植物提取对Cd的降低仍起关键作用,且施加柠檬酸对表层土壤Cd的修复性能最好。 展开更多
关键词 青葙 CD 氯化铵 柠檬酸 田间试验
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“远程教育”还是“远距离教育”──兼论译名和术语的科学性 被引量:2
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作者 佟元晦 黛琳 +2 位作者 赵宇辉 顾曰国 游清泉 《中国远程教育》 1999年第1期16-19,61,共5页
Distance education is a borrowed and imported term amd educational endeavor from outside of China. However, beginning from the spring of 1998,the term long distance education (yuancheng jiaoyu,远程教育), which had bee... Distance education is a borrowed and imported term amd educational endeavor from outside of China. However, beginning from the spring of 1998,the term long distance education (yuancheng jiaoyu,远程教育), which had been used among few educators in and out Chinese mainland,has got round fast and is tending to take the place of the well-accepted term distance education (yuanjuli jiaoyu, 远距离教育).The authors first present the historical changes Of the Chinese version of distance education terminology, analyze both distance education and longdistance education theoretically and linguistically,compare the two terms in their Chinese translation and recommend that distance education is a far better term, if not the best at this moment,than long-distance education.Finally, the authors emphasize the importance of the standardization of distance education terminology, and put forward a series of rules to standardize the terminology of distance education in Chinese language. 展开更多
关键词 远距离教育 远程教育 广播电视大学 科学术语 译名 联合国教科文组织 教育技术学 英国开放大学 远距离教学 远程教育研究
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