-
题名器乐演奏活动中教学手段的多样化艺术
被引量：1
- 1
-
-
作者
黄李益
-
机构
张家港市梁丰幼儿园 江苏·张家港
-
出处
《科教导刊》
2014年第12期-,共2页
-
文摘
器乐演奏教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分.器乐教学旨在培养幼儿良好的合作能力,协调能力、倾听能力和规则意识等.如果教师在活动中运用多样化的教学手段,就更能使幼儿充分地表现他们的真挚、自然的情感和积极的情绪,感受音乐的美好.
-
关键词
幼儿
器乐演奏
教学手段
-
分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅析开发与利用家长助教资源的有效尝试
被引量：1
- 2
-
-
作者
黄李益
-
机构
江苏省张家港市梁丰幼儿园
-
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期2-3,共2页
-
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究》的研究成果,课题编号:D/2016/02/391.
-
文摘
家长助教在幼儿教育中属于一种新型的共育形式,而家长助教资源是幼儿教育中的重要资源之一,利用家长助教资源开展助教活动能够有效提高幼儿教育的质量,促进幼儿的全面发展。本文首先阐述了在幼儿教育中开发与利用家长助教资源的现状,并分析了应用家长助教资源的必要性,同时分析了开发与利用家长助教资源的具体措施,为提高幼儿教育质量提供参考。
-
关键词
家长助教资源
幼儿园
沟通方法
-
分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名奥尔夫音乐律动教学活动中的三要素
被引量：1
- 3
-
-
作者
黄李益
-
机构
江苏省张家港市梁丰幼儿园
-
出处
《教师》
2015年第3期53-54,共2页
-
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”[课题编号:D/2011/02/612]
苏州教育科学“十二五”规划课题“奥尔夫音乐教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究”[课题编号:110902776]的研究论文
-
文摘
律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作,以身体各部位的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐,从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。把奥尔夫音乐教育所强调的参与性、即兴性、综合性等原本性理念贯穿在幼儿律动教学中,让幼儿在自由、灵活、多样的氛围中体验律动活动的乐趣。
-
关键词
奥尔夫
音乐
教育理念
幼儿
律动
-
分类号
G791
[文化科学—教育学]
-
-
题名户外自主游戏中混龄幼儿同伴关系互动研究
被引量：1
- 4
-
-
作者
黄李益
-
机构
梁丰幼儿园
-
出处
《好家长》
2018年第7期37-37,共1页
-
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究》的研究成果,课题编号:D/2016/02/391
-
文摘
著名心理学家Hartup(1983)认为,'不同年龄儿童的交往对儿童社会性和人格发展非常重要。虽然跨年龄交往看起来是一种不对称的关系,年长儿童比年幼儿童有更高的权利和社会地位,但这种不对称行可以使儿童获得更多的社会性能力。'幼儿户外自主游戏是幼儿游戏活动的重要方式,幼儿的同伴关系,是幼儿教育中的重要组成部分,混龄幼儿在户外自主游戏活动时,有助于幼儿同伴之间交往能力的培养。本文主要通过户外自主游戏,探讨混龄幼儿同伴关系。
-
关键词
混龄幼儿
户外自主游戏
同伴关系
交往
-
分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名浅谈幼儿园户外混龄自主游戏的优势
被引量：1
- 5
-
-
作者
黄李益
-
机构
梁丰幼儿园
-
出处
《好家长》
2019年第3期63-63,共1页
-
文摘
本文从户外混龄自主游戏的优势为出发点,从如何实施户外混龄自主游戏、环境创投和教师指导四个方面进行论述。
-
关键词
混龄幼儿
幼儿园
自主游戏
优势
-
分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
-
