-
题名基于顺控模式的隔离开关位置双确认技术研究与应用
- 1
-
-
作者
姚欣烈
何晓燕
樊道庆
李文波
刘文佳
黄泽勉
-
机构
广东电网有限责任公司汕头供电局
-
出处
《中国设备工程》
2024年第S02期279-281,共3页
-
文摘
目前依靠位置指示、机械连杆位置情况或者辅助接点遥信信号判断隔离开关分合状态存在缺陷隐患,当变电站隔离开关运行时间过长或操作过于频繁时,甚至可能在某次倒闸操作中引起电网运行安全与人身安全事故。因此,本文分析了隔离开关分合位置确认方法现状,并基于“双确认”判据原理提出了技术方案,经试点验证有效,可提升开关操作准确性,增强电网安全的稳定性。
-
关键词
隔离开关
分合状态
顺控模式
双确认
非同源
-
分类号
TM564
[电气工程—电器]
-
-
题名例说“以学生为中心教学法”在中职数学教学中的应用
被引量：2
- 2
-
-
作者
黄泽勉
-
机构
澄海职业技术学校
-
出处
《新课程研究（中旬）》
2015年第7期91-92,共2页
-
文摘
通过一个教学案例,探析以学生为中心在中职数学教学的应用,以调动学生的学习积极性,提高中职数学教学的效果。
-
关键词
中职
数学教学
以学生为中心
应用
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名对中职数学教研组建设的思考
- 3
-
-
作者
黄泽勉
-
机构
广东省汕头市澄海职业技术学校
-
出处
《生活教育》
2016年第12期60-61,共2页
-
文摘
经过探索和实践,笔者发现建设合作共享型教研组,能有效地改变教研组活动的形式化问题,将教研组的工作重心落实到教和研上。在＂互联网＋＂的时代,教师可以借鉴他人知识、技术和经验,更新知识,提高技术,改进教学,共享型教研组的建立,有效提升个人研究能力与整个团队综合实力。
-
关键词
中职
数学
教研组建设
-
分类号
G428
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名例说增强中职数学课堂教学吸引力的策略
- 4
-
-
作者
黄泽勉
-
机构
汕头市澄海职业技术学校
-
出处
《广东教育（职教）》
2013年第4期55-57,共3页
-
文摘
本文结合教学实践，举出教学实例，三个方面进行：突出中职数学教学内容的实用性；教学评价的多样性。提出增强中职数学课堂教学吸引力的策略可以从突出中职数学教学模式的灵活性；
-
关键词
中职
数学教学
教学吸引力
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名中职数学课堂提问的改进策略
- 5
-
-
作者
黄泽勉
-
机构
汕头市澄海职业技术学校
-
出处
《广东教育（职教）》
2012年第8期33-34,共2页
-
文摘
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。本文结合当前中职数学课堂提问中存在的一些问题，对数学教师的课堂提问进行分析，阐述中职数学课堂提问的改进策略，从而促进师生共同发展，提高教学质量。
-
关键词
中职数学
课堂提问
改进策略
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
-
