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天然橡胶/二氧化硅/微晶纤维素复合材料的性能研究 被引量:4
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作者 东东 《广东石油化工学院学报》 2015年第4期67-70,共4页
以微晶纤维素(MCC)作为填料部分替代二氧化硅制备了NR/Si O2/MCC复合材料。结果表明,MCC对天然橡胶有较好的补强作用,NR/Si O2/MCC复合材料的300%定伸应力、拉伸强度明显优于相同填料份数的NR/Si O2复合材料。扫描电镜表明,加入MCC后,NR... 以微晶纤维素(MCC)作为填料部分替代二氧化硅制备了NR/Si O2/MCC复合材料。结果表明,MCC对天然橡胶有较好的补强作用,NR/Si O2/MCC复合材料的300%定伸应力、拉伸强度明显优于相同填料份数的NR/Si O2复合材料。扫描电镜表明,加入MCC后,NR/Si O2/MCC复合材料的拉伸断面出现"瓣膜"状特殊结构。DMA分析表明,NR/Si O2/MCC复合材料的抗湿滑性能基本不变,而滚动阻力则下降。热空气老化实验表明,NR/Si O2/MCC复合材料的耐热氧老化性能有所提高。热重分析表明,NR/Si O2/MCC复合材料的热稳定性有所降低。 展开更多
关键词 天然橡胶 微晶纤维素 二氧化硅 复合材料
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高强韧可自修复聚脲弹性体的制备及表征 被引量:1
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作者 东东 何希泫 +1 位作者 徐子云 何富安 《弹性体》 CAS 北大核心 2023年第2期11-16,共6页
以端氨基聚二甲基硅氧烷、聚醚胺、异氟尔酮二异氰酸酯等为原料,采用一锅法合成了5种聚脲弹性体(SPUA),并对SPUA进行了傅里叶变换红外光谱测试、凝胶渗透色谱测试、流变仪测试、力学性能测试、自修复性能测试及扫描电镜观察。结果表明,... 以端氨基聚二甲基硅氧烷、聚醚胺、异氟尔酮二异氰酸酯等为原料,采用一锅法合成了5种聚脲弹性体(SPUA),并对SPUA进行了傅里叶变换红外光谱测试、凝胶渗透色谱测试、流变仪测试、力学性能测试、自修复性能测试及扫描电镜观察。结果表明,成功制备了高强韧可自修复的SPUA。通过改变聚醚胺含量,SPUA体系的氢键密度得到有效调控,实现了优异力学性能与高效自修复性能的兼得。所制备的SPUA的拉伸强度和伸长率可达40 MPa、1435%。此外,SPUA在室温自修复24 h后其自修复效率达97%。该SPUA有潜力应用于电子皮肤等柔性电子设备的衬底材料。 展开更多
关键词 聚脲弹性体 自修复 聚二甲基硅氧烷 氢键密度 聚醚胺
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高分子材料成型加工课程教学改革探索 被引量:3
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作者 东东 《学园》 2014年第14期10-11,共2页
针对高分子材料成型加工课程的特点,本文从课程体系、教学内容、教学方法等方面阐述了高分子材料成型加工课程教学改革的一些措施。
关键词 高分子材料成型加工 教学改革 课程设计
原文传递
基于工程能力与课程思政相融合的《高分子材料成型加工基础》课程教学探讨
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作者 许体文 东东 +1 位作者 姚棋 张世杰 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第8期168-172,共5页
工程能力的培养是新时期工科专业教育改革的既定方向,是课程思政教育、培养德才兼备毕业生的必然要求。作为高分子材料与工程专业的必修专业课,高分子材料成型加工课程肩负着能力培养与课程思政教育的双重任务。文章探讨了工程教育与课... 工程能力的培养是新时期工科专业教育改革的既定方向,是课程思政教育、培养德才兼备毕业生的必然要求。作为高分子材料与工程专业的必修专业课,高分子材料成型加工课程肩负着能力培养与课程思政教育的双重任务。文章探讨了工程教育与课程思政的关系、工程教育相关思政元素的挖掘及“能力培养—思政教育”的教学等方面的问题,深入挖掘工程教育背景下的高分子材料成型加工课程相关的德育元素。通过小组分享、翻转课堂、案例分析、课程实验及实习等将德育元素融入课堂,最大限度地实现学生自我效能感,形成以学生主动学习、感悟为主,教师讲授、组织为辅的教学模式,充分发挥专业课程在课程思政方面的示范作用,实现高校以人为本、立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 工程教育 高分子 成型加工 课程思政
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工程教育背景下《生产实习》课程教学改革探讨
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作者 许体文 杨营 +1 位作者 东东 姚棋 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期179-182,共4页
从工程教育理念出发,文章分析了生产实习课程传统教学在学生毕业能力培养及考核方面存在的问题,并从教学过程的设计、能力目标的量化考核及学生学习效果的评价反馈三方面对工程教育背景下的生产实习教学改革进行了探讨,提出了可实施的... 从工程教育理念出发,文章分析了生产实习课程传统教学在学生毕业能力培养及考核方面存在的问题,并从教学过程的设计、能力目标的量化考核及学生学习效果的评价反馈三方面对工程教育背景下的生产实习教学改革进行了探讨,提出了可实施的新方案。进一步通过广东石油化工学院高分子专业生产实习课程教学案例的分享明确了该门课程教学改革的思路,拓宽了毕业生能力培养的改革方向。 展开更多
