广东省贫困地区乡村教师流动意愿调查研究 被引量：3

1

作者 黄牧乾 张卫香 陈豆豆 《兰州教育学院学报》 2019年第3期168-171,共4页

农村教师队伍稳定与优质是保障农村教育质量的关键。本研究从"积极视角"入手,采用问卷调查法、访谈法等实证研究方法对广东省421名贫困地区教师进行了调研。调研结果显示:当前农村教师"隐性流失"现状依旧突出;已婚... 农村教师队伍稳定与优质是保障农村教育质量的关键。本研究从"积极视角"入手,采用问卷调查法、访谈法等实证研究方法对广东省421名贫困地区教师进行了调研。调研结果显示:当前农村教师"隐性流失"现状依旧突出;已婚、子女负担较轻、住所距离县城较近的年长高职称低学历在编教师流动意愿相对较低,"留校"意愿显著;政策实施结果带来希望,适应农村生活,热爱农村教育事业等社会、工作及家庭因素综合决定了是否愿意留在农村。基于此,应通过加大政策落实力度,设立专项教育基金调整优化编制结构,提高青年教师社会地位,加大农村教师本土化定向培养力度等措施稳定并留住农村教师。 展开更多

关键词 农村教师 广东省贫困地区 流动意愿 留校任教意愿

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地方高校大学生创业孵化器管理模式的探索、经验与反思——以广州HR学院为例 被引量：3

2

作者 黄牧乾 叶海燕 陈子娴 《吉林省教育学院学报》 2019年第6期131-134,共4页

大众创业、万众创新的趋势下,大学生创业孵化器作为帮助大学生创新创业的重要服务平台起到了关键性的作用,本文将以广州HR学院为例,探究创业孵化器近况,了解高校大学生创业孵化器运营服务管理现状,研究讨论大学生创业孵化器服务管理目... 大众创业、万众创新的趋势下,大学生创业孵化器作为帮助大学生创新创业的重要服务平台起到了关键性的作用,本文将以广州HR学院为例,探究创业孵化器近况,了解高校大学生创业孵化器运营服务管理现状,研究讨论大学生创业孵化器服务管理目前存在的优势与不足,进一步探讨并提出相关的改进建议和措施,从而完善创业管理中大学生创业孵化器的服务管理模式。 展开更多

关键词 大学生创业孵化器 创业管理 创业教育 广州HR学院

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协同育人视角下的物流管理专业校外实践教育基地建设研究——以华软学院广州航空邮件处理中心实践基地为例 被引量：3

3

作者 黄牧乾 《当代教研论丛》 2015年第4期136-138,共3页

本文以广州大学华软软件学院物流管理专业与广州航空邮件处理中心校外实践教育基地为例,从协同育人的视角就校外实践教育基地之于物流管理专业人才培养的意义、基地建设的原则进行阐述,并以该基地为例分析其建设现状、运行的成效、指出... 本文以广州大学华软软件学院物流管理专业与广州航空邮件处理中心校外实践教育基地为例,从协同育人的视角就校外实践教育基地之于物流管理专业人才培养的意义、基地建设的原则进行阐述,并以该基地为例分析其建设现状、运行的成效、指出存在的问题,针对这些问题提出进行探讨并提出相应对策,为同类高校在校外实践教学基地建设提供参考。 展开更多

关键词 协同育人 校外实践教育基地 物流管理专业

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广东省独立学院大学生职业价值观现状、成因及对策研究 被引量：2

4

作者 黄牧乾 陈万军 《黑龙江科技信息》 2009年第3期214-215,共2页

职业价值观是独立学院大学生价值观系统的重要构成部分。该研究对广东省五所独立学院在读大学生职业价值观的调查数据进行实证分析,全面探讨独立学院大学生职业价值观的主要特点和影响因素,进而就教育和引导当代大学生树立科学理性的职... 职业价值观是独立学院大学生价值观系统的重要构成部分。该研究对广东省五所独立学院在读大学生职业价值观的调查数据进行实证分析,全面探讨独立学院大学生职业价值观的主要特点和影响因素,进而就教育和引导当代大学生树立科学理性的职业价值观进行了专门的对策性研究。 展开更多

