产后定时按摩在预防产后出血中的作用 被引量：2

1

作者 黎绮云 陈春娥 吴玲梅 《中国当代医药》 2014年第17期186-187,共2页

目的探究产后定时按摩对预防产后出血的作用。方法选取2011年2月～2014年2月本院收治的孕妇196例，将其随机均分为实验组和对照组，各98例。对照组在胎儿娩出后，即予以产妇缩官素10U及常规护理。实验组在对照组基础上，予以产妇定时子... 目的探究产后定时按摩对预防产后出血的作用。方法选取2011年2月～2014年2月本院收治的孕妇196例，将其随机均分为实验组和对照组，各98例。对照组在胎儿娩出后，即予以产妇缩官素10U及常规护理。实验组在对照组基础上，予以产妇定时子宫按摩。观察两组产妇产后2、24h出血量及产后出血的发生情况。结果实验组产后2h出血量为（243．21±56．32）ml，产后24h出血量为（314．28±43．51）ml；对照组产后2h出血量为（281．47±60．28）ml，产后24h出血量为（367．93±37．20）ml；两组产后2、24h出血量比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。实验组产后出血发生率为1．0％，低于对照组的5．1％，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论产后进行子宫按摩可明显减少产妇产后出血量，并能有效降低产后出血的发生，是临床上预防产后出血十分有效的措施。 展开更多

关键词 子宫按摩 产后出血 预防

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多元文化背景下高校思政教育创新探索 被引量：4

2

作者 黎绮云 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第3期102-104,共3页

多元文化发展构筑了多彩的文化世界。以文化发展为核心,推动多元文化与思政教育充分融合,是未来阶段高校思政教育发展的新趋势之一。高校应围绕多元文化发展进行科学教育布局,在充分了解多元文化对思政教育实际影响的同时,发挥多元文化... 多元文化发展构筑了多彩的文化世界。以文化发展为核心,推动多元文化与思政教育充分融合,是未来阶段高校思政教育发展的新趋势之一。高校应围绕多元文化发展进行科学教育布局,在充分了解多元文化对思政教育实际影响的同时,发挥多元文化教育引导优势,提高多元文化的教育影响力,基于多元文化发展创新思政教育发展路径。 展开更多

关键词 多元文化 高校 思政教育 创新

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有层级化的护理干预项目对妇科肿瘤术后患者主观体验的作用研究 被引量：2

3

作者 黎绮云 陈春娥 吴玲梅 《中国医药科学》 2014年第15期98-100,128,共4页

目的探讨有层级化的护理干预项目对妇科肿瘤术后患者主观体验的作用。方法以80例各类妇科肿瘤患者为研究对象,随机分为层级干预组与普通干预组,所有患者均积极治疗原发病并行相应护理,层级干预组在住院期间接受有层级化的护理干预项目... 目的探讨有层级化的护理干预项目对妇科肿瘤术后患者主观体验的作用。方法以80例各类妇科肿瘤患者为研究对象,随机分为层级干预组与普通干预组,所有患者均积极治疗原发病并行相应护理,层级干预组在住院期间接受有层级化的护理干预项目。比较两组患者术后首发心理及生理症状、术后体内应激因子水平、术后面对疾病的主观体验及住院期间生活质量与护理服务满意度之间的差别。结果层级干预组患者术后首发心理及生理症状、术后体内应激因子水平、术后面对疾病的主观体验及住院期间生活质量与护理服务满意度均优于普通干预组,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论层级化护理干预项目可以有效提高妇科肿瘤患者术后主观体验,改善术后护理效果,对妇科肿瘤患者具有积极意义。 展开更多

关键词 层级化护理 妇科 主观体验

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电话随访在出院后产褥期产妇中的应用 被引量：2

4

作者 吴玲梅 黎绮云 《中外医疗》 2009年第17期188-189,共2页

目的为出院后产褥期产妇提供持续院外电话健康随访服务,了解产褥期母婴健康状况,有针对性提供产后康复及育婴知识,促进母婴健康。方法建立电话随访登记本,在产妇出院后的2周内由责任护士负责电话随访,了解产妇和新生儿出院后情况。结果... 目的为出院后产褥期产妇提供持续院外电话健康随访服务,了解产褥期母婴健康状况,有针对性提供产后康复及育婴知识,促进母婴健康。方法建立电话随访登记本,在产妇出院后的2周内由责任护士负责电话随访,了解产妇和新生儿出院后情况。结果产褥期困扰产妇的主要问题有:营养与饮食、恶露、乳房的护理、伤口观察、婴儿喂养及大小便等。文化程度高的产妇其自我护理及新生儿护理能力明显高于文化程度低的产妇。结论产褥期母婴存在大量健康问题,对出院产妇实施电话随访有一定的指导意义,同时须加强住院期间的健康教育。 展开更多