关键词 生产实习 毕业能力 教学设计 量化考核 学习效果
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“高分子材料测试分析技术”课程的教学改革探索 被引量:2
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作者 东东 黄军左 《广东化工》 CAS 2014年第12期220-221,共2页
文章总结了《高分子材料测试分析技术》课程目前在教学内容、教学方法、实践性教学环节中存在的问题,并针对以上问题,提出了近年来的一些教学改革措施。
关键词 高分子材料测试分析技术 教学改革
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大学生工程实践能力培养探索 被引量:1
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作者 刘伟涛 李燕 +1 位作者 蔡嫦玫 东东 《价值工程》 2015年第4期252-253,共2页
新世纪以来,教育部要求高等学校进一步加强大学生的工程实践能力培养以应对日益激烈的人才竞争和全球化竞争。文章从提高工程实践素质的要求和其对高校老师的要求,以及工程实践能力培养的路径问题等三方面进行探讨,并提出有益的建议。
关键词 工程实践能力 大学教师 工程能力培养方法
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溶胶-凝胶法聚丙烯酸丁酯/二氧化硅杂化材料弹性体的制备与表征 被引量:1
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作者 东东 王炼石 张安强 《合成橡胶工业》 CAS CSCD 2010年第2期106-110,共5页
用丙烯酸丁酯与少量功能单体共聚,合成了分子链侧基带羟基的聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液,然后与硅溶胶混合,用溶胶-凝胶法制备了PBA/SiO2杂化材料弹性体;研究了SiO2含量对杂化材料弹性体力学性能及透光率的影响,并用扫描电子显微镜、傅里叶... 用丙烯酸丁酯与少量功能单体共聚,合成了分子链侧基带羟基的聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液,然后与硅溶胶混合,用溶胶-凝胶法制备了PBA/SiO2杂化材料弹性体;研究了SiO2含量对杂化材料弹性体力学性能及透光率的影响,并用扫描电子显微镜、傅里叶变换红外光谱、差示扫描量热分析和动态力学性能分析对杂化材料弹性体的结构进行了表征。结果表明,PBA/SiO2杂化材料热压后成为一种力学性能优良的具有一定透光率的弹性体。随着SiO2含量的增加,杂化材料弹性体的力学性能提高,透光率和SiO2粒子的粒径增加,PBA基体的玻璃化转变温度和损耗因子下降;PBA共聚物分子链侧基所带羟基与SiO2粒子表面的硅醇基发生了缩合脱水反应,形成了Si—O—C共价键,使PBA基体与SiO2粒子构成的界面结合紧密,从而赋予杂化材料弹性体以优良的性能。 展开更多
关键词 溶胶-凝胶法 聚丙烯酸丁酯 二氧化硅 杂化 弹性体 透光率 表征
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PBA/SiO_2杂化材料硫化胶的制备与表征
9
作者 东东 王炼石 史博 《广东石油化工学院学报》 2011年第4期7-11,共5页
以聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液为主体材料,硅溶胶为前驱体,用溶胶-凝胶法制备PBA/SiO2杂化材料,在此基础上加入硫化剂制备了PBA/SiO2杂化材料硫化胶,研究了硫化剂用量对杂化材料硫化胶力学性能的影响,通过平衡溶胀实验测定了硫化胶的表观交... 以聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液为主体材料,硅溶胶为前驱体,用溶胶-凝胶法制备PBA/SiO2杂化材料,在此基础上加入硫化剂制备了PBA/SiO2杂化材料硫化胶,研究了硫化剂用量对杂化材料硫化胶力学性能的影响,通过平衡溶胀实验测定了硫化胶的表观交联密度,用差示扫描量热仪(DSC)和热重分析(TG)对杂化材料硫化胶的结构进行了表征。平衡溶胀实验结果表明,六甲醇醚化三聚氰胺甲醛树脂(HMMM)的加入使杂化材料硫化胶的交联密度增加。结果证明,HMMM对于PBA/SiO2杂化材料是有效交联剂。 展开更多
关键词 聚丙烯酸丁酯 二氧化硅 杂化材料 硫化胶 表征
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PBA/SiO_2杂化弹性体材料的性能及表征
10
作者 东东 王炼石 史博 《广东化工》 CAS 2011年第6期24-25,31,共3页
以含羟基的乙烯基单体为共聚单体,合成了功能化的聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液,以硅溶胶为无机相,用溶胶-凝胶法制备了PBA/SiO2杂化弹性体材料,进行了力学性能研究和结构表征。结果表明,PBA/SiO2杂化材料热压后成为一种力学性能优良的弹性体... 以含羟基的乙烯基单体为共聚单体,合成了功能化的聚丙烯酸丁酯(PBA)乳液,以硅溶胶为无机相,用溶胶-凝胶法制备了PBA/SiO2杂化弹性体材料,进行了力学性能研究和结构表征。结果表明,PBA/SiO2杂化材料热压后成为一种力学性能优良的弹性体。扫描电镜和透射电镜分析表明,SiO2粒子均匀分散于PBA基体中,两相结合紧密,无脱落现象发生;结合橡胶分析结果表明,杂化材料热压后,无机相与有机相之间发生缩合反应,形成了共价键,使得两相间的界面结合力增强;TG表明,杂化材料的热稳定性有显著提高。 展开更多
关键词 PBA SIO2 杂化弹性体 结构 表征
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