关键词 职业价值观 独立学院大学生 成因 对策

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大学生创新创业项目在乡村经济振兴中的作用探析——以何锄分享农业项目为例 被引量：2

5

作者 叶海燕 黄牧乾 郑思微 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第3期70-73,共4页

在"大学生创新创业"和"乡村振兴"国家双重重要战略下,如何把二者完美结合在一起,形成"大学生创新创业"助力"乡村振兴","乡村振兴"反过来进一步促进"大学生创新创业"良好... 在"大学生创新创业"和"乡村振兴"国家双重重要战略下,如何把二者完美结合在一起,形成"大学生创新创业"助力"乡村振兴","乡村振兴"反过来进一步促进"大学生创新创业"良好运作机制,无疑是具有非常重要的理论意义和现实意义。通过广州大学华软软件学院的创新创业项目"何锄分享农业项目"的成功实施可以看出,大学生完全可以以自身的智慧和能力成为乡村经济振兴战略实施的重要人才支撑。 展开更多

关键词 大学生 创新创业 乡村经济振兴 乡村振兴 何锄分享农业

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新生代农民工向产业工人转变的影响因素研究 被引量：2

6

作者 王晓莉 黄牧乾 《宜春学院学报》 2010年第7期44-46,共3页

新生代农民工虽已成为我国现代产业工人的主力军,但当前为数众多的新生代农民工并未能真正转变为产业工人。分析影响新生代农民工向产业工人转变的制度因素,并提出针对性的意见和建议,为行政部门和社会团体制定政策提供启示。

关键词 新生代农民工 产业工人 影响因素

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贫困地区农村初中教师职业压力来源分析——基于河南省固始县的个案研究 被引量：2

7

作者 黄牧乾 戴健林 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2009年第6期24-27,共4页

对国家级贫困县河南省固始县的450名农村初中教师进行职业压力来源的调查分析表明:该地区农村初中教师主要压力来源有组织管理、学生、考试、工作负担、教学资源、地位待遇以及社会要求等七个因素,其中工作负担、组织管理、地位待遇三... 对国家级贫困县河南省固始县的450名农村初中教师进行职业压力来源的调查分析表明:该地区农村初中教师主要压力来源有组织管理、学生、考试、工作负担、教学资源、地位待遇以及社会要求等七个因素,其中工作负担、组织管理、地位待遇三个因素对农村初中教师职业压力水平有显著预测作用。与城市教师相比,地位待遇低、教学资源紧缺、留守儿童教育问题等是农村教师特有的压力来源。 展开更多

关键词 贫困地区 初中教师 职业压力源

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影子教育的价值偏离与回归 被引量：1

8

作者 黄牧乾 《教学与管理》 北大核心 2019年第36期18-21,共4页

影子教育是主流学校教育的一种补充,在校外教育活动中占据重要地位。随着规模的不断扩大,影子教育给学校教育带来了不可小觑的冲击,如影响学生的课堂表现、增加学生负担、使学生养成不良学习习惯、分散教师的教育教学精力等。为此,家长... 影子教育是主流学校教育的一种补充,在校外教育活动中占据重要地位。随着规模的不断扩大,影子教育给学校教育带来了不可小觑的冲击,如影响学生的课堂表现、增加学生负担、使学生养成不良学习习惯、分散教师的教育教学精力等。为此,家长要转变教育观念,合理寻求教育消费;政府对影子教育要进行积极监管,并加大对公立学校的教育投入;学校要改变传统的“以分评人”的评价标准,建立新型的评价标准;教师应提升自身的教学素养,引导学生多样化发展。 展开更多

关键词 教育管理 影子教育 学校教育 校外辅导机构

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应用型本科院校经管类青年教师实践教学能力现状调查分析——以从广州市三所独立学院为例 被引量：1

