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全媒体时代高校意识形态阵地建设的原则与路径被引量：10: 1; 作者黎昱睿《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2020年第15期69-70,共2页; 全媒体时代,高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党对意识形态阵地建设的领导,要用好课堂教学这个主渠道,抓好互联网这个主流意识形态宣传的重要阵地,推进校园媒体融合发展,提升主流意识形态传播力、引导力、影响力。; 关键词全媒体媒体融合意识形态网络环境; 原文传递

新媒体时代政府信息公开及网络舆情引导被引量：8: 2; 作者黎昱睿《新闻爱好者》 2014年第5期65-68,共4页; 加强网络信息引导和管理,规范公众舆论参与,是提升政府网络执政能力的必要措施。新媒体时代政府信息公开具有两种方式:一是公告,二是根据申请要求实行信息公开。同时,应从创新舆情引导机制,提升政府舆论监督能力;加强网络执政能力,有效... 展开更多; 关键词新媒体信息公开舆情引导; 下载PDF 职称材料

新媒体环境下公共危机事件舆论引导——基于相关案例的分析被引量：4: 3; 作者黎昱睿《新闻研究导刊》 2018年第14期181-182,共2页; 本文从"北京航空航天大学性侵"事件、"武汉理工大学研究生坠楼"事件两个高校公共危机事件网络舆情的引导入手,分析事件中网络舆情应对的误区,阐述新媒体环境下公共危机事件网络舆情应对借鉴及存在的问题,并对此提... 展开更多; 关键词新媒体公共危机事件舆论引导; 下载PDF 职称材料

全媒体时代新型主流媒体建设路径探析被引量：3: 4; 作者黎昱睿李珮《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期44-46,共3页; 全媒体时代,新型主流媒体建设必须坚持以习近平总书记关于新闻舆论工作的重要论述为指导,积极探索加强媒体建设的路径策略,提升新型主流媒体话语权、主导权,坚持建立和完善全媒体语境下新型主流媒体的互动与反馈机制,把党管意识形态、... 展开更多; 关键词全媒体时代新型主流媒体建设路径; 原文传递

教育扶贫:新时代农村教育的理论与实践创新被引量：2: 5; 作者黎昱睿《人民教育》北大核心 2021年第3期83-86,共4页; 党的十八大以来,习近平总书记围绕教育提出了一系列新理念新思想,其中关于教育扶贫的重要论述是农村教育改革发展的科学指南,开创了农村教育改革发展的新局面。在现代化新征程实践中,只有自觉坚持和完善党对教育扶贫的全面领导,坚持完... 展开更多; 关键词教育扶贫农村教育理论创新实践创新; 原文传递

构建新媒体时代四大域境加强大学生思想政治教育被引量：2: 6; 作者黎昱睿《学校党建与思想教育（下）》 2014年第8期52-54,共3页; 研究学问、探索真理,需要构建一个有利于学生成长、学校发展的场域。新媒体环境提供的社会化阅读范式,其本质就是挖掘关系,实现社交,达至利益共享,形成不同的圈子。这种形式为社会域境提供了一个多重聚合的平台。当今社会,互联网、移动... 展开更多; 关键词新媒体时代构建域境大学生思想政治教育; 下载PDF 职称材料

西部传媒资本运营现状及其核心竞争力被引量：1: 7; 作者黎昱睿李晓红《重庆社会科学》 CSSCI 2015年第5期87-93,共7页; 通过对西部地区传媒资本运营现状分析,从"多渠道探索传媒产业资本运营、探索适合本土的资本营运途径,实行集团公司规模扩张倾力打造集团核心竞争力"三个方面对西部传媒产业资本运营进行探索;从"部分上市传媒企业的资本... 展开更多; 关键词西部传媒传媒资本运营新媒体建设; 下载PDF 职称材料

融媒体背景下主流媒体传播手段创新初探被引量：1: 8; 作者黎昱睿《新闻研究导刊》 2019年第19期142-143,181,共3页; 融媒体是目前传媒界、舆论圈的热议话题。作为传统主流媒体,如何在融媒体时代有所作为,牢牢把握新时代下的话语权、公信力和权威性,已经成了主流媒体不得不思考并解答的时代命题。本文从体制机制、渠道构建、内容建设、技术支撑等层面... 展开更多; 关键词融媒体主流媒体传播手段创新; 下载PDF 职称材料

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