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多孔胺基化氧化石墨烯基材料对CO_2的吸附性能研究 被引量：4
1
作者 刘亚敏 彭蕾 +5 位作者 苏凤英 王湘湘 黄艺真 林在春 喻晓静 裴义山 《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第5期2016-2024,共9页
以乙二胺(EDA)、二乙烯三胺(DETA)、四乙烯五胺(TEPA)、聚乙烯亚胺(PEI)等多胺基化合物为表面改性剂,氧化石墨烯(GO)材料为载体,采用嫁接法辅以超声处理制备了表面胺基功能化多孔吸附材料,用于CO_2气体的吸附捕集。所制备的多孔吸附材... 以乙二胺(EDA)、二乙烯三胺(DETA)、四乙烯五胺(TEPA)、聚乙烯亚胺(PEI)等多胺基化合物为表面改性剂,氧化石墨烯(GO)材料为载体,采用嫁接法辅以超声处理制备了表面胺基功能化多孔吸附材料,用于CO_2气体的吸附捕集。所制备的多孔吸附材料孔径约为1.35～4.34 nm,比表面积约为98.032～210.465 m^2/g。制备的四种吸附材料中,以PEI功能化吸附材料对CO_2的吸附容量最大,70℃下达到了1.5 mmol/g,且经过20次循环吸附/脱附实验后,其CO_2吸附量基本不变。吸附过程的吸附等温线线型为Ⅰ型优惠型,另外吸附实验数据与Avrami模型模拟结果符合性较好。 展开更多
关键词 石墨烯 胺基功能化 吸附 二氧化碳捕集 制备
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泉商文化浸润下的城市发展
2
作者 黄艺真 《人力资源管理》 2016年第4期220-221,共2页
泉州是一座充满生机和活力的文化古城,由于其地理自然条件的约束,勇敢的泉州人选择了出海打拼,与海外各地区互通往来,成为多元文化和谐共处、互促共荣的载体,蕴含出开放、多元、兼容特质的独特文化,铸就了泉州商人开放包容、爱拼敢赢、... 泉州是一座充满生机和活力的文化古城,由于其地理自然条件的约束,勇敢的泉州人选择了出海打拼,与海外各地区互通往来,成为多元文化和谐共处、互促共荣的载体,蕴含出开放、多元、兼容特质的独特文化,铸就了泉州商人开放包容、爱拼敢赢、敬恭桑梓的商业文化。这些优秀的商业文化不仅代代相传保留至今,并对泉州地方的社会经济发展有着潜移默化的影响。 展开更多
关键词 泉州 商业文化 社会经济
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一种岩板用的6°丝光高耐磨保护釉
3
作者 刘建军 范崇坡 +2 位作者 黄艺真 黄兵 杨延辉 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期47-52,共6页
使用常用陶瓷原料钾长石、钠长石、烧滑石、方解石、氧化锌高岭土、氧化铝,并引入少量熔块,制备一种6°丝滑高耐磨仿古保护釉,探究随着BaO含量增多,析出晶体钡冰长石(K_(0.6)Ba_(0.4)Al_(1.42)Si_(2.58)O_8)增多,对光泽度,摩擦系数... 使用常用陶瓷原料钾长石、钠长石、烧滑石、方解石、氧化锌高岭土、氧化铝,并引入少量熔块,制备一种6°丝滑高耐磨仿古保护釉,探究随着BaO含量增多,析出晶体钡冰长石(K_(0.6)Ba_(0.4)Al_(1.42)Si_(2.58)O_8)增多,对光泽度,摩擦系数,耐磨性能,硬度,防污性能的影响。采用XRD、SEM、耐磨仪、光度计、硬度仪进行测试与表征。结果证明,随着BaO含量增多,釉面光泽度和防污性能下降,但其耐磨度、硬度得到优化;但BaO含量为8.51%时,釉面效果丝滑,光泽度为6°,其耐磨度可达到4级,硬度5级。 展开更多
关键词 岩板 高耐磨 6° 保护釉
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试论现代信息技术与小学语文教学深度融合的有效策略
4
作者 黄艺真 《少年写作》 2021年第32期43-45,共3页
在当前的小学语文教学中,许多语文教师已经意识到信息技术对教学的便利性,并在教学过程中运用了信息技术。然而,对于信息技术的应用,大多数小学语文教师停留在相对简单的水平上,没有将信息技术与小学语文教学深度融合。例如,在教学的过... 在当前的小学语文教学中,许多语文教师已经意识到信息技术对教学的便利性,并在教学过程中运用了信息技术。然而,对于信息技术的应用,大多数小学语文教师停留在相对简单的水平上,没有将信息技术与小学语文教学深度融合。例如,在教学的过程中,只有要讲的知识以课件和多媒体的形式呈现出来供学生观看。或者收集一些相关的视频或者图片资料,这些都很容易做到,并没有真正发挥信息技术的力量。小学语文教师把教学的主要精力放在让学生学习课本内容或做习题上,或者更注重学生的成绩。然而,如果我们能真正将信息技术与语文教学进行深度融合,将会在教学和学生学习上取得事半功倍的效果。接下来,本文将探讨信息技术与小学语文教学深度融合的具体实践方法。 展开更多
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师生沟通在小学语文课堂教学中的现状与对策 被引量：7
5
作者 黄艺真 《西部素质教育》 2016年第14期102-102,共1页
随着新课程改革的不断深入,我国传统的教育思想受到了严重的抨击,师生沟通关系也发生了重要的变革。教师和学生之间的关系直接影响了小学语文教学的质量。因此,要提高小学语文课堂教学的效率,就必须改善师生沟通关系。基于此,对小学语... 随着新课程改革的不断深入,我国传统的教育思想受到了严重的抨击,师生沟通关系也发生了重要的变革。教师和学生之间的关系直接影响了小学语文教学的质量。因此,要提高小学语文课堂教学的效率,就必须改善师生沟通关系。基于此,对小学语文课堂教学的现状进行分析,并提出有针对性的教学策略。 展开更多
关键词 师生沟通 小学语文 课堂教学
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在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性策略 被引量：1
6
作者 黄艺真 《文理导航》 2016年第7X期61-,共1页
在小学语文教学中,学生阅读能力的培养十分重要。对于小学生来说,良好的阅读能力对语文学习有很大的帮助。在日常教育教学中,老师要注重对学生阅读能力的培养。帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读效率。为此,本文探讨了小学语... 在小学语文教学中,学生阅读能力的培养十分重要。对于小学生来说,良好的阅读能力对语文学习有很大的帮助。在日常教育教学中,老师要注重对学生阅读能力的培养。帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读效率。为此,本文探讨了小学语文教学中如何充分发挥学生的主体能动性。 展开更多
关键词 阅读教学 阅读能力 主体能动性
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