大学新生第一课——关于我院新生入学教育的思考 被引量：23

1

作者 黄政月 李耀宏 《高教论坛》 2005年第3期49-51,55,共4页

新生入学教育是高校教育教学活动的重要组成部分。新形势下,进一步明确入学教育的任务、做好教育前的准备工作、充实教育内容、改进教育方式,提高教育效果显得日益重要。

关键词 高等学校 新生 入学教育

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五年制临床医学实践教学存在的问题及对策探讨 被引量：8

2

作者 黄群 黄政月 黄翦 《科技创新导报》 2014年第19期99-101,103,共4页

该文通过文献研究和实地考察,结合部分学生的个别访谈,从临床实践教学课程的设置、方法的改进、实践基地的机制建设、教学评价这四个方面有针对性地分析了我国五年制临床实践教学中存在的主要问题及其根源,运用行为主义的强化学习理论,... 该文通过文献研究和实地考察,结合部分学生的个别访谈,从临床实践教学课程的设置、方法的改进、实践基地的机制建设、教学评价这四个方面有针对性地分析了我国五年制临床实践教学中存在的主要问题及其根源,运用行为主义的强化学习理论,以临床实践运用操作技能为核心,整合有限的教学资源,兼顾学生的个性发展,在遵循学生认知规律的基础上,提出四个方面科学、合理的对策以期为丰富我国五年制临床实践教学的研究提供相关的参考依据。 展开更多

关键词 临床医学 实践教学 问题 对策 教学改革

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构建高等医学院校教师课堂教学质量评价指标体系的实践 被引量：8

3

作者 黄政月 魏洁 《右江民族医学院学报》 2006年第5期877-878,共2页

教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,构建科学合理的评价指标体系是评价顺利开展的前提条件,笔者根据医学教育教学规律,从教师教学素养、教学目的、教学内容与方法、教学效果等方面对教师课堂教学质量评价指标体系的构建进... 教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段,构建科学合理的评价指标体系是评价顺利开展的前提条件,笔者根据医学教育教学规律,从教师教学素养、教学目的、教学内容与方法、教学效果等方面对教师课堂教学质量评价指标体系的构建进行了积极的探索与实践。 展开更多

关键词 教学质量 教育 医学 教育考核 指标体系

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教学质量监控体系的构建与认识 被引量：6

4

作者 黄政月 魏洁 黄宏思 《右江民族医学院学报》 2005年第2期256-257,共2页

关键词 教学 质量控制 教学改革

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国内近十年教育技术在高等医学教育中的应用现状分析 被引量：6

5

作者 黄翦 潘征 黄政月 《教育教学论坛》 2018年第42期218-219,共2页

本文通过对国内现代教育技术的八大核心期刊近十年的论文发表情况进行统计,得出我国目前现代教育技术在高等医学教育中的发展趋势。得出了我国目前现代教育技术在高等医学教育中的应用概况:现代教育技术在高等医学教育中的应用目前尚属... 本文通过对国内现代教育技术的八大核心期刊近十年的论文发表情况进行统计,得出我国目前现代教育技术在高等医学教育中的发展趋势。得出了我国目前现代教育技术在高等医学教育中的应用概况:现代教育技术在高等医学教育中的应用目前尚属于初级、起步、探索阶段。 展开更多

关键词 现代教育技术 高等医学教育 发展概况

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民族医学院校学分制的计算方法 被引量：6

6

作者 黄翦 黄政月 《右江民族医学院学报》 2013年第4期562-563,共2页

通过文献研究法和比较分析,对目前我国高校学分制管理中的计算方法与民族医学院校学分制的计算方法进行了深入比较,剖析民族医学院校学分制计算管理中存在的问题,有针对性地提出解决民族医学院校学分制改革过程中,因计算不科学、不合理... 通过文献研究法和比较分析,对目前我国高校学分制管理中的计算方法与民族医学院校学分制的计算方法进行了深入比较,剖析民族医学院校学分制计算管理中存在的问题,有针对性地提出解决民族医学院校学分制改革过程中,因计算不科学、不合理而产生的问题与歧义,继续推动民族医学院校学分制改革的深入与发展。 展开更多