9

作者 黄牧乾 《商情》 2014年第6期102-103,共2页

经济管理类专业，作为目前社会经济中最具发展性和时代活力的专业之一，具有较强的实践应用性特点。实践教学也是独立学院经管类专业教学改革的重要内容，而教师的实践教学能力对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。本文通过问... 经济管理类专业，作为目前社会经济中最具发展性和时代活力的专业之一，具有较强的实践应用性特点。实践教学也是独立学院经管类专业教学改革的重要内容，而教师的实践教学能力对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。本文通过问卷调查等方法对应用型本科经管类专业青年教师实践教学能力现状进行分析，了解当前青年教师实践教学能力的基本情况及其存在的问题。 展开更多

关键词 经管类 青年教师 实践教学能力

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现代行政管理本科专业人才需求调研分析——以广州市为例

10

作者 黄牧乾 《科教文汇》 2016年第27期54-58,共5页

文章以广州市作为调查对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法对行政管理本科专业人才需求现状进行调研。本文通过了解目前广州市公共部门和企事业单位对于现代行政管理人才的需求特点,从而构建行政管理人才的知识体系,指导高... 文章以广州市作为调查对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法对行政管理本科专业人才需求现状进行调研。本文通过了解目前广州市公共部门和企事业单位对于现代行政管理人才的需求特点,从而构建行政管理人才的知识体系,指导高等院校对于行政管理人才的培养,为现代行政管理人才的发展提出培养建议。 展开更多

关键词 行政管理 人才需求 人才培养

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乡村教师话语权的失落与重建

11

作者 黄牧乾 《教学与管理》 2021年第20期11-13,共3页

近年来,基层乡村教师的话语权从课程管理到身份义务一再失落。重视农村教师的话语权发展对农村基础教育的质量提升、教师的职业认同有着重要价值。通过开放教育自主空间,与时俱进革新乡村教师形象与义务,开放教师自治、调整校内决策结构... 近年来,基层乡村教师的话语权从课程管理到身份义务一再失落。重视农村教师的话语权发展对农村基础教育的质量提升、教师的职业认同有着重要价值。通过开放教育自主空间,与时俱进革新乡村教师形象与义务,开放教师自治、调整校内决策结构,促成教师家长理性沟通、实现家校良性互动,可以改变基层乡村教师话语权失落的现状。 展开更多

关键词 基层教师 乡村教师 教师话语权 教师权限

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精神激励对教学效果的影响——基于《管理学原理》课堂教学研究

12

作者 叶海燕 黄牧乾 《青年与社会（下）》 2013年第10期156-158,共3页

文章首先对精神激励的概念进行定义，然后对A、B、C、D四个实验班进行简单介绍；接着论述了C、D两班分别采用了榜样激励、目标激励、任务激励以及情感激励法四种精神激励法；最后从课堂测验、出课率、学生主动上台发言比率和课堂满意度... 文章首先对精神激励的概念进行定义，然后对A、B、C、D四个实验班进行简单介绍；接着论述了C、D两班分别采用了榜样激励、目标激励、任务激励以及情感激励法四种精神激励法；最后从课堂测验、出课率、学生主动上台发言比率和课堂满意度比率四个维度对分别对A、B、C、D四班的教学效果行对比分析。 展开更多

关键词 精神激励 管理学原理 教学效果

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精准扶贫视角下贫困地区居民职业教育需求分析——基于广东省4个贫困乡镇的调研