关键词 产褥期 产妇 电话随访

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基于三螺旋理论的应用型高校创新创业教育探索与实践 被引量：2

5

作者 翟伟良 姚江波 黎绮云 《创新创业理论研究与实践》 2023年第22期72-74,共3页

创新创业教育在我国已经实践多年,其中一个重要的理论为三螺旋理论,它涉及政府部门、学校、企业之间的互动。基于三螺旋理论,大量教育工作者开展了对创新创业教育的探索和实践,但对于校企合作模式的探索较少。该文基于三螺旋理论,对于... 创新创业教育在我国已经实践多年,其中一个重要的理论为三螺旋理论,它涉及政府部门、学校、企业之间的互动。基于三螺旋理论,大量教育工作者开展了对创新创业教育的探索和实践,但对于校企合作模式的探索较少。该文基于三螺旋理论,对于如何有效实施创新创业教育,提出了校企合作模型,并提出了具体的实施步骤和方法。 展开更多

关键词 三螺旋理论 创新创业教育 校企合作 产教融合 应用型 高校

原文传递

应用型本科院校教学质量监控体系的创新 被引量：1

6

作者 周继香 孙旭 黎绮云 《教书育人（高教论坛）》 2012年第18期32-33,共2页

随着我国高等教育体制的不断改革与创新,教学质量管理问题日益受到重视。对于应用型本科院校来说,教学质量决定着高校培养的人才的竞争能力,也决定着高校的前途和命运,而提高教学质量的关键点就是要强化以教学质量监控体系为核心的教学... 随着我国高等教育体制的不断改革与创新,教学质量管理问题日益受到重视。对于应用型本科院校来说,教学质量决定着高校培养的人才的竞争能力,也决定着高校的前途和命运,而提高教学质量的关键点就是要强化以教学质量监控体系为核心的教学质量管理。 展开更多

关键词 应用型本科院校 教学质量监控体系 教师教学质量 教学质量评价体系 学生学习 改革与创新 教学内容 评价指标 教学质量管理 课堂教学评价

原文传递

孕产妇信息管理系统对孕产检依从性影响及管理效能分析 被引量：1

7

作者 吴玲梅 胡春眉 +3 位作者 陈玉霖 田梅枝 刘爱兴 黎绮云 《中国医药科学》 2017年第19期209-211,共3页

目的探讨孕产妇信息管理系统对孕产检依从性影响及管理效能。方法我院2015年开始建立孕产妇信息管理系统,选择2015年6月~2016年10月收治的300例孕产妇作为观察组,选择2015年6~10月收治的300例孕产妇作为对照组,对照组采用常规方法进行管... 目的探讨孕产妇信息管理系统对孕产检依从性影响及管理效能。方法我院2015年开始建立孕产妇信息管理系统,选择2015年6月~2016年10月收治的300例孕产妇作为观察组,选择2015年6~10月收治的300例孕产妇作为对照组,对照组采用常规方法进行管理;观察组采用孕产妇信息管理系统进行管理。比较两组依从性、管理效果及满意度。结果 (1)观察组干预后依从性优于对照组(P<0.05)。(2)观察组妊娠合并症检出率、定期产检率均明显高于对照组(P<0.05)。(3)观察组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论孕产妇信息管理系统的建立有利于提高孕产妇产前体检的依从性,具有更为积极的管理效能,值得推广。 展开更多

关键词 信息管理系统 孕产检 依从性 管理效能

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家庭支持对产妇产后康复及育婴的效果分析 被引量：1

8

作者 黎绮云 吴玲梅 胡春媚 《按摩与康复医学》 2014年第1期135-136,共2页

目的：探讨家庭支持对产妇的产后康复及育婴的作用。方法：根据产妇的主观判断分为观察组（高家庭支持组）和对照组（低家庭支持组），观察两组产妇的产后康复和新生儿养育状况。结果：观察组产妇的生存质量、4个月纯母乳喂养率及新生... 目的：探讨家庭支持对产妇的产后康复及育婴的作用。方法：根据产妇的主观判断分为观察组（高家庭支持组）和对照组（低家庭支持组），观察两组产妇的产后康复和新生儿养育状况。结果：观察组产妇的生存质量、4个月纯母乳喂养率及新生儿体重增长均高于对照组（P〈0．05）。结论：家庭支持可以促进产妇康复，提高科学育婴行为，有利于新生儿的生长发育。 展开更多