关键词 院校 医学 学分制 计算方法

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新时期医学院校教学督导模式探索 被引量：5

7

作者 魏洁 黄政月 +1 位作者 许世华 谭会恒 《右江民族医学院学报》 2009年第6期1081-1082,共2页

关键词 新时期 医学院校 教学督导模式

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在《医学微生物学》中实施“PBL”与“学习共同体”相结合的教学模式体会 被引量：3

8

作者 黄健伟 黄政月 +4 位作者 黄衍强 陆云地 韦连登 黄小凤 李晓华 《中国高等医学教育》 2012年第11期10-11,共2页

针对普通医学院校课程多、学生基础差、教师素质不高、学生自主学习时间有限,不能有效地开展学习的现象,我们遵循"实施PBL教学模式的原则",结合学校自身条件,在医学微生物学教学中,将"PBL"与"学习共同体"... 针对普通医学院校课程多、学生基础差、教师素质不高、学生自主学习时间有限,不能有效地开展学习的现象,我们遵循"实施PBL教学模式的原则",结合学校自身条件,在医学微生物学教学中,将"PBL"与"学习共同体"教学模式有机结合起来,期望促进学生主动学习,提高教学效果。 展开更多

关键词 医学微生物学 PBL 学习共同体 教学模式

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本科临床医学专业人才培养方案修订的探讨 被引量：4

9

作者 魏洁 农乐颁 +2 位作者 许世华 黄政月 谭会恒 《右江民族医学院学报》 2011年第6期835-836,共2页

人才培养方案是学校人才培养的纲领性文件，是教学质量的重要保证。现以右江民族医学院为例，探讨新时期如何根据医学教育和医疗卫生事业发展的需要，结合学校办学实际和人才培养目标，认真修订人才培养方案。

关键词 临床医学 人才培养方案

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浅谈在西部民族医学院校《医学微生物学实验》实施TBL教学的体会 被引量：2

10

作者 黄干荣 黄政月 +5 位作者 黄衍强 陆云地 韦连登 黄小凤 李晓华 覃艳春 《吉林医学》 CAS 2013年第10期1995-1996,共2页

我校地处于中国的滇、黔、桂交界,是边远落后西部地区的民族医学院,我校的60%学生是少数民族学生,60%学生是贫困学生,60%毕业生要到基层服务。少数民族学生作为一个特殊的群体,其受经济水平、教育水平、语言障碍等多种因素的影响,造成... 我校地处于中国的滇、黔、桂交界,是边远落后西部地区的民族医学院,我校的60%学生是少数民族学生,60%学生是贫困学生,60%毕业生要到基层服务。少数民族学生作为一个特殊的群体,其受经济水平、教育水平、语言障碍等多种因素的影响,造成新入学的大学生文化基础比较差、认知认同觉悟比较低,在高等教育的过程中应该根据地区和民族特点重视教学方法的改革, 展开更多

关键词 医学微生物学实验 TBL教学

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民族地区全科医学专业人才培养模式的研究与实践——以右江民族医学院为例 被引量：2

11

作者 姚金光 黄忠仕 +4 位作者 陆云地 黄政月 黄照河 黄昌盛 黄秀峰 《右江民族医学院学报》 2014年第6期932-933,共2页

全科医学（General Practice）是一门面向社会与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体的综合性医学学科。在境外许多国家和地区又称之为家庭医学,是用于为家庭为社区人群提供医疗卫生服务的医学。

关键词 全科医学 专业人才 民族地区 培养模式

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搞好教师课堂教学质量评价 促进教学质量提高 被引量：2

12

作者 魏洁 黄政月 +1 位作者 黄宏思 林琳 《右江民族医学院学报》 2005年第5期745-747,共3页

关键词 高校教师 课堂教学 质量评价 教育考核

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民族医学院校人才培养模式的探讨与实践 被引量：2

13

作者 黄政月 李耀宏 《高教论坛》 2007年第4期43-45,共3页

根据21世纪医学人才培养要求及民族医学院校实际,从学校的办学定位、人才培养目标、专业设置、教学组织设计、课程结构、教育教学方法、质量监控等方面对人才培养模式进行了大胆有效的探索和实践。旨在培养具有创新精神,符合民族地区医... 根据21世纪医学人才培养要求及民族医学院校实际,从学校的办学定位、人才培养目标、专业设置、教学组织设计、课程结构、教育教学方法、质量监控等方面对人才培养模式进行了大胆有效的探索和实践。旨在培养具有创新精神,符合民族地区医疗卫生需要的高级医学人才。 展开更多