13

作者 黄牧乾 叶海燕 陈豆豆 《湖北开放职业学院学报》 2019年第6期77-79,共3页

职业教育培训是推动精准脱贫的重要引擎,精准分析培训需求则是职业教育助推精准扶贫的首要环节。选取广东省4个贫困乡镇,采用问卷调查等方法调查了贫困地区居民职业培训需求,发现居民职业教育培训需求呈现多元化,培训需求实用性与时代... 职业教育培训是推动精准脱贫的重要引擎,精准分析培训需求则是职业教育助推精准扶贫的首要环节。选取广东省4个贫困乡镇,采用问卷调查等方法调查了贫困地区居民职业培训需求,发现居民职业教育培训需求呈现多元化,培训需求实用性与时代性并存,但缺少持续性与长久性,不同学历、年龄、职业的贫困居民对培训需求也存在差异。实施精准扶贫需以提高贫困居民可行能力为导向,以满足培训需求为目标,提升需求侧的影响,扩大供给侧效能,实现二者的动态平衡。 展开更多

关键词 精准扶贫 贫困居民 培训需求

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农村社区自然灾害管理多元主体参与现状研究——基于广州市从化区的调查

14

作者 黄牧乾 吴辉剑 +3 位作者 唐啟键 刘佳炀 杨依晴 林颖 《科技经济市场》 2016年第2期108-110,共3页

在当前社区灾害治理已成为世界各国灾害管理趋势的大背景下,农村社区灾害管理的现状尤其是各主体参与的现状尤其值得关注。本文以广州市从化区为例,运用问卷调查、访谈等方法,对该区自然灾害管理中各主体的参与现状进行分析,发现该区虽... 在当前社区灾害治理已成为世界各国灾害管理趋势的大背景下,农村社区灾害管理的现状尤其是各主体参与的现状尤其值得关注。本文以广州市从化区为例,运用问卷调查、访谈等方法,对该区自然灾害管理中各主体的参与现状进行分析,发现该区虽已基本形成"政府主导、多方参与"的灾害治理格局,但仍存在社会组织参与力度低、基层政府行为短期、村委会职能错位、村民灾害意识薄弱、其他社会组织参与意识不强等问题。 展开更多

关键词 农村社区 自然灾害管理 多元主体

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基于熵权法的课程思政质量评价指标体系设计及实践探索——以政府经济学课程为例

15

作者 吴宇驹 黄牧乾 +1 位作者 魏陆炀 刘晓林 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第2期239-242,共4页

本项目以《政府经济学》为例,以课程思政为导向,改革课堂教学模式,具体包括确定课程目标和思政目标,梳理教学大纲,挖掘思政教学内容,创新教学方法。同时,项目组开发课程思政教学质量评价指标体系,运用熵权法估算课程思政对学生的实际效... 本项目以《政府经济学》为例,以课程思政为导向,改革课堂教学模式,具体包括确定课程目标和思政目标,梳理教学大纲,挖掘思政教学内容,创新教学方法。同时,项目组开发课程思政教学质量评价指标体系,运用熵权法估算课程思政对学生的实际效用,为改进课程思政的教学效果提供量化的方法,赋能专业课程的提质增效。 展开更多

关键词 课程思政 评价指标 熵权法 政府经济学

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基于珠三角4市调查的新旧人口红利交替下新生代农民工职业教育培训实证研究 被引量：3

16

作者 黄牧乾 叶海燕 +1 位作者 吴辉剑 吴嘉浩 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第1期70-74,共5页

当前我国已进入新旧人口红利交替时代,新生代农民工作为新人口红利的主要替换对象,其职业教育培训的情况将直接影响新旧人口红利的交替及人的城镇化的实现。研究采用问卷调查、访谈等方法对珠三角4市1236名新生代农民工抽样数据,统计结... 当前我国已进入新旧人口红利交替时代,新生代农民工作为新人口红利的主要替换对象,其职业教育培训的情况将直接影响新旧人口红利的交替及人的城镇化的实现。研究采用问卷调查、访谈等方法对珠三角4市1236名新生代农民工抽样数据,统计结果显示:珠三角新生代农民工参与度低但参与意愿强烈之间、职业教育培训形式传统、实际教育培训导向与培训需求不匹配等问题;受教育水平、工作类型、经济水平、子女等因素对新生代农民工职业培训参与决策有显著影响。 展开更多

关键词 新旧人口红利交替 新生代农民工 职业教育培训

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