关键词 家庭支持 产妇 产后康复 新生儿 育婴 效果

原文传递

指向深度教学的高三历史二轮复习策略初探 被引量：2

9

作者 黎绮云 《中学历史教学参考》 2022年第19期76-78,共3页

深度教学是基于知识的内在结构,通过对知识完整深刻的处理,引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解和掌握,并导向学科素养的教学。深度教学的思想和原则贯穿在各个学科教学的始终。高三复习中,因不同学科不同复习阶段的不同教... 深度教学是基于知识的内在结构,通过对知识完整深刻的处理,引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解和掌握,并导向学科素养的教学。深度教学的思想和原则贯穿在各个学科教学的始终。高三复习中,因不同学科不同复习阶段的不同教学目标定位,深度教学实施的策略也有着差异。 展开更多

关键词 深度教学 复习阶段 学科思想 学科素养 教学目标定位 高三复习 二轮复习 高三历史

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民办高校二级学院管理体制建设与创新研究

10

作者 黎绮云 《九江职业技术学院学报》 2015年第3期1-3,共3页

校院二级管理模式既是世界高校管理的潮流,也是我国高校内部体制改革的大趋势。民办高校实行以二级学院为中心的管理体制,既要牢牢把握改革创新的标准,又要不断完善、优化管理体制,使得二级学院管理机制高效运转,从而促进民办高等教育... 校院二级管理模式既是世界高校管理的潮流,也是我国高校内部体制改革的大趋势。民办高校实行以二级学院为中心的管理体制,既要牢牢把握改革创新的标准,又要不断完善、优化管理体制,使得二级学院管理机制高效运转,从而促进民办高等教育事业良性发展。 展开更多

关键词 民办高校 二级学院 管理体制 创新

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运用e采集手段关注学生个体发展——以学生陆某的学习个案为例

11

作者 黎绮云 《中学教学参考》 2022年第27期87-89,共3页

文章以院士班的中等生陆某在高三历史学习中的个案转化为例,分析e采集手段作为一种新型教学手段,对促进学生个体发展所起的重要作用。教师在课堂教学活动中,使用e采集系统获得数据,课后对数据进行分析,能及时发现学生存在的问题。根据... 文章以院士班的中等生陆某在高三历史学习中的个案转化为例,分析e采集手段作为一种新型教学手段,对促进学生个体发展所起的重要作用。教师在课堂教学活动中,使用e采集系统获得数据,课后对数据进行分析,能及时发现学生存在的问题。根据积极心理学等原理,针对学生个体情况适时调整教学策略,同时利用e采集的多种功能进行因材施教,利用激励理论在课堂中创设积极氛围,调动学生的学习积极性。与此同时,教师课内外不断通过e采集数据追踪关注学生的表现,促进学生在高三历史学习中有所转变并取得进步。 展开更多

关键词 e采集 个体发展 高三历史教学 积极心理学

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大学思政课程考核标准规范化的教学改革探索

12

作者 黎绮云 《大陆桥视野》 2021年第12期95-96,共2页

基于大学思政课程在高等教育课程目标和教学安排中的特殊性,在教学过程中,笔者发现基于每位授课教师的考核标准不一样,致使同一门课程,不同学期不同授课老师给出的考核成绩有较大差异,从而让一些学生对考核成绩有意见。本文在本科独立... 基于大学思政课程在高等教育课程目标和教学安排中的特殊性,在教学过程中,笔者发现基于每位授课教师的考核标准不一样,致使同一门课程,不同学期不同授课老师给出的考核成绩有较大差异,从而让一些学生对考核成绩有意见。本文在本科独立学院的教学体系背景下对大学思政课程的目标定位和考核标准规范化进行探索研究。 展开更多

关键词 形势与政策 考核标准规范化 教学改革

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新媒体下高校网络思政教育平台构建与路径探索 被引量：5

13

作者 黎绮云 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2023年第13期I0015-I0015,共1页

在新媒体时代背景下,大学生接收消息不再受限于以电台和报纸为代表的传统媒体,而是可以通过互联网、手机等新媒体途径获取、发布、分享信息,这为大学生的思想交流、思维碰撞、思路革新开拓了新方向。然而,新媒体的普及也会带来一些问题... 在新媒体时代背景下,大学生接收消息不再受限于以电台和报纸为代表的传统媒体,而是可以通过互联网、手机等新媒体途径获取、发布、分享信息,这为大学生的思想交流、思维碰撞、思路革新开拓了新方向。然而,新媒体的普及也会带来一些问题,例如新媒体审核不严会带来部分不良信息、虚假信息和负能量信息等,这些问题从短期看是误导学生。 展开更多

关键词 思维碰撞 平台构建 传统媒体 负能量 路径探索 虚假信息 互联网 新媒体时代背景

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