关键词 高等医学教育 人才培养 模式

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浅谈民族地区医学院校创新型人才的培养 被引量：2

14

作者 魏洁 吴琪俊 +1 位作者 黄政月 农乐颁 《中国高等医学教育》 2006年第12期27-28,共2页

民族地区医学院校在培养创新型人才过程中,要发挥自身的区域优势,充分了解民族地区对医学人才特别是创新型人才的需求,坚持办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,调整课程体系结构,改革传统的课程模式、教学方法和手段,并加... 民族地区医学院校在培养创新型人才过程中,要发挥自身的区域优势,充分了解民族地区对医学人才特别是创新型人才的需求,坚持办学定位和人才培养目标,创新教育思想和教育观念,调整课程体系结构,改革传统的课程模式、教学方法和手段,并加强实践教学和学生实践能力的培养,努力构建创新型人才培养体系,提高学生综合素质和创新能力。 展开更多

关键词 民族医学院校 创新型人才 医学人才培养

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民族地区高等院校人才培养模式的探讨 被引量：2

15

作者 魏洁 黄政月 许世华 《广西教育学院学报》 2012年第4期103-105,共3页

根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求,以右江民族医学院为例,探讨民族地区高等院校人才培养模式的改革,为民族地区培养具有创新能力、德才兼备的高级应用型人才。

关键词 民族地区高等院校 人才培养 课程改革

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关于新时期右江民族医学院师资队伍建设的思考 被引量：1

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作者 黄政月 黄照权 许世华 《西北医学教育》 2007年第6期1077-1079,共3页

引进和培养是高校师资队伍建设的两个主要途径，在引进高学历、高职称人才的同时，高等学校必须用好原有的师资队伍，保持或提高他们的工作积极性，促进学校整体办学水平的提高，确保人才培养目标的实现。

关键词 高等学校 师资队伍 人才培养

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关于民族医学院校课程建设的思考 被引量：1

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作者 黄政月 潘小炎 许世华 《教育与职业》 北大核心 2008年第21期120-122,共3页

文章通过分析课程建设的现状，对课程建设的指导思想、建设目标、师资队伍、课程体系、教学内容与方法、实践基地建设等进行了论述，提出了民族医学院校进一步加强课程建设的意见和建议。

关键词 民族医学院校 课程建设

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提高学生评教有效性的探讨与实践 被引量：1

18

作者 黄政月 《右江民族医学院学报》 2007年第6期1010-1011,共2页

教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段，学生是学校受教育的对象，在接受知识过程中，对教师所起的作用与影响具有亲身感受，对任课教师的了解最深，甚至远远超过了其他教师及领导对被评教师的了解程度^[1]。因此，学生自然成... 教师课堂教学质量评价是教学质量监控的重要手段，学生是学校受教育的对象，在接受知识过程中，对教师所起的作用与影响具有亲身感受，对任课教师的了解最深，甚至远远超过了其他教师及领导对被评教师的了解程度^[1]。因此，学生自然成为教师课堂教学质量评价的主要评价主体之一。 展开更多

关键词 学生 医科 教学质量 评价 教学信息员 管理

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加大我院精品课程建设力度 提高医学人才培养质量 被引量：1

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作者 黄政月 许世华 《右江民族医学院学报》 2010年第2期250-251,共2页

关键词 高等学校 精品课程 课程建设

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加强民族医学院校学籍管理的探讨与实践 被引量：1

20

作者 黄政月 《右江民族医学院学报》 2012年第6期821-822,共2页

基于民族医学院校学籍管理存在的问题,从端正教职员工学籍管理的态度、管理体制改革、管理制度与学籍管理队伍建设、学籍档案管理等方面进行了积极探讨与实践。

关键词 高等院校 学籍 管理

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